학교 안전 교육 요약

어느새 안전교육의 고생이 일단락됐다. 그동안의 일을 돌이켜 보면, 나는 틀림없이 적지 않은 성적을 거두었을 것이다. 다음은 제가 여러분을 위해 정성껏 정리한 학교 안전 교육 업무의 총결산입니다. 여러분께 도움이 되기를 바랍니다.

학교 안전 교육 요약 1 1 은 지도자가 중시하고, 조직이 건전하며, 보장이 강력하다는 것이다.

1, 조직지도력 강화, 안전책임의식 강화, 우리 학교는 처음으로 지도부에서 직무분업을 다시 분명히 하고, 일을 하는 데 주관이 있고, 문제가 있다. 둘째, 담임 선생님을 적극 동원하여 정기회의에 참석하여 각급 경영진을 더욱 투명하고 대표적으로, 책임을 구체화하고 지도부 내부의 단결과 응집력을 높인다. 교장을 팀장으로, 상담사를 부팀장으로, 소선대원, 각 학년 담임 및 기타 관계자를 회원으로 하는 학교 안전 업무 지도팀을 설립하고, 안전 업무를 구체적으로 배정하고 조율하며, 학교 각 부문의 주요 책임자의 직책을 더욱 명확히 하고, 교육 안전 업무를 일상적인 업무 범주에 포함시키다.

2, 안전 책임 시스템의 구현. 교장은 학교 안전 제 1 책임자이고, 각 사무실과 담임선생님은 본 부서의 안전 제 1 책임자이다. 이들은 분관된 사무실과 학년의 재산과 인신안전에 대해 전면적으로 책임을 지고, 안전책임과 안전교육을 총체적 출발점으로 삼아 각 업무를 관통하며' 핑안 캠퍼스' 를 창설한다.

둘째,' 안전 1 위, 예방 위주' 방침을 성실히 관철하고 안전 교육 활동을 전개한다.

생명을 아끼고, 안전을 최우선으로 한다' 는 주선으로' 안전 동반 우리 캠퍼스' 라는 주제를 부각시키고, 홍보 교육을 통해 모든 교사와 학생이' 안전 1 위' 라는 사상을 확고히 세우고, 자기보호의식을 강화하고, 학생의 자기보호능력을 키우고, 사고를 방지하고, 교사와 학생의 인신과 학교 재산의 안전을 확보할 수 있도록 한다.

셋째, 활동을 캐리어로 삼아 다양한 형식으로' 교육안전월활동' 홍보를 실시한다.

(a) 홍보를 강화하고 교사와 학생의 안전 의식을 강화한다.

1, 캠퍼스 게시판, 흑판보 등 진지를 통해 소방 교통 식품 위생 등의 안전 지식을 널리 홍보해 전체 사제의 안전의식과 자기보호 능력을 높인다.

2. 우리 학교 국기 게양식, 주제반 등 진지 역할을 충분히 발휘하다. 학교의' 학생 안전 관례' 와' 안전 지식 수첩' 을 재료로 학생의 좋은 행동 습관의 배양을 대대적으로 강화하고, 마비 사상을 극복하고, 학생들이' 항상 안전, 곳곳에서 안전, 안전 1 위' 라는 사상을 확고히 세울 수 있도록 한다.

3. 전체 교직원들을 열심히 조직하여 교육법, 교사법, 초중고교교사 직업윤리, 학생상해사고처리방법 등 관련 법규를 철저히 학습하고, 법교학과 관리의식을 강화하고, 체벌과 변장체벌을 근절하고, 책임의식과 예방의식을 강화하고, 안전문제를 처리하는 능력을 높인다.

(b) 활동을 캐리어로 삼아 안전 교육의 효과를 높이다.

1, "핑안 캠퍼스, 핑안 너와 나"-"핑안 월 테마" 시리즈 반회. 6 월 12 일 학교에서는' 전기안전홍보책자' 를 발급해 안전교육 자료를 풍부하게 하고 학생들의 충분한 독서와 수업 실천을 조직했다.

