학부모가 선생님께 보내는 편지 10 에 관한 편지.

아이는 부모의 생명의 연속이다. 아이의 모든 단계는 부모의 마음속에 있다. 선생님은 아이의 두 번째' 엄마' 와 같다. 아이의 성장에는 부모와 선생님의 교육이 필요하다. 다음은 내가 너를 위해 수집한 학부모가 선생님께 보낸 편지이다. 본보기를 환영합니다.

학부모가 선생님께 보낸 편지 (1);

무 선생님:

안녕하세요!

학부모회에서 너의 발언을 듣고 나는 매우 흥분했다. 그래서 나는 이 편지를 써서 너에게 나의 감정을 알려주었다.

정말로, 나는 우리 아이가 너 같은 개방적이고 사상이 선진적인 선생님을 만나게 되어 매우 기쁘다. 그날 너의 연설을 듣고, 나는 네가 아이를 키우고 주관적인 능동성을 배우겠다는 생각에 찬성했지만, 현대사회에서는 아이의 수업이 너무 무거워서 학부모가 가련하게 보살펴 주는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

오랜 시간 동안, 나는 아이가 아무런 임무도 없이 잠을 잘 수 있도록, 자연이 깨어날 때까지 잠을 잘 수 있도록 하는 소원이 하나밖에 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 하지만 개학한 이래로 이 소원은 시종 실현되지 않았다. 매일, 그는 "빨리, 빨리, 너 수업해야 해!" "나는 울면서 깨어났고, 깨어났을 때 항상 어리둥절하게 나에게 말했다." 엄마, 3 분만 더 주무세요. " "안돼!" "1 분만 더 주무세요. "그는 꿈속에서 나와 흥정을 했다. 아이가 졸린 모습을 보고 나는 차마 그녀를 다시 부를 수가 없었다. 나는 항상 그녀를 깨울 때까지 기다린다.

네가 집에서 숙제를 끝낼 때, 너는 시간을 정해서 해야 한다. 일반적으로 고학년 아이들의 작문 숙제는 1 시간-1.5 시간 내에 완성해야 한다. 아이의 숙제에서 직면한 문제에 대해 서둘러 답을 제시하지 마라. 그가 먼저 생각하게 한 후에 필요한 도움을 주다.

아이의 어머니로서, 나는 너무 많은 무력감과 감개감을 가지고 있다. 모두들 나의 교육 방법을 비판하고 나를 도와주길 바란다. 대단히 감사합니다!

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날짜 연월

학부모가 선생님께 보낸 편지 (2);

선생님:

안녕하세요!

너는 일이 바쁘니, 일과 휴식의 결합에 주의해라.

우리는 너의 업무 스트레스가 크다고 걱정한다, 특히 심리적으로는. 아니면 네가 이 학교에 왔기 때문이야. 아마 좀 공리적일 거야. 그래서 제가 말씀드리고 싶은 것은 우리가 점수를 중시하지 않는다는 것입니다. 우리가 중요하게 여기는 것은 교사와 학생의 심신 기쁨과 건강이다. 중요한 것은 인간의 진정이다. 둘째, 학습중 학습 흥미와 독학 습관의 배양.

그동안 우리가 가장 불만족했던 것은 학교의 과도한' 긴장',' 기계',' 무거운 부담' 으로 모두를 지치게 하고' 학교 교육' 을 위해 노력하는 것이다. 이 기계의 광적인 작동이다. 이에 대해' 방법이 없다' 고 말할 수 밖에 없단 말인가?

우리는 교육 현실에 대한 당신의' 개인적인 태도' 를 이해하지 못하지만, 우리의 감정에 편차가 있을 수도 있고, 관점이 시기적절하지 않을 수도 있습니다. 당신은 말할 수 없습니다. 왜냐하면 사람의 세계가 다르기 때문입니다.

