중국시가넷 - 단오절 시구 - 4학년 언어 에세이 쓰기
4학년 언어 에세이 쓰기
당신은 농구를 좋아하고, 그는 축구를 좋아하고, 나는 "책을 먹는 것"을 좋아합니다.
너무 깊이 빠져들면 나처럼 어색한 농담을 두 번이나 하게 될 거야.
한 번은 학교에서 태양에 관한 책을 씹고 있었어요. 너무 몰입해서 주변의 모든 것을 잊어버렸어요. 씹다가 갑자기 새 책 상단에 연필 자국이 있는 것을 발견했습니다. 누가 그렇게 비윤리적이었나요! 울고 싶었는데 갑자기 지우개가 떠올랐어요. 그래서 앞줄에 앉은 친구 왕슈지에게 "왕슈지, 지우개 좀 빌려줘요"라고 말했어요. 주변 학생들이 웃었어요. 그때 제가 말했던 지우개가 태양이었다는 것을 기억해냈죠. 저도 울고 웃고 싶었습니다.
또 한 번은 집에서 잡지를 읽고 있었어요. 순식간에 5천 년의 역사를 여행하고, 한동안 세계 지도 위를 걷고, 한동안 부의 바다를 헤매고, 나중에는 범죄 현장을 여행했습니다. 갑자기 이모의 분명한 외침이 제 생각을 방해했습니다."왕!"" 이모는 130데시벨의 목소리로 "10분 후에 밥솥 플러그의 빨간 버튼을 누르세요, 알았죠?"라고 외쳤습니다. "네, 알았어요." 저는 쉽게 동의했습니다. 그 후 저는 다시 책의 바다로 뛰어들었습니다.
시간은 흘러갔고 저는 아직 책을 다 읽지 못했습니다. 노인은 이미 30분이 지났을 때였습니다. 이때 갑자기 고모의 130데시벨의 목소리가 귓가에 터져 나왔습니다.
"왕! 왜 아직 버튼이 안 눌렸어?" 나는 부엌으로 달려가서 밥이 이미 검은 냄비에 반쯤 익었고 풀 냄새가 코를 죽이고 있다는 것을 알았습니다. 저는 즉시 얼굴이 붉어졌습니다. 아주머니가 손을 뻗어 제 머리를 두드리며 "밥이 반쯤 익었으니 이제 먹어도 돼요"라고 말했습니다. 이봐요, 다 공부를 잘못한 탓이에요!
공부 잘하는 게 부끄러워지는 일이에요. 비밀로 해 주실 수 있나요?
정직은 정직과 신뢰이며, 남자가 되는 근본이며, 중국 민족의 전통적인 덕목입니다. 여러분, 정직은 신뢰의 기초입니다. 정직 - 인생의 전환.
내 친구, 당신은 꽃처럼 화려하지 않은 이름 모를 풀일 수도 있고, 내 친구, 당신은 세상이 본 걸작을 완성하지 못한 평범한 사람일 수도 있습니다.... 아무리 평범하고 흔한 사람일지라도 정직이라는 인간의 근본을 잃을 수는 없습니다.
공자께서 말씀하시길:사람이 신용이 없으면 서 있을 수 없다. 사람이 신용이 없으면 사회에서 발판을 마련할 수 없다. "세 잔이 약속을 뱉어내면 다섯 산이 가벼워진다." 약속의 무게를 산보다 무겁다고 표현하며 정직이 매우 중요하다고 말하는 이백의 사기(史記)의 한 구절입니다. 한 아이가 산에서 양을 치고 있었고, 한 무리의 어른들이 산기슭에서 쟁기질을 하고 있었습니다. 아이는 지루해하며 "늑대가 온다!"라고 외쳤습니다. 어른들은 아이와 함께 호미를 들고 "늑대는 어디 있니?"라고 묻지 못했습니다. 아이는 거짓말이라고 말했고 어른들은 화가 나서 두 번째에도 같은 행동을 했습니다. 늑대가 왔을 때 아이는 도와달라고 소리쳤지만 모두가 거짓말을 하고 있다는 것을 알았기 때문에 아무도 관심을 기울이지 않았습니다. 그 결과 양과 아이는 모두 늑대에게 삼켜졌고 아이는 후회했습니다.
