중학교 "큰 나무 잔디" 테마 활동 수업 계획

나는 아이들을 조직하여' 봄의 만화' 를 보고 있다. "나무를 심고 소원을 빌어라" 는 말을 공부할 때, 만화 속 돼지 루이는 토양에 막대사탕 나무 한 그루를 심고 싶었다. 아이들은 보면서 웃는다. 수업이 끝난 후 어떤 아이가 나에게 와서 말했다. "선생님, 막대사탕나무가 정말 자라나요?" 롤리팝 나무가 자랄 수 있다면! "그의 말을 듣고, 나는 곧 우리 중산층의 주제활동이' 풀이 푸르고 나무가 컸다' 는 것을 떠올렸고, 각종 화초와 나무를 아는 행사가 진행 중이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 중산층, 중산층, 중산층, 중산층, 중산층, 중산층) 나는 왜 이 주제 활동을 설립하지 않고 아이들이 식물에 대한 상상력을 더욱 발전시켜 자연과 사람에 대한 밀접한 관계에 대한 인식을 심화시킬 수 있을까?

둘째, 주제 활동 목표

건강 분야

1. 화초와 나무와 관련된 야외 활동에 참가하고자 합니다.

재배 도구의 사용을 조정하는 법을 배웁니다.

걷기와 달리기와 같은 스포츠 기술을 개발하십시오.

언어

1. 나는 나의 동행자와 봄철 특징에 대한 나의 발견을 공유하고 싶다.

2. 당신이 알고 있는 꽃과 나무를 보호하는 사진, 이야기, 동요를 대담하게 홍보합니다.

나는 화초와 나무의 사진, 이야기, 동요를 감상하는 것을 좋아한다.

사회 분야

1. 화초와 나무를 아끼는 감정이 싹트고 환경보호의식을 높인다.

2. 3 월 12 가 식목일이라는 것을 알고, 적극적으로 참여할 수 있는 나무 심기 활동이다. 。

꽃나무 보호를 위한 홍보 활동에 과감하게 참여하다.

4. 동료들과 협력하여 임무를 완수하고자 합니다.

과학 분야

1. 봄식물의 성장과 변화를 느끼다.

탐사 활동과 간단한 재배 활동에 적극적으로 참여하십시오.

3. 화초와 나무의 역할을 이해하고 나무가 인류에게 커다란 공헌을 느끼다.

화초와 나무를 보호하는 몇 가지 방법을 알아라.

예술 분야

1. 화초와 나무에 관한 노래를 배우려고 합니다.

2. 잔디의 성장을 몸짓으로 표현해 보세요.

3. 꺾은 나뭇잎, 가지, 예술소재를 이용하여 창작활동을 합니다.

4. 자신이 좋아하는 방식으로 나무와 풀에 대한 자신의 이해를 대담하게 표현한다.

5. 협동창작의 즐거움을 경험합니다.

셋. 주제 활동의 내용

넷째, 환경 창조와 자원 활용

1. 테마 창작 촬영 크리에이티브

주제 (큰 나무와 풀)

테마 벽 후면 벽

주제 출시 전 교사의 사고와 계획.

(1) 테마 개발 계획 환경 생성:

Page 1- 설문지: 학부모의 도움으로 아이들은 봄철 식물의 성장 변화를 초보적으로 느끼고 나무의 종류, 기본 특성 및 역할을 이해하고 화초와 나무를 보호하는 방법을 초보적으로 이해하고 환경의식을 높인다.

2 페이지-발아: 1 씨앗의 해부도와 어린이가 활동 중 씨앗의 기본 구조를 관찰하는 사진.

(2) 학부모와 아이가 수집한 각종 씨앗의 사진을 올려 아이가 행사에서 완성한' 멋진 씨앗' 목록을 기록한다.

(3) 행사에 수집된 씨앗의 전파 패턴과 어린이 사진을 올렸다.

(4) 각종 꽃봉오리의 사진이나 실물을 올리고, 유아는 야외에서 꽃봉오리의 사진을 찾고, 유아는 몸짓으로 꽃봉오리의 성장 과정을 보여주는 사진, 유아는 각종 미술재료로 꽃봉오리의 작품을 전시하고, 유아는 매일 식물의 성장을 관찰하고, 그리고 기록하는 과정도를 쓴다.

레이아웃 3-귀여운 잔디: ① 잔디의 스킬사진을 올리고, 아이들은 각종 미술소재로 잔디의 배치를 전시한다.

(2) 각종 잔디를 붙이는 사진, 아이가 풀을 찾는 사진.

4 페이지-나무의 비밀: ①' 사계절 나무' 사진, 어린이들이 봄에 나무를 관찰하는 사진, 반' 나무 보호 행동표' 를 붙였다.

② 어린이 나무 측정 사진을 붙이다.

③ 나무 나이테를 붙인 사진.

④ 학부모와 아이가 만든 낙엽스티커를 붙인다.

5 면-나무기술: ① 학부모와 아이가 완성한' 나무기술' 설문과 사진을 붙였다.

6 페이지-나무는 보물로 가득 차 있다: ① 목제품의 실물과 사진, 친자 수첩인' 나무는 무엇으로 만든 것인가? 을 클릭합니다.

7 면-나는 꽃나무를 좋아한다: 1 어린이가 수집한 보호꽃나무의 사진과 어린이가 동네에서 꽃나무를 구경하는 행사사진을 붙였다.

(2) 어린이가 만든 홍보 자료 (깃발, 포스터) 와 테마 전시란, 어린이들이 화초와 나무를 아끼는 홍보 행사 사진을 게재한다.