소반 국어교안' 토마토는 빨갛다'

1, 시의 내용을 이해하고 시의 동취와 아름다운 분위기를 느낄 수 있다.

2. 과일 변색의 원인을 추측합니다.

3. 그림을 관찰하여 아이에게 그림의 내용을 말하도록 지도한다.

나는 독서를 좋아하고 독서의 즐거움을 느낍니다.

중점과 난점

중점: 아이들은 동요를 암송하고 토마토의 성장 과정을 이해할 수 있다.

난이도: 나는 동요 내용에 따라 스스로 동작을 쓸 수 있다.

준비할 활동

익은 토마토, 청토마토, 마술함, 변색될 수 있는 각종 과일과 채소.

활동 과정

우선, 주제는 토마토로 넘어갑니다.

선생님의 마법의 상자 안에는 신기한 물건이 들어 있었다. 새콤달콤하다. 그게 뭔지 알고 싶으세요? 그럼 누가 건드리죠? 네, 토마토입니다. 토마토라는 좋은 이름도 있습니다.

둘째, 아이들이 대담하게 상상하도록 지도한다.

그런데 이 풋토마토가 어떻게 빨갛게 변했을까요? 선생님은 아이에게 단어의 음운 리듬과' 토마토가 초조해서 얼굴이 빨개졌다' 는 관계를 요약했다. 아이에게 읽어보라고 하고' 토마토 등등, 초조해서 얼굴이 빨개지는 것' 을 말투로 표현했다.

셋째, 동요를 감상하고 시의 동취와 아름다운 경지를 느끼다.

넷째, 행사 연장: 아이들이 변색된 과일과 채소에 대해 이야기하도록 독려한다.

변색될 수 있는 과일과 채소를 먹어본 적이 있습니까? 이 지역의 다른 변색 가능한 과일과 채소를 전시하다.

반성을 가르치다

1, 이 수업은 소반 유아의 연령 특성에 적합하고, 재미가 강하여 아이들이 수업에 흥미를 가지게 하기 쉽다.

2. 교실 코너의 설정상: 쉬운 것부터 어려운 것까지, 얕은 것에서 깊은 것으로, 층층이 스며들어 예상한 교육 목적을 달성했다.

3. 아이들은 수업시간에 활발하고 공부열정이 강하여 곧 동요의 내용을 익혔다. 이를 바탕으로 교사들의 지도와 계발에 따라 자신의 동작을 쓰고 상상력을 자극하며 수업에 피드백을 줄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 자기관리명언) 아이가 진정으로 교실의 주인이 되었다.

백과사전: 토마토는 1 년생이나 다년생 초본식물로 키가 0.6-2m 로 점액샘털로 덮여 있고 냄새가 짙고 줄기가 쓰러지기 쉬우며, 깃털 복엽이나 깃털 모양의 깊은 균열엽, 화서 총화서 줄기 길이 2-5cm, 보통 3-7 송이의 꽃, 방사형 꽃받침, 방사형 화관,