초등 국어 공개 수업 전 교사 자기소개 (9 공통)

새로운 환경으로 바뀌면 자신을 소개해야 할 때가 많고, 자기소개를 통해 다른 사람의 이해를 얻을 수 있습니다. 그렇다면 여러분은 자기소개서를 어떻게 작성해야 하는지 잘 알고 계신가요? 다음은 초등학교 국어 공개수업을 앞두고 선생님들의 자기소개서를 모아본 글(총 9편)인데, 여러분께 도움이 되길 바랍니다.

초등학교 국어 공개 수업 전 선생님들의 자기소개1심사자:

안녕하세요!

저는 XX사범대학교 수학교육과 XXXXX학번이고, 제 이름은 XXX입니다.

이 자리에 계신 수험생 여러분께 배울 수 있는 기회를 갖게 되어 매우 기쁘게 생각합니다!

XX 사범대학교 수학과는 우리 기관에서 가장 오랜 역사를 가지고 있으며, 교육의 질은 고르지 않습니다. 이러한 학습 환경에서 저는 지식과 능력에서 큰 혜택을 받았습니다. 전문 과정을 배우는 동안 교사의 기본 기술을 부지런히 연습하고 가르치는 언어를 표현하는 능력이 뛰어나고 휴일 가정 교육에 사용되는 교육학 및 심리학에 대한 많은 지식을 습득했습니다. 인턴십 기간 동안 영감을주는 교수법, 교실 제작, 선택할 교구, 학생 수업에서 적극적인 학습 효과를 달성하고 학교 리더십 및 강사의 칭찬을 얻기 위해 생각할 수 있습니다.

저는 교사 가정에서 태어나 부모님의 설득에 깊이 감염되었습니다. 부모님의 현명한 가르침으로 실용적이고 부지런한 사람이 되고, 받은 학교 교육으로 전문 기술에 대한 과학적, 이론적 지식을 활용하여 모든 일을 잘하고, 정직하고 현실적인 성격으로 업무에서 리더십 및 동료들과 잘 어울리고 업무를 훌륭하게 완수할 수 있습니다.

기대하는 것: 저의 열정과 지혜를 충분히 개발하고 발전시킬 수 있는 적절한 플랫폼이 있습니다.

희망: 귀 학교에서 일하며 학교의 발전에 기여할 수 있습니다. 저의 기여 또한 여러분의 현명한 선택이라고 믿습니다!

사회라는 용광로에서 모든 것에 직면하는 '마음'으로 계속 배우는 한, 우리는 계속해서 자신을 극복하고 자신을 넘어 점차 성공을 향해 나아갈 수 있다고 굳게 믿습니다!

교사의 자기 소개 전 초등학교 언어 공개 수업. 감독관님, 심사위원님, 선생님들께:

오늘 면접에 참여하여 감독관님과 심사위원님들께 배우게 되어 기쁩니다. 또한 이 인터뷰를 통해 제 자신을 보여드릴 수 있습니다. 저를 기억해주셨으면 좋겠습니다. 제 기본적인 상황을 간략히 소개하겠습니다.

제 이름은 XXX이고, 나이는 XX살이며, XX대학교를 졸업했습니다.

나는 활기차고 쾌활하며 관대하고 열정적이며 도움이 됩니다. 보통 책, 책을 읽고 온라인에서 정보를 검색하는 것을 좋아합니다. 저는 xx 학교에서 교육 인턴십에 참여한 적이 있습니다. 인턴십 기간 동안 저는 정식 교사의 기준을 엄격하게 준수하여 언어와 학급 관리를 가르쳤습니다.

학생들 속으로 깊이 들어가 학생들과 잘 어울리고, 학생들과 함께 교실을 꾸미고, 테마 학급 회의를 열고, 농구 경기를 조직하고, 시 낭송 대회에 참가하는 등 다양한 활동을 했습니다.

