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초등학교 담임 선생님 사업 계획
첫 번째 부분: 초등학교 1 학년 담임 선생님의 업무 계획. 어떤 사람들은 좋은 담임 선생님이 좋은 반 집단이라고 말한다. 만약 모든 아이들이 작은 별이라면, 나는 진실과 열정으로 그들을 위해 사랑의 맑은 하늘을 떠받치고, 그들이 가장 찬란하고 감동적인 광채를 뿜어낼 수 있도록 하고 싶다. 학급을 활력과 혁신으로 가득 채우려면 아이들의 마음을 더 잘 형성하기 위해 전면적으로 발전할 수 있도록, 새 학기 학급에 새로운 분위기를 조성하기 위해 담임 선생님의 계획을 다음과 같이 짜야 한다.
I. 전통 교육
막 1 학년이 된 초등학생들은 학교의 일상생활과 공부에 익숙하지 않아, 모든 규칙과 제도가 그들에게 매우 낯설다. 학생들이 가능한 한 빨리 캐릭터에 들어가 학교 생활에 적응할 수 있도록 담임 선생님은 일상생활에서 질서 정연하게 지도할 필요가 있다. 내용은 더 가깝고, 더 작고, 실용적이며, 항상 학생들을 겨냥한 정규 교육을 실시해야 한다. 그래서 저는 다음 사항부터 시작하기로 결정했습니다.
1. 반회와 새벽회를 최대한 활용해 초등학생 수칙과 초등학생 일상행동 규범을 배워 학생들이 일상적인 학습 과정에서 무엇이 옳고 그른지 알 수 있도록 하고, 학생들이 좋은 학습 생활 습관을 길러 나가도록 한다. 나는 반에' 작은 감독관' 을 설치하여 학생의 일상적인 행동을 감독하고 점검하며 하루 후에 총결산을 할 것이다. 보초를 감독하는 제보를 통해 나에게' 최우수 엄지상' 을 수여했다. 성적이 좋지 않은 학생에게는 시기적절한 지도, 지도, 교육을 강화해야 한다.
2. 국기 게양식을 합리적으로 이용하고 중대한 명절을 이용하여 학생들의 도덕교육을 강화한다. 이번 학기에는 스승의 날, 국경일, 소선대를 이용해 팀을 짓는 날, 설날을 이용해 의미 있는 반회를 열어 학생들이 인간으로서의 이치를 이해하고 애국적인 정서를 키울 수 있도록 했다. 동시에, 학생들이 각종 활동과 노동에서 합작을 배우고, 생활을 배우게 하다.
3. 각 활동에서 교육진지의 역할을 충분히 발휘하여 학생의 명예감을 높이고, 학생의 마음속에 다른 사람이 있고, 마음속에 집단이 있게 한다. 예를 들어, 우리는 캠퍼스 텔레비전 프로그램, 이야기 회의, 떠 다니는 붉은 깃발의 평가를 이용하여 학생들을 교육할 수 있다. 또한 수업 안팎 정기 간행물의 교육 기능을 충분히 발휘하고' 자율오두막',' 위생천사',' 예의가든' 등의 칼럼을 활용해 학생들의 행동 습관을 더욱 규범화해야 한다. 학생의 필기와 독서 자세에 대해, 나는' 누구의 작은 나무가 가장 곧게 자라는가' 라는 행사를 취하여 수업시간에 수시로 독촉하고 도움을 일깨워줄 것이다. 。
둘째, 학급 규율
한 반이 좋은 반풍을 가지려면 반드시 좋은 규율이 있어야 한다. 그래서 저는 다음 사항부터 시작하겠습니다.
