감정과 풍경의 관점에서 시를 감상하다

첫 번째 단계: 글쓰기 배경을 이해하십시오.

시 한 수를 감상하면 작가의 생애를 먼저 이해할 수 있다. 가장 중요한 것은 그가 이 시를 쓸 때 어떤 환경에 있었는지 아는 것이다. (이백의 경우, 그가 막 쓰촨 나와서 망설이는 것이 아닌가?) 아니면 강등됐나요? ) 을 참조하십시오. 모든 풍경 단어는 모두 사랑의 말이다. 하지만 다른 사람의 눈에는 풍경 뒤의 감정이 다르다. 시를 쓸 때 작가의 처지를 알면 시인들이 왜 이런 상황에서 다른 사람과 다른 느낌을 갖는지 이해하는 데 도움이 된다.

두 번째 단계: 시를 읽고 스스로 이해하다.

두 번째 단계는 고시를 직접 읽는 것이다. (아무도 없을 때 자신이 좋아하는 리듬으로 읽을 수 있다.) 모르는 단어를 만나면 문맥에 연락해서 스스로 알아맞힐 수 있다. 시에서 직접 그림을 상상하는 것이 가장 좋다. 가장 전형적인 예는 류종원의 "그리고 해가 뜰 때 그는 안개를 가로질러 그의 노가 삐걱거리는 소리, 녹색 산과 강에서만 울린다" 는 것이다. (알버트 아인슈타인, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 만약 당신이 즉시 그 장면을 상상할 수 있다면. 후반부의 말을 알아들을 수 있다는 것은 큰 성취감이다. 한 어부가 "네" 라고 하면 풍경이 갑자기 선명하고 생동감 있게 변한다. 더군다나 네가 자신의 기본적인 인식을 갖게 되면 이런 말들에 끌려가지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언)

세 번째 단계: 특정 단어를 즐기십시오.

다음 단계는 이 시에서 네가 특히 좋아한다고 생각하는 문장이나 단어를 찾는 것이다. 그리고 그것의 리듬, 운율, 수사, 정련, 정확함에서 내가 왜 이 시나 이 단어를 특히 좋아하는지 분석해 보세요. 이 단계는 매우 중요하며, 물론 고사의 관점에서 볼 때 가장 시험을 받는 것이다. 하지만 저는 매우 흥미롭다고 생각합니다. 예를 들어, 당신은 브레인스토밍을 할 수 있고, 가능한 한 많은 각도에서 시 한 편을 감상할 수 있습니다. ~ 물론 우리도 말을 할 수 없는 이유를 만날 수 있지만, 우리는 그 말을 좋아합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 언어명언) (내 경험으로 볼 때, 이런 문장은 왕왕 내가 가장 좋아하는 문장이다 ~)

네 번째 단계: 그의 산의 돌은 옥을 공격할 수 있다.

시 한 편에 대한 자신의 이해를 얻은 후에는 인터넷이나 책에서 이 시에 대한 문학 전문가의 감상을 찾을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 대조적으로, 우리는 우리가 독서에서 결코 발견하지 못한 측면과 관점이 있고, 우리만의 이해도 있다는 것을 알게 될 것이다. (토마스 A. 에디슨, 독서명언) 이 과정은 우리가 시를 더 깊이, 더 전면적으로 읽는 데 도움이 될 수 있다. 나는 아마 네 명의 선생님의 시 감상 프로그램을 들었고, 십여 권의 시가 감상한 책을 본 적이 있는데, 그중에서도 현대 선생님 예가영과 몽만의 책은 매우 간결하고 우아하다. 예 jiaying 더 명확하고 깊은; 모태만은 비교적 재미있고 감정이 풍부하다. 그것들은 모두 내가 가장 좋아하는 것이다.

5 단계: "나" 독서 경험

마지막 단계는 이 시에 대한 자신의 견해를 적고, 어떤 것이 너를 감동시켰는지 (나는 자주 많이 쓴다). 대학에 입학한 후에는 자신이 좋아하는 시인의 작품을 볼 수 있기 때문이다. 이백, 맹호연, 다른 사람을 신경쓰지 마라. 이 단계는 여러 각도에서 그것이 당신을 감동시킨 이유를 분석해 볼 수 있다. 예를 들어, 작가의 감정 변화, 사용된 수사법 (비유