여성 낭송 기교

독서 자료를 선택하여 큰 소리로 낭독하는 것은 감정을 표현하는 예술이다.

낭송자는 자료의 선택에 주의를 기울여 그의 감정을 잘 전달하고 관중의 노래를 불러 일으킬 수 있도록 해야 한다. 재료 선정을 할 때, 먼저 언어가 생동감 있고 명랑한 입에 적합한 문장 () 에 주의해야 한다.

이미지감은 암송에서 매우 중요한 부분이기 때문이다. 무미건조한 문어는 감각력이 강한 낭송자에게는 풍부한 이미지감을 형성할 수 없다. 둘째, 낭송하는 자리와 청중의 요구, 낭송자 자신의 취미와 실제 수준에 따라 많은 작품 중에서 적합한 작품을 선택해야 한다.

작품의 내용을 파악하고, 작품의 내용을 정확하게 파악하며, 그 내면의 의미를 철저히 이해하는 것은 작품을 읽는 중요한 전제와 기초이다. 물론 낭송에서 각종 예술 수단의 운용이 중요하다.

그러나 내용을 정확하게 파악하겠다는 전제를 벗어나면 예술기교는 수동적인 물, 본래없는 나무, 순수한 * * * *, 감정을 표현할 수 없고, 관객을 감동시킬 수 없다. 우리는 반드시 일의 내용을 정확하고 투철하게 파악해야 한다. 확장 데이터:

건강 과학자들은 암송이 노래와 같고 폐 기능을 향상시키는 역할을 한다고 생각한다. 낭송은 집단협력을 중시하고 사회생활을 활발히 하면 자연히 심리건강에 유리하다. 낭송은 독자, 특히 중장년층이 아름다운 시절을 회상하는 데 도움이 되며, 말할 수 없는 정신적 즐거움을 가져다 줄 수 있다.

암송도 일종의' 사유체조' 로, 노인들이 기억력 쇠퇴를 늦추고 알츠하이머병의 발생을 예방하는 데 도움이 된다. 최근 의학증명에 따르면 사람들이 큰 소리로 낭독할 때 부교감신경은 일을 강화하고 뇌는 긴장을 풀고 감정은 새로워진다.

오랫동안 독서를 꾸준히 하면 감성, 직관, 전체 등에서 인식하고 체험하며 명작의 정수를 가지고 적극적으로 소화할 수 있다. 오랫동안 독서를 꾸준히 하면 눈, 입, 귀, 마음으로 읽는 좋은 습관을 길러 낼 수 있다. 박학한 예성타오 씨는 이렇게 말했습니다. "당신이 경을 낭독할 때, 당신은 탐구에서 얻은 것에 대해 이성적인 인식을 갖게 될 뿐만 아니라, 친절한 경험을 하게 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 어느새 내용과 추리가 독자 자신의 물건이 되는 것이 가장 소중한 경지다.

바이두 백과-암송.

낭독하는 기교는 어떤 것이 있습니까?

읽기 기술 중 하나: 일시 중지는 읽는 동안 사운드의 중단과 연결을 말합니다.

소리내어 읽을 때, 한 글자씩 일시 정지하거나, 간헐적으로 계속하거나, 한 글자씩 연결하여 단숨에 다 읽을 수는 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 독자든 청중이든, 생리적 요구 사항이든 심리적 요구 사항이든, 낭독의 정지는 필수적이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 문법구조를 보여줄 필요가 있을 뿐만 아니라, 문자를 분명하게 표현하고 감정을 전달할 필요가 있다. 소리내어 읽기 기술 2: 말의 속도는 낭독할 때 일정 기간 동안 일정 수의 단어를 수용할 수 있다는 것을 의미합니다.

세상 만물의 운동 상태와 모든 사람이 서로 다른 상황에서 생각하는 감정은 항상 크게 다르다. 각종 문장 을 읽을 때, 서로 다른 독서 속도 를 채택하여 서로 다른 생활 현상 과 사람들 의 다른 사상 감정 을 정확하게 표현해야 한다.

표준어 읽기 기교 3: 악센트는 의미, 사상 감정을 정확하게 표현하기 위해 때때로 중요한 역할을 하는 단어나 구를 강조한다. 강조 표시된 단어나 구를 악센트 또는 악센트라고 합니다. 단어와 구로 구성된 문장에서 문장을 구성하는 단어와 구는 기본 의미와 사상 감정을 표현할 때 같은 위치에 있지 않다.

