주간 활동 계획을 보급하다

활동의 질서 있고 효과적인 전개를 보장하기 위해서는 사전에 활동 계획을 세워야 하는데, 활동 계획은 활동의 관련 요인을 종합적으로 고려한 후에 제정된 서면 계획이다. 그럼 어떻게 행사 계획을 세워야 하나요? 다음은 제가 정성껏 정리한 보급주 행사 방안 범문 (보통 5 편) 입니다. 도움이 되길 바랍니다.

보급주활동계획 1 1, 보급주활동지도팀

팀장: XXX

부장: XXX

팀 구성원: XXX

둘째, 활동 주제

표준어를 잘 구사하여 새로운 시대로 접어들다.

셋. 활동 목표

우리 병원의 캠퍼스 문화 건설의 전반적인 목표에 따라 관련 홍보를 신중하게 계획하고 조직하고, 표준어와 한자의 영향력을 확대하고, 사회주의 핵심 가치관과 중화민족의 우수한 전통문화를 발양하고, 캠퍼스 문화 건설을 추진해야 한다.

넷. 행사 배정

1.' 전통문화 침투 생활' 중국 고전시 작품 영상전.

학습 시간: 9 월 10 ~ 9 월 16.

수업 참여: 18 학년 전체 학생.

2. 표준어 흑판 신문의 선전과 평가를 추진하다.

주제: "표준어를 잘해서 새로운 시대로 접어들다."

평가 시간: 9 월 14 일 (금요일)

학급에 참여: 학교의 모든 학급.

3.' 암기 기교와 작품 선택을 효과적으로 향상시키는 방법' 에 대한 지도강의

주제: 암송 기술 및 작품 선택

시간: 9 월 12 수요일 오후 3 시 40 분.

위치: 승무원 18 반

연사:

참가 대상: 18 고등 직업 승무원.

4. 뉴미디어 위챗 플랫폼 뉴스 보도 홍보, 행사 특집 보도 (학생판).

동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항

1. 주제에 바짝 붙어서 국가 언어 문자의 법률, 규정 및 방침 정책을 대대적으로 홍보하고 애국주의 정신과 혁명 전통을 발양하다.

2. 위챗 등 미디어를 최대한 활용하고 홍보력을 높이고, 적용 범위를 넓히고, 영향을 확대하고, 홍보 효과를 실질적으로 높인다.

표준어 주간 행사 계획 2 xxxx, 9 월 15 일부터 2 1 일 xxxx 표준어 주간 홍보. 우리 학교의 보급업무를 실처로 삼기 위해 실효를 내고, 교사와 학생이 표준어를 배우고 사용하는 적극성을 더욱 불러일으키기 위해, XXX 현 교육국 문건 정신에 따라 우리 학교의 보급주 활동 방안은 다음과 같다.

I. 목적과 의의

올해 우리 학교는 xx 전국 홍보주의 계기를 최대한 활용하고, 우수한 홍보 업무를 전개하여 표준어가 점차 캠퍼스 언어가 되고, 각 xx 중학교 교사와 학생의 언어 규범과 보급 참여 의식을 제고하고, 우리 학교의 표준어와 언어 문자의 보급과 규범이 깊이 발전하도록 추진할 것이다.

둘째, 제 16 회 학교 홍보주 업무지도팀을 구성한다.

그룹 길이: XXX

부장: XXX

회원: xxxx 담임 선생님

셋. 활동 시간 및 참가자

1. 행사 시간: xxxx 년 9 월 15 ~ 2 1.

참가자: xxxx 중학교 전체 교사와 학생.

넷째, 활동 주제

표준어를 잘해서 꿈을 이루다.

동사 (verb 의 약어) 활동 계획

1. 홍보 사진, 캠퍼스 방송, 캠퍼스 전자화면에 홍보 표어를 전시해 강한 보급분위기를 조성한다.

전자 화면 표시 내용

표준어를 잘해서 꿈을 이루다.