저도 살면서 정직과 여러 번 싸웠습니다. 한 번은 친구의 공장에서 다른 사람들이 볼 수 있도록 제가 수집한 광산을 적고 있었던 기억이 납니다. 갑자기 저와 함께 온 공홍이 "나를 위해 더 많이 기억해! 우리 돈 받고 46점 받았잖아!" 저는 망설였습니다. 아버지의 친구는 저를 너무 믿어서 이 피곤하고 돈도 많이 버는 일을 주선해 주셨어요. 제가 아버지를 속일 수 있을까요? 더 많이 기억하면 더 많은 돈을 벌 수 있을 텐데! 양면성은 제가 지루하다는 것입니다! 집에 돌아와서 어머니께 말씀드렸어요. 엄마는 "먹지 말아야 할 것을 먹으면 설사할 거야!"라고 엄하게 말씀하셨어요. 엄마의 말을 들은 후 저는 빨간색을 무시했습니다. 결국 저는 책장을 살 만큼 돈을 모았고 아르바이트를 그만뒀습니다. 여름방학이 끝날 무렵, 저는 아버지의 친구를 만났습니다. 저는 아버지께 "삼촌, 그 때 지뢰 몇 개 더 녹음하면 어떨까요?"라고 물었습니다. 그러자 아버지는 웃으며 이렇게 대답하셨어요. "사실 그 사이에 여러 번 샘플링을 해봤는데 실수를 발견하지 못했어요! 기억하지 못했다면 마지막에는 아무것도 없었을 거예요!" 저는 제 인생에서 그 스위치를 만나 정직과 신뢰라는 올바른 밸브를 밝은 쪽으로 눌렀다는 사실에 감사하며 고개를 끄덕였습니다!
정직은 평범한 말일 수 있지만 금방 마음을 움직일 수 있습니다. 공허한 마음에 집착하는 것처럼 화려한 말을 추구한다면. 욕심은 행복을 삼킬 뿐만 아니라 끝없는 후회를 가져옵니다. 친구 여러분, 우리 함께 진실한 집을 지읍시다!
4학년 언어 에세이 3친애하는 선생님께:
안녕하세요!
"지난 4년 동안 수고하셨습니다."
"선생님께 이 말을 전하고 싶습니다." 사랑하는 선생님들, 제가 처음 학교에 입학한 지 벌써 4년이 지났습니다. 저는 4학년 학생이지만 아직 모르는 것도 많고, 선생님들을 속상하게 하는 잘못을 많이 했습니다. 하지만 선생님들은 항상 꾸짖는 대신 무조건 용서해주시고 배움에 대해 많은 것을 가르쳐주십니다.
4년 동안 선생님들의 무조건적인 보살핌과 세심한 양육이 있었기에 가능했습니다. 그러나 우리는 항상 이해하지 못하고 종종 선생님을 화나게 합니다.
선생님은 1학년 때부터 저희 담임이셨고, 저희를 위해 모든 것을 다 해주셨습니다. 그 당시 우리는 서로를 안 지 한 달 남짓밖에 되지 않았지만 우리의 작은 얼굴은 이미 선생님의 마음을 가득 채우고 있었습니다. 수업시간에는 파닉스를 조금씩 가르쳐 주셨어요. 수업이 끝나면 종종 우리를 놀이터로 데려가 독수리 잡기, 고무줄 뛰기 등 재미있는 놀이를 해주셨죠. 언니처럼 저희는 고등학교 1학년의 추억을 선생님의 '날개' 아래서 보냈습니다.
2학년이 되자, 당신은 우리에게 글을 예쁘게 써달라고 부탁하기 시작했습니다. 잘 못 써도 괜찮다고, 선생님께서 조금씩 가르쳐 주실 거라고 자주 말씀해 주셨죠. 선생님은 종종 저희 손을 잡고 한 글자 한 글자 쓰도록 이끌어 주셨어요. 2학년의 추억은 선생님의 손 아래서 보냈습니다.
3학년 때는 글씨를 예쁘게 쓰는 것뿐만 아니라 빨리 쓰라고 하셨어요. 선생님은 우리에게 매우 엄격하셨어요. 글을 빨리 쓰지 않으면 찢어버릴 수도 있었죠. 예전의 웃음은 사라지고 근엄한 눈빛이 대신했고, 그렇게 우리의 3학년 시절은 선생님의 감시 아래서 보냈습니다.