2.6 월 17 일 오후 전교생이 안전교육 시리즈 프로그램을 함께 관람하며 각 학생의 안전교육 의식을 높였다. 담임 선생님의 교육이든 학생의 토론 자료든 반회는 주변에서 자주 발생하는 일을 바탕으로 조직된다. 회의가 끝난 후 학생들은' 안전교육체험 쓰기' 에서 "우리 자신부터 시작해서 작은 일부터 자신의 안전과 타인의 안전을 보장하면 우리 캠퍼스는 위험과 침해에 손을 흔들어 작별을 고할 것" 이라고 썼다.

3.6 월 19 일 오후 긴급 대피 훈련을 실시하여 학생들이 긴급 상황 (예: 지진) 에서 안전지역으로 신속하게 옮겨져 비상시 발생하기 쉬운 혼잡과 밟기를 막을 수 있도록 했다.

결론적으로, 우리 학교의 안전 교육은 시종 꾸준하고 끊임없이 혁신한다. 우리 학교가 현실에서 출발하여 학교의 안전 업무에 관한 규칙과 제도를 지속적으로 개선하고 보완할 수 있기 때문에 학교 안전 보위 업무와 학생 교육 사업의 양호한 국면을 형성하였다. 앞으로 우리 학교는 학교 안전 교육을 더욱 중시하고, 안전 업무의 새로운 문제를 제때에 해결하고, 학교 안전 교육 수준을 지속적으로 향상시킬 것이다.

학교 안전 교육 개요 제 2 장 학교 안전 교육은 늘 꾸준하다. 올해의 안전교육의 날 행사와 결합해' 홍보 동원-활동 전개-총결산표창' 의 일련의 교육 과정을 따라' 인문올림픽을 맞이하고 조화로운 캠퍼스를 건설하라' 는 주제가 사람들의 마음을 사로잡았다.

첫째, 신중한 배치, 홍보 및 교육

1.3 월 28 일 (금요일) 오전 교사 회의는 학교' 안전교육의 날' 행사 방안을 만장일치로 통과시켰다.

2.3 월 28 일 (금요일) 정오에 회의를 열어 학교 안전교육을 준비하고' 자기보호' 를 주제로 한 안전교육강좌를 진행한다.

3 월 3 1 일 오전 국기 아래 말하는 내용은' 예방의식을 높이고 자신을 보호하는 법을 배우라' 는 안전교육이다.

둘째, 안전 교육 활동 심화

1 년 3 월 28 일 금요일 오후, 각 반은 안전교육 흑판 신문을 발급하고 덕육처와 대대대가 공동으로 각 반의 안전교육 흑판 신문을 점검해 평가했다.

2.3 월 3 1 일 월요일 오전 각 반마다' 캠퍼스 안전위험 대검색' 활동을 벌여 덕육실에 신고, 감지된 안전위험에 따라 학교 교장실에 신고해 시정을 논의했다. 긴 수업 시간에 회의를 열어 방화 설비를 사용하는 방법을 배우다.

3 월 3 1 일 (월요일) 오후, 방진 안전 탈출 훈련을 실시한다.

4 월 3 1 일 (월요일) 각 반은 학교 안전활동 계획에 따라 안전교육반 회의를 진행한다.

4 월 1 일 화요일 아침 휴식시간에' 건강교육' 의 내용과 결합해 학생들에게 식품안전을 홍보한다.

6. 학교는 보안 업무를 강화하고, 총무, 물류는 학교 시설에 대한 전면적인 검사를 실시하여, 제때에 안전위험을 제거한다.

셋째, 표창을 총결하고 경종을 길게 울린다.

1. 각 반의' 안전교육' 흑판보에 따라 수상반을 선정했다.

2. 각 반의 활동과 각종 검사를 총결하여 우수한' 안전교육' 활동팀을 선정하였다.

3. 금요일 오후 학교회를 이용하여 안전교육 활동을 총결합니다.

올해 3 월 28 일은 전국 초중고생 안전교육의 날이다. 우리 학교는 전국 초중고등학교 안전교육의 날을 맞이하기 위해 일련의 주제 행사를 열었다.

