연설을 듣는 법을 배워보세요.

연설은 말하는 사람의 생각을 정리하고, 말을 유도하며, 말의 속도를 제한하는 역할을 합니다. 우리의 일상 생활에서 연설을 사용하는 곳은 점점 더 많아지고 있습니다. 어떻게 하면 지뢰를 밟지 않기 위해 연설문을 작성할 수 있을까요? 다음은 제가 신중하게 정리한 연설문으로, 도움이 필요한 친구들에게 도움이 되길 바랍니다.

경청하는 연설법 배우기 1 사람들의 말을 경청하는 법을 아는 사람은 똑똑한 사람입니다. 겸손하고 공부하는 사람, 남을 잘 대할 줄 아는 사람, 성찰과 자기계발을 잘하는 사람은 항상 경청할 줄 알고, 천상의 음악을 듣고, 아름다운 음악을 듣고, 선생님과 친구, 반 친구들의 진심 어린 따뜻한 말을 들으면 경청을 통해 함께 성장할 수 있습니다.

좌절에 부딪혔을 때는 경청하고 친구의 위로에 귀를 기울여야 합니다. 성공할 때는 다른 사람의 조언에 귀를 기울이고, 오만하지 않도록 조언을 들어야 합니다. 매일 저녁 저는 항상 호수 옆을 산책하는 것을 좋아합니다. 나는 항상 얼굴에 미소를 지으며 낚싯대를 들고있는 늙은 어부를 찾지만 그의 손에있는 생선 바구니는 항상 비어 있습니다. 빈손으로 돌아올 때 왜 그렇게 환하게 웃는지 놀랄 것입니다. 그 노인은 낚시를 하든 안 하든 낚시를 하는 과정이 중요하다고 말했습니다. 그는 인생을 즐기고 있습니다. 어부들의 마음은 물고기가 아니라 낚시입니다. 그들은 이곳에서 세상의 모든 걱정을 잊고 자연으로 돌아가 이곳에서 자신을 추방합니다. 노인의 아득한 뒷모습을 바라보며 내 마음은 깨달음을 얻었습니다. 인생이란 그런 것이 아닐까요? 결과가 어떻든 과정이 훌륭하다면 그것으로 충분하다. 현자의 말을 들으니 내면의 조급함이 사라지고 마음이 차분해졌습니다.

경청은 삶에 대한 태도이자 삶에 대한 태도입니다. 현자의 말에 귀를 기울이면 더 현명해질 수 있습니다. 상대방의 말을 들으면 자신의 약점을 알 수 있습니다. 경청하는 법을 배우면 더 성숙해질 것입니다.

연설 경청하는 법 배우기 2. 우리 모두는 화가 나고 교만해집니다. 이때 우리는 경청하고, 다른 사람의 위로와 격려에 귀를 기울이고, 다른 사람의 비판과 조언에 귀를 기울여야 합니다. 경청하는 법을 배우는 것은 우리 개인의 삶에 큰 영향을 미칠 뿐만 아니라 주변 친구들의 삶에도 직접적인 영향을 미칩니다.

사실 저는 남의 말을 잘 들어본 적이 없습니다. 실패했을 때는 다른 사람의 말이 마치 제 가슴을 바늘로 찌르는 비꼬고 조롱하는 말처럼 느껴져서 듣고 싶지 않았어요. 하지만 그건 오래 전 일이었습니다. 오래 전 어느 날 저는 큰 실수를 저질렀습니다. 그리고 저를 위로하고 격려하러 온 모든 사람들에게 꾸중을 들었죠. 그때 아버지가 오셔서 아무 말씀도 없이 제 뺨을 때리셨어요. 제 존엄성을 진흙탕에 빠뜨릴 정도의 따귀였어요. 저는 '내 눈앞에서 이 남자와 헤어져야겠다'고 생각했어요. 저는 실패했습니다. 그는 제 기를 꺾었을 뿐만 아니라 저를 때렸어요. 그런 남자가 여기 있는 건 소용없어요." 저는 그렇게 생각했습니다. 나중에 아버지는 제 옆에 앉아서 저를 안아주시며 많은 말씀을 하셨어요. 그날 밤 저는 많이 듣고 많이 생각했습니다. 전에는 다른 사람의 의견에 귀 기울이고 싶지 않았고 제 길을 가는 것을 선호했습니다. 아버지는 "실패는 두렵지 않다. 무서운 것은 다른 사람의 조언을 듣지 못하는 것이다."라고 말씀하셨어요.