어떤 단어와 구는 의미, 사상, 감정을 표현하는 데 매우 중요하며, 다른 단어는 그다지 중요하지 않은 위치에 있기 때문에 악센트를 채택할 필요가 있다. 낭독은 낭독하는 한 가지 방법이며, 학생이 독서를 완성하는 기본기이다. 언어 학습의 경우, 큰 소리로 낭독하는 것은 어떤 언어 학습에서도 가장 중요한 일이다. 중국어든 영어든.

문장 서사 리듬과 음악미를 이해하면 문장 사상 감정을 파악하는 데 도움이 된다. 문장 조어 분석능력을 훈련하면 언어 연습에 도움이 되고, 문자의 유창성을 높이며, 심신, 성격 명랑 등에 도움이 된다. 첫째, 우뇌 개발에 유리하다.

낭독의 본질은 낭독자 자신의 목소리를 감상하는 것이기 때문에, 나날이 쌓이면 학생들의 이미지 사고능력에 도움이 되는 자기 계발에 도움이 된다. 둘째, 학생의 성격을 바꿀 수 있다.

내성적인 사람은 왕왕 소리를 거의 내지 않는다. 모든 학생들이 본문 등 문장, 책을 소리내어 읽는 것을 고집한다면, 학생들은 말을 잘 하고 성격도 그에 따라 변한다. 셋째, 학생들이 논쟁과 논증의 가치를 인식하도록 돕는 것은 미래 일에 더 좋고 더 높은 품질로 참여하는 자질이다.

넷째, 차생을 바꾸는 데 유리하다. 대부분의 가난한 학생들의 두드러진 표현은 본문을 낭독할 줄 모르고 본문을 잘 읽지 못한다는 것이다. 낭독부터 많은 차생들이 독서 과정에서 일정한 사고력을 형성할 수 있다. 다섯째, 큰 소리로 낭독한다. 뇌가 극도로 흥분된 상태에 있기 때문에 학생들이 문장 및 서적을 깊이 이해하는 데 도움이 된다.

여섯째, 낭독은 주의력을 집중해야 하고, 뇌는' 텅 빈' 상태에 있어 기억 재료에 유리하다. 일곱째, 문장 소리내어 읽는 것이 어감을 형성하는 유일한 방법이다. 문장 소리내어 읽지 않으면 진정한 어감이 없다고 할 수 있다.

여덟째, 문장 낭독은' 시미' 재현에 유리하다. 모든 문장, 모든 책에는' 시' 의 아름다움이 있고, 작가의 아름다움에서 깨우침이 있으며, 낭독은 이런 아름다움을 회복할 수 있다.

아홉은 다른 학과에 유리한 학습을 낭독하는 것이다. 예를 들어 수학 문제를 풀 때 큰 소리로 읽으면 효과가 더 좋아질 것이다.

광범위한 사고와 기억이 필요한 학과를 큰 소리로 낭독하면 학습 효율이 높아질 것이다. 10 은 작문 능력을 향상시키는 데 유리하다.

다른 사람의 작품을 낭독하는 것은 학습 과정이고, 자신의 작품을 낭독하는 것은 완벽한 수정과정이다.

심미시를 암송하는 기교

예술의 일반 언어 기교 1 을 암송하다. 일시 중지 1. 일시 중지에는 문법 일시 중지, 문법 일시 중지, 논리 일시 중지 및 심리 (감정) 일시 중지가 포함됩니다.

● 문법 정지: 첫 번째 정지는 문장 구두점을 기준으로 하고, 두 번째 정지는 문장 구조에 따라 결정된다. 이 정지는 문장 레벨, 단락, 부분을 나타내는 정지이다. 정지는 사상이 있고 내용이 있는 것이지 공허한 것이 아니다.

문법 정지: 문장의 문법 구조로 인한 정지. ① 일부 개사 앞이나 뒤 ③ 방위각 뒤 ③ 동사 뒤 ④ 일부 접속사 앞 또는 뒤 (만약, 등) ● 논리 정지: 보통 짧으며 정지로 구성된 정지에 해당한다.