지난 몇 년 동안 저는 언어 교육에 대한 다양한 지식을 배웠고 중등학교 언어 교육 기술을 습득했을 뿐만 아니라 학급 교사와 학생들의 업무에 대해 어느 정도 이해하게 되었으며 저만의 학급 관리 방법을 찾았습니다.

동시에 인턴십 기간 동안 저는 주변 선생님들의 이타적인 헌신과 순진하고 배고픈 학생들의 성실한 학습 태도에 깊이 감염되었습니다.

또한 '인간 영혼의 엔지니어'라는 직업의 재미와 의미에 깊이 감사하며 장래 희망인 교사가 되기로 굳게 결심했습니다.

교사라는 직업은 신성하고 위대한 직업입니다. 교사에게는 풍부한 지식뿐만 아니라 고귀한 정서가 필요합니다. 교사가 되기 위해서는 전문 지식을 습득하는 것을 바탕으로 다양한 능력을 계속 확장하고, 사랑, 책임감, 인내심을 키우고, 혁신, 경쟁, 문제 분석 및 대처 능력을 키우고, 다양한 활동에 참여하고, 취미와 관심사를 널리 키우고, 전문 지식을 배우고, 글쓰기와 배구를 잘하고, 노래, 말하기, 발표를 잘해야 합니다.

"높은 배움만이 스승이 될 수 있고, 의로움만이 스승이 될 수 있다." 동시에 지식 학습에 집중하면서 자신의 도덕적 정서를 함양하고 의식적으로 법을 준수하고 사회적 도덕을 준수하는 데주의를 기울이십시오. 교육자가 갖추어야 할 최소한의 자질을 갖추십시오.

면접에 합격하여 학교의 교직원이 된다면 계속 공부하고 열심히 일하며 자신의 강점을 최대한 발휘하여 교육의 대의에 기여하고 '인류 영혼의 엔지니어'라는 영광스러운 타이틀에 결코 부끄럽지 않을 것입니다.

초등학교 국어 공개 수업 전 교사 자기소개3 수험생 여러분:

귀 학교의 수학 교사직에 지원하고자 합니다. 다음은 저에 대한 기본적인 소개입니다.

제 이름은 XXX이고, XX학교를 졸업했습니다. 저는 쾌활하고 자신감이 넘치며 쉽게 패배를 인정하지 않는 소녀입니다. 대부분의 사람들은 갓 졸업한 신입생은 교육 경험이 부족하다고 생각하지만 사르트르도 경험은 복제할 수 없다고 말했습니다. 교사의 교육 경험은 수영을 배우는 과정이 수영이듯 가르치는 과정이 가르치는 것처럼 단계적으로 이루어집니다. 지난 4년 동안 가정 형편상 아르바이트(과외 3년, 각종 교육기관 강의, 강의 과정에서 발생한 문제점을 정리하고 분석하는 일, 많은 교수법 및 논문 작성)를 하며 고등 수학, 중등 수학, 물리, 통계, 심지어 정치와 역사 등 다양한 과목을 가르쳤습니다.

전문성과 관련해서는 연수 과정에서 고등수학 대체 교사로 활동했고, 2008년 9월에는 한 고등학생에게 인기 수학 도서인 '수학이란 무엇인가'를 이용해 40여 일 동안 칸트의 철학과 인식론을 가르친 적이 있습니다. 그 학생은 이 기간 동안 잘 받아들였고 회계사 선생님의 수학 학습 모드에서 완전히 벗어났어요. 수년 동안 제가 가르친 모든 학생들은 선생님이 그렇지 않다는 제 견해를 받아들였습니다.

학교 리더십이 저에게 이 문제를 해결할 수 있는 기회를 주셨으면 좋겠습니다. 저는 제 삶을 성취하는 방법으로 교육을 사랑합니다. 지난 4년 동안 제가 한 일은 평범하지 않은 교육자가 되는 것이지 교사가 되는 것이 아닙니다. 타오싱지는 교육은 예술이고, 예술은 공산품의 고정된 패턴이 아니며, 예술은 열정과 영감, 대의를 위한 헌신이 병행되어야 한다고 말했죠. 학생이 거버넌스의 원칙을 이해해야만 교사는 완전한 교사로 간주되며 그렇지 않으면 지식 행상인이 될 것입니다.