2. 캠퍼스 방송국을 통해' xx 중학교 표준어 보급 구상' 을 읽는다.

각 반에서는 보급을 주제로 한 반회가 열렸다.

4.9 월 2 1 이전에 각 반은 표준어 보급을 주제로 한 칠판보를 출판했다.

5.' 딱따구리가 캠퍼스에서 행동한다' 활동인' 캠퍼스 비표준 글자 재고' 를 실시한다.

6 월 20 일 오전 xx 중학교 자원봉사자들이 인민로에 홍보소를 설치했다.

7. xx 중학교 제 5 회' 여름방학에 좋은 책 한 권 읽기' 독서 징문 행사를 진행한다.

8.xx 중학교는 고전 독서 활동을 적극적으로 전개하고, 팀을 구성하여 시현 2 급 고전 독서 대회에 참가한다.

9, 9 월 말 보급 주간 활동 총결산을 실시하다.

보편적 인 주간 활동 프로그램 31, 지침 이데올로기:

20XX 년 9 월 1 1 부터 17 일까지 XX 표준어 홍보주입니다. 우리 학교 교직원의 언어규범의식과 표준어 보급에 참여하는 의식을 더욱 강화하기 위해, 우리 학교의 표준어와 언어문자 규범화 사업의 부단한 심도를 촉진하고, 사회주의와 조화로운 사회에 적합한 조화로운 언어생활을 구축하기 위해 노력하며, 우리 학교의 실제 상황에 근거하여 특별히 다음과 같은 활동 방안을 제정하였다.

둘째, 활동 주제:

국가 공용어 문자 사용을 대대적으로 보급하고 규범화하다.

셋째, 활동의 목적:

이번 보급주를 통해 캠퍼스에서 표준어를 구사하고 규범자를 쓰는 분위기를 더욱 강화하였다. 캠퍼스 언어' 표준어를 잘 하고 규범자를 잘 써라' 는 좋은 습관을 길러 조화로운 캠퍼스, 조화로운 사회, 좋은 언어 환경 건설에 기여하다.

넷. 이벤트 내용 및 일정:

(a) 지도력을 조직하고 관리를 실시한다.

홍보주 지도부는 홍보주의 조직, 홍보, 계획, 감독 실시, 검사 평가를 담당한다.

그룹 길이:

부팀장:

멤버:

(b) 홍보 동원, 분위기 조성

1. 대대적인 홍보, 분위기 조성

교실 칠판과 게시판의 홍보 역할을 충분히 발휘하여 좋은 보급 분위기를 조성하기 위해 노력하다. 보급표어, 국가공통어문자법, 주의용어 등 보급표어를 게시하고, 흑판보를 이용해 보급칼럼을 내놓고, 전교 국기 게양식 국기 아래 연설을 하며 보급주 홍보를 잘 한다.

2. 실천활동을 전개하여 보급주간 활동의 실효성을 높이다.

(1) 학교 소선대의 역할을 충분히 발휘하여 보급주기 동안 전체 사제에 대한 표준어 말하기, 규범자 쓰기 검사를 강화하고, 교사가 표준어를 구사하고, 규범자를 쓰는 것을 교사의 교학 수준을 평가하는 중요한 내용으로 삼는다.

지표. 학생들이 표준어를 구사하고 규범자를 쓰는 경우는 우수 학생과 우수 반을 선정하기 위한 기본 조건으로 쓰인다.

(2) 보급 활동을 전개하여 좋은 언어 환경을 적극적으로 조성한다.

"작은 손이 손을 크게 벌리고 함께 표준어를 구사하다" 활동을 전개하여 학생들에게 학부모에게 보급지식을 홍보할 것을 호소하다. 학부모 학교 활동을 이용하여 학부모에게 표준어를 홍보하고, 학부모가 집에서 표준어로 자녀와 교류하고, 규범적인 언어 환경을 조성하고, 아이들에게 표준어를 고집하고 표준어를 잘 할 것을 촉구하다.

