3 월 수업 요약

무심코 일은 이미 일단락되었다. 지난날의 일을 돌이켜 보면 수확이 매우 풍부해서, 일의 총결산을 진지하게 써야 한다. 어떻게 작업 요약을 써야 더 많은 관심을 끌 수 있습니까? 다음은 우리 반 3 월의 업무 총결산 (보통 7 편) 입니다. 당신에게 도움이 되기를 바랍니다.

3 월 학급 업무 요약 1 읽기, 쓰기, 쓰기 과정에서 우리는 3 월을 완성했다. 이번 달의 학습생활은 충실하고 바빠야 하는데, 가장 기쁘고 기쁜 것은 아이들의 글쓰기가 질적인 비약이 있다고 할 수 있다는 것이다. 두 번째 단원의 독후감, 세 번째 단원의 어린 시절 재미있는 일, 아이들은 모든 것이 눈에 띄게 발전했다고 썼다. 특히 칭찬할 만한 것은 로리와 여요다. 원래 이 두 아이는 매 편의 작문이 모두 불합격이어서 다시 써야 한다. 이번에는 두 사람이 일의 경위를 똑똑히 쓸 수 있었고, 게다가 처음엔 모두 재미있었다. 얼마나 칭찬할 만한가! 우리가 참을성 있게 기다리고, 그들에게 따뜻한 지도를 주고, 그들에게 시간을 주고, 그들이 빗질하고 이해할 수 있도록 도와주어야 할 것 같습니다. 그들은 반드시 큰 부대와 함께 전진할 수 있을 것입니다!

이번 달, 나는 매일 물건을 외웠다. 아무리 바빠도 나는 나의 암송을 점검해야 한다. 아무도 게으름을 피우고 싶지 않다. 아이는 매일 물건을 외우는 습관이 있다.

나는 하혜통, 여가석, 강정사를 보게 되어 기쁘다. 학생들은 작문에서 그들이 암송한 시를 사용했다. 저는 아이들에게 물었습니다. "왜 우리는 배우고 외워야 합니까?" 아이들은 말할 수 없다. 나는 그들이 그것을 사용할 수 있도록 그들에게 말했다. 만약 네가 그것을 사용할 수 있다면, 그것은 바로 너의 것이다.

독서는 매우 기쁘고 90% 의 아이들이 독서를 좋아한다. 모두들 기꺼이 독서회에 참가한다. 4 월,' 퀴리 부인전' 을 읽었습니다. 4 월 말에 독서회가 있을 것이다.

기초 지식은 항상 꾸준하며, 각 단위는 반드시 쓰고 인식해야 하는 단어를 받아들여야 한다. 한 번 실패하면 두 번째, 세 번째 테스트를 해야 한다. 그럴 때까지!

이번 달 학급 관리에 새로운 조치가 있어 반장 당직제도를 시범적으로 시행하고 있어 초기 성공을 거두고 있다. 아이들은 4 월 초 줄넘기를 적극적으로 준비하고 있다.

이번 달 문제: 또 상당수의 학생들이 글쓰기가 충분히 진지하지 않고, 속도를 따라잡고, 품질을 소홀히 하고 있다. 특히 그들이 미리 문장 한 편을 다 읽었을 때, 어떤 사람들은 조급해하기 시작했고, 다른 사람이 가르치는 것을 보고 함부로 쓰고, 품질을 고려하지 않았다.

학급관리: 위생은 테이블당 물품의 배치를 더욱 독촉해야 한다. 수업 전 규율은 큰 문제이다. 어떤 아이들은 교실에 들어오자마자 먼저 입을 열었는데, 수업 전에 어떻게 준비해야 할지 모르겠다. 그들은 선생님의 출석을 기다려야 하기 때문에 다음 달에 구체적인 조치를 취해야 한다.

