에세이 작가

1. 웃긴 영상

어느 날 가지가 길을 걷다가 갑자기 재채기를 엄청 크게 했어요.

코를 닦으며 화를 내며 "젠장! 누가 또 단체 사진을 찍었어!" 수영장에 개구리 30마리가 있었는데, 팬티를 입은 개구리는 한 마리뿐이었다. (그는 목욕하는 사람이었으니까!) 영국에 도착할 때까지 걷고 또 걸었던 돼지가 있었는데, 그는 무엇이 되었을까? ----돼지. 선생님은 수업 시간에 텍스트 암기를 점검하고 있었습니다. 돼지, 강아지, 새끼 고양이가 모두 손을 들었습니다. 선생님은 누구를 부르실까요? --강아지, 왕왕센베이 때문에 나비, 개미, 거미, 지네가 함께 일하다가 결국 돈을 받지 못하는 것은? -- 지네, 공로가 없으면 보상도 없다. 동물원의 코끼리는 코가 가장 길다. 그렇다면 두 번째로 긴 코끼리는 누구일까? --꼬마 코끼리. 시력이 가장 나쁜 과일은 무엇인가요? --망고. 휴대폰이 있는 과일 두 개는? --당근과 채소, 각각의 사랑이 있습니다. 차가 있다면 운전사는 왕자이고 승객은 공주인데, 이 차는 누구의 것일까요? --금속, 나무, 물, 불, 흙 중 다리가 더 긴 사람은 누구인가요? ——햄코브라는 코끼리와 데이트를 했습니다. "원한다면 어서 오세요. 제가 겸손한 자질만 갖추면 이렇게 큰 돼지를 몰고 다닐 수 있을 것 같아요." , 나는 완벽한 사람이 될 것입니다.

어느 날 녹두는 여자친구와 헤어졌다. 그는 너무 슬퍼서 계속 울고 울고 또 울었습니다.

결과.

싹이 났습니다.

~~. 2. 작문 잘 쓰는 방법 영상

1. 눈을 크게 뜨고 자료를 찾아보세요

"영리한 여자가 밥 없이 밥을 짓는 것은 어렵다." 펜을 집을 때 종종 당황함을 느낍니다. 그러므로 교사의 첫 번째 임무는 학생들이 연습에 필요한 자료를 찾도록 돕는 것입니다.

저는 새로운 수업을 받으면 항상 학생들의 글쓰기 연습을 돕기 위해 1분 스피치, 시 낭송, 스토리텔링 등 몇 가지 작은 활동을 조직합니다. 그런 다음 기존 자료를 사용하여 학생들에게 글쓰기를 지도하여 각 학생이 자신의 경험과 감정을 적는 한 글쓰기가 어렵지 않다고 느낍니다.

실제로 기사의 자료는 학급에서 테마 학급 회의를 열고, 학교에서 운동회를 개최하고, 학교에서 공장 견학을 조직하는 등 생활 곳곳에서 찾을 수 있습니다. 교사는 의식적으로 학생들에게 미리 지도를 제공할 수 있습니다. 물론 학생들은 목적을 가지고 삶을 관찰하고 삶의 감동적인 장면을 포착하는 방법을 배울 수 있습니다. 이러한 자료는 모두가 잘 알고 있는 실제 인물과 실제 사건을 바탕으로 하기 때문에 학생들은 자연스럽게 그 다채로운 삶에서 구성의 원천을 찾게 될 것입니다.

2. 모범적인 에세이가 앞장서고 열심히 작성합니다.

자료가 있다고 해서 좋은 글을 쓸 수 있다는 뜻은 아닙니다. 글쓰기 방법에 대한 지도가 학생들에게 글쓰기의 버팀목이 되는 것은 아닙니다. 학생들이 예시를 모방하고 참조하도록 합니다. 처음 흉내낼 때는 상대적으로 기계적이라 할지라도 긍정해야 한다.

저는 텍스트를 가르칠 때 글쓰기 지식의 침투에 주의를 기울입니다. 기사 구조의 중요성을 강조하기 위해, 나는 《친위안 봄눈》을 가르칠 때 단어 구조 분석을 다시 한 번 강조했는데, 위쪽 열에는 풍경을 묘사하고 아래쪽 열에는 "를 사용하여 논의했습니다. 나라는 너무 아름다워서 수많은 영웅들이 허리를 굽히게 만든다.” 장면에 대한 설명은 토론과 연결된다. 장면을 쓸 때 항상 멀리서 보는 설경을 먼저 쓰고, 그 다음 맑은 날의 설경과 상상의 풍경을 쓴다. 이렇게 설경은 현실과 현실, 움직임으로 구분될 수 있다. 그리고 고요함. 칼럼 하단에는 'xi'라는 단어를 사용하여 영웅에 대한 코멘트를 소개하고 마지막으로 주요 주제를 지적합니다. 반복해서 읽는 동안 학생들은 깊은 감명을 받았습니다.