강조식 정지, 병행식 정지, 호응식 정지 (예, 생각, 예, 예, 예, 예, 예, 사랑, 예 등) 가 있습니다. 을 누르고 일시 중지합니다. ● 심리적 정지: 심리적 감정에 의해 결정되며, 흔히 자극과 유도를 의미한다.

달성한 효과는' 소리 없는 하소연이 소리 나는 하소연보다 더 많다' 는 것은 소리 없는 것이지만 다정하다. 예를 들어, 아름다운 꿈, 아름다운 시와 같이, 가급적/가급적, 자주/가장 예상치 못한 순간에 나타난다-석모용' 초우' 2. 멈춤과 반대되는 한 쌍의 사고방식-일관성 (~) 을 암송하는 과정에서 사상감정은 줄곧 적극적인 운동 상태, 의미 지속이나 * 에 처해 있다. 예를 들어, 당신의 상처가 많은 * * * 나를 혼란스럽고, 심사숙고하고, 끓어오르는-슈팅' 조국, 나의 사랑하는 조국' 2. 악센트-악센트 발음 1. 낮은 것에서 높은 것을 본다: 더 강한 단어를 큰 소리로 낭독한다.

이것이 가장 흔한 방법이다. 2. 사실에서 가상법으로 전환: 허성은 가볍고 노여운 소리를 말한다.

가벼운 독서를 강조하는 형식을 취하다. 3. 속속법: 의도적으로 일부 단어의 발음을 길게 하여 견인강을 형성한다.

4, 연속 밴드 정지법: 멈춤으로 악센트를 강조하면 거의 모든 큰 악센트를 빼놓을 수 없다. 3. 리듬: 리듬은 일정한 사상 감정 기복의 통제 하에, 억양의 좌절과 우선 음성 형식의 순환이다.

기본 요령: 문장의 시작은 다르고, 문장의 끝은 다르고, 문장의 허리는 다르다. 예: 마지막 수업, 성냥을 파는 소녀-안정된 봄, 하늘의 장터-진원춘설설, 제남의 겨울-현대시의 읽기 기교를 늦추는 것은 끊임없는 독서, 특히 현대시를 통해서만 그 매력을 드러낼 수 있다.

전반적으로 현대시를 읽으려면 다음과 같은 점을 파악해야 한다: 1. 시의 사상 내용을 깊이 이해하고 시의 감정 기조를 정확하게 파악하다. 예를 들어 서지모의 명시' 별강교' 는 이별의 슬픔에 대해 이야기하고 있으며, 그 감정 기조는' 근심' 자 위에 정해져 있다. 게다가, 이런 슬픔은 슬픔이 아니라 깊은 슬픔이 아니라 가볍고 부드러운 슬픔으로 캠브리지의 아름다움에 도취되어 모교에 대한 애틋한 정을 띠고 있다.

둘째, 감정적 필요에 따라 낭독의 속도를 파악한다. 시를 읽는 속도에는 일정한 법칙이 있다. 내용이 즐겁거나 흥분되거나 긴장하면 속도가 좀 빨라야 한다. 성능 내용은 슬프고 낮거나 서정적이며 속도가 약간 느립니다. 공연의 내용은 간단명료하게 서술하고, 속도는 안정되어야 하며, 당황하지 말고 서두르지 말아야 한다. ""

예를 들어, 우리가 오늘 배운' 나는 이 땅을 사랑한다' 는 말의 속도는 비교적 느리다. 셋째, 시의 의경에 따라 가벼운 읽기와 스트레스, 소리의 길이를 확정한다.

독서의' 가벼움, 중중, 완만, 급함' 을 파악해' 계단' 을 적절히 나누고 선명한 리듬감을 만들어야만 시의 감정을 부각시키고 시의 매력을 드러낼 수 있다. 예를 들어' 더 이상 강교' 를 예로 들자. 나는 가볍게 걸어간다. 마치 내가 가볍게 온 것처럼; 나는 가볍게 손을 흔들어 서방 하늘의 구름에 작별을 고했다.

시 전체가 부드럽지만, 여전히 중점이 있다. 그 중에서도 빨간색 글자는 약간 다시 읽을 수 있다. 단선 부분을 그리는 세 가지' 빛' 은 이 시의 중점 부분에 속하지만 시의 경지에 따라 다시 읽을 수 없다.

