누구나 이 중학교 언어 활동 교안을 좋아한다.

교사로서, 우리는 종종 우수한 교안을 써서, 교학 경험을 쌓고, 교학의 질을 향상시키는 데 도움이 된다. 교안은 어떻게 쓰나요? 다음은 내가 정리한 중학교 수업에서 모두가 이 국어 활동을 좋아하는 교안이다. 여러분의 학습과 참고에 오신 것을 환영합니다. 도움이 되었으면 합니다.

활성 목표:

1, 시 내용에 익숙하고 감정을 가지고 시를 읽을 수 있다.

2. 가족 간의 사랑을 느끼고 모두가 가정에 기여하고 있다는 것을 알고 있다.

이벤트 준비:

1 .. 아이들은 가족들이 일상 활동에서 하는 일을 이야기하고 그려낸다.

2. 사진 (밥 1, 엄마 2, 나쁜 장난감 3, 아빠 4, 아이 5, 가족사진 6).

활동 프로세스:

먼저 대화 가져오기:

1, 선생님: "부모님이 집에서 무엇을 하십니까?"

아이: "아빠는 집에서 게임을 하고, 엄마는 집에서 텔레비전을 본다."

아이: "아버지는 집에서 나와 함께 놀고, 어머니는 설거지를 하신다. 클릭합니다

2. 선생님: "이것들 말고 엄마와 아빠는 또 무슨 좋은 기술이 있나요?"

아이: "우리 아버지는 자전거를 고치실 거예요. 클릭합니다

아이: "우리 엄마가 예쁜 땋은 머리를 묶어 주실 거예요. 클릭합니다 등등

둘째, 사진을 전시하여 아이들의 흥미를 끈다

1, 선생님은 사진 1 을 보여 주면서 "이게 뭐야? 누가 그랬어? "

선생님: "오늘 선생님께서 새 시 한 수를 가져오셨습니다. 귀를 세우고 시에서 하는 말을 들어라. "

2. 선생님은 감동적으로 시를 암송하신다.

선생님: "이 시를 듣고 나면 선생님께서 질문을 하실 거예요. 이 시의 이름은 무엇입니까? "

\ "시 에 누가 있습니까? 그들은 무엇을 했습니까? 클릭합니다

선생님: "우리 다시 한 번 자세히 들어봅시다. 그들은 무엇을 했습니까? 클릭합니다

3. 다시 감정을 가지고 시를 외운다.

선생님: "시에서 어머니는 무엇을 하셨습니까? (시의 문장으로 대답) "

\ "아빠 는 무엇을 했습니까? 클릭합니다 "내가 뭘 했지?"

선생님: "우리 함께 이 시를 말하는 법을 배우자! 선생님과 읽어요. "

4. 선생님은 사진을 가리키며 "너의 작은 손을 내밀고 리듬을 치며 읽어라" 고 말했다

아이를 두 그룹으로 나누어 시의 질문과 답을 각각 암송하다.

5. 선생님: "집에서, 엄마와 아빠는 우리를 아주 많이 사랑합니다. 그러면 우리 아이들은 어떻게 해야 엄마와 아빠를 사랑할 수 있습니까? 아이들에게 이야기해 주시겠습니까? " 요약: 부모님이 작은 집안일을 하도록 도와주고, 어깨를 두드리고, 말을 잘 듣는 등. 모두 엄마와 아빠를 사랑하는 표현이다. 모두가 이 집을 좋아한다.