1, 교실 규율
우선 교사와 학생 * * * 은 반칙과 규율을 제정하고 상응하는 상벌 조치를 제정한다. 이렇게 하면 학생들은 재미있기도 하고 동기도 있어서 어느새 규율을 지킬 수 있다. 아이들이 스스로 하는 일이기 때문에 수동적인 수요를 주동적인 행동으로 바꾸면 학생들이 말을 행동으로 바꾸는 데 도움이 된다. 우리 반의 목적은 "말과 행동이 꼭 필요하다" 는 것이다
2, 수업 사이의 징계
쉬는 시간은 학생들이 긴장을 풀 수 있는 시간이며, 좋은 수업 규율은 캠퍼스 전체에 긍정적이고 편안한 분위기를 조성한다. 다채로운 수업 활동이야말로 수업 간 규율의 혼란을 해결하는 법보이다. 나는 학생의 나이 특성에 따라 사제의 참여로 줄넘기, 게임, 공 찍기 등의 활동을 벌여 학생들이 건강한 교육을 받을 수 있게 하고, 사제 간의 감정도 증진시켜 교류의 공간을 넓힐 것이다. 동시에, 학생들에게 수시로 위험한 활동과 장소를 주의하고, 즐거움을 가르치라고 일깨워 준다.
3, 도로 팀 규율
학생들이 좋은 행동 습관을 기르고 집단생활에 적응할 수 있도록 반에서' 길팀 소표병' 평가 활동을 벌여 학생들이 빠르고 질서 정연하며 조용할 뿐만 아니라 자율적으로 관리할 수 있도록 할 것이다. 각 도로 팀은 소대장을 설립하여 매일 정기적으로 반에서 도로 팀의 상황을 보고하고 제때에 관리를 감독한다. 。
셋째, 건강 측면
위생에 주의하는 것이 중요하다. 속담에 병이 입에서 들어온다는 말이 있다. 청소를 잘 하면 몸을 건강하게 할 뿐만 아니라 좋은 생활 습관을 형성하고 좋은 학습 환경을 조성할 수 있다.
1. 개인위생: 옷차림을 깔끔하게 하고,' 삼근' 을 잘 하고, 책상 상자를 깔끔하게 유지하고, 물건을 진열하고, 두 번 근무해야 한다.
2. 반 위생: 매일 아침저녁으로 당일생 청소를 배정하고 위생감독직을 설치하여 검사감독을 합니다. 제때에 자발적으로 청소하는 학생이나 단체에 상을 주다. 화초를 이용하여 환경을 미화하고, 환경과 화초를 아끼는 교육을 한다.
넷째, 반 간부 양성
담임 선생님만으로 반을 관리하는 것만으로는 충분하지 않고, 반 간부는 반 관리의 작은 조수이다. 이번 학기에 나는 반 간부 (반장, 팀장 포함) 전근제를 취하여 반이 한 단계 새로운 단계를 관리하게 하고, 각 아이의 잠재력을 충분히 발굴하고, 개성이 있는 사람을 키우고, 아이들이 배우고, 삶을 배우고, 협력을 배우고, 관리를 배우게 할 것이다.
동사 (verb 의 약어) 의 다른 측면
학급 관리에서도 개인의 발전을 중시하고, 각종 활동에서 각종 재능과 학생의 잠재력을 발굴하여 반의 모든 학생이 어느 한 방면에서 더 발전할 수 있도록 해야 한다. 이에 따라 다양한 행사가 계속 반에서 진행되고 있다. 예: 문명소표병 선정, 소서예가, 소발명가, 소시인, 수학 소박사, 서우 등 평가 활동. 이들 행사에서는 신인의 새 작품을 대대적으로 도입해 모든 아이들이 감히 자신을 과시하고, 자신을 충분히 단련하며, 학생들의 자신감을 높일 수 있도록 했다. 또한 반 흑판보의 덕육진지를 충분히 이용하여 관리를 강화하다.
아이들에게 황금빛 어린 시절을 주다. 이번 학기에 나는 쪼그리고 앉아 학생들과 대화를 나누고, 마음을 다해 교류하며, 감상적인 눈빛으로 아이의 모든 플래시를 찾을 것이다. 나는 우리가 아이를 사랑하고, 아이를 존중하고, 아이를 포용하는 한.