이제, 당신은 우리에게 더욱 엄격해졌습니다. 매일 암기하는 것 말고는 글쓰기와 글쓰기만 하셨고, 기쁨은 우리에게서 사라졌어요. 업무량도 급격히 증가했습니다. 대학 전문가인 판중옌은 "공부는 사탕수수를 먹는 것과 같아서 먹을수록 더 달콤해진다"라고 말했습니다. 하지만 현재 우리의 공부는 사탕수수를 먹는 것과 같을까요? 저는 한약을 먹는 것과 같다고 생각합니다.
선생님, 밤늦게까지 숙제를 첨삭해 주세요. 1학년과 2학년은 너무 늦게까지 숙제를 내주면 우릴 놓칠 수 있어요. 지금 해주시면 안 돼요? 5학년이 되면 우리한테 좀 더 친절하게 대해 주셨으면 좋겠어요, 알았죠? 우리 다시 꿀단지에 빠지게 하면 안 돼요? 우리를 조금만 더 사랑해 주시고 비난은 조금만 덜 해 주시면 안 돼요?
나의 선생님(1)저는 초등학교 4학년이고, 그동안 여러 선생님께 가르침을 받았어요. 하지만 저에게 가장 깊은 인상을 남긴 분은 현재 담임 선생님인 시 선생님입니다. 30대인 시 선생님은 중간 체격에 짙은 눈썹과 큰 눈을 가진 분이었어요. 어머니 같은 사랑으로 저희를 대해주셨어요. 한번은 숙제 시간이었던 게 기억납니다. 교실은 조용했고 학생들이 글씨를 쓰는 '바스락거리는' 소리만 들렸습니다. 갑자기 누가 "보고해"라고 외쳤는지 모르겠습니다. 학생들은 그 목소리에 고개를 들었습니다. 네 번째 조의 첸궈빈 학생이 코를 손으로 막고 손가락에서 피가 흘러나오는 것을 보았습니다. 교사는 그에게 물어보고 교실 밖으로 나가도록 도왔습니다. 선생님이 나가자마자 교실은 끓고, 말하고, 싸우는 기름 냄비 같았습니다. 그 목소리는 교향곡에 못지않은 소리로 합쳐졌습니다. 이때쯤 저는 숙제를 끝냈고 그들과 함께하고 싶지 않아 책가방에서 그림형제 동화를 꺼내 무릎에 올려놓고 흥미롭게 읽었습니다. 얼마나 오래 읽었는지 모르겠지만 갑자기 누군가 저를 두드렸습니다. 저는 상대방을 쳐다봤고, 아, 선생님. 저는 무의식적으로 책을 가방에 집어넣었습니다. "이제 끝났구나, 폭풍이 오고 있구나"라고 생각했죠. 그런데 뜻밖에도 한참 후에 선생님이 "책 가져와"라고 부드럽게 말씀하셨습니다. 저는 마지못해 책을 선생님께 드렸습니다. 선생님은 책을 몇 번 넘기더니 다시 제게 책을 주셨어요. "더 많이 읽는 것은 좋지만 수업 시간에 읽지 않았으면 좋겠어."라고 부드럽게 말씀하셨습니다. 저는 고개를 숙였습니다. 모든 면에서 반 친구들을 배려하고 묵묵히 사랑을 베푸시는 우리 담임 선생님, 시 선생님입니다. 나의 선생님(2)4학년 때 에세이
초등학교 1학년부터 4학년까지 우리 반에는 항상 국어 선생님이 여러 분 계셨습니다. 그 중 가장 인상 깊었던 선생님은 지금의 리 선생님이었다. 중간 체격에 귀를 살짝 덮는 짧은 머리를 가졌어요. 매우 활기차 보였어요. 언뜻 보기에는 특별할 것 없는 분이었어요. 자세히 보세요. 리 선생님의 눈은 말을 할 수 있어요. 수업 시간에 학생이 딴생각을 하거나 잡담을 하면 "왜 또 잡담을 해?"라고 말하듯 노려봅니다. 그러면 학생들은 즉시 조용해지고 똑바로 앉습니다. 