또한 학생들의 작품은 작문 댓글과 주간 일지를 통해 모두에게 공개될 예정이다. 예를 들어, "동급생 Shen Qianqian은 "나는 자랑스럽다, 나는 나무이다"라는 개념을 끌어내고 "총의 자기 보고"를 능숙하게 사용하여 60년 전의 변천을 여러 각도에서 검토했습니다. 컨셉으로, '반일 수필 콘테스트'에서 학교 최우수상으로 평가되었습니다. 학생들의 성공적인 작품 덕분에 약간의 코멘트만으로도 학생들의 작품에 대한 기술이 더 쉽게 받아들여질 것입니다.

또한 역사적 명작을 선택하여 학생들이 읽을 수 있도록 인쇄하고 기사에 나오는 좋은 기술이나 아이디어에 대해 적절한 논평을 합니다. 이는 학생들의 독서량을 늘릴 뿐만 아니라 , 읽고 쓸 수 없는 학생들에게 몇 가지 지침도 제공합니다.

시간이 지남에 따라 그들은 자연스럽게 많은 새로운 형태를 습득하게 될 것입니다.

3. 일기를 부지런히 쓰고 더 많이 쌓아두세요

저는 매일 작문 수업에서 모든 학생이 하루에 한 번 이상 시사에 대한 감정부터 작은 것까지 글쓰기 연습을 해야 한다고 강조합니다. 선생님의 모든 말과 행동은 비록 그것이 단지 독서 발췌, 설명, 단어와 문장 선택 훈련일지라도 하루도 헛되이 보내지 마십시오. 보고 듣고, 자신의 감정을 생생하게 표현합니다. 시험에 실패한 후 Fu Mingtao가 쓴 "시험에 감사드립니다" 그의 내면은 진실하고 감동적이었습니다. 이 글은 "Qinhu"8 호에 처음 게재되었으며 나중에 "Yancheng Evening News"에 게재되었습니다.

연습을 하면 완벽해집니다. 연습을 하고 나면 펜이 익숙해지고 재료도 늘어나서 기사를 쉽게 쓸 수 있게 될 것입니다.

요컨대 작문 교육 과정에서 학생들에게 자료를 찾기 위해 눈을 예리하게 지도하고, 모방하고 전달하는 방법을 배우도록 지도하고, 일기와 축적을 유지하도록 격려하며, 학생들이 창조하고 창작할 수 있도록 조직합니다. 기여물을 제출하면 확실히 학생들의 글쓰기에 대한 관심이 자극되고 글쓰기 능력이 향상됩니다. 3. 인생의 작은 장면에 대한 380자 에세이

인생은 우여곡절이 많은 영화와 같으며, 멋진 장면 하나하나가 다채로운 장면을 구성합니다. 나는 삶을 사랑하며, 나에게 교육과 영감을 주는 삶의 작은 렌즈도 좋아합니다.

그때 혼자 버스를 타고 할머니 댁으로 가던 중, 한 노부인이 지팡이를 짚고 난간에 기대어 천천히 통로를 걷고 있었습니다. 그녀는 주위를 둘러보았고 빈 자리가 없다는 것을 알았습니다. 그녀는 한숨을 쉬며 내 옆에 섰다.

나는 깜짝 놀랐고 다시 주저하기 시작했습니다. 포기할 것인가, 포기하지 않을 것인가? 내 마음 속에는 두 명의 악당이 다투는 것 같았다. "포기해야 해. 남을 돕는 건 즐거운 일이야!" "그래도 할머니 집은 멀잖아! 포기하면 내 발이 버틸 수 있겠어?" 내 가슴에 빨간 스카프를 두른 게 아깝지 않나? "고맙다는 말도 없이 자리를 양보한 사람들도 있군요!" "그냥 '고마워요'라는 말을 하려고 그런 걸까요?" "아니요!" /p>

망설이던 바로 그 순간. 뒤에서 진지한 목소리가 들려왔다: "할머니, 여기 앉으세요!" 그 소리에 이어 17살쯤 된 소년이 자리에서 일어나 할머니에게 다가가 할머니를 자리에 앉히도록 도와주었지만 그 자신은 일어섰습니다. 노부인은 “이 아이는 정말 현명하다”고 칭찬했다. 이때 나는 당장 들어갈 틈을 찾고 싶었다. 차 안에 있던 몇몇 젊은이들도 부끄러움에 고개를 숙였다.