3 월 2 일 근무는 우리 부서가 광산팀 지도자의 정확한 지도 하에' 안전 1 위, 효율적인 작업' 의 목표를 견지하고, 안전하지 않은 작업의 원칙에 따라 각 업무를 심도 있게 전개하고, 기초 관리와 현장 작업을 지속적으로 강화하고, 각 운송 생산 임무를 원만하게 완수하고, 안전한 생산을 확보했다. 3 월에는 경상 이상 사고가 없어 긴박한 생산 임무와 안전한 운행의 또 다른 발전을 이루었다. 3 월의 주요 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

1. 하루 1 일 질문, 1 주일 사건, 위험원 인식 교육 활동을 엄격히 전개하고, 반 전에 질문하고, 업무 안배를 기록하고, 업무안전주의사항을 강조하고, 개인이 팀에 약속을 하도록 요구하고,' 무엇을 지키는가',' 어떻게 처벌하는가' 등 안전약정서를 제출하도록 요구한다.

2.' 탄광 안전 규정' 을 모두 공부하고 시험을 조직하고, 전체 팀 구성원을 적시에 조직해 본 팀의 각 운영 절차와 광산에서 발부된 서류 등 관련 관리 제도를 배우고, 적시에 효과적으로 기업문화를 기층 직원의 마음속에 시행해 팀의 모든 직원들이 최선을 다해 좋은 수업을 할 수 있도록 한다.

3. 이번 달 우리 회사는' 생명지상, 안전제 1 위, 생산사고가 나지 않는다' 는 안전이념에 따라 85204, 852 12 의 혜순에 방화 밀폐건물을 건설했다. 그동안 인신상해와 차량 충돌 사고가 발생하지 않아 안전위험이 없다. 이번 업무에서 우리 부서는 도덕모범 운전기사, 우수 노동자 하위, 활동가 유에게 표창을 하였다.

4. 차량 내부 차량 스크래치 등 유사 사고의 원인을 분석하고 운전자에 대한 규범 교육을 실시하고 그에 따른 처벌을 해 앞으로 차량과 인원이 스크래치 사고를 긁는 것을 막기 위해 경종을 울린다.

5, 적시에 각 반과 협력하여 생산 과정에서 필요한 임무를 완수하다.

6, 각종 검사 작업을 잘 하고, 회사와 광산이 검사한 문제를 제때에 처리하고, 정류상황을 제때에 관련 기관에 회답하고, 광산이 제기한 숨겨진 위험 조사에 대해 매달 한 번씩 자찰을 하고, 숨겨진 위험은 제때에 상급 부서에 서면으로 보고하여 폐쇄 루프 관리를 실현하였다.

7. 차량 차고 품질의 규범화된 관리를 개선하기 위해 차고에 방호창을 설치하고 새로운 차량 정비소를 개조해 차량 수리를 더욱 강화했다.

3 월 3 일 반의 업무 총결산이 늙어서, 그는 자신의 이름이 성립되지 않을까 봐 두려웠다. 눈 깜짝할 사이에 한 달이 지나갔다. 어느새 한 학기가 한 달이 지났다. 이 반 학기 동안, 나는 줄곧 매우 근면하고, 일하는 태도가 단정하여, 이번 달의 일을 성실하게 완성했다. 이번 달의 일을 돌이켜 보면, 전반적으로 예전과 비교했을 때 눈에 띄는 진보가 있었지만, 여전히 많은 부족함이 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 이제 이번 달의 작업을 다음과 같이 요약해 보겠습니다.

우선, 한 달 동안 나는 줄곧 솔선수범하고, 학습 태도가 단정하며, 매 수업마다 늦지 않고, 조퇴하고, 수업시간에 선생님의 질문에 적극적으로 대답하며, 학우들에게 좋은 학습 본보기를 세웠다. 둘째, 나는 평소에 회의록을 잘 만들고, 제때에 학우에게 선생님의 임무와 요구를 전달하고, 자주 학우와 교류하며, 수시로 그들의 사상 동태를 이해하고, 학우가 내놓은 좋은 의견을 채택하고, 제때에 선생님께 학생의 학습 문제를 반영하고, 공부에 어려움이 있는 학우를 진지하게 돕는다.