감사합니다!

교사가 자신을 소개하기 전 초등학교 국어 공개 수업. 안녕하세요 여러분. 저는 고대 도시 난징에서 온 류××입니다. 저는 7월에 난징 음악원을 졸업하고 같은 해 6월에 난징 제 3 중학교 인턴십에 배정되어 중학교 음악 수업을 담당하고 있습니다. XX년, 저는 명예롭게 중국 * * * 제작진에 합류했습니다. 올해 저는 난징의 부속 초등학교에서 음악 교사로 일하게 되었습니다.

저는 제 학생들과 제 직업을 사랑합니다. 학생 시절에는 난징시 댄스 및 노래 갈라에 참가해 또래 친구 20명과 함께 총회에서 연설을 하기도 했고, 8월에는 시 정부에서 주최한 '나는 난징인' 대회에 지역 사회를 대표해 참가해 우수상을 수상하기도 했습니다. 올해 제 학급은 우수 학급 팀상을 수상했습니다. 제가 가르치는 음악 수업은 전체 학교의 품질 검사에서 1등을 차지했습니다. 저는 네 가지 기본 원칙을 고수하고 중국 생산자당의 지도력을지지하고 당의 교육을 사랑하며 당의 교육 노선, 지침 및 정책의 이행을 고수하고 교사로서 모범을 보이고 사랑과 헌신, 헌신을 학교 지도부와 교사 및 학생들이 칭찬 할 수 있습니다.

나는 평범한 교사입니다. 나는 사람들을 진심으로 대하고 꽃말을 좋아하지 않습니다. 저는 항상 진심을 다해 친구들을 감동시키고 신뢰를 얻습니다. 저는 전문적이고 현실적인 업무 태도를 가지고 있습니다. 음악을 가르치면서 학교에 기여할 수 있다는 점이 마음에 듭니다. 학생들의 정서를 함양합니다. 제 마음은 외모와 같고 정직하고 성실하다는 것이 저를 설명할 수 있는 가장 좋은 방법입니다.

초등학교 국어 공개 수업에 앞서 선생님이 자신을 소개합니다.5 두 X, 여성, 한족 국적, 1973년생, 학부, 초등학교 교사.1992년 링창 교사 양성 학교를 졸업했으며, XX년 8월에 윈난성 링창현 낭핑과 펑샹의 교사 경쟁 시험에 참가했습니다. 필기시험과 면접, 전반적인 성적에서 우수한 성적을 거둬 펑샹 초등학교에 정규직 국어 교사로 합격했습니다.

18년 동안 학급 교사이자 언어 교사로 일해 왔습니다. 학급 경영에 있어서도 어느 정도 경영 경험을 쌓고 다양한 학급 경영 방법을 터득했으며, 제가 맡은 학급은 여러 번 우수 학급으로 선정되었습니다. 이 덕분에 저는 일선 학급 교사로 베이징에서 열리는 집중 연수 프로그램에 선발되었습니다. 그리고 돌아와서 1학년 담임교사들을 교육하는 임무를 맡았어요.

언어 교육에서 저는 다양한 학생에게 적합한 교수법을 탐구해 왔습니다. 상황별 교수법, 3-3-6 모델 교수법, 자기 주도적 학습법, 행복한 교수법 등 다양한 교수법을 시도해 보았습니다. 지금은 저에게 가장 적합한 감성 교수법을 탐구하고 연구하며 정리하고 있습니다.

한 리더가 "나에게도 마량과 같은 펜이 있다면"이라는 강의를 들었을 때를 떠올리며 "나는 남자로서 감정에 휘둘리는 편이 아니다. 하지만 오늘 두 선생님의 감정 모델링과 지도를 듣고 눈물을 흘릴 뻔했습니다. 이렇게 감동을 받은 적은 처음이에요. 이것이 바로 학생들이 각 텍스트의 본질을 이해할 수 있도록 언어 교육이 이루어져야 하는 방식입니다!