리 선생님은 학생들을 매우 아끼시며 길을 건널 때 조심하고 방과 후 바로 집으로 가라고 자주 말씀하십니다. (우리는 술집에 가서 게임을 할 수 없습니다. 한 번은 우리 반 학생이 방과 후 집에 바로 가지 않은 적이 있었어요. 밤에는 아무도 보이지 않았어요. 부모님이 리 선생님께 전화했지만 걱정이 많으셨어요. 그녀는 밥도 먹지 못하고 서둘러 그를 찾았지만 여전히 그를 찾을 수 없었습니다. 리 씨는 결국 경찰에 신고해야 했습니다. 밤 9시가 넘어서야 그 반 친구가 혼자서 집에 돌아왔습니다. 알고 보니 같은 반 친구의 집에서 놀러 간 것이었습니다. 리 선생님은 안심하기 전에 그녀에게 말했습니다. 리 선생님은 가르치는 데도 이상한 요령이 있습니다. 예를 들어 글쓰기 능력을 향상시키기 위해 게임을 통해 글쓰기에 행복감을 느끼게 해주셨어요. 그녀는 우리에게 지식을 가르쳤을뿐만 아니라 행동 할 수있는 사람 만이 일을 할 수 있다고 말하면서 행동하는 방법도 가르쳐주었습니다. 그녀는 보통 우리에게 매우 엄격하고 모든 면에서 우리를 생각합니다. 저는 리 선생님을 좋아합니다. 우리 선생님 (3) 풀, 봄의 문을 열고, 꽃, 여름의 문을 열고, 열매, 가을의 문을 열고, 추운 눈, 겨울의 문을 열고, 선생님, 지혜의 문을 열어요. 그리고 우리 반 담임 선생님인 주오 선생님은 새로운 아이디어로 우리 마음을 열었습니다. 우리 반은 전교에서 유명한 장난꾸러기 반입니다. 주오 선생님은 젊고 장난기 넘치는 분이지만 우리 장난꾸러기 아이들을 교육해야 하는 무거운 책임을 지고 계세요. 이게 가능할까요? 말도 안 돼요, 추크 선생님은 정말 재주가 있어요. 지난 학기부터 척 선생님의 지도 아래 우리 반의 말썽꾸러기 남학생이 공부에 흥미가 생기고 수업 시간에 작은 움직임도 줄었어요? 주오 선생님은 패셔니스타이기도 해요. 그녀는 새로운 방식으로 옷을 입어 사람들에게 트렌디한 느낌을 줄뿐만 아니라 교육 방식도 독특합니다. 그녀는 질문의 바다 전략을 사용하지 않고 각 학생의 학습 수준 차이에 따라 선택적으로 숙제를 내줍니다. 예를 들어 기초가 부족한 학생은 가장 기초적인 지식을 확실히 익히고, 중간 정도의 기초를 가진 학생은 더 많은 독서를 통해 수준을 향상시키고, 기초가 뛰어난 학생은 읽기와 쓰기 능력을 강화하는 식입니다. 가르치는 방식도 독특할 뿐 아니라 학생들의 실수를 다루는 방식도 독특합니다. 아니, 이제는 게임에 중독된 학생들이 흔한 현상이 되어 교사와 학부모를 불안하게 합니다.
도로에서 자유롭게 자전거를 타는 사람들을 보면서 결심했습니다."자전거를 배우고 싶다!"라고요!
사촌이 노란색 자전거를 줬어요. 처음으로 그 자전거를 타고 학교에 갔어요. 저는 엄마를 뒤에 태우고 자전거에 앉았어요. 자전거를 타는 법을 배우려면 힘든 훈련이 필요하기 때문에 두렵기도 하고 설레기도 했어요. 가끔씩 몸이 한쪽으로 기울어지면서 넘어질 것 같았어요! 사이드 레일을 붙잡고 감히 놓지 못했습니다. 공원에서 자전거 타는 법도 배웠지만 여전히 못해요.