경청은 이해를 높일 뿐만 아니라 자신과 친구 간의 우정을 증진하고 훌륭한 커뮤니케이션 도구가 되므로 경청하는 법을 배우세요.

경청하는 법 배우기 3오늘 제 연설의 주제는:경청하는 법 배우기입니다.

한 번은 작은 나라에서 온 사신이 중국에 와서 세 명의 똑같은 황금인간에게 경의를 표했습니다. 황제는 금벽에 매우 만족했습니다. 그러나 이 작은 나라는 친절하지 않았고, 세 명의 황금인 중 누가 가장 가치 있는 사람인가 하는 의문이 생겼습니다.

황제는 보석상에게 확인하고, 무게를 재고, 솜씨를 지켜보라고 여러 가지 방법을 생각했습니다. 어떡하지? 전령이 아직 돌아오기를 기다리고 있잖아. 위대한 나라, 이 작은 것조차도 이해할 수 없습니까?

마지막으로 퇴위했던 한 늙은 대신이 좋은 생각이 있다고 말했다.

황제는 사자를 정전으로 초대했고, 늙은 대신은 자신 있게 빨대 세 개를 가져와 첫 번째 황금인의 귀에 꽂았다. 빨대는 다른 쪽 귀에서 나왔습니다. 두 번째 황금인의 빨대는 입에서 바로 떨어졌고 세 번째 황금인의 빨대는 아무 소리없이 들어가 뱃속으로 떨어졌습니다. 늙은 장관이 말했다 : 세 번째 황금 사람이 가장 귀중합니다! 전령은 침묵했고 대답은 정답이었습니다.

학생 여러분, 왜 그런지 아시나요? 사실 이 세 명의 황금인간은 우리와 똑같습니다. 첫 번째 황금 남자의 귀에 빨대를 꽂자 바로 다른 쪽 귀에서 빨대가 나왔어요. 이것은 마치 우리가 수업 시간에 항상 주의가 산만하고 선생님이 수업의 절반만 듣고 수업 내용을 잊어버리는 것과 같습니다. 두 번째 황금인간의 입에서 빨대가 빠졌을 때, 우리는 수업이나 생활에서 항상 다른 사람에게 기회를 주지 않고 자신을 표현하기 위해 서두른다고 생각했습니다. 세 번째 황금인간의 귀에 빨대를 꽂았을 때는 빨대가 실제로 들어가서 나오지 않았습니다. 이 이야기는 남의 말을 주의 깊게 듣고 경청할 줄 아는 사람을 떠올리게 합니다. 이 이야기는 가장 가치 있는 사람이 항상 가장 말이 많은 것은 아니라는 것을 알려줍니다.

수업 시간에는 선생님의 말씀과 반 친구들의 멋진 연설에 귀를 기울이고, 집에서는 엄마 아빠의 말에 귀를 기울이고 충실한 경청자가 되어 문제를 해결하세요. 기숙사에서는 반 친구들의 말을주의 깊게 듣고 무엇을해야하고 무엇을하지 말아야하는지주의 깊게 들어야합니다.

학생 여러분, 우리 각자가 주의 깊게 경청할 수 있다면 우리 캠퍼스는 더 이상 혼잡하지 않고 더 조용하고 의식적이며 자기 훈련이 될 것이라고 믿습니다.