저는 언어 교실을 통제할 수 있는 제 능력을 의심한 적이 없습니다. 때로는 따뜻하고 감동적으로, 때로는 날카롭고 생각을 자극하는 방식으로, 때로는 유머러스하고 재미있게 수업을 진행할 수 있습니다. 저는 학교, 학군 전체, 도시 전체에서 시범 수업을 진행했고, 모두 전문 교사들로부터 높은 평가를 받았습니다. 지역 수업 경연대회에서도 1등을 수상했지만 35세라는 나이 제한 때문에 시-도 국어 수업 경연대회에 참가하지 못한 것이 우수 국어 교사로서 가장 큰 아쉬움으로 남습니다.

수업할 때 학생들의 언어 학습 능력과 쓰기 수준을 향상시키기 위해 수업 첫 3분 동안 언어 연습 활동을 진행하는 것을 중요하게 생각합니다. 학생들은 수업 첫 3분 동안 하루 동안 중국어를 배운 소감을 나누고, 생활 속 중국어에 대해 이야기하고, 유명한 책과 고전 연습 문제를 공유합니다.

나는 계속해서 배우고, 대회에 참가하는 긍정적 인 사고 방식으로 모든면에서 능력을 향상시키기 위해 노력하고 있습니다. 18 년, 링 샹현 정부 우수 교사 타이틀을 획득하고, 린 샹 지구 교실 교육 대회에서 초등학교 그룹에서 언어, 수학 1 위, 3 위, 여러 번 지구 수준, 학교 수준의 양질의 수업 교사, 교육 마스터, 백본 교사, 교사 도덕 표준 보유자 상을 수상했습니다. 그의 논문은 국가, 성, 시 단위 1등, 2등, 3등 상을 수상했습니다.

물론 업적은 과거에 불과합니다. 가르치다 보면 다양한 문제와 자질을 가진 학생들을 만나게 됩니다. 모든 반을 관리하고 모든 아이들이 언어를 잘 배울 수 있도록 하기 위해서는 끊임없이 경험을 정리하고 교수법을 개선하여 아이들이 쉽고 즐겁게 배우고 학습하는 법을 배울 수 있도록 해야 합니다.

교사 자기소개 전 초등 국어 공개수업 6 수험생 여러분 안녕하세요!

저는 XX대학교 사범대학 초등교육과를 졸업한 XXX라고 합니다. 오늘 이 자리에 설 수 있는 기회를 주셔서 대단히 감사합니다.

먼저 저는 교사라는 직업을 사랑하고 교사가 되고 싶습니다. 저는 교사가 되고 싶고, 초등 교육에 조금이나마 도움이 되고 싶은 사람입니다. 저는 항상 초등학교 교사로서 제 자신을 포지셔닝해왔고, 이 역할을 잘 수행하기 위해 매우 열심히 노력해왔습니다.

둘째, 저는 교사로서 필요한 종합적인 자질을 갖추고 있습니다. 대학 시절에는 전문 지식을 습득하는 것뿐만 아니라 사회 실천 활동에도 적극적으로 참여했습니다. 학생회 간부, 동아리 간부로서 학교 기간 동안 대규모 서예 이론 지식 경연 대회를 담당하는 강력한 조직, 관리, 조정 능력으로 대규모 서예 이론 지식 경연 대회를 담당하여 "우수 단체원", "우수 동아리 간부"를 수상했습니다. 대학 교과 경시대회, 에세이 경시대회, 서예 경시대회에서 2등상을 수상했습니다. 인턴십 기간에는 '우수 인턴'을 수상했고, 제가 만든 코스웨어는 '인턴십 우수 CAI 코스웨어'를 수상했습니다. 인턴십을 통해 많은 것을 배웠습니다.

셋째, 저의 가장 큰 장점은 기꺼이 베푸는 마음이라고 생각합니다. 저는 교사로서 비교적 빠르게 성장했고, 지도 교수님의 말씀에 따르면 저는 매우 융통성이 있다고 합니다. 모든 리더들이 저에게 기회를 주셨으면 좋겠습니다.