이 렌즈는 나에게 많은 영감을 주었고 많은 것을 가르쳐주었습니다. 다른 사람을 돕는 것은 고귀한 특성입니다. 모두가 자리를 양보한 사람만큼 도움이 될 수 있다면 사회가 왜 부조화를 걱정하겠습니까? 4. 짧은 발췌문 쓰기

도교의 산수론에는 "현자는 산을 즐기고 인자는 물을 즐긴다"는 심오한 말이 있습니다. 바다는 물의 개념을 극단적으로 받아들인다. 바다를 향하면 모든 난쟁이가 거인이 되고, 바다를 향하면 모든 거인이 난쟁이가 된다. 바다를 마주해야만 우리는 광대함과 형제애를 이해할 수 있고, 바다를 마주해야만 위험과 정복을 느낄 수 있으며, 바다를 마주해야만 인생의 기복과 삶의 썰물을 진정으로 이해할 수 있습니다. .…

1. “가난한 사랑이지만 자비에 가깝다”

넓은 바다를 마주하면 그녀의 마음은 수천 톤의 거대한 배를 수용할 수 있다는 것을 깨닫게 된다. 수천 마리의 생물을 수용할 수 있었고, 그날 해수면에서도 물은 같은 색이었고 그녀는 하늘을 견뎌냈습니다.

유교는 '보편적인 사랑과 친밀한 인(仁)'을 옹호한다. 인간은 형제애와 관용을 이해해야 한다고 주장합니다. 나는 O. Henry의 "마지막 잎사귀"를 읽은 후 Morrie의 "사랑이 아니면 죽는다"라는 문구를 전혀 이해하지 못했습니다. 바다의 우애와 함께, '홋카이도 국수집' 주인은 역경 속에서도 어머니와 아이를 위해 국수 한 그릇을 더 끓일 수 있는 바다의 관용으로 사람들은 부모, 선생님, 친구들의 보살핌을 느낄 수 있습니다. . 바다를 마주하면서 우리는 형제애를 이해해야 합니다.

2. "구름을 걸고 직접 항해해 바다를 도우라"

바다의 관용이 바다의 담대함을 가리지 못한다. 바다를 마주하면 아늑한 항구가 보이고, 거센 파도를 즐길 수 있습니다.

아마도 이것이 위험과 고난이라고 불리는 것입니다.

산티아고는 3일 밤낮으로 파도와 맞서 싸웠으며 “사람은 파멸할 수 있지만 패배할 수는 없다”고 단호하게 말했다. 하지만 우리는 바다를 공격할 준비가 되어 있어야 하고, 거대 보드에 도전할 용기를 가져야 합니다. 바다와 큰 파도를 이겨야만 어려움과 우리 자신을 이겨낼 수 있습니다. 나는 “강한 바람과 파도가 부서지고, 돛이 바다를 건너 항해할 때가 있을 것”이라고 믿습니다.

3. "바다의 썰물과 흐름을 관찰하십시오"

바다는 자연의 힘으로 인해 사회적 순환으로 인해 썰물과 흐름이 있습니다.

바다와 조수를 마주한 우리는 늘 평화로운 마음을 갖고 있다. 모든 강은 결국 바다로 돌아가고, 바닷물이 증발하면 모든 강에 비가 내리게 마련이다.

우리도 삶을 대할 때 이런 평안을 가져야 합니다. Jia Yi와 Su Dongpo는 당시 법원으로부터 부당한 대우를 받았지만 그들의 사고 방식은 달랐습니다. Jia Yi는 강등된 후 "Dao Qu Yuan"을 집필하고 우울증으로 사망했으며, Su Dongpo는 "오대시" 사건으로 기소된 후에도 여전히 "대담한 학교"의 대표적인 인물이 되었습니다. 삶의 부침에 맞서 우리는 자잔의 열린 마음과 바다의 썰물과 흐름을 지켜보는 냉정함을 가져야 합니다.

바다를 마주하면서 관용과 형제애를 배웠고, 바다를 마주하며 투쟁과 노력을 배웠고, 평화로운 마음으로 바라보는 것을 배웠습니다... 이런 식으로 마음은 더 이상 좁지 않을 것이며, 바다에는 경계가 없을 것입니다. 5. 초등학교 청렴창작수업 50분 영상

오늘은 청렴수업을 들었습니다

수평3초등학교

롱마오정

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아, 오랫동안 바라던 **산에 드디어 왔습니다. **산은 국립삼림공원으로 알려져 있습니다.

오늘 보니 그렇군요. 정말 그 명성에 부응했습니다.

오늘은 사람이 너무 많아서 산먼 매표소에도 줄이 길었어요. 투어 가이드는

길에서 우리에게 많은 웃음을 선사했던 젊고 아름다운 이모였습니다

솔직히 나는 그녀를 꽤 좋아합니다.

티켓을 구매하느라 바쁜 가운데 투어 가이드가 우리를 반겼습니다. 몇몇 아이들과 나는 호기심을 갖고 홀 주위를 돌아다녔습니다.