오늘 (3 월 28 일) 햇빛이 유난히 밝아서 성서초등학교의 사제들이 특별한 행사 수업을 받았다. _ _ 현 공안국 교통경찰대대와 _ _ 현 교육국이 공동 주최하며, 사슴타운 중심학교와 성서초등학교가 주관하는' 안전여행, 어릴 때부터' 주제행사가 성서초등학교에서 열린다. 현 교육국 부국장석 현 공안국 교통경찰대대 부대장 허 현 교육국 체위예안전주식장 주 등 지도자가 행사에 참석했다.

행사는 엄숙한 국기 게양식에서 서막을 열었다. 첫째, 6 중대 대표 국기의 연설. 뒤이어 교장은 성서초등학교 교통안전교육 사업에 대해 보고했다. 진윤간, 교통경찰대대 송도교원은 각기 다른 각도와 측면에서 교통안전의 중요성에 대해 멋진 발언을 했고, 자신의 실제 행동으로 모든 학생들에게 교통규칙을 준수하고, 교통지식을 이해하고, 합격한 교통안전시민이 되라고 호소했다.

깃발 게양식이 끝난 후 약 200 명의 학생 대표가 다목적회의실에서 교통안전지식 강좌에 참석했다. 상호 작용에서 눈에 띄는 교통 표지판, 평일에 흔히 볼 수 있는 교통 지식, 많은' 자세' 교통 손짓이 아이들에게 적극적으로 참여하고 있다. 현장 분위기가 매우 활발하여 박수 소리가 여기저기서 울려 퍼졌다. 그런 다음 아이들은 서명한 현수막에' 서약' 을 적고 캠퍼스 창구로 가서 교통안전교육 사진전을 관람했다.

이번 행사를 통해 아이들에게 교통안전에 대한 더 많은 인식과 이해를 주고, 앞으로의 삶에서 안전하게 여행하기로 결심하고, 어린 시절부터 시작해, 나부터 시작하겠다고 다짐했다. 성서초등학교도 교통안전시범학교 관련 정책을 계속 시행해 아이들의 교통의식에 관심을 기울일 예정이다! 아이의 건강한 성장에 관심을 가져라!

학교 안전 교육은 이번 학기를 총결하여, 나는 자신을 엄하게 단속하고 당의 교육을 사랑한다. 업무에서는 자기를 엄하게 다스리고, 스승으로 삼고, 학생을 사랑하고, 동료를 단결하고, 올바른 세계관과 인생관을 세우고, 양호한 사덕과 규범을 형성하고, 평소 학교의 규칙과 제도를 준수하며, 전심전력으로 교육 교육에 투입한다. 다음 학기에 덕육을 더 잘 전개하기 위해서, 나는 이번 학기의 일을 다음과 같이 요약한다.

1. 교사의 적절한 행동거지를 통해 학생들이 정확하고 엄격한 학습 생활 습관을 형성하도록 지도한다.

제 교육에서는 학생들의 행동규범과 학습습관을 키우고, 학생들의 마음과 정서를 키우고, 학생들의 환경보호의식과 사회적 책임감 등을 강화할 것입니다. , 그리고 좋은 결과를 얻었습니다. 학생이 가소성과 모방성을 가지고 있기 때문에 교사는 학생의 가장 직관적인 본보기이며, 교사의 말과 행동은 학생에게 직접적인 영향을 미친다. 따라서 교사는 언행에 주의를 기울이고, 솔선수범하여 책임을 지고, 솔선수범하여 스승이 되고, 자신의 행동에 주의를 기울여야 한다. 글씨가 아름답고, 언어가 또렷하고, 교수법이 창의적이고 유연한 판서를 통해 학생을 감지하고, 학생의 주체적 역할과 교사의 주도적 역할을 발휘하여' 이 때 소리 없이 소리를 이기다' 는 효과를 만들어 엄격한 학습 습관을 형성하였다.

2. 학생을 배려하다

우선 학생들에게 성실한 스승의 사랑을 주어야 한다. 위대한 교육자 수홀린스키는 "좋은 교사가 먼저 그가 어떤 사람인지를 의미한다" 고 말했다. 그는 아이를 좋아해서 아이와 사귀는 것이 일종의 즐거움이라고 생각한다. 나는 모든 아이들이 좋은 사람이 될 수 있고, 그들과 친구를 사귀고, 그들의 행복과 슬픔에 관심을 갖고, 그들의 마음을 이해하고, 자신이 아직 아이라는 것을 결코 잊지 않을 것이라고 믿는다. " 이 소박한 말은 경고했다.