감사합니다!

연설을 경청하는 법을 배웁니다. 리더와 교사 여러분:

안녕하십니까, 여러분! 오늘 제 연설의 제목은 "꽃 피는 소리를 듣다"입니다. 누군가는 "교육의 예술은 학생의 내면을 이해하고 느끼는 교사의 능력에 있다"고 말했습니다. 대화가 가장 좋은 방법입니다. 우리 교사들은 학생들의 움직임을 이해하기 위해 적극적으로 학생들의 말을 들어야 하지만, 때로는 학생들이 어린아이라는 생각에 그들의 대화를 듣기를 꺼려하고, 특히 실수를 할 때는 말할 기회를 주지 않고 스스로 질책하는 경우가 있습니다. 물론 이것은 학생 교육에 도움이 되지 않습니다.

저에게도 그런 결함이 있습니다. 학교에서 아침 독서 시간을 정해놓았기 때문에 학생들에게 지각하지 말라고 당부하지만, 항상 지각하는 학생들이 있습니다. 한번은 준비 종이 울렸는데 반의 자오밍쉔이 아직 오지 않았어요. 저는 초조하게 교단에 서서 아래를 내려다봤지만 아무도 보이지 않았어요. 학생들은 모두 "보고해"라는 문제에 집중하고 있었습니다. 그 목소리를 듣자 학생들은 문제를 풀던 것을 멈췄습니다. 학생들이 그를 보았을 때 저는 화가 났고 그는 종종 늦었습니다. 저는 그를 노려보았습니다. "선생님, 지금 가고 있어요." "또 길에서 게으름을 피우네. 지금 몇 시예요?" 저는 그의 말이 끝날 때까지 기다릴 수 없어서 그의 말을 받아 적고 꾸짖었습니다. 그리고는 출입구에 서 있으라고 말하고는 더 이상 관심을 주지 않았어요. 수업이 끝난 후 저는 그가 지난 며칠 동안 몸이 좋지 않았다는 것을 알게 되었습니다. 어젯밤 수액 주사를 맞고 늦게까지 잠을 잤다는 것이었습니다. 오늘 아침 어머니가 약을 받으러 데려가느라 늦게 들어온 거죠. 그 사실을 알고 저는 그의 말을 듣지 않은 것을 후회하며 그에게 사과했습니다. 그는 진심으로 말했습니다."선생님, 아무것도 아니에요. 누가 저를 항상 지각하게 했어요?" 반성: 교사로서 때때로 자신의 주관적인 판단으로 학생들을 대하는 것은 정말 잘못된 일입니다. 업무로 바쁘다면 학생들에게 말할 기회를 주고, 그들의 인격을 존중하며, 그들의 말을 주의 깊게 들어야 합니다.

옛말에 사람과 사람의 교집합은 마음과 마음의 교류에 있다는 말이 있습니다. 따라서 교사는 선반을 내려 놓고 사용 가능한 모든 시간과 기회를 사용하여 학생들의 목소리를 듣고, 생각을 듣고, 감정 변화에주의를 기울여 학생들이 자신의 내면을 충분히 보여주고, 교사의 보살핌을 진정으로 느낄 수 있도록해야합니다.

연설 듣기 배우기 5 친애하는 리더와 동료 여러분

모두 좋은 하루 되세요!

제 연설의 제목은 '경청하는 법, 이해하는 법, 관용하는 법'이며 모든 것은 미덕을 바탕으로 합니다. 높은 도덕성을 갖춘 교사는 높은 행동 기준과 높은 책임감을 가져야 하며, 교육과 가르침이라는 일상 업무가 제대로 이루어져야 합니다. 교사의 도덕성은 교사의 스타일을 결정합니다. 현대 사회 분업의 발전과 전문화 정도가 증가함에 따라 시장 경쟁이 점점 더 치열 해지고 있으며, 사회 전체가 전문적인 개념과 태도, 교사의 전문 기술 및 자질, 전문 규율 및 스타일에 대한 요구 사항이 점점 더 높아지고 있습니다.

