고시에서 유래한 수학 지식

첫째, 시에서 수학 숫자를 배웁니다.

1, 1 부터 10 까지의 모든 숫자가 시에 기록됩니다.

북송 소옹' 산촌시': 일행 20 ~ 30 리, 사오연마을, 육칠정, 팔구십화.

2. 숫자의 범위를 제한에서 무한대로 확장합니다.

임명하정의 설매: 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯, 칠팔. 9 원, 10 원, 무수한 조각이 모두 메이로 날아들 때 부족했다.

3. 간단한 숫자와 무한한 개념에서 나로의' 러대복 5 곡' 중' 백년 3 만일, 수천 년' 에 이르기까지 간단한 수량관계를 드러낸다.

둘째, 시에서 수학의 모양을 배운다.

1, 점, 선, 면, 몸은 수학에서 모양의 기본 개념이다. 시인 두보의 시' 절구' 는 단 네 문장으로 두 점, 한 선, 한 면, 한 공간체를 묘사해 묘하게 묘사했다.

당대의 두보 절구: 황달 두 마리가 푸른 버드나무를 울리고, 백로 한 줄이 푸른 하늘에 올랐다. 내 창문은 눈 덮인 서산 경치를 둘러쌌다. 내 문은 종종 동쪽으로 항해하는 배에 대해 "안녕" 이라고 말한다

2. 점, 선, 면 등의 기본 개념을 제외하고 시인 왕위의 시' 사막 고독, 장하낙엔' 은 평면 (고연과 사막) 의 수직 공간 관계, 그리고 원과 지평선이 분리되어 접해 교차하는 공간 위치의 변화를 보여준다.

셋째, 시에서 수학의 양을 배운다.

고시에 관련된 수량화 지식에 관해서는 예가 너무 많다. 가장 고전적인 것은 이백의 많은 음주시로, 그중 한 주전자, 한 잔, 한 통 등 수량을 묘사한 단위가 고시에 쓰여졌다.

꽃은 다음 주전자에 있고, 친구가 없고, 혼자 마신다. 이백은 명월 네 수를 독작한다.

청춘의 야망은 도시에서도 술 한 잔 사이에 한 사람의 생명을 끝낼 수 있다. 이백의' 잭 소년 소풍'

순주 비용, 금잔, 1 만 동전, 술병 하나, 견은 1 만 원을 부끄럽게 여긴다. 이백의' 나는 가기 힘들다'

넷째, 시에서 수학적 사고를 배운다.

1, 다각적 사고와 문제 해결을 배우다.

산봉우리와 계곡의 정면과 측면에서 먼 곳, 가까운 곳, 높은 곳, 낮은 곳에서 여산을 보면 여산은 다양한 면모를 드러낸다.

2. 국부와 전체의 관계를 강조하고 국부적으로 전체를 소홀히 해서는 안 된다.

나는 여산의 진면목을 알아보지 못한다. 왜냐하면 나는 여산에 있기 때문이다.

3, 수학 변화와 불변 문제.

덮개는 반드시 그 변화자로부터 바라보게 될 것이며, 천지는 한순간에 있을 수 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 만약 그것이 변하지 않는 각도에서 본다면, 나는 무궁무진한데, 왜 부러워할 필요가 있는가!

시 쓰기 요구 사항

1, 문장이 가지런하다. 고전시는 단어와 노래를 제외하고 대부분 깔끔한 문장이다. 예를 들어,' 시경' 은 기본적으로 네 글자이고,' 초사' 는 보통 여섯 글자에' Xi' 라는 글자를 더한 것이고, 대부분의 고전시와 현대시는 모두 오칠자이다.

2. 평화와 대항. "핑" 과 "노" 는 중국어 성조의 두 가지 주요 범주이다. 현대시, 단어, 노래에서는 평정의 사용에 대해 상당히 엄격한 규정이 있다. 어떤 직위는 반드시 평어를 사용해야 하고, 어떤 직위는 반드시 평어를 사용해야 한다.

3. 단어와 문법. 각 한자는 기본적으로 독립된 단위이며, 형성과 의리를 겸비하고 있으며, 많은 한자는 다차원적이며, 단어와 단어 사이의 접착 관계는 다양하기 때문에 이 접착시의 단어는 매우 복잡하고 다양하다.