그런 다음 학생들의 출석률을 면밀히 주시하는 것이다. 이번 달에는 각 반위의 협조로 반의 학풍이 계속 고조되어 결석률이 거의 0 으로 낮아져 조퇴한 학우가 거의 없다. 그러나 몇 가지 새로운 문제도 발생했다. 예를 들어, 일부 학생들은 온라인 게임에 빠져 숙제를 하는 것을 잊어버린다. 이 문제들은 나의 다음 달의 업무 중점이 될 것이며, 나는 학우들의 학습 태도를 바로잡을 것이다. 마지막으로, 나는 이번 달의 주제반 회의를 정성껏 계획하고 준비하여 이번 주제반이 매우 성공할 수 있게 했다.

물론, 이번 달의 일에도 부족한 점이 있다. 예를 들면 반풍을 독차지하는 것과 같다. 지금까지 반풍이 점점 좋아지고 있지만 진도가 너무 느리다. 속담처럼, "시간은 사람을 기다리지 않으니, 우리는 조심해야 한다." 나는 반드시 더 좋은 방법을 생각해 내서, 짧은 시간 내에 반풍의 진급을 가속화할 것이다.

멀리 수리하려면 아직 갈 길이 멀고, 미래에는 아직 갈 길이 멀다. 나는 선생님과 급우들의 신뢰를 저버리지 않고 더욱 열심히 내 일을 잘 할 것이다.

3 월 4 일 클래스 작업 요약 1, 일상 작업 개발

1. 국기 게양: 개학부터 지금까지 국기 게양 작업이 정상적으로 진행되고 있으며, 4, 5 학년 국기 게양 품질은 기본적으로 받아들일 수 있지만, 3 학년 두 학급 게양 모두 문제가 생길 수 있다. 주된 이유는 훈련이 제대로 되지 않아 담임 선생님의 중시가 부족하다는 것이다.

2. 학생 당직일: 문명감독직의 학생은 매우 성실하다. 개학 첫날부터 지금까지, 그들은 기본적으로 직무에서 매우 진지하다. 그러나 문명감독직 기록이 당직 지도부에 제때 넘겨지지 않는 현상도 나타났다. 내가 강조한 후에도, 여전히 학우들이 잘하지 못했다. 앞으로 우리는 그들의 책임감을 강화하고 그들의 일을 중시해야 한다.

3. 레드 스카프 방송: 기본적으로 제 시간에 방송될 수 있지만, 그동안 마이크 고장으로 레드 스카프 방송이 제대로 진행되지 않았다. 방송 시간이 너무 짧은 문제가 있습니다. 주된 이유는 자료를 선택하는 학생이 너무 적기 때문이다. 판의 제한으로 인해 많은 캠퍼스 뉴스가 주목받지 않고 글쓰기의 질이 높지 않다. 한편' 고슴도치 행동' 에서는 당직 지도자가 제때에 점수를 발표할 수 없기 때문에 아이들도 완전히 발표할 수 없다. 요 며칠 레드스카프 방송사 동창들에게 방송 시간이 10 분 미만이 되어서는 안 된다는 회의를 열었는데, 레이아웃 디자인은 자유롭게 디자인될 수 있어 화요일 방송의 효과로 볼 때 좋다. 앞으로 학생들에게 자신이 좋아하는 판을 재설계하게 하여 더욱 풍부한 내용을 추가하게 한다.

4. 칠판보: 제 1 기 칠판보의 품질은 여전히 비교적 높아서 제때에 완성할 수 있습니다. 앞으로 더 많은 방법으로 아이들이 칠판을 출판하는 흥미와 열정을 불러일으키길 바란다.

둘. 활동

1. 여대위와 중대위 선정을 순조롭게 완료하고 제때에 간판을 달았다.

2.' 엄마를 웃게 했다' 공모대회를 성공적으로 개최하며 통보, 자료, 성과, 표창을 이뤄냈다.

3. 3-5 학년 학생들이' 안전지식' 대회에 참가하도록 조직한다 ) 을 참조하십시오.

4.' 허리를 굽히다' 가 캠퍼스에서 한창이다. 각 반마다 각 그룹마다 매일 아이들이 쓰레기를 줍는 양을 기록하는 기록표가 있다. ) 월요일, 국기 게양 시간을 이용하여 성과가 뛰어난 1 학년 1 반을 표창하고 격려한다. 다음 주 월요일에 깃발을 게양할 때' 커브길대사' 와' 커브길문명반' 명단이 상세하게 발표된다.