제 선생님들이 소개해 주셨습니다.

교사 자기소개에 앞서 초등학교 국어 공개 수업.7 제 이름은 XXX이고 올해 27살이며 19XX년 7월에 자비로 XX 교사 연수를 졸업했습니다. 주정부에서 더 이상 자비 지원 건강 관리 패키지를 발급하지 않았기 때문에 저는 "태양 아래 가장 밝은 직업"을 놓쳤습니다. 다행히도 당시 헥시 말 공장에는 교사가 부족했습니다. 저는 이 초등학교에서 1년 동안 임시 대체 교사로 일하게 되었습니다. 그때를 돌이켜 보면 정말 달콤하고 완벽했습니다. 월급은 매우 적었지만 "선생님", "선생님"을 외치는 주변 학생들의 소리를 듣고, 그 신뢰 어린 눈빛과 동심 어린 얼굴을 바라보고 있으면 삶의 모든 불행이 갑자기 사라졌습니다. 정교사가 되지는 못하더라도 학교에서 저를 필요로 하는 한 평생 대체 교사로 일할 수 있겠다고 생각했습니다. 그런데 예기치 않게 19XX년부터 국가가 기간제 교사와 대체 교사를 없애기 시작했습니다. 나는 그들에게서 최선을 다할 수 있었고, 나는 그들에게서 최선을 다할 수 있었고, 나는 그들에게서 최선을 다할 수 있었고, 나는 그들에게서 최선을 다할 수 있었고, 나는 그들에게서 최선을 다할 수 있었다.

이 시험을 통해 포럼에 다시 들어가고 싶은 마음이 절실했던 날이었어요! 저희 가족은 세 자매가 있는데 그 중 두 자매는 밖에서 일하고 있습니다. 연로하신 부모님을 돌보기 위해 저는 항상 부모님 곁에 머물렀습니다. 처음에는 수공예품, 그다음에는 옷 가게를 운영했었죠. 하지만 아무리 장사가 잘 되더라도 명예로운 인민 교사가 되는 것은 항상 마음속으로 열망하고 평생을 바치고 싶었던 직업이었습니다. 여러 번 시험에 응시했지만 여러 가지 이유로 꿈을 이루지 못했지만, 꿈이 이루어질 때까지 기회가 있는 한 시험에 매달리기로 결심했습니다.

인생이라는 시험을 치른 지금, 저는 나이 면에서 경쟁자들에 비해 더 이상 우위에 있지 않지만 아이들에 대한 사랑과 인내, 책임감은 그들보다 더 성숙하고 자신감이 넘칩니다. 교사라는 직업은 신성하고 위대한 직업입니다. 교사는 풍부한 지식뿐만 아니라 고귀한 정서를 가져야 합니다. 그래서 저는 교사의 연수, 자신의 관심사에 대한 광범위한 개발, 그림과 서예에 뛰어나고 노래하고 춤추고 말할 수 있도록 배우는 등 전반적인 발전에 큰 관심을 기울이고 있습니다. "높은 배움만이 교사가 될 수 있고, 의로움만이 교사가 될 수 있습니다." 지식 학습에 집중하는 동시에 자신의 고귀한 도덕적 정서를 함양하고 의식적으로 법을 준수하고 사회 도덕을 준수하며 나쁜 습관과 행동을하지 않는 데 중점을 둡니다. 저는 이것이 교육자가 가져야 할 최소한의 자질이라고 생각합니다.

면접에 합격해 많은 교사 중 한 명이 된다면 열심히 공부하고 열심히 일하며 고향의 교육에 기여하고 '인류의 영혼의 엔지니어'라는 영광스러운 타이틀에 결코 부끄럽지 않게 살아갈 것입니다.

저는 과학적인 육아 방법을 연구하고, 교육의 법칙을 탐구하며, 고난을 두려워하지 않고 아이들을 격려하고, 아이들을 교육하는 인민 교사의 단순하고 품위있는 이미지로 시우더에서 사람들을 가르치고 교육 할 수 있도록 노력해 왔습니다.

