중국시가넷 - 현대 시가 - 유치원 교사를 찬양하는 시
유치원 교사를 찬양하는 시
유치원 교사를 찬양하는 시
1, "내가 크면 바로 너야"
1 인치짜리 분필.
너의 머리를 흰색으로 염색해라
벗어서 촛불 하나에 불을 붙이다.
타인을 환히 비추다
또 다른 상형 문자 만들기
네가 걸어온 발자국이 되어라
낭떠러지 꼭대기로 올라가다
후발자가 너의 어깨를 밟게 해라.
한 무리의 학생들을 도로에 보내다.
반짝이는 별
광채가 사람을 비추다
마지막 여열을 다 써 버리다
이것은 교사의 생활이다
인간 영혼의 엔지니어!
2, "선생님, 수고하셨습니다"
누구야?
무지한 우리를 넓은 교실로 이끌고,
우리에게 풍부한 지식을 가르쳐 주시겠습니까?
너야! 선생님!
너희는 근면한 땀으로 봄이 막 파낸 어린 묘목을 키웠다.
누구야?
장난꾸러기 우리
사람을 교육하려면 남의 뜻을 잘 이해하고 남을 잘 도와야 합니까?
너야! 선생님!
너의 배려는 따뜻한 봄바람과 같다.
그것은 우리의 마음을 따뜻하게 했다.
누구야?
젊은 우리를
성숙하고 철이 든 소년을 키우시겠습니까?
너야! 선생님!
너의 보호는 우리를 건강하게 자라게 한다.
가을철에는 열매가 주렁주렁하다.
수고하셨습니다! 선생님!
무더위 추위 속에서 열심히 일하는 사람.
수고하셨습니다! 선생님!
청춘을 허무한 사람에게 바치다.
우리는 너에게 숭고한 경의를 표한다!
-응? 선생님, 수고하셨습니다!
3. 선생님의 표창
몇 년의 계절순환, 몇 개의 춘하 가을과 겨울,
당신은 밝은 생명을 태운 붉은 촛불입니다.
얼마나 피땀을 흘렸는지, 청사에 이름을 올리지 않는다.
너는 진실한 감정으로 지혜의 불을 뿌린다.
봄누에가 그녀에게 일생의 충성심을 준 것처럼,
겨울매가 이른 봄의 노래를 부르는 것 같다.
얼마나 많은 불면의 밤, 몇 번이나 불이 켜져 있는지,
긴 밤, 책상 앞에 사람의 그림자가 있습니다.
머리카락 사이에 중국 털을 더하고, 3 피트 연단에서 웃다.
너는 사랑으로 마음과 마음의 거리를 줄였다.
당신은 냉막 얼음과 눈을 녹이는 햇살입니다.
너는 사람들을 과학 미로에서 벗어나게 하는 가이드이다.
아! 영광스러운 선생님과 근면한 정원사!
복숭아리의 향기는 너의 기쁨이며, 묵묵히 너의 사심없는 마음을 바친다.
아! 영광스러운 선생님과 근면한 정원사!
복숭아리의 향기는 너의 기쁨이며, 묵묵히 너의 사심없는 마음을 바친다.
4. "사랑하는 선생님께 바칩니다"
선생님은 어떤 분이세요?
선생님은 빨간 촛불과 같습니다.
지식의 길을 밝히다.
선생님은 어떤 분이세요?
선생님은 봄비와 같습니다.
우리 마음속에 약간의 지식을 뿌리다.
선생님은 어떤 분이세요?
선생님은 정원사와 같습니다.
우리의 젊은 가정을 지식을 아는 많은 사람들로 키우다.
선생님은 어떤 분이세요?
선생님은 마치 금열쇠 같다.
무지한 우리를 지식의 보고로 인도하다.
선생님은 어떤 분이세요?
선생님은 우리 어머니와 같습니다.
매일 우리와 함께, 우리에게 풍부하고 다채로운 지식을 이야기해 주세요.
선생님께서 우리에게 이렇게 많은 지식을 주셨다.
여기서 선생님들이 영원히 젊고 아름답기를 기원합니다.
5. 선생님의 눈
선생님의 눈은 밤의 달과 같다.
우리는 스타입니다.
선생님의 미소 속에서
번쩍
선생님의 눈은 끝없이 펼쳐진 바다와 같다.
