중국시가넷 - 가을 시가 - 유치원 2 반 압운이라는 구호가 독특하다.
유치원 2 반 압운이라는 구호가 독특하다.
주음과 압운은 반복적으로 강조하는 과정이다. 구조적으로, 우선, 그것은 독특한 법칙으로 구조적 안정성을 가져왔다. 동시에 발음이 비슷하기 때문에 문맥은 주광천 선생이 말한' 어경 연계',' 일관성' 등의 특징을 가지고 있다.
문장의 끝을 통해 반복하고 음치를 길게 하여 끝감을 얻다. 사실 이런 결말은 어떤 것도' 안정' 이라고 느낀다. 둘째, 음치가 길어지고 발음이 심해지면서 자연스럽게' 최종 결정' 의 역할을 한다. 운을 맞추지 않으면 시도해 볼 수 있다. 아무리 써봐도' 흩어져' 보이고, 촉박하고 미완성인 느낌을 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)
확장 데이터시는 압운이다. 운을 맞추지 않으면 시가 아니다. 하지만 운문은 시, 품사, 산곡, 희곡사, 가사, 이전 부뿐만 아니라 운문입니다. 시와 단어는 비교적 정교한 단운일 뿐이다.
"순순" 운율은 한 문장을 "순순" 처럼 들리게 하고, 각 문장의 끝에 같은 모음으로 문장의 끝을 표현하고, 화자를 위해 적당한 리듬을 찾고, 문장의 리듬감을 높여 소리내어 읽고, 억양을 억누르고, 음조를 맞추고, 창곡에 걸리게 하는 것이다.
입에 맞는 소리조차 할 줄 모르면 시를 쓰는 것은 말할 것도 없다. 시의 운율은 단지 문장을 끊고 리듬을 찾는 데 쓰이는 것이 아니라, 운율의 다양한 변화를 통해 감정을 표현하고 시의 감화력을 증강시킬 수 있기 때문이다.
압운도 시의 수사 방법이 되었다, 단지 하나의 형식이 아니다.