교사로서 우리는 '법에 따라 가르치고, 헌신하고, 학생을 사랑하고, 엄격하고, 단결하고, 협력하고, 스승을 존중하고, 교사로서 엄격한 규율과 사람들을 돕는다'는 주요 내용으로 교사의 직업 윤리를 실천해야 합니다. 이 회사의 주요 목표는 제품 및 서비스의 품질을 향상시키고 제품 및 서비스의 품질을 향상시키고 제품 및 서비스의 품질을 향상시키는 것입니다.

교사가 존경받을 때 교사는 인재 양성과 문화와 과학의 발전에 중요한 역할을 합니다. 교사로서 좋은 일을 하려면 우선 높은 도덕성을 가져야 합니다. 학교는 체계적인 도덕 교육을 실시하는 중요한 위치이며 국가와 국가의 미래를 양성하는 중요한 임무를 맡고 있습니다. 교사는 도덕으로 국가를 통치하고 양질의 교육을 촉진하는 전략의 실행자이며 학생들의 지식 성장과 사상적 진보의 길잡이이자 안내자입니다. 현대에 교사는 교원 윤리의 본질을 근본적으로 파악하고 강한 헌신과 사회적 책임감을 확립할 수 있어야만 우뚝 서고 멀리 볼 수 있습니다.

실제를 통해 책임감을 가지고 잘 교육받은 교사는 책임감이 없는 교사보다 더 빨리 발전하고 변화를 일으킬 가능성이 높다는 것이 입증되었습니다. 책임감이 강한 교사는 학생들에게 어려움을 극복할 수 있는 용기와 지혜를 줄 뿐만 아니라 학생들이 발전 방향을 끊임없이 수정하도록 도울 수 있습니다. 따라서 교사의 직업 윤리를 강화하기 위해서는 '책임감'이라는 단어부터 시작해야 합니다. 자신의 책임을 빨리 깨달을수록 건강하고 빠르게 성장할 수 있으며, 책임을 다하는 삶의 가치를 실현할 수 있습니다.

교사 윤리의 구축은 조금씩, 실행, 자기 교육, 시대와 함께 발전하는 것에 중점을 둡니다. '교사의 존엄성'을 일방적으로 강조하는 것도 중요하지만 경험주의와 독단주의에 반대하는 것도 중요합니다. 현재 새로운 교육과정 개혁이 본격화되고 있습니다. 그 주요 아이디어는 학생의 주요 위치에 초점을 맞춘 "학생 중심"입니다. 학생을 존중하고 배려하며 동등하게 대하는 것은 교사와 학생이 조화롭게 생활하기 위한 중요한 전제 조건입니다. 존중은 상호적인 것이지 전통적인 부모 제도에 의해 강요되는 것이 아닙니다. 학생은 생각과 행동의 자유를 가진 독립적인 개인이며, 동등한 대우를 받고 싶어 하는 것은 당연한 욕구입니다. 교사로부터 보상을 받는 것은 학생에게 큰 격려가 됩니다. 교사는 차가운 제품을 다루는 것이 아니라 살아서 번성하는 아이를 다루는 것입니다. 엄격함은 가혹하지 않습니다. 교사의 세속적 욕망을 학생들에게 자유롭게 표출할 수 없으며, 체벌은 무능한 교육의 한 형태입니다. 학생들에게 인기 있는 교사는 학생의 개성을 존중하고 이해하며 신뢰하는 자질을 갖추고 있습니다. 학생에 대한 존중과 새로운 현대적 교사-학생 관계 정립을 통해 교사는 자신의 역할을 바꾸고 경청, 이해, 관용을 배우며 학생 성장의 파트너가 되어야 합니다.