"

야 잘생긴 남자 여기로 와라."

무심코 뒤를 돌아 투어 가이드를 살펴봤다.

웃는 얼굴로 나를 향해 걸어오던 그 사람은 정말로 나를 부르고 있었다. 투어 가이드는 몸을 굽히고 특유의 유쾌한 목소리로 나에게 말했다.

"너희들은 티켓을 살 필요가 없다. 그냥 산문으로 들어가야 한다." .

너무 똑바로 서지 마세요.

기억하시나요?”

이해는 되지만 그래도 고개를 끄덕였습니다.

산문으로 들어가기 시작하면서 나는 어머니를 따라 사람들의 흐름에 따라 천천히 앞으로 나아갔습니다.

방금 투어 가이드가 나에게 말한 것을 모두 잊어 버렸습니다. 나는 계속 발끝으로 서서 스트레칭을 했다.

목이 길고,

너무 천천히 걷는다고 늘 불평했다.

드디어 어머니가 티켓을 보여드릴 차례가 되었습니다.

우리 투어 그룹에는 어머니와 저밖에 없었기 때문에 어머니 앞에서 꼭 껴안고 싶었습니다. /p>

.

"이 아이는 누구예요? 가서 티켓 값을 내세요."

직원들의 차가운 목소리가 귓가에 들렸다.

순간 멍해졌는데요,

제 얘기인가요? 그제서야 투어 가이드님이 하신 말씀이 생각났어요.

그런데 티켓을 살 필요가 없다고 분명히 말씀해주셨어요. 이때 어머니도 조금 놀랐지만 그래도 마지못해 나를 돌아섰다.

내 뒤에는 여러 쌍의 눈이 있다는 것을 느낀다. 6. "인생의 작은 장면" 에세이 600자

인생은 다채로운 만화경, 멋진 영화... 인생의 모든 장면은 영감이 될 것이다. . , 인간 존재의 진실을 말해주세요. 내가 다른 사람을 돕는 기쁨을 이해하는 것은 바로 이 작은 렌즈 때문입니다.

또 차를 타고 집으로 가던 중, 할머니 한 분이 다리에 이상이 있는 듯 절뚝거리며 차 가운데로 걸어가셨습니다. 주위를 둘러보니 자리가 하나도 없더군요. “야, 빈 자리도 없구나”라며 한숨을 내쉬었다.

이때 정의로운 악당과 사악한 악당, 장난꾸러기 두 꼬맹이가 다시 나왔다. 사악한 악당이 말했습니다. "이 노부인에게 자리를 양보하지 마십시오. 집에 도착하려면 아직 20분 이상 남았습니다. 서 있는 동안 그녀를 앉게 하십시오. 발이 아프니 포기하지 마십시오." 자리에 앉으세요." "아니, 이거 봐 할머니는 너무 늙어서 미는 걸 잘 못하시잖아. 1분만 서 있게 놔두는 건 30분 동안 서 있는 것과 마찬가지야!" 자리를 양보하지 않는다면, 당신은 젊은 개척자가 될 자격이 있습니까? 일어나서 할머니에게 “할머니, 앉으세요!”라고 말씀하세요. 불안하게 악당. "자리를 양보하지 마세요! 포기하지 마세요!" "자리를 양보하세요! 일어나세요!" "포기하세요! 포기하세요!" 두 악당은 실제로 싸움을 시작했습니다.

"그래, 싸우지 말고 내 말만 들어라." "나, 포기한다고요?" 옆에 있던 악역이 한숨을 쉬었다. "아니요?" 나는 갈등하고 주저했습니다. 옆에 있던 정의로운 악당도 한숨을 쉬었다. "저.." "할머니, 앉으세요." 나보다 두세 살쯤 어려 보이는 꼬마가 일어섰다. "글쎄요, 당신은 정말 현명한 아이군요. 고맙습니다!" 노부인이 고맙다는 말을 했습니다. "물론 천만에요. 자리를 양보하지 않는다면 어떻게 내 가슴에 새빨간 스카프를 떠다닐 자격이 있겠습니까?" 소년은 미소를 지었습니다.

부끄럽기도 하고 반성하기도 했고, 마차에 탄 분들도 부끄러움에 고개를 숙이기도 했습니다. 나는 생각했다: 야, 늙은 할머니가 나에게 너무 가까워서 나도 자리를 양보할까 생각했지만... 야, 더 이상 아무 말도 하지 않을게, 이 꼬마야, 그는 나의 스승이야, 나의 영원한 스승이다. ..