학생들을 사랑하는 법을 알아야 한다. 특히 후진생에게 진실한 사랑을 주고, 존중하고, 열정적으로 관심을 갖고, 도리로 이해하고, 감정으로 그들을 감동시키고, 행동으로 인도해야 한다. 적극적으로 감정적으로 그들에게 접근하여 교사와 학생 사이에 조화로운 감정적 다리를 놓는다. 예를 들어, 수업에는 징계 학습이 낙후된 학생이 있다. 이런 상황에 직면하여, 우리는 무익하게 그를 비난할 수는 없지만, 각종 효과적인 경로를 통해 세심한 조사를 진행하여 그가 뒤떨어진 원인을 찾아내야 한다. 원래 그는 노는 것에 탐닉하고, 공부에 흥미가 부족하여, 깡통이 깨지고, 점점 더 심해져서, 심각한 역반심리와 대항심리를 일으켰다. 이런 상황을 감안하여, 나는 진심으로 그를 함께 공을 치고, 속마음을 나누고, 이야기를 하고, 감정을 교류하도록 초청했다. 그래서 심리적으로 선생님과의 무형의 장벽을 없애고, 선생님을 진실하고 믿을 수 있는 친구로 여기고, 자신의 속마음을 털어놓는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 이런 식으로, 표적 영감과지도 후에, 질병의 약은 그의 심 혼의 혼란을 해결 했다, 그래서 그는 학문에 흥미 있고, 성과는 점차적으로 증가 하 고, 종류 그룹에서 주도권을 점유 했다. 이때 선생님은 시기적절하게 그에게 서로 다른 필요와 기대를 제기할 수 있으며, 그로 하여금 다른 단계에서 서로 다른 목표를 갖게 하고, 그를 연이어 성공하게 하여 점차 우등생으로 변모하게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

교과서에서 도덕 교육 요소를 발굴하십시오.

수업 준비를 할 때 교재를 진지하게 분석하고 덕육 요소를 예리하게 파악하여 교육에 녹아들다. 나는 학생들의 자존감, 관심, 감정, 사고방식, 가치관을 존중하고 의미 있는 교실 실천 활동을 적극적으로 조직해 학생들의 마음속에서의 지위도 높아지고 있다. 학생들은 자신과 공부에 대해 긍정적인 감정을 가져야 학습의 동력을 유지할 수 있고, 동시에 학생들에게 지식을 잘 배우는 것이 학습자 자신의 발전과 미래의 수요에 적응하는 것임을 이해하도록 노력해야 한다.

결론적으로 이번 학기의 일은 이미 원만하게 완성되었다. \ "길이 멀고 멀리 수리 사이, 나는 위아래로 추구 할 것이다. 클릭합니다 다음 학기의 일에서, 나는 끊임없이 자신의 성적을 총결하고, 덕육교육을 쟁취하여 새로운 단계로 올라갈 것이다.

학교 안전교육 요약 제 4 조 이번 학기에 우리 학교 덕육은' 이성 교육' 을 지향하며' 이성 사랑' 으로 교육활동을 전개하고' 지식과 깨달음' 으로 교학활동을 추진한다. "모든 사람이 단결하는 조화로운 캠퍼스를 건설하고, 모든 사람이 배울 수 있는 우아한 캠퍼스를 만들고, 모든 사람이 헬스를 좋아하는 햇빛 캠퍼스를 건설하고, 민족 정신을 발양하고 육성하는 것을 핵심으로 하여, 기본 문명행동교육을 양성하는 것을 출발점으로 삼고, 덕육의 주동성과 실효성을 지속적으로 강화하고, 우리 학교의 덕육의 전반적인 수준을 공고히 하고 제고하고, 우리 학교의 덕육을 새로운 차원으로 끌어올린다. 이제 간략하게 다음과 같이 요약됩니다.