연설이 끝나면

모두 감사합니다

연설을 경청해 주십시오. 교사와 학생 여러분:

좋은 아침입니다! 오늘 제 연설의 주제는 경청하는 법을 배우는 것입니다.

고대 그리스 철학자 소크라테스는 "자연은 인류에게 한 개의 입과 두 개의 귀를 부여해 더 많이 듣고 덜 말하도록 했다"라고 말했습니다. 인생에서 매력적인 사람은 말하는 사람이 아니라 경청하는 사람이어야 합니다.

잘 듣는 것은 성숙한 사람의 가장 기본적인 자질입니다.

경청은 가치가 있습니다. 경청은 가장 긍정적인 학습 마인드 중 하나입니다. 경청은 또한 IQ를 향상시키는 좋은 방법입니다. 경청은 또한 더 중요한 지식과 정보에 접근할 수 있게 해줍니다. 경청은 우정과 신뢰로 이어질 수 있습니다.

경청은 청각과 다릅니다. 경청은 소위 청각입니다. 듣기는 청각 기관을 통해 언어적 정보를 받아들이고 사고 활동을 통해 인지하고 이해하는 전체 과정입니다.

학습 생활에서 우리는 종종 "말하기"를 하지만 더 자주 "듣기"를 합니다. 하지만 우리는 정말 듣는 법을 배우고, 경청의 기술을 알고 있을까요? 많은 분들이 이런 경험을 해보셨을 겁니다. 누군가와 이야기를 나누고 있는데 갑자기 다른 사람이 끼어든 경험이 있을 겁니다. 미완성된 대화를 끝내고 싶지만, 상대방이 말을 끝내면 하고 싶었던 말이나 이미 했던 말을 잊어버릴 수도 있습니다. 공개적으로 의견을 말하고 있는데 아래 사람이 계속 떠들면서 내 감정을 무시하고 나를 당황스럽게 하는 경우도 있습니다. 사람들이 내 말을 듣지 않을 때 매우 화가 나고 불편한 기분이 드시나요? 대부분의 사람들은 '그렇다'라고 대답할 것입니다. 개회식에서 응우옌 주석의 연설이 아래에서 말하는 학생들에 의해 여러 번 중단된 것을 아직도 기억하는데, 이는 타인에 대한 무례함의 표시이자 경청하는 방법을 모른다는 신호입니다.

하이 이스트에서 학생들은 더 나은 소통과 교류를 위해 서로의 생각을 듣고 경청하는 법을 배워야 하며, 학생과 교사는 교실에서 교사의 핵심을 파악하고 교사의 노고를 존중하는 법을 배워야 합니다.

그러니 지금부터 다른 사람의 입장에서 더 많이 생각하고, 경청하는 법을 배우고, 경청의 기술을 배우고, 최소한의 예의를 갖추는 법을 배워야 합니다.

"경청의 기술이란 무엇인가요?"라고 묻는 사람들이 있을 수 있습니다. 제가 드리는 대답은 "다른 사람의 말을 들었을 때 그가 하는 말을 정말 이해하고 있나요? 이해가 되지 않는다면 다른 사람의 말을 들어보세요. 그것이 바로 경청의 기술입니다." 기억하세요: 중간에 듣지 말고, 다른 사람에게 자신의 의미를 강요하지 마세요. 제가 말한 대로 할 수 있다면 경청하는 법을 배웠다는 것을 축하합니다.

경청하는 마음은 자신과 타인을 위한 넓은 공간을 가져야 합니다. 경청하는 마음은 타인에게 진실해야 합니다. 이해하는 순간 내 마음의 우위를 타인에게 내어주는 것이기 때문입니다. 경청할 수 있는 마음은 따뜻하고 교제의 온기를 줍니다. 경청할 수 있는 마음은 강합니다. 작은 행동에 대한 사랑의 단점을 극복하고 자연스럽게 이야기하기 위해 끈기를 사용하기 때문입니다. 들을 수있는 마음은 사람의 자질의 구체화, 사람의 자질과 가슴의 상징입니다. 경청하는 마음은 무적이며, 다른 사람의 본질을 흡수하여 나를 위해 사용하고, 거인의 어깨에 서서 세상을 봅니다.