교육에서 저는 수업 전 집중 사전 학습, 수업 중 집중 강의, 수업 후 집중 교육을 세 가지 교육 링크로 삼아 학생들의 부담을 줄이고 교육의 질을 향상시킵니다. 제한된 수업 시간에 직면하여 개혁의 정신으로 교육 효율성을 높이고 학생들이 의식적으로 학습 의식에 참여하도록 자극하여 단위 시간 내에 교육의 효율성을 극대화하기 위해 과학적 방법을 모색합니다. 주요 과제로서 교육의 효율성을 높이기 위해 수업 전 집중 준비, 수업 중 집중 강의, 수업 후 집중 훈련을 세 가지 교육 링크로서 학생들의 부담을 줄이고 교육의 질을 향상시킵니다.

수업 전 집중 준비는 교재 연구, 관련 정보의 광범위한 수집, 신중하게 설계된 교실 구조 및 교수법, 특히 "학생들이 가장 시간을 절약하고 간결한 방식으로 가장 많은 지식을 파악하고 가능한 한 빨리 학생들을 능력으로 승진시킬 수있는 방법"에 대한 연구를 말합니다.

교실 개선은 교실 수업에서 시간과 에너지를 집중하여 교재의 요점, 어려움, 의문, 능력, 아이디어 및 법칙을 명확히하고 교실 분위기를 활기차게하고 생생하게 가르치고 적극적으로 학습하며 교실의 잠재적 기능을 최대한 발휘하도록하는 것을 말합니다. 수업 후 개선은 고품질, 적은 양, 세련된 내용, 유연한 방법, 다양한 형태 및 강력한 관련성의 요구 사항에 따라 신중하게 설계되고 합리적으로 배포되며 엄격하게 통제되는 수업 후 숙제를 배열하는 것을 말합니다. 저는 가르치면서 열린 마음으로 신중하게 조사하고 연구하고 동료들로부터 배웠습니다. 5기 선배 선생님들을 일일이 찾아뵙고 조언을 구했습니다. 다른 사람들의 경험을 지속적으로 흡수함으로써 저 자신을 풍요롭게하고 빠르게 성장하고 발전 할 수있었습니다. 학급 경영에 있어서는 관용과 이해, 조화로운 학급 분위기를 조성하고 학생들의 개성을 존중하며 학생들과 함께 배우는 자세를 가지고 학생들의 창작 욕구를 자극할 수 있는 교수법을 가질 수 있었습니다. 학생들을 배움의 주인으로 대하고, 질문을 잘하는 학생, '이상한' 질문을 잘하는 학생, 교과서 밖의 질문에 답하는 학생을 따뜻하게 맞이합니다.

학생들이 교사를 능가하도록 격려하고, 자존감과 자신감을 소중히 여기며, 창의력을 장려하는 것. 오랜 교직 생활 동안 저는 항상 다음과 같은 원칙을 지켜왔습니다: 수천 명의 교사를 가르치고, 사람들에게 진리를 추구하도록 가르치고, 수천 가지 일에서 배우고, 진정한 사람이 되는 법을 배우라. 가르치는 법에 대한 연구에 초점을 맞추고, 일반 칭찬의 학생들에 의해 신중하게 조직 된 가르침에 중점을 둡니다. 나는 노동 기술 수업의 교육 방식을 대담하게 개혁하고, 교육, 연습, 경쟁 및 기타 양방향 커뮤니케이션, 활발한 교실 분위기를 위해 "나는 말하고 당신은 듣는다"를 "관개 가득"으로 바꿉니다. 직관적이고 흥미로운 교육을 강화하기 위해 오디오 및 비디오 프로젝션 및 기타 현대적인 수단을 사용합니다. 귀중한 탐험을 했습니다.