5.' 소선대원 연례 추억' 일을 완성했다.

6. 심리상담실 배치를 마쳤습니다.

7. 3 월의 환경교육과 염정문화 총결산을 올렸다.

셋. 이번 달 비준수에 대한 피드백

1, 팀 간부 지식 교육이 진행되지 않았습니다.

2. 목요일 업로드 계획과 금요일 중점 자료는 완성되지 않았다.

심리상담은 줄곧 진행되지 않았다.

3 월 5 일 한 반의 일을 총결하다. 수업 준비 팀 건설을 강화하여, 교학 품질 연구를 전개하다.

3 월에는 과제 준비반을 단위로 단일 과제 조사를 진행한다. 국어는 5 개 연령대로 고찰하고, 2 학년은 선거어용자를 쓰고, 3 학년은 중심을 둘러싸고 있는 단락을 쓰고, 4 학년은 독서능력을 고찰하고, 5, 6 학년은 과외독서 연구를 한다. 기본 형식은 다음과 같습니다: (1) 연구를 위해 수업 20 명을 선택합니다. 연구 논문의 통합 제본 및 마킹; 그룹 내 각 교사의 자기 분석, 전반적인 평가 팀장; 준비팀 연구 총결산회를 열다.

교육의 질에 대한 조사를 통해 우리는 다음과 같은 계시를 받았다.

1, 한 학년의 전반적인 교육 품질 향상에는 핵심 회원이 필요합니다. 핵심 구성원은 수업 준비 팀장뿐만 아니라 교육 경험이 풍부하고, 업무 태도가 진지하며, 의사 소통 능력이 적극적이고, 용감하게 책임을 지는 교사를 가리킨다. 핵심 회원이 있는 학년 또는 학과 사무실에서는 모든 멤버들이 강한 책임감과 활발한 연구 분위기를 가지고 있다.

2. 한 학년의 전반적인 교육 질을 높이기 위해서는 정확한 채점 의식이 필요하다. 차용주의는 단원 연습권 제작에서 새로운 현상이 아니다. 학생은 진지하지 않고, 공부는 배우지 않고, 때로는 국어 단계 테스트 연습권에 반영되기도 어렵다. 그 결과, 시험지를 만드는 문제로 인해 학생들의 자신감 부족, 국어 학습에 대한 관심 부족과 같은 일련의 문제가 발생했다. 예를 들어, 교사의 자신감, 연습하기 전에 수업에서 답을 말하십시오. 예컨대 연습 후 성적이 좋지 않아 학부모의 오해를 불러일으키는 등. 예를 들어, 많은 젊은 교사들은 혼란스럽고, 무엇을 가르쳐야 할지, 어떤 학과 능력을 키워야 할지 모릅니다. 준비 그룹 총결산회에서 우리는 한 문제씩 단위 연구 논문을 분석하여 문제가 있는 학년을 전문적으로 추적할 것이다.

3. 한 학년 전체의 교육 품질 향상은 실무적인 연구 태도가 필요하다. 이 조사는 반 간의 우열을 평가하는 것이 아니라, 발견과 문제 해결에 초점을 맞추고 있다. 따라서 총결산회에서 우리는 각 구성원의 실사구시, 자신의 반과 전체 학년에 대한 진실하고 객관적인 평가를 볼 수 있다. 우리는 일부 교사들이 학과 교육의 어려움에 직면했을 때 한 성실한 노력을 볼 수 있다. 학교로서 관리자는 진정으로 수업을 깊이 준비해야 교사의 업무, 과학 연구, 팀의 상태를 진정으로 파악할 수 있다.