우리는 작은 물고기입니다.
선생님의 품에서
즐겁게 헤엄쳐 다니다.
선생님의 눈은 푸른 하늘과 같다.
우리는 흰 구름입니다.
그녀의 시선 아래
자유롭게 떠다니고,
선생님의 눈은 거울 같다.
우리의 마음을 비출 수 있다.
6. 선생님께 드리는 송가
다른 사람들은 생활에서 금을 얻는다.
너는 생화만 얻을 수 있다.
너의 금은 아침의 태양이다.
너의 은은 15 의 달이다.
그래도 너는 즐겁게 휘파람을 불다.
너의 교만은 복숭아와 매화의 향기다
7. "선생님을 표창하다"
나는 너의 손에 가루가 묻은 것을 기억한다.
나는 너의 인자한 가르침을 기억한다.
나는 너의 새 은발을 기억한다.
너 때문에 많은 학우들이 인재가 될 수 있다.
너 때문에 세상이 이렇게 문명화될 거야
선생님, 당신은 등불입니다.
길을 잃은 아이를 위해 집을 찾다
선생님, 당신은 천사입니다.
8. "선생님을 표창하다"
9 월, 예정대로 거행하다.
그래서 세상은 휘황찬란하다.
우리는 9 월을 불렀습니다.
이것이 당신의 영원한 명절이기 때문입니다.
우리는 9 월을 기억합니다.
우리의 진심 어린 고백이기 때문이다.
9 월은 감정적인 컵입니다.
우리는 손으로 그것을 높이 들었다.
진실한 축복 속에서
마셔주세요.
9 월의 음악은 이미 연주되었습니다.
9 월에 우리의 선물을 받아 주세요.
교육전선에서 분투하는 모든 선생님들.
9. "선생님을 표창하다"
당신은 꽃 한 송이를 바칩니다.
저는 꽃 한 송이를 바쳤습니다.
큰 화환을 짜자.
사랑하는 선생님과 어머니께 바칩니다.
너는 씨앗을 주었다.
태양처럼 따뜻하다.
땀으로,
어린 모종에 물을 주다.
너의 눈은 밝은 별과 같다.
매혹적인 광채를 반짝이고 있다.
너의 노래는 봄의 시냇물 같다.
모두에게 즐거움을 가져다 주었다.
우리가 어디를 가든,
항상 자신의 감정을 기억하십시오.
우리가 어디로 가든?
너의 말을 영원히 기억해라.
우리가 어디를 가든,
항상 당신의 사랑을 기억하십시오.
우리가 어디를 가든,
영원히 너의 꽃 한 송이.
10, "선생님을 칭찬하다"
금풍이 웃음을 보내고 계수나무 꽃이 흩날린다.
오늘 선생님의 휴가가 또 왔다.
선생님들은 우리의 성장을 위해 고생을 했다.
우리는 선생님의 우리에 대한 사랑을 영원히 잊지 못할 것이다.
선생님 안녕하세요!
사람들은 선생님을 붉은 촛불에 비유하고, 다른 사람을 비추고, 자신을 태운다.
사람들은 선생님을 정원사에 비유하여 복숭아와 리를 재배하여 천하를 활짝 열었다.
선생님은 천하에서 가장 숭고한 사업이다.
선생님은 우리에게 이상적인 햇빛과 지혜의 햇빛을 주셨다.
선생님은 우리를 햇빛 생활의 길로 인도하셨다.
선생님은 우리가 새로운 세기의 태양이 되기를 기대한다.
선생님의 말씀이 봄비처럼 내 마음을 적시고 있다.
선생님은 지식의 이슬로 우리의 성장에 물을 주었다.
부드러운 봄비는 우리에 대한 선생님의 사랑이다.
선생님의 말과 행동으로 가르치는 것은 봄비와 같다.
선생님은 푸른 잎을 만들어 우리를 붉은 꽃으로 치켜세우려고 한다.
선생님은 푸른 잎이라 묵묵히 바치기를 원한다.
푸른 잎의 녹색은 선생님이 영원히 젊다는 것을 상징한다.
우리가 꽃처럼 활짝 피었을 때, 우리는 영원히 푸른 잎의 은혜를 잊지 못할 것이다.
선생님은 푸른 하늘 머리 위의 나무와 같다.