더운 초여름 날 노동절에 뒷마당에서 자전거 타는 법을 배웠는데, 이렇게 더운 날에 자전거 타는 법을 배우니 불에 기름을 붓는 격이었어요! 저는 핸들바를 잡고 자전거에 앉아 두 발을 동시에 페달에 올려놓고 0.3센티미터까지 달렸다가 내려왔습니다. 같은 반 친구들이 "한 발로 먼저 자전거를 탄 다음 자전거가 더 빨리 미끄러지면 다른 발로 페달을 밟아라"라고 말했던 것이 기억납니다. 그렇게 배웠고 어느 정도 실력이 늘었지만 여전히 제 몸은 비뚤어져 있었습니다. 한참을 타다가 불안해서 넘어지기도 했습니다. 그렇게 비틀거리며 마침내 자전거 타는 법을 배웠습니다. 서서 타는 법과 한 손으로 타는 법을 배우기 시작했습니다. 땀이 나고 피곤하고 목이 말랐지만 자전거 타는 법을 배울 수 있어서 행복했습니다.
이 무더운 날, 저는 자전거 타는 법을 배웠을 뿐만 아니라 열심히 공부하고 끈기 있게 노력해야만 기술을 잘 배울 수 있다는 교훈도 얻었습니다.
가을의 황금빛 바람이 부드럽게 불어오며 새 학기가 시작되었고, 학생들은 아름다운 캠퍼스로 돌아왔습니다. 자, 아름다운 학교를 둘러보겠습니다!
교문을 들어서면 가장 먼저 눈에 들어오는 것은 모란, 달맞이꽃, 질경이, 계단식 붉은 꽃 등 많은 아름다운 꽃들이 있는 커다란 화단입니다. 이 꽃들은 서로 경쟁하며 매우 밝고 화려합니다. 화단 앞에는 강의실, 다기능 홀, 무용실, 마이크로 컴퓨터실 등이 있는 종합 건물이 있습니다. 최신 교육 기법과 장비를 모두 갖추고 있습니다. 종합동과 연결된 건물은 교육동입니다. 이 건물에서 공부하면 책 읽는 소리와 천진난만한 웃음소리가 자주 들립니다. 하지만 가장 주목할 만한 것은 플라스틱 놀이터입니다.
우리 학교의 플라스틱 운동장은 빨간색 트랙과 녹색 경기장으로 구성되어 있습니다. 그 주위에 있는 버드나무를 보세요. 마치 소녀가 머리를 빗는 것처럼요. 자작나무는 굵은 가지를 바람에 흔들며 사람들을 맞이합니다! 상록 소나무는 운동장에서 활기찬 아이들을 칭찬하듯 살짝 고개를 끄덕이며 웃는 할아버지처럼 보입니다!
초봄에는 나무에 새싹이 돋아나 곳곳에 생동감 넘치는 풍경을 보여줍니다. 해가 떠오르면 나뭇가지에 햇살이 비추면서 더욱 푸르러집니다.
한여름에는 학교 담장 근처의 작은 나무들이 무성하고 잎이 가득합니다. 날씨가 더우면 학생들은 울창한 그늘 아래서 게임을 하며 초목이 주는 행복을 만끽합니다.
늦가을이 되자 풀과 나무는 시들었습니다. 치우 선생님은 나무에 연노랑, 진노랑, 커피, 갈색 등 다채로운 색으로 나뭇잎을 그렸습니다.
그런 다음 나뭇잎은 천천히 대지의 품에 안겼습니다. 학생들은 나풀거리는 나뭇잎을 쫓아다니며 일기장에 자신의 '표현'을 적었습니다.
한겨울에도 학생들은 운동장에서 바람을 맞으며 뛰고 달리며 즐거운 시간을 보냈습니다!
봄, 여름, 가을, 겨울에 상관없이 플라스틱 운동장은 언제나 우리의 천국입니다. 이곳에서 아침 운동을 하고 일출을 보며 대형을 연습하고, 시원한 햇살 아래서 농구와 축구를 하고, 찬바람을 맞으며 달리기와 점프를 하죠? 체육 수업에서는 많은 지식과 기술을 배우고, 과외 활동에서는 운동을 잘하고 균형 잡힌 초등학생이 되기 위해 잘 설계된 다양한 활동에 참여하는 것을 즐깁니다!
저는 아름다운 캠퍼스를 사랑해요!