4. 한 학년의 전반적인 교육 품질 향상은 결코 문제를 훈련하는 기계가 아니다. 교학의 질을 제고하고, 숙제량 증가, 해상쟁탈전을 통해 점수를 얻는 것을 단호히 제창하지 않는다. 우리가 추구하는 것은 학과 소양과 학과 사고의 종합 능력을 높이는 것이다. 예를 들어 고 3 학생은 과외 독서 조사를 했다. 주로 작가 작품의 특징에 대한 평가, 책의 세부적인 묘사, 책 속 인물에 대한 다차원 이해 등이 있다. 우리는 종종 학생 자신이 책을 읽을 줄 모르고, 한 번 맛보고 한 입만 삼킬 뿐이라고 말하지만, 우리는 어떤 상황인지 정확한 데이터가 없다. 이에 따라 이번 조사는 고 3 학생에 대한 과외독서에 대한 과학조사일 뿐만 아니라 고 3 학생에 대한 과외독서에 대한 주제와 깊이에 대한 지도와 진급으로 학생들이 점차 독자적인 사고와 견해를 갖게 했다.

4 월 오강구 교육국 교무실을 위해 교학 품질 조사월을 조직하다. 교무실은 다른 학교의 특정 학과와 학년의 개별 학과 능력을 조사하고 집단상담을 실시한다.

둘째, 주제 읽기를 통해 독서 과정의 시행을 추진한다.

3 월에 우리는 초등학교 6 학년 독서 수업에 대한 전반적인 계획을 세웠다. 주로 국어 주제 읽기, 수학 읽기, 영어 읽기, 과학 기술 읽기 등 여러 분야를 다루고 있다. 이 틀은 분명 비과학적이지만, 우리는 학생들의 독서를 학생들의 마음을 풍요롭게 하고 학생들의 학술적 소양을 향상시키는 중요한 과정으로 삼을 수 있다. 동시에, 우리는 이번 학기의 독서절을 전문적으로 계획하고 시작했다. 이 행사는 이전의 자질구레하고 임무 중심의 방식을 변화시켰지만, 매년 주제화된 방식으로 진행되며, 전체 학생들이 참여하고 추진한다. 다음 단락: 이야기 어머니는 부모-자녀 독서를 촉진하기 위해 캠퍼스에 들어갔다; 중년 그래픽 창작 활동 고학년 학생들은 X 채널' 내가 가장 좋아하는 과외서 추천' 프로그램을 모방하면서' 캠퍼스 좋은 목소리' 라디오 프로그램을 열어 독서가 학생 생활에 진정으로 녹아들게 했다.

셋째, 각 학과의' 1 과 3 연구' 학교 기반 연구활동의 정상적인 실시

지난 3 월 영어 수학 사고 음악 미술 스포츠 과학 등 여러 학과가 이번 학기 1 과 3 연구 학교 연구 활동을 시작했다. 이 행사는 이미 여러 해 동안 전개되어 왔으며, 끊임없는 견지와 혁신에서 견지해야 한다. 이번 행사는 우리 학교 청년 교사의 학과 교육 성장을 여는 중요한 돌파구이기 때문이다. 연구에서, 우리는 청년 교사들의 빠른 성장을 분명히 볼 수 있다.

다음 단계의 작업:

1, 계속 수업 준비를 하고, 정력과 시간을 쓰고, 수업 준비 선생님과 함께 공부하고, 함께 진보한다.

2. 독서절 시리즈 활동은 착실하게 전개되어야 하며, 눈에 보이는 효과가 있다. 영어 수학 등 독서 과정의 구체적인 조작 방안을 제정하고 실시하다.

3. 예술과정의 전체계획과 이번 학기 예술제의 활동계획을 완성한다.

4. 과정 스튜디오의 주제 결정 및 설계 계획 논증을 완료합니다.

5, 중기 교육 품질 세미나 실시; 조직 중간 학과 경쟁.

6. 호주 대표단의 교류 활동을 완료하고 싱가포르 자매 학교의 교류 활동을 계획한다.

7, 교육 기술 및 장비 작업을 계속 강화하십시오.

8. 각 프로젝트 경쟁 단계의 준비 작업 요약. 글짓기 대회, 주심산대회, 혁신대회 등.

9. 1 과 3 연구의 연구활동을 계속 잘하려면 각 과제 그룹마다 주도적인 연구 성과가 있어야 한다. 각 학과 연구팀장이 책임진다.

10, 수업 업무 조정. 이번 주까지 개학을 제외한 7 개의 새로운 임신이 있었다. 임시 5 개 연휴.