우리 모두 경청하는 법을 배웁시다!

경청하는 법을 배우자 7언젠가 미국의 한 여성 작가가 최고의 소통 상태는 조용히 경청하는 것이라고 말한 것을 기억합니다. 실제로 경청은 관용적이고 겸손한 성격을 보여주며 다른 사람을 존중하는 태도를 보여줍니다.

모든 사람은 자신의 인식에 의해 제한을 받으며, 누구도 자신이 다른 사람보다 더 많이 안다고 보장할 수 없습니다. 따라서 경청하는 법을 배우면 자신과 세상을 볼 수 있는 제3의 눈을 갖게 될 것입니다.

"가장 많은 것을 걸고 싸우는 쪽이 지고, 구경꾼은 분명하다"는 속담이 있습니다. 사람들은 자신의 뒷모습을 보기 어렵고, 자신의 관찰력으로는 자신의 결점을 드러내기가 매우 어렵습니다. 경청하는 법을 배우면 다른 사람의 눈을 통해 자신을 볼 수 있어 인격을 완성할 수 있습니다. 공자는 "세 사람이 함께 걷는다면 반드시 나를 위한 스승이 있어야 한다. 좋은 것을 선택하여 따르고, 좋지 않으면 바꾸어라."라고 말했습니다. 경청은 완벽한 성찰의 길입니다.

마이크로소프트의 빌 게이츠 회장은 회사 회의에서 한 기술자로부터 회사가 웹 브라우저 개발에서 경쟁사에 뒤처지고 있다는 비난을 받았습니다. 잠시 침묵을 지키던 게이츠는 자신의 실수를 인정하고 다른 참석자들에게 사과했지만, 이는 마이크로소프트의 사업 방향 전환의 시작을 알리는 신호탄이 되었습니다. 게이츠는 나중에 이 사건에 대해 "무의미한 체면 구기기 문제에 시간을 낭비하고 싶지 않았다"고 말했습니다. "특권은 사람들을 타락시키지만 저는 그 모멘텀을 계속 이어가고 싶었습니다." 게이츠는 10대 소년에서 세계 최고 부호로 도약했습니다. 그런 성공이 그의 귀를 막지는 못했습니다. 이것이 그의 성공 요인 중 하나로 볼 수 있을까요?

경청은 우리에게 또 다른 판단 방법을 제공하지만, 경청이 분석과 판단을 대신할 수는 없습니다. 우리는 '경청'하는 법을 배워야 할 뿐만 아니라 '선택'할 수 있어야 합니다. 세네카는 모든 사람을 믿는 것과 모든 사람의 실수를 의심하는 것은 같다고 말했습니다. 우리의 판단이 철저한 사고와 분석에 근거하는 한, 우리는 그것을 믿고 확고하게 실천하는 것이 정당합니다. 자신의 길을 가되 다른 사람의 이야기는 들어주세요!

자만심과 자신감은 다릅니다. 자신감으로 보이는 것은 편협한 생각과 포용력이 부족하다는 것을 드러내는 것일 뿐입니다. 오만은 무지에 대한 해롭고 도움이 되지 않는 변명일 뿐입니다.

따라서 경청과 자신감 사이의 균형을 찾아 마음의 저울이 평평해지도록 하세요. 셰익스피어는 모두를 사랑하고, 일부를 신뢰하며, 누구도 해치지 말라고 말했습니다. 실제로 사랑으로 가득 찬 마음으로 세상을 바라볼 때 우리의 마음은 더 넓어지고 자신감을 가지고 판단할 수 있습니다.

주장하고 경청하는 법을 배우면 현명한 태도로 사는 법을 배울 수 있습니다.