보세요, 그것은 아주 작은 렌즈이고, 약간의 노력만 있으면 아주 작은 일이며, 그 안에 진실이 있습니다. 노인을 존경하고, 젊은이를 사랑하고, 다른 사람을 돕는 것뿐이 아닙니다. 다른 사람들도 따뜻하게 해줄 뿐만 아니라 당신도 매우 행복하게 해줄 수 있습니다. 내 마음은 따뜻함으로 가득 차 있습니다. 이 작은 렌즈는 저에게 영감을 주었습니다. 모든 사람은 약간의 노력으로 책임을 지게 됩니다. 2008년 올림픽이 다가오고 있습니다. 작은 것부터 차근차근 시작해 볼까요! 타인을 위해, 자신을 위해, 사회의 안정과 화합을 위해 모두가 "한 번 손을 들어보세요"!

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문제가 해결되었나요? 7. 초등학생들이 작문영상을 잘 쓸 수 있는 방법(중국 작문'

작문에 대한 종합적인 개념을 확립하고 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 유기적으로 결합

먼저, 주제 검토에 주의를 기울이십시오. 둘째, 글쓰기의 목적이 새로워야 합니다. 셋째, 자료 선택이 탄탄해야 합니다. 넷째, 글쓰기 기술에 주의를 기울이고 장의 구조를 정리해야 합니다. 기사의 문단에 주의하고, 부제를 미리 나열하고, 구성의 윤곽을 잡아라. 여섯째, 기사의 작성 방법에 주의하고, 본문에 맞게 사용하라. 일곱째, 언어를 현명하게 사용하고 생각을 사용하라. 언어를 동원하십시오. 아이디어를 창출하는 다섯 가지 방법을 배우십시오. 사물로 사람들을 칭찬하고, 자신의 감정을 직접 표현하고, 사물을 사용하여 사물을 설명하고, 장면을 터치하여 감정을 불러일으키고, 사물을 통해 야망을 표현하십시오. 연도별 글쓰기 목표.

1급 단어, 2급 문장, 3급 단편, 4급 장, 5급 종합, 6급 향상

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5. 5가지 교육 실시

작문의 핵심은 이해라는 원칙을 바탕으로 학생 발전의 핵심을 중심으로 5가지 교육이 현실적으로 진행됩니다. ' 심리적 메커니즘:

(1) 많은 단어 학습 및 숙달. 단어 사용의 황금 열쇠를 익히십시오. 자신의 삶의 현실과 연결하십시오. 단어 학습과 말하기 훈련을 결합한 "사음설(Shi Yin Shuo)" 방법.

"10개의 리드"는 다음과 같습니다. 1. 글리프 분석 2. 그림을 기반으로 단어 학습 4. 빈칸에 들어갈 단어 선택 7. . 단어 순서를 조정합니다. 8. 장면에 단어 사용을 터치합니다. 9. 단어를 연결하여 문장을 만듭니다. 말하기 훈련의 내용을 풍부하게 하고, 말하고 쓸 수 있는 단어를 많이 축적할 수 있게 하며, 에세이 작성을 위한 탄탄한 기초를 다집니다. 8. 생활 속 소소한 장면 구성

작문 작성 시 참고하시면 됩니다

1.

어느새 12월이 되어가네요. 오늘 날씨가 너무 추워요. 하늘은 회색이었고, 북풍이 계속 내 귓가에 휘파람을 불었다. 그 강력한 힘은 흩어진 보행자들의 머리카락을 들어올렸고, 길 위의 모든 사람들은 '완전 무장'했다. 이런 날씨에는 백만 위안을 줘도 집 밖으로 나오지 않을 것 같아요. 하지만 신은 친절하지 않았고, 신발이 부러졌기 때문에 나는 그 신발을 고치기 위해 차갑고 강한 바람을 견뎌야 했습니다. 하아...

길에서 바람이 세게 불어서 얼굴이 아팠어요. 추운 날씨에도 구두닦이가 나올까 궁금하지 않을 수 없었다. 머릿속에 일련의 물음표가 떠올랐다! 타고 있는 동안 저 멀리 구두 수선공의 희미한 모습이 보였습니다. 가까이 다가가자 그의 허름하고 얇은 솜옷과 주름진 늙은 얼굴이 아무런 방해 없이 내 눈에 들어왔고, 내 마음 속에는 희미한 연민과 연민이 있었다.

"할아버지, 신발 좀 고쳐주세요. 부러졌어요."

신발 수선공이 가져갔네요, 아, 이건 굳은살과 우여곡절이 많은 손이에요! 찬 바람에 그의 손이 붉고 파랗게 변했다. 구두수선공은 악수를 하고 열심히 일하기 시작했습니다. 나는 옆으로 서서 지켜보면서 알 수 없는 감동을 느꼈습니다. 일종의 온기가 온몸에 퍼져 영원히 흐르고...

신발은 꿰매고 눈에는 눈물이 고이는데 왜인지는 모르겠다.