(3) 보급주와 결합해 학생의 행동 습관을 잘 길러 일을 한다.

수업 간 대화를 통해' 초등학생 행동규범' 과' 초등학생 일상행동규범' 을 다시 배우고, 주제반을 열어 학생들이 실천활동에 참여하는 동안 정서를 키우고, 도덕수양을 제고하고, 좋은 도덕습관을 형성하게 한다.

(4) 학생을 초빙하여 보급연락팀을 설립하다. 각 반마다 표준어가 좋고 능력이 강한 학생 한 명을 연락원으로 파견하여 연락원 회의를 열고 전교생이 글자로 규범적인 상황을 감독하고, 서면 기록을 잘 작성하며, 교사와 학생이 표준어를 사용하도록 독촉하고, 교학 언어를 규범화하고, 학생이 표준어를 구사하고, 규범자를 쓰는 좋은 습관을 기르도록 촉구하였다. (윌리엄 셰익스피어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어)

3. 교사 활동 준비

주전에 교사를 조직하여 국가 공용어문자법, 중화인민공화국교사법, 교사자격조례의 규정과 요구 사항을 배우고, 관련 법률 규정과 언어문자의 법적 지위를 이해하고, 전교교사의 언어문자 규범의식을 강화할 것이다.

4. 학생 활동 준비

(1) 국기 아래 연설.

월요일에 국기를 게양할 수 있는 기회를 이용하여 표준어를 홍보하는 홍보 연설을 하여 전체 사제에게 제의하다.

(2) 주제반 회의.

3 ~ 6 학년은 반회 시간을 이용하여' 표준어 보급, 캠퍼스 문명의 꽃 피기' 를 주제로 한 반회를 열었다. 각 학년팀과 담임 선생님은 주제 활동을 전개하여 활동이 정상적으로 진행되도록 해야 한다. 내용은 스토리 텔링 대회, 시 낭송 등이 될 수 있다. ) 을 참조하십시오

(3) 특집 흑판 신문 등급.

고 1 고 2 는' 중국 표준어' 를 주제로 고 3 고 6 은' 모국어 사랑, 중국 사랑' 을 주제로 한 흑판 신문을 출간해 집중 평가를 진행한다.

(4) 사회 또는 가정에서 선전 활동을 전개하고, 학생들에게 이번 보급주의 시간, 주제 및 관련 지식을 부모나 친지들에게 홍보할 것을 요구하며, 전 사회가 표준어를 보급하는 것이 언어장애 해소, 인간관계 증진, 경제발전 촉진, 도시문화 품위 향상, 문명도시 창설 촉진, 민족단결 유지, 중화민족 응집력 강화 등의 중요한 의미를 충분히 인식하게 한다.

학교는 학우들에게 성실하고 성실하게 사회에 중국특색 있는 작은 박사가 되려고 호소했다. 그들이 칠판 신문과 홍보 쇼윈도에서 규격화되지 않은 문자를 발견할 때, 제때에 선생님께 지적해야 한다. 그들이 거리에서 규격화되지 않은 문자를 발견할 때, 제때에 관련 부서에 지적해야 한다.

동사 (verb 의 약어) 관련 요구 사항

1. 매우 중시하고 적극적으로 전개하다. 각 학년, 각 반이 보급주 활동을 중시하고 전개하여 이 행사를 학교 9 월의 중심 업무로 삼기를 바랍니다.

2. 브레인 스토밍, 세심한 디자인. 각 학년, 각 반은 실제와 연계하여 세심하게 설계하여 다양한 형태의 보급 활동을 전개해야 한다.

3. 선전력을 강화하고 실효를 중시한다. 각 학년, 각 반이 제때에 반 보급 활동 정보를 보고하기를 바랍니다. 풍부하고 다채로운 보급활동을 통해 실질적인 성과를 거두고, 학생을 양성하여' 표준어를 구사하고 규범자를 쓰는' 좋은 습관을 길렀다.

