국경절 경축에 관한 시

경국경절에 관한 시는 청해의 어두운 설산으로, 고성은 옥문을 바라보고 있다. 황사 백전은 금갑을 입고, 누란은 돌려주지 않는다.

국경일을 축하하는 시

천지를 위하여 마음을 세우고, 백성을 위해 목숨을 걸고, 전계를 계승한 후, 만대를 위해 태평을 열다. 대인물은 왜 무기를 가지고 산 50 주를 거두지 않는가? 그림이 있는 창시자 영웅의 그림을 보러 가십시오. 또 한 학자가 백만 세가라고 불리던 귀족이 있습니까? 여전히 진한시대의 달과 변관인데, 적과 적은 장기전을 벌였다. 용성을 공격하는 위청과 비장군 이광이가 오늘 살아 있다면 흉노 사람들은 남하 음산화마를 허용하지 않을 것이다. 감히 해와 달이 하늘을 바꾸도록 가르치는 것은 희생과 야망을 위한 것이다.

몸이 약하고 병이 많아 머리 위의 모자가 매우 넓어 보이는데, 천리 떨어진 청두 강에 있는 외로운 손님이다. 지위가 낮았지만 국가 대사를 걱정하는 것을 결코 잊지 못했지만 통일의 이상을 이루려면 죽은 뒤에야 관을 덮을 수 있다. 예로부터 누가 죽지 않았습니까? 댄의 마음을 취하여 역사에 따르다. 조신이 언제 뼈에 사무치게 미워할까! 긴 차를 몰고 하란산의 부족을 돌파하다. 배가 고파서 돼지고기를 먹고 웃으며 흉노피를 마셨다. 머리부터 남겨두고, 낡은 산과 강을 치우고, 푸른 하늘에 오르다.

지식 확장:

국경절 시 낭송은 사람들이 조국의 역사, 문화, 발전을 더 잘 이해할 수 있게 해준다. 준비 과정에서 정보를 정리하고 수집하는 능력도 단련할 수 있고, 공연 과정에서 학생들의 이해와 연기 능력도 단련할 수 있다.

낭송은 원래 문학 재창작의 과정이다. 원작에 대한 감정 낭송에서 관객들은 작품의 감정을 느낄 수 있고, 작품을 이해하는 전제하에 자신의 감정을 더할 수 있다. 시 낭송을 통해 조국의 위대함, 장려함, 번영을 찬양하다.

애국시는 시인의 조국에 대한 사랑을 반영하며, 읽을 때 자신과 관중의 애국정을 자극할 수 있다. 이것은 애국주의 교육의 좋은 방법이다. 언어 표현 능력을 향상시키는 데 도움이됩니다. 시 낭송은 학생들의 애국적인 감정을 자극하고 민족적 자부심을 높이며 선수들의 심미 정취와 문학적 소양을 양성하는 것을 목표로 한다.

서면 작품에 대한 깊은 이해로 작품의 수사 수법과 배치가 우리에게 영감을 주었다. 이러한 말로 표현하려는 욕망은 아이들에게 여러 가지 기교를 합리적으로 운용하도록 강요하고, 가능한 한 완벽하게 서면작품의 아름다움을 표현하도록 강요하는데, 이는 아이의 작문 능력과 언어 표현에 매우 중요한 역할을 한다.