그럼 우리는 어떻게 해야 할까요? 우리는 이렇게 처리할 수 있다: 천천히 말하면 소리가 약간 길어진다. 이렇게 두 가지 중점은 다르다. 하나는 가볍게 뻗고,' 송' 의 매력이 나오는 것을 강조하는 것이다.

넷째, 문맥에 따라 시의 정지를 정확하게 처리한다. 그래야만 시가 선명한 리듬을 가질 수 있고, 운율미로 가득 찰 수 있다.

일반적으로 중지 후 일시 중지가 가장 짧고, 쉼표 뒤의 일시 중지가 길고, 세미콜론, 콜론 뒤의 일시 중지가 길고, 마침표, 물음표, 느낌표, 줄임표 뒤의 일시 중지가 더 길다. "때로는 시의 내용과 의미 관계에 따라 판단해야 할 때가 있다.

결론적으로 현대시 독서는 큰 성과를 거두었다. 우리는 일정한 독서 기교를 익히고, 진실한 감정을 몰입하고, 반복해서 읊어야 시의 감화력을 읽고, 그 독특한 매력으로 독자를 감동시킬 수 있다.

넷째, 성조: 어조 (성조와 어조), 억양 (악센트), 희욱 (리듬) 의 변화를 포함한다.

외울 때 어떻게 발음해요

다음은 큰 소리로 암송하는 연습을 하는 다섯 가지 기교입니다.

1, 호흡 훈련

호흡은 소리의 동력원이다. 충분하고 안정적인 호흡은 발음의 기초이다. 어떤 사람들은 말하거나 노래를 부르는 소리가 크고, 꾸준하고, 우렁차고, 힘차고, 사람들이 그를 탄복하게 한다. (그녀) 는' 가스' 로 가득 차 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 노래명언) 반대로, 어떤 사람들은 말을 하거나 노래 음량이 매우 낮고, 숨이 막히고, 모기처럼 윙윙거리며 잘 들리지 않는다. 이런 사람은 결코' 가스' 로 가득 차 있지 않다.

정상적인 상황에서, 말은 숨을 내쉬는 동안 하는 것이지, 숨을 들이마실 때가 아니라, 숨을 들이마실 때 하는 것이다. 긴 연설이나 암송이라면 평소보다 더 강한 호흡순환이 필요할 수밖에 없다.

2, 성대 훈련

가장 기본적인 방법은 아침 맑은 공기 중에' 목청을 돋우는 것' 이다. 심호흡을 하고, 몸을 풀고, 입을 열거나 닫고, 저음에서 최고음까지 계속' 아' 또는' 어' 소리를 내는 것이다. 고저음 연속 변동 연습도 할 수 있다. 자각적으로 담배를 적게 피우고, 술을 적게 마시고, 심지어 담배를 피우지 않고, 술을 적게 마시고, 성강한 음식을 적게 먹거나 적게 먹는다.

3, * * * * 명나라 교육

목을 풀고 콧노래를 부르다. 피하는 법을 배우다. 부드러운 입천장은 매우 부드럽고, 장개성의 입은 원통형이며, 발음하면서 삐걱거리는 발음을 들으며, * * * 의 목소리는 듣기 좋고, * * 소 같다. 예를 들어, 전화에서 "음" (뭐? ) 와 "음" (알겠습니다). 턱을 벌리고 동시에 "아" 소리를 낸다.

4. 발음 훈련

기본 요령은: 단어는 정확하고 힘있어야 하며, 팝업의 느낌을 파악해야 한다는 것이다. 글자는 세로로, 밝고, 충만하고, 둥글고, 충만해야 한다. 귀성의 추세는 분명하고, 빠르고, "집" 이며, 깔끔해야 한다. 간단히 말해서, 한 음절을 요구하는 발음 과정은 머리와 꼬리가 있어' 대추석형' 형식을 형성한다. 성모와 운모는 한쪽 끝, 운모는 한쪽 끝, 운모는 핵심이다.

5. 문장 읽기 훈련

발음 훈련과 문장 읽기 훈련은 밀접하게 연결되어 서로 보완한다. 문장 읽기 훈련은 비교적 어려운 문장과 단락을 골라 빠른 읽기 훈련을 하는 것이다. 발음이 정확하고, 단어나 구를 더하지 않고, 연속성을 중시하지 않고, 자연을 멈추고, 리듬과 일관성, 유창함을 요구한다.