보편적 인 주간 활동 프로그램 4 1, 지침 이데올로기:

9 월 1 1 ~ 17, xx 는 xx 표준어 홍보주입니다. 당의 18 대 보고서에서 제기된' 국가 공통어문자 보급 및 규범' 전략을 관철하기 위해 우리 학교 언어문자 규범화 의식과 표준어 보급에 참여하는 의식을 더욱 강화하고 우리 학교 표준어와 언어문자 규범화 작업을 추진하여 언어 문자 응용능력을 높였습니다

둘째, 행사 주제: "표준어를 널리 보급하고, * * 함께 중국꿈을 짓는다."

셋째, 활동의 내용

1, 작업 메커니즘을 개선하고 작업을 강화합니다.

이 대중화 작업을 잘 하기 위해, 특별히 제정하였다.

(1) shuangfu 중소 마케팅 리더십 그룹

팀장: 오,,

부팀장: 문, 주희지

멤버: 우나롱, 사보량

(2) 중소 진흥 실무 그룹

팀장: 노효청

회원: 진 도애핑

유경존호승신

황염우엄청림 응룡안회연군

주미즈원 임지군 평해

2. 보급 업무에 대한 검사를 강화하여 보급 작업이 순조롭게 진행되도록 촉진하다.

각 보급팀 구성원은 전교의 일상적인 보급검사에 교대로 참여하고, 상황을 제때에 발견하고 반영하고, 각 반의 보급활동을 제때에 평가하고, 우수한 보급구성원을 선정해야 한다.

3. 보급 내용과 활동 형식을 풍부하게 합니다.

(1) 일상적인 보급을 잘하다.

교직원들이 표준어로 대화를 나누도록 요구하면서, 동시에 일상 교육 교수 업무에서 학생들이 표준어로 교류하도록 적극적으로 지도하고, 전교 교사와 학생의 언어 규범 의식을 제고하여 전교에서 표준어를 구사하는 좋은 분위기를 형성하였다.

(2) 보급선전을 잘 하고 보급면을 확대하다.

표준어를 널리 보급하는 표어를 널리 게시하여 표준어를 구사하는 의식이 모든 사제 직원의 마음속에 깊이 파고들게 하다. 캠퍼스 방송과 학교 덕육홍보진지를 통해 두터운 보급활동 분위기를 조성해 표준어를 교학언어에서 캠퍼스 언어로 바꾸고, 사회교제에서 표준어를 사용하고, 표준어를 규범화하는 습관을 형성하여 표준어를 보급하는 좋은 분위기를 조성한다. 보급사업의 전개에 따라 학부모와 사회에 적극적으로 보급을 홍보해 각 방면의 관심을 불러일으켜 모든 사람이 표준어를 할 수 있는 토대를 마련하였다. (윌리엄 셰익스피어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어, 표준어)

(3) 반 보급 업무를 전개하여 보급력을 높이다.

국기 게양식, 학교회, 주제반회 등의 행사를 이용하여, 교육생들이 표준어 규범용자를 널리 사용하도록 선전하여, 모든 학생들이 표준어를 할 수 있는 의식을 갖게 하여 보급성을 높인다.

넷. 활성 목표:

격려와 표창을 통해 줄곧 표준어를 구사하는 분위기를 조성하기 위해 노력하다. 교사의 교실 수업에서 교사, 학생, 학생 간의 상호 작용은 반드시 표준어를 해야 한다. 교사와 학생들은 또한 표준어로 방과 후 대화와 교류를 해야 한다. 비표준 용어의 사용을 단호히 근절하다. 캠퍼스에 들어간 후, 선생님 간의 교류는 반드시 표준어로 전교생에게 모범을 보여야 한다. 학생 간의 언어 교류도 반드시 표준어를 사용해야 한다. 학교와 과학단체가 조직한 각종 활동은 모두 표준어로 진행해야 한다. 우리 학교 교사의 언어 문자 규범화 의식과 보급 참여 의식을 더욱 제고하여 우리 학교의 언어 문자 업무를 더욱 규범화하고 제도화하도록 추진하다. 효과적인 활동을 적극적으로 전개하여 보급활동의 시대성, 특색성, 혁신성을 강조하다.