3 월 6 일 반 업무는 바쁜 3 월을 총결하고, 우리 xx 반의 아이들은 자신의 성장 발걸음을 따라 풍성한 성과를 거두고 있다. 지금 나는 우리의 3 월의 각 방면의 일에 대해 총결산을 한다.

(a) 교육 행정 교육

교안과 교구를 미리 준비하고, 아이가 관심 있는 교구를 최대한 많이 준비한다. 어린이 게임은 기본적으로 교실에서 활동을 하는 데 사용된다. 아이들의 손놀림 능력을 중시하고, 유아교육의 발산적 사고를 발전시키는 데 초점을 맞추고, 그들 스스로 머리를 움직이게 하고, 그들이 자신의 생각을 표현하도록 독려한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이번 한 달 동안 아이들도 선생님과 적극적으로 협조했다. 장XX, 왕XX, 진XX, 유XX, 장XX, 진XX 등 반에서 두드러진 아이가 있습니다. 조 xx, 조 xx 등 아이들이 가장 많이 진보했다.

(2) 일상 생활.

이순신 선생님과 오 선생님은 나와 잘 협력한다. 모두들 교대로 당직을 서며 하루 동안의 물류 업무를 주동적으로 맡았고, 교실 침실 공중위생구는 기본적으로 깨끗하게 유지되고, 매일 창문을 열고 통풍을 하고, 그릇, 숟가락, 컵, 수건을 한 번 소독한다. 매일 자외선등을 켜서 교실을 소독하고, 맑은 날 이불을 쬐어 제때에 보육 학습에 참가한다. 물론, 때때로 우리는 너무 바빠서 벽의 먼지, 천장의 거미줄, 에어컨 벽장의 먼지와 같은 위생 청결을 무시하거나 잊어버린다. 그러나 황 선생님의 경고로 우리는 제때에 청소했다. 월말 건강 검진 후, 나는 이전에 주의하지 않았던 곳에 특히 주의를 기울였다. 또한, 우리는 손 발 구강 질환에 큰 중요성을 첨부, 하루에 세 번, 어린이의 건강을 보장 하기 위해, 아이 들을 위한 개인 건강 교육을 수행 하기 위해 아이 들에 게 검사를 준수 합니다.

(3) 어린이 일상:

(1) 매일 아이들에게 예의 바르게 교육한다. xx, 당XX, 왕XX, 조XX 는 자발적으로 인사하지 않는 것이 주동적인 인사로 바뀌어 상징적인 의미를 지닌다. 펑엑스 왕 xx 등 어린이들이 당직생이 되는 것을 특히 좋아하며, 자발적으로 삼촌과 이모 아이들에게 인사를 하는 것은 확실히 진보가 적지 않다.

(2) 밥을 먹기 전에, 우리는 매일 아이들에게 밥을 책상이나 바닥에 떨어뜨리지 말고, 말을 하지 말고, 놀지 말고, 편식을 하지 말라고 요구한다. 아이들은 진전을 이루었고, 책상과 땅에는 음식이 없었다.

(3) 아이의 주인 의식과 노동의 질을 키우기 위해 우리 반은 특별히 하나를 설립했다. 오늘, 내 가치 칼럼에서, 매일 한 아이를 당직생으로 초청하여, 그가 그날의 위생 (예: 바닥을 쓸고, 책상을 닦고, 바닥을 닦고, 규율을 유지하고, 아이들에게 브런치와 간식을 나누어 주도록 한다. 나는 이렇게 한 후에 우리 반의 아이들이 점점 더 유능해졌다는 것을 알게 되었고, 모든 아이들이 당직을 다투고 있다!

(4) 아이의 자립능력을 키우기 위해 우리는 아이에게 옷을 벗고 신발을 가지런히 놓고 옷을 접고 낮잠을 자고 이불을 접으라고 요구했다. 이 방면에서, 펑엑스, 펑엑스, 푸엑스 (Fuxx) 는 성적이 좋지 않아, 노생들은 이 방면에서 선생님을 너무 걱정할 필요가 없다.