(a) 사람 중심, 팀 구성에 세심한주의를 기울이고 교육 의식을 강화하십시오.

전교 범위 내에서' 전원 육성' 의 분위기를 조성하고, 모든 사람을 덕육 종사자라는 이념을 세우다. 전교 교사는 항상 "좋은 담임 선생님은 교육자", "선생님은 공부하는 도덕책" 을 실천해야 한다. 동시에, 의식적으로 덕육 실시에 투입되어 효과적인 방법을 취하고, 정면 교육을 견지하고, 유기농으로 덕육에 침투한다.

이번 학기에는 계속해서 교회처 _ _ 학년팀 담임 담임 3 급 관례관리제도를 실시하고, 우우 () 를 장려하고, 근면 () 과 게으름 () 을 장려하고, 격차를 벌여 덕육팀의 적극성을 충분히 동원한다. 매월 담임교사 정기회의 제도를 견지하고, 안배와 이론 학습, 담임교사 업무방법 지도를 결합하고, 담임 선생님을 조직하여 덕육을 공부하는 새로운 아이디어, 새로운 방법을 조직하고, 덕육을 시대와 함께 발전시킨다. 새로운 담임 선생님의 훈련을 강화하고 담임 선생님의 업무 경험에 대한 토론 교류를 중시하며 담임 선생님을 조직하여 견학 공부를 하다. 다양한 형태의 활동을 통해 학교 덕육 사업의 발전을 효과적으로 촉진하고, 학교 덕육팀의 전반적인 자질을 향상시키고, 업무 능력을 강화하고, 일의 합력을 형성할 수 있다.

1. 덕육 지도부의 핵심 역할을 발휘하다. 덕육 지도부 멤버들은' 교서 육성',' 서비스 육성',' 관리 교육' 의 의식을 강화하고, 솔선수범하고, 모든 인원이 적극적으로 학교 덕육을 탐구하는 새로운 방법을 모색할 수 있도록 노력하였다.

2. 담임 선생님의 업무에 대한 관리와 지도를 강화한다. 학교는 훈련과 경험소개를 통해 매월 담임교사 정기회의를 열고 담임교사 업무평가를 더욱 개선하고 보완하며' 담임교사 업무책임' 과' 성과심사규정' 을 개정하고 문명반, 선진반 집단, 우수 담임, 선진덕육 종사자 등 평가 메커니즘을 보완한다. 이번 학기에 유회우 선생님과 후효화 선생님은 청두시에서 열리는 우수한 담임 교사 훈련에 선발되었다.

(2) 혁신에주의를 기울이고, 활동을 풍부하게하며, 문명 학생을 양성한다.

1. 활동을 전달체로 하여 덕육의 표적성과 실효성을 높이다. 학교는 국기 게양식을 더욱 엄격하게 시행할 것이다. 매주 월요일 국기 게양식에서 학생들은 교복을 입고, 교사와 학생들이 함께 국가를 부르고, 우수한 학생을 선발하여 국기 아래 강연을 하고, 학생들이 애국애교의 의식을 증강시키고, 국기 아래, 애국가에서 인격의 점진적인 승화를 실현하게 한다. 방송, 쇼윈도, 흑판보, 캠퍼스 방송 등 홍보진지를 최대한 활용해 애국주의와 집단주의 교육을 강화하고 국내외 중대 사건을 홍보한다.

2. 각종 중요한 명절, 기념일을 충분히 이용하여 애국주의, 민족정신, 전통문화 등 교육 활동을 전개하다. 이어' 뇌봉, 나무 신풍',' 과자, 사랑, 헌신' 등의 주제 교육 활동, 천보 중학교 제 1 회 예술제,' 오사' 문예연 등을 펼쳤다.

3. 환경 교육을 적극 전개하다. 학생들에게 환경 의식을 확립하고, 고 1, 고 2 학생을 조직하여 거리를 청소하고, 학교 주변 환경을 종합적으로 정비하도록 지도하다. 나부터 시작해 주변의 작은 일부터 시작해.

