2 학년 때 어떻게 선생님께 시를 한 수 써줄까?

선생님은 빨간 촛불과 같습니다.

그것은 학생들의 마음속에 불을 붙였다.

하지만 그것은 스스로를 태웠습니다.

붉은 촛불이 잿더미로 변할 때까지.

선생님은 정원사와 같습니다.

꽃을 기르고,

하지만 저는 제 자신을 위해 열심히 일했습니다.

체력이 다 소모될 때까지.

우리가 자랄 때, 우리는 반드시 국가의 기둥이 되어야 한다.

아! 선생님은 너무 사심이 없다!

아! 선생님, 우리는 당신을 사랑합니다!

2 학년 스승의날 시 2: "너희들은 모두 대단하다"

그때 당신은 바다입니까, 산입니까?

나는 너의 광활함 속에서 항해한다.

너의 웅장한 것을 기어오르다.

그때 너는 하루였니 아니면 한 달이었니?

나는 너의 햇빛 아래에서 자랐다.

너의 달빛 속에서 꿈을 꾼다

2 학년 스승의 날 시 3: "감사합니다, 선생님"

칠판

3 피트 플랫폼

이것은 네가 일생을 보낸 세상이다.

우리는 너희 세상에서 무럭무럭 자란다.

분필 한 자루

네 손에 있다.

칠판의 단어가 되었습니다

그것은 이미 우리 머리 속의 지식이 되었다.

한 번에 하나의 포인터

당신 앞에서

쉬지 않고 춤을 추다

인간으로서의 원칙을 우리 마음속에 주입시키다

2 학년 콰스승의 날 시 4: "너야! 교사

누구야? 무지한 사람들을 넓은 교실로 이끌고,

우리에게 풍부한 지식을 가르쳐 주시겠습니까?

너야! 선생님!

당신의 근면한 땀으로

봄에 막 흙을 파낸 어린 묘목을 기르고 있다.

누구야? -장난 꾸러기 야.

사람을 교육하려면 남의 뜻을 잘 이해하고 남을 잘 도와야 합니까?

너야! 선생님!

너의 배려는 따뜻한 봄바람과 같다.

그것은 우리의 마음을 따뜻하게 했다.

누구야? -우리 젊게 해.

성숙하고 철이 든 소년을 키우시겠습니까?

너야! 선생님!

2 학년 콰스승의날 시 5: "유미"

아름다움은 청춘의 지평선을 스쳐 지나가고,

아무도 눈치 채지 못했다, 시간은 소리 없이 흘러가고 있다.

백발이 성성하면 세월이 흘러가는 모습을 드러낼 수 있다.

시간이 흘러도 너의 마음은 여전히 뜨겁다.

너는 열심히 일해서 너의 사명, 너의 임무를 완수한다.

너의 일생으로 우리를 비추어라.

선생님, 수고하셨습니다.

너는 너의 가장 좋은 청춘을 너의 사업에 바쳤다.

너는 너의 가장 소중한 시간을 너의 학생에게 바쳤다.

네 손에 무성한 가시덤불을 쥐고 있어도

고통은 너를 더욱 감정적으로 만들 뿐이다.

이 순간, 우리는 단지 소리 지르고 싶습니다.

선생님, 수고하셨습니다.