왜 당신들은 모두 행복합니까? 1 학년 본문 하권.

어떻게 하면 모두를 기쁘게 할 수 있을까? 첫 번째 본문 다음 권에서 혼자 놀면 아주 좋다. 한 사람, 조용함, 종이로 배를 접고, 말을 접고 배드민턴을 차고, 줄넘기를 하고, 블록을 만들고, 물론 책을 읽고, 그림을 그리고, 음악을 듣는다. 두 사람이 놀면 된다. 누군가는 이 이야기를 들어야 한다. 네가 나에게 말해라, 내가 너에게 말하겠다. 체스, 배드민턴, 시소도 있습니다.

세 사람이 놀아요. 좋아요. 스토리텔링은 한 사람이 더 흥미진진하다. 네가 우리에게 말해, 내가 너에게 알려줄게. 두 사람이 밧줄을 던지고, 네가 뛰고, 내가 뛰고, 번갈아 뛰다. 네 명이 놀아요. 좋아요. 다섯 명이 놀아요. 좋아요. 여러 사람이 노는 것이 좋다. 줄다리기, 닭 잡기, 배구, 농구, 축구, 심지어 운동회까지 할 수 있는 사람들이 많다.

어떻게 즐거운지' 는 한 사람이 놀고, 두 사람이 놀고, 세 사람이 놀고, 많은 사람들이 노는 다양한 즐거움을 그린 어린이 시로, 생활 곳곳에 기쁨이 있다는 것을 알려주며, 어쨌든 우리는 행복할 것이므로 긍정적이고 낙관적으로 삶을 직면해야 한다.

"행복 방법" 텍스트 분석

이 수업은 아동시입니다. 시 * * * 에는 한 사람이 놀고, 두 사람이 놀고, 세 명이 놀고, 여러 사람이 노는 다양한 즐거움을 묘사한 네 절이 있다. 시의 각 단락의 구조는 대동소이하며, 글은 모두 아이의 관점에서 행복에 대한 이해를 다룬다. 혼자 있는 것은 일종의 행복이고, 다른 사람과 지내는 것도 일종의 행복이며, 다른 사람을 위해 지불하는 것을 배우는 것은 더욱 일종의 행복이다.

즐거운 게임, 즐거운 학습. 학생들에게 생활 곳곳에 즐거움이 있고, 모든 것이 즐겁고, 어떻게 놀든 즐겁고, 반복 독서에서 긍정적이고 낙관적인 인생 태도를 가지고 있다고 말해라.