아이들이 빙전 시를 가지고 놀다가 감상을 하다.

나머지' 송별' 은 외로움과 슬픔을 표현한 시로,' 한 아이가 얼음을 만든다' 는 시 전체에서 가장 생동감 있고 두드러진 이미지 묘사다.

첫째로,' 아이' 라는 단어는 이것이 어린 아이라는 것을 암시하며, 또한 그들의 순진함을 반영한다. 둘째,' 제빙' 이라는 동작은 아이들이 새벽에 잔디밭에서 떨어지는 서리를 가지고 노는 것을 생각나게 하는 매우 형상적인 묘사로, 마치 은대야에 손을 넣어 얼음을 잡는 것과 같다. 이 이미지는 생기와 발랄함으로 가득 차 있어 봄의 신선함과 동취를 느끼게 한다.

하지만 이 시에서' 한 아이가 얼음을 만든다' 는 장면은 외롭고 슬픈 배경에 놓여져 뒤에서 표현한 외로움과 동경과는 뚜렷한 대조를 이뤘다. 이런 차이는 아이의 순진무구한 행동을 더욱 소중하고 더욱 주목할 만하다.

게다가, 시에서' 채사가 은쟁으로 입는다' 는 묘사도 매우 생동적이다. 여기에 묘사된 것은 한 여자가 가지각색의 비단실로 엮어 장식한 것인데, 마치 아름다운 은기 방울처럼 맑고 듣기 좋다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언) 이런 이미지 묘사는 우아함과 여성스러움으로 가득 차 있어 시 전체의 예술적 감화력을 증강시켰다.

결론적으로' 송별' 은 섬세한 언어, 생동감 있는 묘사, 깊은 감정으로 한 문인 여자의 외로움과 향수의 정을 표현했으며 자연과 인생에 대한 예리한 통찰력과 깊은 이해를 반영했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 이별, 이별, 이별, 이별, 이별, 이별, 이별, 이별)