동사 (verb 의 약어) 특정 배열

1. 활동에 대한 리더십을 강화하기 위해 학교는 보급지도부 명단을 설정하고 보급지도부 회의를 열어 구체적인 업무를 실시했다.

2. 우리 학교 홍보표준어 지도팀 구성원은 9 월 1 1 일 수업 중 연습집합시간에' 표준어 보급, * * * 중국몽 건설' 이라는 제목의 연설을 하고, 모든 교사와 학생들에게 홍보연설을 하고, 전체 교사와 학생들에게' 표준어 보급' 을 보냈다 전교생이 표준어를 구사하고 규범자를 쓰는 좋은 습관을 형성하여, 교사와 학생이 표준어를 보급하고 규범자를 사용하는 의미를 이해할 수 있도록 건의하다.

3. 교사와 학생을 조직하여' 국가 공용어 문자법' 을 공부한다. 국가 언어 문자 정책을 배우고 이해하다. 표준어와 규범자를 주체로 하는 조화로운 언어 생활을 조성하여 교사와 학생이 공공장소에서 표준어를 할 것을 요구하다. 모든 오타, 번체자, 이체자, 폐지된 표준화되지 않은 간화자를 자찰하다.

4. 학교에서 홍보활동을 펼치고, 캠퍼스와 학교 입구에 포스터와 게시판을 붙이고, 대형 현수막을 걸고, 보급분위기를 더욱 렌더링하고, 보급홍보의 영향을 확대한다. 학교 방송을 이용하여 매일 10 분 동안 표준어 특집방송을 홍보하여 선전하다.

5. 학교 실태와 결합해 창조적으로 활동을 전개하고, 전체 교사와 학생들이 적극적으로 참여하여' 보급주' 업무가 진정으로 실처가 되도록 한다.

(1) 학교는' 표준어 말하기' 를 주제로 한 칠판보를 출판했다. 내용은 이번 주 시간, 주제, 구호, 학교 활동, 보급에 관한 지식이다.

(2) 학교 안팎에 몇 가지 홍보 표어를 걸어 두터운 보급 분위기를 조성한다.

(3) 사회와 가정에서 홍보 활동을 벌이다.

많은 교사와 학생들이 이번 보급주의 시간, 주제 및 관련 보급지식을 학부모나 친우들에게 홍보할 것을 요구하며, 전 사회가 표준어를 보급하는 것이 언어장애 해소, 인간관계 증진, 경제발전 촉진, 문화적 품위 향상, 문명 창설 촉진, 민족단결 유지, 중화민족 응집력 강화 등의 중요한 의미를 충분히 인식하게 한다.

(4) 교과 과정, 시 낭송 대회, 구어 작문, 연설 대회 등의 활동을 계속 진행하며 다채로운 국어학과 활동에서 학생들의 언어 구사 능력을 높인다.

(5) 보급을 주제로 한 주제반을 한 번 조직한다.

(6) 교사와 학생을 조직하여 한자 쓰기 규범 대회에 적극적으로 참가하다. (각 교사는 학교에서 보낸 논문을 사용하여 작품을 씁니다. 학생들은 반을 나누어 시합을 하고, 각 반에서 작문 능력이 우수한 학생 5 명을 선발하여 학교 대회에 참가하는데, 시합은 학교의 멀티미디어 교실에서 열릴 것이다. 시간은 9 월 13 으로 정해졌다. ) 을 참조하십시오

(7) 조직 3-6 학년 학생들은' 보급' 을 주제로 한 손필사본을 만들어 A4 용지를 요구했다. 주제는 명확하고, 레이아웃은 참신하고, 서체는 또렷하고 우아하며, 선은 깔끔해야 하며, 서체는 너무 작을 수 없고, 꽃꽂이는 작고 정교하며, 포인트 역할을 해야 하며, 사람들의 주목을 끌지 말아야 한다. 9 월 17, 각 반에서 덕육처에 3 부를 내다.

