아기는 유치원에서 자신이 오줌을 쌌다고 감히 말하지 못한다.

아이가 자신이 할 수 있는 일을 하도록 하고, 그를 많이 격려해라. 그가 할 수 있지만 감히 할 수 없는 일을 하도록 그를 격려하려고 노력하다. 그는 몇 번만 돌파하면 담력이 서서히 커진다. 반드시 아이가 스스로 일을 하게 하고, 그를 너무 아까워하지 말고, 무슨 일이든 그를 대신해서 하고, 겁이 많은 아이가 비판할 때 그에게 소리를 지르지 말고, 가능한 인내심을 가지고 소통해야 한다. 수업시간에 오줌을 싸는 문제에 대해서는 반드시 선생님을 찾아 이야기를 나누고, 선생님을 설득해서 아이를 많이 격려해야 한다.

첫째, 소변 바지를 지나치게 강조하지 마세요.

아이가 바지에 오줌을 싸는 동안 외부인이 있다면, 아이는 당연히 사람들에게 알려지고 싶지 않다. 부모는 자연스럽게 아이를 데리고 화장실에 가는 것이 가장 좋다. 질문하지 마라.

그리고 아이에게 이렇게 말할 수 있습니다. "바지가 젖은 것 같아요." 이렇게 간단한 말을 하면, 아이가 부모가 일부러 관심을 갖지도 않고, 너무 많은 비난도 하지 않는다고 느끼게 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

그 후, 우리는 아이들의 현재 감정에 공감하고, "당신이 고의가 아니라는 것을 알고 있습니다. 당신은 지금 불편할 것입니다." 라고 말할 필요가 있습니다. "이렇게 하면 아이들이 홀가분하게 느껴질 것이다.

어떤 부모들은 "괜찮아, 다들 어렸을 때 바지에 오줌을 쌌어." 라고 말할지 모르지만, 이 일을 특히 심각하게 보는 아이들에게는 "괜찮아" 라고 해서 자신의 감정이 충분히 인정받지 못할 수도 있다.

마지막으로, 우리는 아이들에게 깨끗한 바지를 입히고, 다음에 바지에 오줌을 싸면 엄마가 도와준다고 엄마에게 말할 수 있다. 그들의 감정이 인정될 때, 그들은 너의 의견을 기꺼이 들어줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

동시에 우리도 해야 한다. 아이의 기저귀를 가지고 농담하지 마라.

둘째, 아이들에게 자신의 필요를 표현하도록 가르치십시오.

아마도 많은 부모들이 아이들에게 유치원에서 오줌을 싸고 싶을 때 미리 선생님께 말씀드려야 한다고 진지하게 말했을지도 모릅니다. 너는 선생님께 네가 바지에 오줌을 쌌다고 말해야 하고, 선생님이 너에게 바지를 갈아입게 해야 한다.

그러나 어떤 아이들은 유치원에서도 여전히 바지에 오줌을 싼다. 그들에게 부모가 엄숙하고 진지하게 그에게 어떻게 해야 할지 설명하면, 아이들은 "아, 이 일은 매우 심각해 보인다" 고 느낄 수 있다. 이는 심리적 부담을 증가시킬 수 있지만, 그들은 자신의 수요를 표현하는 것을 더욱 두려워할 것이다.

그래서 부모들은 그림책으로 아이들에게 비슷한 일이 생기면 어떻게 할 수 있는지 알려주는 등 다른 방식을 바꿀 수 있다. 블로거 라오 멩 (Lao Meng) 은 자신과 딸의 이야기를 공유했습니다.

딸은 자진해서 선생님께 아이의 자존심을 지키겠다고 말하지 못했다. 모래 사영이든 정면 지도든 딸의 오줌바지 오줌은 시종 개선되지 않았다. 어느 날, 나는 딸과 함께' 클리블랜드의 하늘' 이라는 책을 한 권 읽었는데, 늙은 맹광은 번쩍이며 새로운 각도를 찾았다.

"자기야, 켈리의 좋은 기분과 거대한 그림이 어디서 나왔다고 했어?"

"하늘로 날아가다."

"그는 전에 해본 적이 있습니까? 클릭합니다

\ "아니, 처음으로, 사고. 클릭합니다

"당신은 그의 시도가 용감하다고 생각합니까? 클릭합니다

"네, 아주 용감해요."

"예, 새로운 것을 시도하는 것은 용감합니다. 그러나 자신의 약점을 인정하는 것도 용감하다. 나는 너와 다시 바지에 오줌을 싸는 일에 대해 이야기하고 싶다. 만약 내가 너에게 말하지 않고 너의 사탕을 먹었다면, 너는 알 수 있니? "

"네, 설탕이 좀 적어요."

"네, 그래서 일어난 일은 숨길 수 없고, 인정하지 않으면 일어나지 않은 것처럼 취급할 수 있는 것도 아닙니다. 반대로, 당신이 감히 인정한다면, 이것은 영광스러운 일일 뿐만 아니라, 자신을 더욱 냉정하게 만들 것입니다. "

"네가 바지에 오줌을 쌌어도?" 딸의 주동으로 맹이는 희망을 보았다.

"네, 심지어 바지가 젖었습니다. 언제나 자신의 결점을 인정할 용기가 있다는 것은 영광이다. "

다음 날, 라오맹은 놀라움을 목격했다. 학교가 끝나고 딸을 데리러 갔을 때, 그녀는 의기양양하게 라오맹에게 말했다. "엄마, 오늘 또 바지에 오줌을 쌌어요. 하지만 선생님께 말씀드렸어요."

Laomeng 같은 방식으로, 우리는 아이들이 문제를 해결할 수 있도록 돕는 목적을 달성 할 수 있지만, 또한 아이들의 자존심을 보호 할 수 있습니다.