4. 선샤인 피트니스 활동을 적극적으로 전개하여 학생들이 피트니스를 배우고, 건강 의식을 강화하고, 모든 사람이 피트니스하는 선샤인 캠퍼스를 건설하도록 안내합니다. 그리고 "나 운동, 나 건강해." 긴 수업 동안의 에어로빅 경기는 학생들이 계단을 오르내리는 습관을 규범화하여 아이들의 생활에 자신감을 더했다.

5. 당직반 관리 제도를 실시합니다. 당직생은 알림, 계몽, 학생들을 줄을 서서 식사하도록 지도하고, 밤을 지낼 학생을 학교 입구에 줄을 서고, 청결위생을 점검하고 쓰레기를 줍고, 자습 규율을 독촉하는 등 중요한 역할을 한다.

(c) 심리 교육을 특징으로 학생의 인격을 완성하다.

우리 학교의 덕육 업무에서 심리건강교육은 전통적인 덕육 활동이다.

1. 학교 심리상담체계를 보완하여 학생 심리추진연구를 상담하고 연구 성과로 일상적인 교육활동을 지도한다.

2. 문제 학생팀을 설립하여 선생님께 사례 교육과 분석을 요구하고, 소재 축적을 추적하고, 정기적으로 교학을 총결하고, 지도 경험을 적극적으로 쌓도록 요구하였다.

(4) 존재하는 문제

1. 일부 교사들은 전체 직원의 교육에 더 많은 관심을 기울여야 한다.

2. 학부모의 학생에 대한 교육관념은 쇄신해야 하며, 사회 가정 학교의 결합 업무는 여전히 강화되어야 한다.

3. 학생들의 심리건강교육을 더욱 중시하고 심리건강교육에 대한 투자를 더욱 늘려야 한다. 학교 심리건강교육상담실을 최대한 활용해 심리건강교육활동규범이 전개되도록 보장하고, 학생의 심신이 전면적으로 조화롭고 건강한 발전을 촉진하고, 학생의 심리건강률을 높인다.

4. 학생들 사이에 욕설을 퍼붓는 현상은 억제되지 않았다. 담임 선생님은 학생의 gfd 를 중시하지 않는다.

5. 개별 담임 선생님의 청결 감독이 미흡하여 학생들과 개별적으로 속마음을 나누는 것이 적고, 가정 학교와의 연락이 부족하다. 또한 "서비스" 교육의 개념을 증가시켜야합니다.

6. 개별 반 효율반 집단 건설이 침체되어 인식을 높이고 실천 탐구를 강화해야 한다.

㈤ 미래 사업에 대한 구상

1. 사덕건설을 더욱 강화하고, 전원 교육의 이념을 강조하며, 전체 교사의 교육 역할을 충분히 발휘하여, 진정으로 서비스 교육의 전방위교육 이념을 실현하다.

2. 덕육 연구를 강화하여 새로운 형세 아래 덕육 사업의 타깃, 시효성, 실효성을 탐구하다.

3. 담임 선생님' 노청대대' 일을 계속하여 좋은 교육 분위기를 조성합니다.

학교 안전 교육 총결산. 반 간부의 시범 작용.

좋은 반 집단은 반드시 좋은 반 지도자의 핵심이 있어야 한다. 이 핵심은 담임 선생님의 지도하에 있는 반위 회의다. 이번 학기 이래로 나는 각 과에 대한 관찰과 분석을 통해 집단, 단결 동창, 작풍 정파, 조직능력, 개척정신, 모범정신에 관심이 있는 학생들을 의식적으로 양성하고 선발했다. 나는 교육 교육을 강화하고, 그들이 자유롭게 발휘할 수 있도록 할 뿐만 아니라, 실제 상황에 따라 지도를 강화해야 한다. 특히 반 간부에 대한 요구가 더욱 엄격하여, 예를 들어 학우를 단결시키고, 곳곳에서 모범적인 역할을 하며, 선생님의 오른팔이 될 것을 요구하였다. 수시로 양성하고 노력한 결과, 학생 간부의 업무 능력이 마침내 향상되어 함께 일할 수 있게 되었고, 학생들이 스스로 자신을 관리할 수 있게 하여 점차 자신의 특색을 지닌 우수한 반풍을 형성하게 되었다.