결론적으로, 일련의 보급활동을 전개함으로써 많은 교사와 학생의 언어문자 규범화와 보급참여 의식을 더욱 제고하고, 우리 학교의 언어문자 업무를 더욱 규범화하고 제도화하도록 추진하였다.

홍보주활동방안 5 전교생의 언어규범의식과 표준어 보급에 참여하는 의식을 더욱 강화하기 위해 전교어문자작업의 전개를 촉진하기 위해 특별히 마련된 행사 방안은 다음과 같다.

첫째, 지도 사상:

과학 발전관을 지도하여 화합 사회에 적합한 조화로운 언어 생활을 창조하는 것을 목표로 국가 언어 문자 법률 정책을 전면적으로 선전하고, 교사와 학생이 과학적 언어관을 수립하도록 적극적으로 지도하고, 표준어를 전 사회에서 보급하고, 캠퍼스 문화를 건설하고, 좋은 언어 환경을 조성하는 것을 목표로 한다.

둘째, 활동 시간:

셋째, 활동 주제: 표준어를 잘 말하고 규범자를 잘 써라.

넷. 활동:

(a) 홍보 동원, 분위기 조성

1. 학교 홈페이지를 통해 보급주의 행사 방안을 홍보하여 캠퍼스 안팎의 사람들에게 알리다.

2. 학교 특집 회의를 이용하여 전체 교사에게 보급방안을 설명하고 실시한다.

3. 학교 입구와 학교 건물에는 표준어를 홍보하는 것을 주제로 하는' 표준어, 표준어 쓰기, 문명 말하기',' 표준어 말하기, 너와 나 소통' 등의 표어와 포스터가 붙어 있다. 규범자를 사용하여 수많은 가구와 같은 홍보 표어를 편리하게 하여 표준어를 보급하고 언어 문자의 규범화를 촉진하는 좋은 분위기를 형성하였다.

4. 캠퍼스 방송을 이용하여 교사와 학생을 조직하여' 중화인민공화국 공통어문자법' 을 배운다.

(2) 다음 일을 착실하게 잘 한다

(1) 각 반마다 보급표어를 걸어라.

(2) "표준어를 잘 하고, 규범자를 잘 쓴다" 성어 작문 대회를 개최한다.

(3) 인기있는 포스터 발행;

(4) 만다린 테마 클래스 홍보 회의를 조직한다.

(5) 사회 홍보 활동을 조직한다.

(6) 반 홍보원을 선택해 방송을 통해 학생들에게 아름다운 산문을 낭송한다.

(7) 캠퍼스 오류 수정 활동을 수행하고 칠판, 표어, 숙제 등을 점검한다. , 비표준 단어가 발견되면 즉시 수정하십시오.

동사 (verb 의 약어) 조직 구조

보급 업무를 더 잘 수행하기 위해 학교는 표준어 보급선도 그룹을 설립했다. 지도부에 사무실을 설치하다.

팀장: 셰문생

부팀장: 하, 왕김걸, 왕하운

사무실 주임: 하

회원: 쳉 qijin, 딩 banghua, 호, 카오 changshun,,, 각 언어 그룹 교사 후 팡.

자동사 업무 요구에 미치지 못하다.

모든 교사와 학생은 스스로 시작하고, 언어 문자 규범 의식을 확립하고, 표준어를 보급하고 배우는 데 표율 역할을 하며, 끊임없이 자신의 언어 자질과 인문적 자질을 제고하고, 캠퍼스 정신문명 건설을 효과적으로 촉진해야 한다.