연설을 경청하는 법을 배우세요경청하는 법을 배우는 것은 누구에게나 중요합니다. 경청하는 법을 배우면 많은 것을 얻을 수 있습니다. 다른 사람이 말할 때 경청하는 법을 배우는 것은 존중의 표시입니다. 이 구절에서는 인생 철학, 고전 언어 등 많은 것을 얻을 수 있으며, 이 모든 것이 좋은 에세이를 작성하고 더 다채롭게 만드는 데 도움이 될 수 있습니다. 경청을 배워야만 남을 존중하는 법을 알 수 있고, 경청을 배워야만 더 많은 철학과 고전 언어를 얻을 수 있고, 경청을 배워야만 긍정적 인 마음을 가질 수 있고, 경청을 배워야만 어떤 소리라도 무한한 환상을 느끼게 할 수 있습니다.

인생에서 저는 경청하는 법을 배우는 것이 얼마나 좋고 행복한 일인지 알기 때문에 웃는 것을 좋아하는 소녀입니다. 수업이 끝나고 반 친구들이 수업의 요점에 대해 이야기하는 것을 들을 때마다 자연스럽게 제가 어떻게 공부하고 복습해야 하는지 알게 되는 것 같습니다. 저는 다른 학생들과 달리 수업 시간에 수업을 다 끝내지 못했습니다. 더 많은 것을 배우기 위해 선생님의 설명 하나하나에 귀를 기울이곤 했습니다. 집에서는 항상 할머니께 그동안 있었던 일들에 대해 이야기를 들었습니다. 할머니가 그동안 겪었던 어려움에 대해 듣고, 이때 저는 할머니를 위로하고 행복하게 해드리고 농담을 건네곤 했습니다. 지역 사회에서는 항상 노숙자 아이들의 이야기를 듣고 고아원에 가서 아이들이 이 기간 동안 어떻게 생활하는지 보곤 했습니다. 그리고 가끔씩 그들과 함께 지내면서 이야기를 들려주기도 합니다. 고아들에게 이야기를 들려줄 때마다 아이들은 항상 진지하게 경청해주고, 저를 존중해 주는 것을 느낍니다.

이 아이들조차도 우리를 존중하는 법을 알고 있는데, 우리도 그들의 이야기를 주의 깊게 들어야 하지 않을까요? 살다 보면 한부모 가정 아이들은 다른 사람들로부터 무시당하고, 무관심으로 모욕하고 조롱하는 사람들이 항상 존재합니다. 이런 사람들이 깨어나야 하지 않을까요? 조롱과 모욕을 당한다면 기분이 어떨까요? 그들은 내 말을 귀담아 듣지 않으니 존중도 사랑도 받을 수 없을 겁니다.

심심할 때는 자녀의 말을 듣고, 시간이 있을 때는 부모님의 말을 듣고, 조부모님의 말을 들어보세요. 그때쯤이면 경청하는 법을 배우면 삶의 철학과 많은 행복을 얻을 수 있다는 것을 이해하게 될 것입니다.

친구 여러분, 언제든 친구의 말을 경청하고 존중하고 배려하는 법을 배워야 친구의 존경과 사랑을 받을 수 있습니다.

경청은 우리의 마음을 정화하고, 우리의 질을 향상시키고, 많은 철학을 제공하고, 우리를 행복하게 만들 수 있습니다. 경청하는 법을 배우면 존경받습니다.

경청하는 법 배우기 9친애하는 선생님과 학생 여러분:

안녕하십니까!

오늘 전국 연설의 주제는 "경청하는 법 배우기"입니다.

누구나 귀가 있고, 누구나 귀로 다른 사람의 말을 듣습니다. 하지만 누가 주의 깊게 듣고 누가 세심하게 들을까요?