둘째, 학생들에게 집단에서 공부를 열심히 하고 사상 교육을 강화하도록 교육한다.

공부는 학생의 주요 임무이고, 학생들에게 공부를 잘 하도록 교육하는 것은 담임 선생님의 중요한 임무이다. 따라서 담임 선생님의 업무에서 나는 학생들을 지도하고 공부를 잘 해야 할 뿐만 아니라 학과의 선생님들과도 긴밀하게 협조해야 한다. 평소 적극적으로 선생님과 학생들의 학습 상황을 교류하며, 학생들의 교육에 대한 요구를 반영하고, 공동으로 해결책을 연구하고, 학생에 대한 요구를 통일하고, 학생의 숙제 부담을 조정하고, 학생의 부담이 과중하지 않도록 방지하며, 다른 방면의 발전에 영향을 미친다.

또한 학생들의 실제 출발에서 학생들의 학습, 노동, 게임, 생활을 통해 체계적으로 세밀한 사상 도덕 교육을 실시해야 한다. 그중 반회 수업과 사상 품성 수업이 가장 좋은 덕육 방식이다. 우리는 사람이 사회에 사는 사람이고, 사람과 사람 사이에 일정한 감정이 있다는 것을 안다. 일상생활에서, 그들에게 각종 감동적인 훈도와 교육을 주어야 한다.

셋째, 좋은 문화 체육 활동을 적극 전개하다

수업 간 체조와 눈 건강 체조를 잘 하고, 학생의 시력을 보호하고, 학생의 체질을 강화하고, 학습 효율을 높이다. 5 학년 학생들의 학습 임무는 매우 무겁다. 적절한 체육 활동은 학생의 체질 향상뿐만 아니라 학습 효율 향상에도 도움이 된다. 수업시간에 나는 매일 학생들과 함께 놀면서 사고를 방지하고 학생과의 감정을 깊어지게 한다.

넷째, 각 과 선생님에게 적극적으로 연락하고, 학교의 각 방면의 교육력을 조정하고, 유대작용을 잘 발휘한다.

선생님과의 상호 작용에서, 나는 그들의 지위와 의견을 존중하며, 동시에 그들을 반의 주인으로 여기고, 자신의 좋은 동반자와 지기로 여긴다. 매사에 주동적으로 선생님께 가르침을 청하고, 그들의 의견을 듣고 받아들이다. 나는 학생과 선생님의 관계를 조심스럽게 처리하고, 사제 갈등을 처리할 때 갈등이 격화되는 것을 막기 위해 최선을 다할 수 있다. 이런 점에서 나는 평소에 학생들을 교육하는 데 치중하고, 예의를 차리고, 선생님의 일을 존중하고, 선생님의 위신을 세우고, 선생님의 우의를 증진시킨다.

다섯째, 후진생의 전환 작업을 잘 한다.

우리 반에서는 후진생이 적지만, 후진생은 담임 선생님의 필수 기본기이다. 우선 후진생에게 진실한 사랑을 줘야 한다. 사상적으로 차별해서는 안 되고, 감정적으로 지치지 말고, 태도상 난폭하지 말고, 방법상 단순하지 마라. 우리는 가난한 학생에 대한 우리의 진실한 사랑으로 그들의 마음을 두드려야 한다. 둘째, 그들의 "플래시 포인트" 를 잘 발견해야 한다. 예를 들어, 수업 시간에 그들에게 조건을 만들어 주고, 그들이 손을 들어 발언하도록 격려하고, 제때에 긍정과 장려를 하도록 격려한다. 수업이 끝난 후 적극적으로 지도하고, 후속 조치를 취하고, 학부모와 많이 접촉하면, 그들에게 건강하고 좋은 환경을 조성하는 데 도움이 되며, 반 집단 건설에도 도움이 된다.

실제 업무에서, 내가 탐구하고 요약할 만한 많은 방법이 있다. 결론적으로, 나는 올바른 교육 방침을 고수하고, 작업 방법에 주의를 기울이고, 학교 지도자 주위에 긴밀하게 단결해야 한다. 담임 선생님의 일은 새로운 계단을 올라 풍성한 성과를 거둘 것이다.