2 부: 초등학교 1 학년 담임 선생님 다음 학기 근무계획. 이번 학기에 나는 이 반의 관리와 교육을 질서 있게 진행할 수 있도록 고 1 담임 선생님을 계속 맡을 것이다. 담임 선생님은 다음과 같이 제정할 계획입니다.
I. 전통 교육
1, 학급회 시간을 최대한 활용해 안전교육을 실시한다. 학생들이 일상 학습 과정에서 어떤 행동이 옳고 어떤 행동이 잘못되었는지, 학생들이 좋은 학습 생활 습관을 길러 나가도록 한다. 나는 반에서 학생들의 일상적인 행동을 감독하고 점검하며' 오늘의 별' 을 판단할 것이다. 성적이 좋지 않은 학우에 대해서는 제때에 지시를 하고, 지도하고, 교육을 강화할 것이다.
2. 국기 게양식과 중대한 명절을 합리적으로 이용하여 학생들의 도덕교육을 강화하여, 학생이 인간으로서의 도리를 이해하고 애국적인 감정을 키울 수 있도록 한다. 동시에, 학생들은 각종 활동과 노동에서 합작을 배우고, 생활을 배울 수 있다.
3. 각 활동에서 교육진지의 역할을 충분히 발휘하여 학생의 명예감을 높이고, 학생의 마음속에 다른 사람이 있고, 마음속에 집단이 있게 한다. 예를 들어, 모바일 홍기의 평가 활동은 학생들에게 사상 교육을 실시한다.
둘째, 학급 규율
한 반에 좋은 반풍이 있어야 하고, 좋은 규율이 있어야 한다. 그래서 저는 다음 사항부터 시작하겠습니다.
1, 교실 규율
우선 반규반기를 제정하고 상응하는 상벌 방법을 제정한다. 그래야 학생들이 재미있고 동기 부여가 있어야 자기도 모르는 사이에 규율을 지킬 수 있다. 아이가 아직 어려서 자제력이 약하기 때문에 수업 후에 독촉을 많이 해야 한다. 특히 상호 감독하는 습관을 길러야 한다.
쉬는 시간은 학생들이 긴장을 풀 수 있는 시간이며, 좋은 수업 규율은 캠퍼스 전체에 긍정적이고 편안한 분위기를 조성한다. 그러나 복도, 실내에 소음이 있을 경우 학생들이 자주 소음을 내면 학교 전체가 초조하고 불안하여 교사와 학생의 학습과 업무에 영향을 줄 수 있다. 그래서 나는 수업 규율, 수업 알림, 수업 후 감독, 상벌이 분명하다. 나는 항상 학생들에게 위험한 활동과 장소를 주의하고 즐겁게 가르치라고 상기시킨다.
셋째, 건강 측면
위생에 주의하는 것이 중요하다. 속담에 병이 입에서 들어온다는 말이 있다. 좋은 위생 습관은 몸을 건강하게 할 뿐만 아니라, 좋은 생활 습관을 형성하여 좋은 학습 환경을 조성할 수 있다.
1. 개인위생: 옷차림을 깔끔하게 하고,' 삼근' 을 잘 하고, 책상을 깔끔하게 유지하고, 책상 위에 물건을 부지런히 놓고, 손을 자주 씻고 세수를 해야 한다.
2. 반 위생: 당직생을 매일 아침, 중, 늦게 청소하도록 지정하고, 위생감독직을 설치하여 검사감독을 합니다. 자발적으로 제때에 청소하는 학생이나 단체에 대해서는 스타급 상을 주고 반에서 표창을 할 것이다.