나갈 때 뒤를 돌아보니 구두 수선공의 마른 체형이 갑자기 키가 커졌다.

평범하고 아름다워요!

2.

아름다운 영혼을 가진 사람

Ni Ruochen, Tian District 18번 4학년

있습니다 동급생의 어머니, 비록 세 번밖에 만나지 못했고 이름도 모르지만 그녀의 아름다운 마음과 숭고한 도덕성은 내 어린 마음 속에 깊이 새겨져 있습니다.

여름방학을 앞둔 일요일 아침, 할머니가 음식 사라고 주신 2위안을 들고 일찍 나왔다. 이때 나는 동급생의 어머니가 내 앞에 걸어가는 것을 보았다. 내가 막 다가가서 그녀에게 인사하려고 할 때 갑자기 한 사람이 내 앞에 나타났습니다. 그 남자는 40세쯤 되었는데, 밀집모자를 쓰고 더러운 옷을 입고 바지에 진흙이 많이 묻었습니다. 그는 손에 자루를 들고 있었습니다. 그 자루에는 생기 넘치는 개구리들이 많이 있었습니다. 그들은 무엇에 대해 이야기하고 있습니까? 흡입! 좋은 일이 없을 거에요! 제 생각에는. 그래서 그들이 나를 볼 수 없는 곳으로 달려가서 그들이 하는 말을 엿들었다고? 그 사람이 "아씨, 이거 고급 개구리예요. 맛있고 영양도 많아요. 50위안에 사겠습니다." "개구리는 익충이라 해충을 잡는 데 도움이 되지만, 잡았다면 팔면 풍년이 없을 거에요.” 그러자 그 남자는 걱정스럽게 말했다. “사시겠습니까? 안 사면 다른 사람에게 팔겠습니다.” 그녀는 잠시 생각하다가 말했습니다. , "자, 5입니다." 10위안 샀습니다." 그러다가 그녀가 자루를 들고 교외로 가는 버스를 타는 것을 보았다. 나는 호기심에 그녀를 따라 교외로 갔다. 알고 보니 그녀는 개구리를 풀어주러 왔습니다.

표를 사는데 2위안을 쓰고 배가 고프긴 했지만, 그녀의 고귀한 자질을 생각하면 마음속에 따뜻한 기류가 흐르는 것을 느낄 수 있었다.

3.

토요일 아침, 어머니는 나를 연꽃 연못 공원에 데리고 놀러 가셨습니다.

공원은 매우 조용하고 나뭇가지 위의 새들만이 나에게 "어서 오세요! 환영합니다!"라고 말하듯 즐겁게 노래하고 있습니다.

키 큰 대나무들 안의 길을 따라 걸어보세요 양쪽 땅에서 솟아오르는 푸른 나무들과 이슬 맺힌 풀들은 공원 전체를 봄처럼 보이게 합니다.

직진하면 다리가 나옵니다. 돌계단을 올라 가장 높은 곳에 이르면 주변을 둘러보면 공원의 아름다운 풍경을 한눈에 볼 수 있다.

유백색의 엷은 안개가 호수 전체를 베일처럼 덮고 있어 사람들이 마치 선경에 있는 듯한 느낌을 줍니다. 거울 수준의 호수에는 호수 한가운데에 푸른 나무, 청록색 암석, 아름다운 정자가 비춰집니다. 바람에 날리는 어린 소녀의 땋은 머리, 정말 아름다운 풍경이군요!

낙엽이 쌓인 돌길을 따라 호신각에 도착했습니다. 호수 중앙에 있는 정자는 키 큰 나무와 푸른 관목으로 둘러싸여 있습니다. 갑자기 물에서 "와, 와" 소리가 들렸습니다. 알고보니 갈색 물새 몇 마리가 물 속으로 뛰어들더니 물 밖으로 나오려면 시간이 좀 걸렸습니다. .. 맛있는 생선을 잡은 게 틀림없다고 생각했어요.

연지공원 풍경이 너무 아름답네요! 우리는 환경을 보호하고 한중의 구석구석을 공원처럼 깨끗하고 아름답게 만들기 위해 노력해야 합니다. 9. 작문 잘 쓰는 방법 설명 영상

1. 사물을 이해하고 표현하는 능력을 키워주세요. 우리 나라의 유명한 교육자인 예성도(葉聖濤) 선생은 다음과 같이 지적했습니다. “글을 쓰는 것은 지식과 경험에 달려 있습니다. 오직 어떤 지식과 경험이 있어야만 어떤 것을 쓸 수 있습니까? 지식을 표현하는 능력이 없으면 좋은 글을 쓸 수 없습니다.”