03

유치원 선생님은 유치원에 빨리 적응할 수 있는 아이들은 자기관리 능력이 좋고 자기표현 능력이 강하다고 말했다.

유치원 한 반에 수십 명의 아이들이 있어서 선생님은 제때에 모든 일을 발견하고 처리하기가 어렵다. 이런 상황에서 자신의 감정과 호소를 제때에 표현할 수 있는 아이들은 일반적으로 선생님의 도움을 빨리 받을 수 있다. 이것이 바로 우리가 자주 말하는 것이다: 우는 아이는 젖을 마신다.

다음 다섯 문장은 우리가 특히 아이들에게 격려가 필요한 말이다.

"선생님, 오줌 싸겠습니다."

내가 집에 있을 때 아이가 뛰어왔다. 어쩌면 우리는 아이의 표정만 보면 그가 지금 오줌을 싸야 한다는 것을 알 수 있을 것이다. 이때 우리는 아이를 화장실로 보내서 오줌을 누게 할 수 없다. 우리는 아이에게 "오줌 싸겠다고 했잖아." 라고 말해야 한다. 그가 표현하는 법을 배우게 하라. (존 F. 케네디, 공부명언)

어떻게 해야만 아이들에게 이런 표현 습관을 갖게 할 수 있습니까? 우리는 부모가 간단하고, 통속적이며, 정확한 언어로 자녀와 이야기하는 한, 자녀들이 생활의 모든 필요를 표현하도록 격려할 수 있습니다.

예를 들어, 아이가 물을 마시고 싶다면, 부모는 단지 주전자나 컵을 그에게 건네주어 물을 마시게 해서는 안 된다. 우리가 물을 부을 때, 아이에게 "자기야, 내가 물을 마시겠다고 했잖아." 라고 말해야 한다. 예를 들어, 아이가 밖에서 배가 고파서 엄마가 먹을 것을 줄 때까지 그는 행복했다. 이때 그의 어머니도 아이에게 이렇게 말할 것이다. "자기야, 내가 배고프다고 했잖아." 이런 식으로, 천천히 아이들이 자신의 필요를 표현하는 법을 배우게하십시오.

부모로서, 우리는 아이들이 물을 마시거나 화장실에 가야 할 필요성을 해결하는 데 도움을 줄 뿐만 아니라, 더욱 중요한 것은 그에게 올바른 언어로 표현하도록 가르쳐야 한다.

"선생님, 제가 실수로 바지에 오줌을 쌌어요. 바지 좀 바꿔 주세요. "

우리가 전에 말했듯이, 만약 아이가 바지에 오줌을 싸는 것을 발견하면, 그의 자존심을 고려해야 하며, 아이가 바지에 오줌을 싸는 것이 좋지 않다고 생각하지 않도록 지나치게 그를 나무라지 마라. 우리는 그림책으로 아이들이 용감하게 표현하도록 격려할 수 있다.

그러나 일부 수줍은 아이들에게는 엄마가 아이에게 바지에 오줌을 쌌는지, 깨끗한 바지를 갈아입고 싶냐고 물으면 고개를 끄덕일 수밖에 없다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 그런 아이의 경우, 그가 고개를 끄덕이거나 고개를 흔들거나 손짓으로 자신의 필요와 소망을 표현할 때, 부모는 아이들이 말로 표현하도록 격려해야 한다.

예를 들어 아이에게 이렇게 말하죠. "자기야, 바지 갈아입고 싶어? 엄마 한테 말해 줄 수 있어요? 클릭합니다 아이가 "엄마, 바지 갈아입을게요" 라고 말할 때, 이때 제때에 칭찬을 해야 한다. 예를 들면, "아기가 말하는 것이 아주 듣기 좋다." 만약 당신이 앞으로 무엇을 하고 싶다면 엄마에게 말해 주세요. 네가 말하자마자 알았다. "

칭찬과 격려를 받는 사람은 자신이 하는 일에 대해 두 배의 자신감을 가질 것이다. 우리 어른도 이러한데 하물며 아이야. 하지만 칭찬을 받는 어떤 아이도 즐겁고 성공적인 경험을 할 수 있기 때문에 몇 번이고 기꺼이 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)

"선생님, 저는 불편해요/아파요. 클릭합니다

일반적으로 아이가 경미한 병에 걸리면 학부모회는 아이를 유치원에 보낼 때 선생님께 알려준다. 이렇게 하면 선생님이 아이를 많이 돌볼 수 있다. 그런데 아이가 유치원에서만 몸이 불편한 증상이 있다면? 예를 들어, 일부 급성 질환은 선생님이 제때에 발견하지 못하면 병세가 지체될 수 있다.

그래서 아이에게 두통, 현기증, 복통, 밥 못 먹는 등 몸이 불편하다면 선생님께 제때에 알려주거나, 선생님을 더 잘 보살펴 주거나, 아이를 의무실로 데리고 가서 검사하거나, 제때에 학부모에게 연락해야 한다고 말해야 한다.

아이들이 자신을 잘 표현할 수 있도록, 집에서는 게임을 통해 아이들에게 표현하는 법을 배울 수 있다.

사실, 우리는 보통 아이들이 자발적인 게임 행동을 하고 있다는 것을 알게 되는데, 그들은 게임에서 어른들의 행동을 모방하여 자신의 소망과 감정을 표현한다. (존 F. 케네디, 공부명언)

예를 들어, 아이들은 좋아하는 캐릭터와 인형 교류를 선택합니다. 때로는 엄마인 경우도 있습니다. "아기, 엄마가 지금 젖을 먹이고 있어요." " 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 때로는 의사일 때가 있다. "자기야, 너 지금 아프니, 나는 너를 만나고 싶다."