넷째, 반 간부 양성
반 관리는 담임 선생님만으로는 충분하지 않고, 반 간부는 반 관리의 작은 조수이다. 이번 학기에 나는 반 간부 (반장, 팀장 포함) 전근제를 취하여 반 관리가 새로운 단계에 이르도록 하고, 각 아이의 잠재력을 충분히 발굴하고, 개인이 배양될 수 있도록 하고, 아이들이 공부를 배우고, 생활을 배우고, 협력을 배우고, 관리를 배우게 할 것이다.
동사 (verb 의 약어) 학습.
모든 아이들이 열심히 공부할 수 있도록 우수한 성적을 거두다. 교육에서, 나는 다음과 같은 방면에서 시작하기로 결정했다.
1, 태도와 습관.
개별 학생들과 이야기를 나누고, 이치로 남을 설득하고, 감정으로 사람을 감동시킨다. 일부 학부모 (재우생과 후진생 포함) 와 접촉해 주로 1 층 차원에서 학부모와 소통한다.
2. 지식과 능력
오후의 과외활동을 이용하여 필요한 과외 (학생의 부담을 늘리지 않고 동시에 서면 숙제를 적당히 줄이기 위해) 우등생을 동원하여 서로 돕고, 선학생이 자발적으로 짝을 이루고 교사를 총괄적으로 배정하는 방법을 취하여 각 후진생에게 자신의 조력자를 찾아 상호 향상의 목적을 달성하다.
3, 습관의 배양을 검사하다.
선생님은 수업시간을 이용하여 차근차근 지도해 주셨다. 학생들의 검사 의식을 키우는 것부터 검사의 중요성을 알릴 뿐만 아니라, 검사를 자신의 자각 행위로 삼는다. 면전에서 학생들의 숙제를 승인하려고 노력하다
좋은 담임 선생님이 좋은 반 그룹이라는 말이 있다. 만약 모든 아이들이 작은 별이라면, 나는 진실과 열정으로 그들을 위해 사랑의 맑은 하늘을 떠받치고, 그들이 가장 찬란하고 감동적인 광채를 뿜어낼 수 있도록 하고 싶다.
세 번째 부분: 한 학기 국어 교육 사업 계획 1, 학생 학습 상황 분석
한 학기의 중국어 학습을 거쳐 대부분의 학생들은 이미 기본적인 학습 습관을 길렀고, 중국어 공부에 흥미가 생겼고, 기초 지식에 대한 확고한 숙달이 있었다. 하지만 이번 학기에는 문맹량이 많아 학생들이 곧 잊을 수 있다. 따라서 문해력 교육은 형식이 다양하고 생동감 있고 재미있어서 학생들이 공부하는 동안 즐거움을 느끼고 성공의 즐거움을 누릴 수 있도록 해야 한다. 지난 학기의 인내심 지도를 통해 학생들은 열심히 쓰는 습관을 형성했지만, 이번 학기에는 학생들이 열심히 쓰는 좋은 습관을 기르는 데 더 많은 주의를 기울여야 한다.
둘째, 교재에 대한 간략한 분석:
이 교재는 모두 34 편의 본문과 5 편의 선문까지 합치면 새로 편집한 본문이 전체 본문의 절반 이상을 차지한다. 교과서의 선택은 풍부한 인간성을 담고 있다. 전통적인 고전 문장 뿐만 아니라 환경 보호, 자연지식과 과학기술 성과 소개, 현대협력 침투, 성실성, 보살핌 의식을 반영하는 문장 등을 선택했다. 선택한 산문 장르는 동화, 산문, 시, 이야기, 코프 문장 등이 다양하다. , 미관, 재미, 눈과 귀가 새로워 아동의 생활 경험과 상상의 세계에 부합한다.
본 교재는 주제별로 조직되어 있고, 교재 내용은 전체적으로 조직되어 있으며, 8 개의 특집이 있다. 다채로운 봄, 가정생활, 친환경, 즐거운 여름, 브레인스톰, 우리의 삶이 얼마나 행복한지, 우리 모두 좋은 자질과 재미있는 자연과학을 가지고 있다. 교재는 아이들의 재미로 가득 차서 시대적 기운이 얼굴을 덮쳤다. 각 단원은 서론, 1 과' 문해', 4-5 편의 본문과' 중국원림' 으로 구성되어 있으며, 서로 연결되어 교육적 가치를 담고 있다.