대지를 밟으며 묵묵히 사회를 축복하다.
선생님은 큰 나무로서 세상에 봄빛을 가져다 준다.
선생님은 희망의 씨앗을 뿌리고 우리를 숲으로 키웠다.
작은 나무가 기둥으로 자라서 정원사의 재배를 잊지 않는다.
네, 선생님의 열정은 태양과 같고 선생님의 가르침은 봄비와 같습니다.
선생님의 스타일은 마치 푸른 잎과 같다.
교사의 경력은 큰 나무와 같다.
우리 선생님은 아주 좋습니다.
유치원의 기원을 논하다
오웬은 18 16 에 첫 번째 유치반을 설립했다. 처음에는 유아교육 기관이 대부분 자선가와 실업가들에 의해 열렸지만, 본질적으로 그들은 자선적인 사회복지 기관일 뿐이다. 그 당시 유치원은' 성격 형성 새 학원' 이라고 불렸다.
세계에서 가장 영향력 있는 유치원은 독일 교육자 플로벨이 창립한 것이다. 65438 년부터 0837 년까지 플로벨은 독일 브란덴부르크에서 대담하게 어린이 그룹을 모집하여 세계 최초의 미취학 아동 교육 조직을 설립했다. 이 조직에서 플로벨은 아이들에게 단조로운 훈련이나 벌을 주지 않는다. 아이들은 종종 자연으로 끌려가고, 때로는 함께 정원이나 실내에서 일한다. 그는 아이의 손재주와 집단 활동 능력을 키우는 데 치중했다. 다년간의 실험을 거쳐 플로벨은 이런 학원을' 유치원' 이라고 부르자고 제안했고, 유치원의 이름은 이때부터 전해졌다.
중국 최초의 유치원 사상은 유신 운동 지도자 강유위의' 대동서' 에 등장했다. 이후 청정부는 중국 최초의 시스템을 반포한 자산계급 성격의 학교 제도를 반포했다. 교육시스템은 2 ~ 6 세 아동의 위탁가정을 규정하고 있으며, 가장 초기의 것은 무창시범초등학교 (1903) 였다. 관청 외에 외국 선교사와 중국의 사립유치원도 등장했다. 19 10 까지 우리나라 유치원 학생 수는 이미 152 만명에 달했다.
유치원은 경제적으로 두 가지로 나뉜다. 하나는 정부교육시스템이 운영하는 유치원, 특수업계가 운영하는 유치원, 공립대 부속유치원, 기업사업단위가 운영하는 정원이다. 다른 하나는 자영업자가 운영하는 사립유치원이다.
공립학교에서 * * * 는 교육 자원이 풍부한 것이 특징이며 정부나 기업사업 단위의 운영비용 투입의 주요 부분이다. 따라서 정원 환경, 하드웨어 시설, 교사 훈련, 자금 이전, 경영 역사, 사회적 평판, 경영 스트레스, 정책 지원 등에서 교원 역량이 비교 우세, 교원 안정, 교육 수준, 학부모 인정 등 경영 상황이 비교적 좋다.
일부 기업사업단위의 시골학교나 도급단지에서는 자금, 학생, 입소문 등으로 점차 쇠퇴할 조짐도 보이고 있다. 농촌 학교에서 이 문제를 일으키는 주된 원인은 학교 지도부의 관리 부실과 인식 부족, 어려움에 직면했을 때 유아 교육에 대한 중시가 부족하기 때문이다. 유치원도 멀쩡한 편이지만 아동활동시설은 낡고, 교사대오가 노화되고, 교사교학수준과 조직아동활동능력이 약하다. 교사의 나이와 능력, 그리고 학교 경비의 부족으로 인해 많은 유치원 교사들이 아이를 교실에 남겨 두어야 했기 때문에, 교육 활동의' 초등학교화' 경향으로 인해 유치원의 사회적 입소문이 좋지 않게 되었다. 그러나 기업사업단위 유치원의 관리와 민영유치원의 차이는 크지 않다. 심지어 계약기한 등으로 유치원 관리는' 외경심' 으로 유치원의 더 나은 발전을 가로막았다.