2. 지식 학습, 관찰 및 축적, 기억 저장, 사고 훈련, 상상력 강화, 감정 함양, 의지 행사 등 인지 구조를 구성의 핵심으로 삼아 주의 깊게 수정합니다. , 더 많이 읽고 부지런히 쓰세요.

3. 훌륭한 작문의 개념을 확립하고 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 유기적으로 결합합니다.

첫째, 주제를 복습하는 데 주의를 기울여야 하며, 둘째, 목적을 명확히 해야 합니다. 셋째, 자료를 신중하게 선택해야 합니다. 넷째, 기사 기획력과 장 구조에 주의를 기울여야 합니다. 다섯째, 기사의 문단 구성에 주의를 기울여야 합니다. 여섯째, 글의 작성 방법에 주의를 기울이고 본문에 따라 사용해야 합니다. 일곱째, 언어를 현명하게 사용하고 생각을 동원해야 합니다. 아이디어를 공식화하는 5가지 방법을 알아보세요. 사물로 사람들을 칭찬하기, 자신의 생각을 직접 표현하기, 사물을 사용하여 원리를 설명하기, 장면을 터치하여 감정을 불러일으키기, 사물을 사용하여 열망을 표현하기입니다.

4. 작문의 주요 목표를 학년별로 분류:

1급 단어, 2급 문장, 3급 단편, 4급 장, 5급 -학년 종합 및 6학년 향상.

5. 5개 훈련 실시

작문의 핵심은 이해라는 원리를 바탕으로, 학생들의 심리 기제 개발을 핵심으로 5개 훈련을 단계별로 진행했다. 지구 방식:

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(1) 단어 훈련. 많은 단어를 익히는 법을 배우십시오. 단어 사용의 황금 열쇠를 익히십시오. 익숙한 것과 연결하십시오. 자신의 삶의 현실과 연결하십시오. 배운 언어 및 단어 지식과 연결하십시오. "사음설" 방법을 사용하여 단어 학습과 말하기 훈련을 결합하세요. "10개의 리드"는 다음과 같습니다. 1. 글리프 분석 2. 그림을 기반으로 단어 학습 4. 빈칸에 들어갈 단어 선택 7. . 단어 순서를 조정합니다. 8. 장면에 단어 사용을 터치합니다. 9. 단어를 연결하여 문장을 만듭니다. 말하기 훈련의 내용을 풍부하게 하고, 말하고 쓸 수 있는 단어를 많이 축적할 수 있게 하며, 에세이 작성을 위한 탄탄한 기초를 다집니다.

(2) 문장 훈련. 문장이라면 두 가지 측면을 포함합니다. 하나는 그것이 말하는 사람, 사물, 사물, 장면이고, 다른 하나는 목적입니다. 그러나 일부 교사들은 학생들에게 문장을 말하도록 지도할 때 학생들에게 관찰, 이해, 분석, 표현 방법을 진지하게 가르치기 위해 그림이나 사물을 사용하지 않고 단지 그림이나 사물을 꺼내서 학생들이 말하고 쓰게 합니다. 학생들은 왜 문장을 말하고 써야 하는지, 어떻게 문장을 말하고 써야 하는지, 어떤 문장 패턴과 문장 패턴을 써야 하는지 모르기 때문에 작문에서 단조롭고 지루하며 무기력한 톤이 됩니다. . 대신, 학생들은 시간, 장소, 사람, 사건의 4가지 완전한 요소와 4가지 문장 패턴, 9가지 문장 패턴을 사용하여 그림을 사용하고, 사물을 보고, 대화하고, 문장 말하기 및 쓰기를 연습하도록 요청받을 수 있습니다. 그래야만 학생들은 작문에서 다양한 문장 패턴과 패턴을 사용하여 다양한 생각, 감정, 태도 및 목적을 표현할 수 있습니다.

(3) 듀안 훈련. 8가지 유형의 단락을 결합합니다: 사물의 연속성, 시간적 연속성, 공간적 변형의 연속성, 요약 및 하위 설명 구조적 단락, 원인과 결과 단락, 회전 단락, 진행 단락, 평행 단락. 이런 식으로 우리는 객관적인 사물의 발생과 발전 법칙을 이해할 수 있습니다. 어떤 문단을 사용하든 그것은 모두 서술의 전개와 사물에 대한 사람들의 이해, 즉 문단의 내용과 중심을 기록한다.

문장처럼 사람, 사물, 사물, 풍경에 대한 설명이기도 하고, 의미를 표현하기도 합니다. 문장을 더 명확하고 심오하게 만드는 것뿐입니다.