태도, 위생 등 방면에서 학생들을 훈련하고 지도하며 학생의 일상적인 행동 규범을 엄격히 파악하다. 교사는 항상 학생들을 배려하고, 심리학의 관점에서 학생들을 이해하고, 학교를 인식하고 사랑하도록 지도하고, 아이의 위법 행위에서 아이의 내면세계를 분석하고 진입하며, 그들이 자각적으로 반과 학교의 규칙과 제도를 준수하도록 길러야 한다. 학생들이 어릴 때부터 좋은 행동 습관을 길러서 점차 자기 교육과 자기관리 능력을 갖추게 하다.
1. 학생들에게 예절 교육을 실시하고, 예절 용어를 사용하는 법을 가르치고, 선생님과 학우들에게 안부를 묻고, 학교에 가거나 학교가 끝나고 집에 갈 때 부모님께 안부를 묻는다. 학우들은 단결하고 우애해야지, 싸우지 말고, 욕하지 마라.
2. 규율교육을 실시하고, 제때에 학교에 다니도록 교육하고, 방과후에 제때에 귀가하도록 교육한다. 늦지 않고, 조퇴하지 않고, 엄격하게 휴가를 신청하다. 수업시간에 강의를 열심히 듣고, 대담하게 발언하고, 잔재주를 부리지 않고, 귓속말을 하지 않고, 선생님의 안배를 잘 듣는다. 학생을 양성하는 것은 알아들을 수 없는 상황에서 좋은 학습 습관과 엄밀한 학풍이 있다. 수업이 끝난 후 복도와 교실에서 게임과 추격을 하지 마세요. 살살 걸어 내려가다. 종소리가 울리자 즉시 교실로 들어가 자리에 앉아 선생님이 수업에 오기를 기다렸다.
3. 안전 교육을 실시합니다. 1 학년 아이들은 장난스럽고 자기보호의식이 부족하기 때문에 학생의 안전의식과 행동을 강화하는 것이 이번 학기 업무의 우선 순위다. 확실히 안전규율 교육을 강화해야 한다. 학생들에게 수업시간에 쫓지 말고, 계단 난간을 오르지 말고, 계단을 오르내리려면 가볍게 발을 가볍게 하고, 오른쪽으로 걸어야 한다. 운동장에서 모래와 몽둥이를 놀리지 말고, 선생님의 지도 없이 평행봉을 오르지 마라, 위험이 생기지 않도록. 등교 시간에 마음대로 학교를 떠나는 것을 엄금한다. 화장실에 숨겨진 위험이 있어 학생들에게 화장실에 가서 안전에 주의하라고 일깨워 준다. 처음 입학했을 때 선생님은 학생들을 화장실로 데리고 가서 현장 교육을 해 주셨다. 학급회나 수업시간을 최대한 활용하고 안전홍보교육을 강화해 학생들이 점차 안전을 인식하는 것이 정말 중요하다는 것을 깨닫게 한다. 그들에게 말하면서,
(1) 그들에게 "할 것" 을 가르치는 데 더 많은 관심을 기울이십시오.
4. 사랑 학습 교육을 실시하고, 이야기, 농담 등을 통해 학습 지식의 유용성을 설명하고,' 열심히 공부하여 영광을 배우고, 수치스러운 것을 열심히 공부하지 않는다' 는 좋은 분위기를 형성하며, 학생들에게 자각적으로 공부하도록 교육한다.
5. 위생 교육을 실시합니다. 입학할 때 교사는 여가 시간이나 청소 시간을 이용해 직접 학생들과 함께 청소를 하고, 학생들에게 청소 방법과 절차, 교실과 야외 환경을 깨끗하게 유지하는 방법을 가르쳐 주고, 점차 단련할 수 있는 기회를 주어야 한다. 그들이 어릴 때부터 좋은 위생 습관을 길러 나가도록 하다.