자영업자 민영유치원 중 하나는 경영자가 풍부하고, 환경이 아름답고, 젊은 교사의 자질이 높고, 교학능력이 강하며, 사회적 영향이 좋고, 유료가 높은 유치원이다. 이런 유치원도 학부모와 시장의 수요를 충족시키기 위한 것이다. 가계소득이 늘면서 학부모들은' 아이가 교육의 출발선에 질 수 없다' 는 관념으로 더 비싼 사립유치원에 아이를 급히 보냈다. 물론, 유치원에 대한 부모의 요구는 더 높을 것이다. 또 민영유치원의 현장비, 원내 하드웨어, 특수반의 각종 미술설비, 교사임금 등도 오를 것으로 예상되며, 이는 민영유치원의 유료가 공유치원보다 높다는 것을 근본적으로 결정짓는다. 하지만 대부분의 선생님들은 어느 정도 전문적인 훈련을 받았고, 아이의 특징과 인지법칙에 익숙해져 교육 효과가 좋다. 이와 동시에 운영자는 더 많은 아이들을 흡수하고 수입을 늘리기 위해 유치원을 위해 어린이 활동 장비를 정성껏 구매했다. 학부모들은 하드웨어와 소프트웨어 모두 만족하기 때문에, 그래도 양성적으로 운영할 수 있고, 심지어 공공원보다 경쟁력이 있다.
반면 자금 투입 감소, 관리 능력 부족, 사회홍보, 입소문 영향, 학부모 인정 차이 등으로 자영업자는 종종 외진 곳, 도시의 거리나 향진에서만 유치원을 개설할 수 있다. 하드웨어 시설이 열악하고, 교사의 자질이 낮고, 유치원 요금이 낮고, 이윤 공간이 제한되어 있다. 이런 민영 유치원의 수가 비교적 많아 민영원에서 차지하는 비율이 매우 높다. 학교가 합병된 후, 향진 거리에도 더 많이 나타났다. 선전 () 이나 Xi () 와 같은 대도시에서도 이런 공원이 많이 참담하게 운영된다. 서부 지역의 작은 현성과 향진에는 더 긴 계획이 없는 유치원도 있고, 더 작은 규모의' 가정부' 도 있다. 이런 정원은 일반적으로 농촌 여성들이 자기 집 마당에 방 한두 칸을 교실로 비워서, 일부 아이들을 모집하여 수입을 늘리고 집안일을 관리할 수 있다. 유치원 선생님은 기본적으로 전문적인 훈련을 받지 못했고, 입원한 아이들도 많지 않았다. 교실 안의 책상과 의자가 들쭉날쭉하여 어린이 활동 기구를 거의 구입하지 않는다. 대부분 TV 애니메이션을 보고, VCD 같은 동요를 듣습니다. 정원 운영 조건이 상당히 낙후되다.
활동
유치원은 게임을 주요 활동으로 하여 언어, 수공, 음악 등 조직적인 숙제를 점진적으로 전개한다. , 그리고 좋은 생활 습관을 개발하는 데 중점을 둡니다. 각국이 유치원에 대한 정의는 매우 명확하다. 게임은 유치원이 어린이 교육과 생활에 가장 중요한 내용이다. 예를 들어 영국에서는 유치원이' 실물, 장난감, 게임을 이용해 아동 지능을 개발하는 학교' 로 해석되고, 독일에서는 유치원이' 아직 입학하지 않은 게임학교' 로 해석된다. 또 유치원 1 년 동안 거행되는 중요한 행사로는 입원식, 어린이날, 스승의 날, 추석, 국경일, 운동회, 크리스마스, 설날, 졸업식 등이 있다.
분류
유치원은 시간에 따라 전일제 유치원과 기숙제 유치원으로 나눌 수 있고, 대상별로 장애아 유치원과 특수아동유치원으로 나눌 수 있으며, 서비스별로 이중어 유치원과 음악유치원으로 나눌 수 있으며, 규모별로 대형유치원 (10 반에서 12 반), 중형유치원 (6 반에서 9 반) 으로 나눌 수 있다. 교육을 용이하게 하기 위해, 일반적으로 연령별로 소반, 중반, 대반으로 나뉘는데, 그 중 소반은 3 입니까? 4 살짜리 아이, 반당 20-25, 중반 4-5 세 아이, 반당 25? 30 명, 큰 반은 5? 6 살짜리 아이, 반당 3 1? 35 명.