(4) 장 훈련. 장은 단락으로 구성됩니다. 주제검토, 구상, 소재선정, 기사기획, 형식화, 표현법 등의 지식과 방법을 통해 서사, 서술, 서정, 논증의 4가지 표현방법, 기사의 시작과 끝, 전환과 반향방법을 통해, 그리고 다양한 기사 장르의 지식과 방법. 명확한 초점, 완전한 의미, 적절한 세부 사항을 갖춘 내러티브와 실용적인 에세이를 작성하는 방법을 배우십시오.

(5) 실시간 현장 교육. "내용의 관점에서" 에세이 작성을 더 잘 이해하려면 실제 교육을 활용하세요. "중심 결정 세미나", "재료 선정 세미나", "작문 상담회", "소제갈 출제 검토회", "멋진 단어 공모전" 등 다양한 작문 지도 활동을 통해 작문 지식을 생생하고 구체적으로 학습할 수 있습니다. 활동과 글쓰기 방법부터. 또한 줄넘기, 줄다리기, 셔틀콕 발차기, 구기 게임, 후원 대회 등 학교 내외에서 다양한 활동을 수행하여 작문 대회를 자발적으로 배울 수 있습니다. 학교 안팎에서 노동, 노동 현장 작성 방법 배우기, 시 낭송 및 강의 개최, 회의 장면 작성 방법 및 회의에서 일어난 일에 대한 방문 및 방문을 통해 방문 메모 및 여행 메모 작성 방법 배우기; 관심과 유적지. 주변의 사물과 사건을 관찰하고 주의를 기울이는 방법을 배우십시오. "모든 것에 주의를 기울이는 것이 지식이고, 인간의 감정을 다스리는 것이 글쓰기입니다." 현장에서의 삶 구성을 통해 우리는 삶이 구성을 위한 비옥한 토양임을 더욱 깨닫게 된다. 이를 통해 진실을 말하고, 진실한 감정을 표현하고, 진실, 선함, 아름다움에 대한 감정을 키우고 좋은 글쓰기 스타일을 개발하는 방법을 배웁니다.

학생들의 주체적인 사고와 창의성을 함양하기 위해 '상호평가와 상호수정'을 실시합니다. 학생들이 에세이 작성을 마친 후 그룹에서 검토하도록 구성됩니다. 먼저 다른 사람의 작곡의 장점을 알아본 다음, 비판적인 눈으로 서로의 작곡의 단점을 지적하고 개선점을 지적합니다. 이를 바탕으로 다시 작성하여 학생들이 글을 쓸 때마다 뭔가를 얻을 수 있도록 하십시오.

자신만의 솔직한 말을 쓰세요

“자신만의 솔직한 말을 쓰세요”는 옛 교육자인 예성타오(Ye Shengtao) 선생님의 말입니다. '독립적인' 구성의 다채로운 세계를 창조하는 것을 목표로 합니다. 소위 '자율성'이란 규칙과 규정에 얽매이지 않고 학생들이 자유롭게 생각하고 자유롭게 글을 쓸 수 있도록 하는 것을 의미합니다. '자율적' 작문은 '마음에서 말하는 것', 즉흥적으로 행동하고, 자신만의 스타일을 보여주며, 독특한 개성을 반영한다는 뜻이다. 10. 인생의 작은 렌즈에 관한 400자 에세이

인생의 작은 렌즈 말

인생은 만화경과 같고 다채롭고 항상 눈앞에 펼쳐지는 멋진 영화의 장면과 같습니다. 이제 내 인생의 작은 장면을 소개하겠습니다!

살면서 나를 감동시킨 분이 한 분이 계신다. 우리 엄마는 중간 키에 밝은 눈, 붉은 입술, 두꺼운 눈썹을 가지고 있습니다.

어느 날 아침 비가 내리고 학교가 끝났는데 반 친구들이 모두 부모님을 따라가며 교실 문 앞에 서서 '엄마가 오실까'라고 생각했던 기억이 납니다. 나를 데리러 와? 이때 엄마가 우산을 가지고 데리러 오셨어요. 엄마가 오라고 손을 흔들었는데, 엄마가 우산만 가지고 왔는데 옷이 젖었어요. 참 대단하네요. 내 옷이 젖을까봐, 내가 감기에 걸릴까봐 우산을 내밀어 주셨는데, 그때 나는 너무 감동받아서 '세상에 엄마만 착하다'를 불렀어요. 마음...

추운 겨울, 어머니는 5시에 일어나서 옷을 입을 시간도 없이 바쁘셨습니다. 내가 일어났을 때 어머니는 이미 나를 위해 우유와 아침 식사를 준비해 놓으셨습니다. 아침 식사를 마치면 어머니는 저를 학교에 보내시고, 방과 후에 저를 데리러 오셨습니다. 찐빵처럼 붉게 물든 어머니의 손을 바라보며 나는 볼에서 눈물을 흘리지 않을 수 없었습니다.

학생 여러분, 이것이 여러분의 삶에 어떤 작은 장면입니까?