학생들에게 노동과 자기 봉사를 사랑하도록 교육하십시오. 학생들을 겨냥해 집에서는 모두 소황제로 생활자립능력이 떨어지는 현황으로, 학생에게 노동교육을 하고, 자신이 할 수 있는 일과 할 수 없는 일을 하는 법을 배우고, 노동의 가장 영광스러운 관념을 인심을 깊이 파고들어 노동을 사랑하는 분위기를 형성해야 한다.
7. 사람들에게 간식을 먹지 말라고 가르칩니다. 갓 입학한 학생은 매일 주머니나 책가방에 간식을 많이 가지고 있는데, 대부분 정크푸드이다. 어떤 학우들은 다 먹고 여기저기 포장 봉지를 던진다. 이런 상황에 대해 선생님은 수업이나 반회 시간을 이용해 간식의 위험성을 학생들에게 설명하고, 장기간 먹으면 건강하지 않고, 건강에 해롭고, 학생들이 마음속 깊은 곳에서 간식을 거부하도록 했다. 충고를 듣지 않는 학우들에게 학부모에게 연락하다.
(2) 반 간부 훈련을 잘 해서 그들로 하여금 선생님의 작은 조수가 되게 하다.
이번 학기에는 7 개 팀이 설립되어 각 팀이 번갈아 팀장을 맡게 된다. 처음부터 숙제장을 보내고, 청소를 지도하고, 매일 반에 보고하고, 숙제를 보고하고, 수업시간에 보고하고, 점차 학생들의 능력을 배양하다. 조별 경쟁 제도를 실시하여 매일 학생들에게 경쟁할 기회를 주고 자신감과 관리 능력을 갖춘 젊은 간부를 선발하다. 동시에, 선생님은 학우들 사이에 깊이 들어가 그들을 가르쳐야 한다.
학생들의 작업 방법, 위생, 규율을 평가하여 신선하고 재미있고, 집단의식을 강화하고, 자발적으로 규율을 준수하고, 열심히 공부하게 한다. 이 방면의 경험이 있는 선생님에게 어떻게 유능한 간부를 양성하고, 그들로 하여금 선생님의 유능한 조수가 되어, 선생님이 학급 일을 잘 할 수 있도록 도와 달라고 부탁하다.
(3) 학부모 연락 업무를 잘 하다.
이번 학기 초, 학생이 나이가 어리고 자제력이 떨어지는 것을 감안하여, 나는 학부모에게 자주 연락해서, 학부모에게 학교의 각 방면에서 아이의 학습 내용과 성과를 이해시켜 목표로 지도와 교육을 진행하기로 했다. 특히 후진생에게는 이 일이 특히 중요하다. 선천적인 지능과 후천적인 이유로 개별 학생은 학습과 규율 방면에서 남보다 못하며 자신감, 자각성, 주동성이 부족하다. 교사는 제때에 학부모와 연락을 유지하고, 학생의 사상 동태를 이해하고, 각 학생을 교육하는 합리적인 방법을 제때에 토론하고, 학부모와 소통하고, 각종 효과적인 학생 관리 방법을 탐구해야 한다.
(4) 자신에 대한 교사의 요구 사항:
학생들을 사랑하고, 모든 학생을 공평하고 공정하게 대하며, 특히 후진생과 결함이 있는 학생은 모든 사랑을 바쳐야 한다. 특기가 있는 학생을 발견하고, 배양하고 지도하며, 비정상을 표현한 학생에게 원인을 진지하게 분석하고 지도해야 한다. 평일에는 직업윤리에 따라 엄격하게 자신을 요구하고, 표준어로 학생들과 이야기를 나누고, 좋은 분위기를 조성하고, 자신의 행동으로 모든 학생을 묵묵히 교육해야 한다.