(4) 숙제

이번 달에 부모님과 두 번 연락했습니다. 학부모의 피드백에는 장단점이 있다. 물론, 우리는 학부모의 피드백에 따라 시정하고 통일하며, 아이들을 교육하는 데 있어서의 사상과 행동을 유지하기 위해 노력할 것이다. 이것은 우리가 3 월 이후 한 일이다. 아이들이 다음 달에 더 큰 발전을 할 수 있기를 바랍니다. 우리 선생님도 더 세밀하고 진보할 수 있기를 바랍니다!

3 월 7 일 학급 업무는 봄이 전염병의 고발기인 만큼 전염병을 예방하기 위해 우리 정원은 출입금지제도를 시행했습니다. 즉, 유아사를 제외한 모든 외부인 (학부모, 관광객) 은 일률적으로 입원을 금지했습니다.

이 제도의 시행은 원내 학부모와 외래 관광객의 이해와 지지를 받았다. 동시에, 학부모가 우리 정원 3, 4 월의 업무 안배를 쉽게 이해할 수 있도록, 지금 상술한 업무 공고는 다음과 같습니다.

3 월에 우리는 무엇을 했습니까?

1. 수박반 학부모를 초청하여 수업을 참관하다.

2. 수족구나 수두전염병으로 수영수업을 중단하고 각 반마다 아이들이 연을 날리거나 축구를 하도록 조직하여 햇빛욕 시간을 늘리기로 했다.

3. 봄을 이해하고, 온 정원 어린이들을 조직하여 사생하러 나간다.

4. 위원회를 열어 각 반의 생활교사, 식당 지도자, 식당 직원을 조직하여 급식 상황에 따라 개선 건의를 제출하다. 월말에 두 부서의 지도자와 주요 경영자는 어떻게 식품의 질을 높일 수 있는지를 다시 한 번 토론했다.

5. 정원 전체의 선생님들은 모두 1 년에 한 번의 신체검사에 참가한다.

6. 독서 사랑 활동:' 누구나 이야기를 할 줄 안다' 가 시작된다.

7. 각 반마다 활동 구역을 설치하여 아이들의 자율 학습, 협력의식, 상상력, 창의력을 키울 수 있는 공간을 제공한다.

9. 외국인 교사는 전 정원 어린이들을 조직하여' 국제문화축제-부활절' 을 체험할 예정이다.

9.X 월 X 일은 4 월 생일을 맞은 아이를 위한 단체 생일 파티입니다. 귤반 선생님이 이번 생일회를 책임지세요. 선생님들의 무언극과 각 반이 가져온 멋진 프로그램이 생일에 빛을 발한다.

10, 교위 지도자 및 기타 캠퍼스 주임이 정원에 오신 것을 환영합니다. 지도자와 주임들은 우리 정원에서 한 일을 충분히 확인했다.

1 1. 교사는 서로 수업을 관찰하여 교사의 전공 수준을 높이기 위한 플랫폼을 제공한다. 평가와 총결을 중시하다.

12. 전원 교사를 훈련시켜 어린이의 흔한 상해를 처리하다.

13, 수족구나 수두에 대한 방공조치와 응급계획을 세우다. 일상적인 소독 관리를 강화하고, 학부모 질문서를 발행하고, 전염병 예방 지식을 제때에 배포하다.

14, 국방교육이 시작되었다. 어떤 아이들은 제 1 장' 열병 관람' 에 참가하도록 조직되었다.

15. 교사를 조직하여 자매원에 참관하여 공부하다.

16, 운동회 절차 및 게임 종목 계획. 전 유치원 어린이들을 조직하여 대형 체조를 연습하다.

17. 전 정원 선생님에 대한 유아 체질 테스트 훈련. 각 반은 테스트된 내용을 야외 스포츠 게임에 통합한다.

19, 수박반 일부 어린이 조직국기 게양 연습. 5 월 4 일 학교 국기 게양 행사에 참가하다.

19, 조교하의 동아리 활동, 교사를 조직하여 반케 조교 홍보를 한다.

20. 수박반 학부모를 초등학교 이 총장이 주관하는 학생 모집 대회에 초청합니다.

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