한 잡지에서 어떤 사람이 가장 인기 있는 사람인지에 대한 설문조사를 한 적이 있습니다. 그 대답은 경청하는 사람이 50% 이상을 차지한다는 것이었습니다. 실제로 다른 사람의 말을 경청하는 것은 일종의 즐거움이자 타인에 대한 존중의 표시이기도 합니다. 우리가 말할 때 아무도 자신의 말을 들어주지 않기를 바라는 사람이 있을까요?

경청은 하늘과 시냇물을 타고 흐르는 바람입니다. 자연의 흐름에 귀를 기울여 봅시다. 경청은 어둠 속을 날아다니는 별똥별처럼, 모든 것이 외로울 때 갑자기 주변에 위로하고 격려하는 사람이 한 명 더 있는 것처럼, 경청은 봄의 새싹처럼 활력과 희망을 가져다주고, 경청은 시들지 않는 꽃처럼 사람 사이의 신뢰를 얻게 해줍니다.

세상에는 바쁜 사람들이 많이 있습니다. 비록 눈으로는 보지 못하지만 귀로 듣고 마음으로 자연의 아름다움을 느끼며 살아가고 있습니다. 새가 지저귀고, 샘물이 졸졸 흐르고, 바람이 휘파람을 불고... 그들은 귀를 기울여 왔습니다.

인생은 행복한 음표와 슬픈 음표가 있는 한 편의 음악과 같습니다. 우리는 이러한 음을 듣고 인식하는 법을 배워야 합니다.

학생 여러분, 경청하는 법을 배워보세요! 경청의 미덕이 여러분과 저에게 전파되어 캠퍼스 곳곳에 경청의 꽃이 피어나도록 합시다!

감사합니다!

경청하는 법 배우기 10 사랑하는 선생님과 학생 여러분

좋은 아침!

오늘 제가 깃발 아래서 하는 연설의 주제는 경청하는 법을 배우는 것입니다.

먼저, 여러분과 짧은 이야기를 나누고 싶습니다. 작은 나라에서 온 사신이 중국에 와서 황제를 기쁘게 하는 세 명의 황금인간에게 경의를 표했습니다. 사신은 세 명의 황금인 중 누가 가장 귀한가요?"라고 질문했습니다. 황제는 많은 생각을 하다가 보석상에게 그 조각들을 살펴보고 무게를 재고 보라고 부탁했습니다. 세 황금인형은 모두 똑같았습니다. 어떻게 해야 할까요? 중국, 이 작은 것조차 이해하지 못합니까? 마침내 한 늙은 장관이 좋은 생각이 있다고 말했습니다. 노장관은 자신 있게 빨대 세 개를 가져다가 첫 번째 금인형의 귀에 꽂았어요. 빨대가 다른 쪽 귀에서 나왔어요. 두 번째 황금인의 빨대는 입에서 바로 떨어졌고, 세 번째 황금인의 빨대는 아무 소리 없이 뱃속으로 들어갔어요. 늙은 장관이 말했다 : 세 번째 황금 사람이 가장 귀중합니다! 전령은 침묵했고 대답은 옳았습니다.

이 이야기는 가장 가치 있는 사람이 반드시 가장 말이 많은 사람은 아니라는 것을 알려줍니다. 하나님은 우리에게 더 많이 듣고 덜 말하라고 두 개의 귀와 하나의 입을 주셨습니다. 잘 듣는 것은 우리가 가져야 할 기본적인 자질입니다. 경청은 네 단어에 불과하지만 깊은 의미를 담고 있습니다. 경청은 주의 깊게 듣는 것이며, 듣는 사람은 겸손한 태도를 유지하고, 말하는 사람의 의미를 명확히하고, 적시에 응답하고, 좋은 경청 습관을 개발해야합니다. 경청 능력이 뛰어나면 교실에서 선생님과 소통하고 학습 효율을 높일 수 있습니다.

큰 소리로 말해 주세요:경청하는 습관을 기르세요! 경청하는 법을 배워보세요!

제 연설이 끝났습니다, 감사합니다!