학습은 수단이고 창작은 목적입니다. 저는 학생들을 교육할 때 능력을 배양하고 지능을 개발하며 새로운 재능을 창조하는 것을 목표로 합니다. 사고력 및 창의력 배양을 돌파구로, 지리 교실 수업을 주 위치로, 지리 과외 활동과 사회 실천 활동을 두 날개로, 학생들의 사고력 및 창의력 배양을위한 교육 원리, 원칙 및 전략의 창의성 개발을 완전히 관통하는 것은 시대의 요구입니다.

첫째는 학생들의 자기 학습 능력을 향상시키는 데 집중하는 것이고,

둘째는 학생들의 참여 의식을 향상시키는 것이며,

셋째는 학생들이 맹목적으로 받아들이지 않고 깊이 생각하고 자신의 의견을 과감하게 부정하고 표현하는 좋은 정신 자질을 개발하고 창의적 사고 능력을 배양하는 데 도움이 될 수 있습니다.

교실 수업은 학생들의 사고력과 창의력을 키울 수 있는 주요 통로입니다. 교실 민주주의를 극대화하려면 학생들의 학습 열정을 동원하고 활기찬 분위기를 조성하며 학생들이 즐겁게 생각하고, 적극적으로 탐구하고, 대담하게 질문하고, 과감하게 혁신할 수 있도록 해야 합니다. 이 영역에서만 학생들은 최상의 마음가짐을 갖게 되어 잠재적인 창의적 지성을 이끌어내고, 사고를 더욱 활발하게 하며, 후광을 발산할 수 있습니다.

프랭클린은 "빈 가방을 갖는 것은 어렵다"는 말을 남겼습니다. 오늘날 현대 과학의 급속한 발전 속에서 학문 간 교차, 침투 및 통합의 추세는 점점 더 분명해지고 있으며 이는 필연적으로 지리 교육 내용에 반영 될 것입니다." 저는 항상 교육과 강의 분야에 처음 발을 들여놓은 초보자였습니다. "저는 항상 이 생각을 바탕으로 지속적인 학습과 개선에 박차를 가했습니다. 항상 열심히 공부하고 탐구하는 습관을 길러준 것은 바로 이러한 열망입니다. 그리고 종종 저는 제 자신의 독서 경험을 학생들에게 감염시키고 그들을 형성하는 데 사용합니다. 자신의 문화적 배경이 점차 풍부해지고, 교육에 대한 깊은 애정과 "모든 것이 최초가 되고, 모든 것이 최고를 위해 노력하는" 강한 기업가 정신으로 인해 저는 지리 교육의 단점을 겨냥하고 자신의 교수법과 결합하여 교수 학습의 과감한 개혁을 수행하여 많은 성공적인 경험을 창출했습니다.

독서는 지리 교육의 한계점을 부각시키고 지리 교사의 자기 충전을 실현하는 가장 좋은 방법이라고 믿습니다. 독서는 창작의 원료를 제공할 뿐만 아니라 지리 교사에게 창작의 영감을 불어넣어 줍니다.

초등학교 국어 9 공개 수업 전 교사들이 자기소개를 하고 있습니다.

안녕하세요!

저는 XXX대학교 중국어과를 졸업한 우수한 졸업생입니다. 대학에서 열심히 공부해서 학과 전체에서 1등을 했습니다. 대학 영어 IV 시험에 합격했고, 푸동화 레벨은 2 A 레벨에 도달했습니다 ... 재학 기간 동안 저는 시와 학교 차원의 상을 많이 받았습니다.

저는 교육이라는 대의에 기꺼이 헌신하고 가능한 한 빨리 교육자가 되기를 열망합니다. 4년의 대학 생활 동안 도덕적 정서 함양, 전문 지식, 교사 기술 훈련에 집중하여 준비된 인민 교사가 되기 위해 스스로에게 묻습니다.

귀 학교의 국어 교사가되어 제 능력을 최대한 발휘하고 교육 및 교육 수준을 지속적으로 향상시켜 학생들의 도덕적, 지적, 신체적, 사회적, 미적 전인적 발달을 배양하여 젊음과 힘에 기여하고 싶습니다.

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