아마도 우리 아이들에 대한 교육은 단지 학교의 임무를 완수하는 데 바쁜 한 가지 형식일 뿐,' 심리적으로' 그녀를 놓아주거나, 그녀를 강제로 시험을 치르는 도구로 삼을 수 밖에 없는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그러므로 당신이 그녀에게 쓴 "기운" 이라는 단어를 읽을 때, 우리의 심리는 깊은 무력감과 슬픔을 가지고 있습니다! 학교에 가기 전에 그녀는 발레, 바이올린, 그림을 공부하고 있었다. 우리는 원래 그녀에게 서예를 배우라고 하려고 했지만, 방과후에 그녀는 어쩔 수 없이 중도에 그만두어야 했다. 지금 우리의 가장 큰 소망은 마지막 선을 지키는 것이다. 즉, 그녀가 충분한 수면을 취할 수 있도록, 그녀가 8 시에 잠을 잘 수 있도록, 그녀의 숙제가 8 시 이전에 완성될 수 있도록 보장하는 것이다. 그녀가 아프지 않는 한 우리는 감사할 수 있다. 그래서, 이 순간, 우리의 원래 교육 조치는 "제거" 되었습니다, 언제-"이 날 숙제가 많습니까?" " -"일상적인 문제" 가 되었습니다.

하지만 아무도 묻지 않습니다: 왜 우리는 우리의 이상적인 교육을 시도할 수 없거나 감히 시도할 수 없습니까? 그렇지 않으면, 교육 이념에 대해 더 많이 알면 무슨 소용이 있는가?

우리는 네가 이 방면에서 느끼는 감정과 경험을 듣고 싶다.

당신의 아이에 대한 칭찬과 축복에 감사드립니다. 이것은 그녀의 일생의 감정이 될 것입니다!

국경일 축하합니다!

아이의 부모

20__ _ _ _ _ _ _ _

학부모가 선생님께 보낸 편지 (3);

스와 선생님:

안녕하세요! 먼저 만년의 행복을 기원하며, 선생님의 새해에는 일이 순조롭고 건강하시기를 기원합니다. 지난 학기 선생님이 아이들에게 주신 것에 감사드립니다!

그곳에서 나는 아이들의 휴가 생활에 대해 작은 결론을 내렸는데, 이것도 홈 스쿨이 서로 더 잘 이해하고, 그들의 약간의 진보에 필요한 긍정과 증언을 할 수 있는 방법이기도 하다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)

이번 방학 동안 나는 집안의 학습 부담을 늘리지도 않았고, 숙제를 많이 쌓지도 않았다. 저는 주로 1 의 두 가지 측면에 초점을 맞추고 있습니다.1,방학 숙제의 정확한 완성률을 강조하고, 글씨가 깔끔하다는 것을 강조합니다. 독서에 대한 관심을 키우십시오.

아이가 철이 들어서 마음이 아프다는 것을 알게 되었다. 아이들은 영원히 집안일을 잘하지 못하고, 결국 독립적으로 이런 일을 할 수 있게 하고, 열심히 할 수 있게 하고, 일의 어려움을 체득할 수 있게 한다. 가사 노동을 통해 아이의 자기 관리 잠재력을 단련하고 가사 노동의 수고와 부모의 어려움을 깨달았다. 아이들은 노동을 통해 생활 요령을 배울 수 있다. 아이가 방금 길렀던 좋은 습관을 견지하고 꾸준히 하기를 바랍니다.

겨울 방학에 아이는 자립한다. 우리는 매우 행복해서 그가 자랐다고 생각한다. 개학했습니다. 우리는 아이들이 독립적으로 숙제를 마치면서 자신감을 갖기를 기원합니다. 우리는 교사, 학생, 학부모의 도움과 교육을 기대한다. 우리는 또한 그가 선생님을 존중하고, 동창들을 단결시키고, 결점을 극복하고, 행복하고 사랑 많은 사람이 되기를 기대한다.

다른 선생님들과 수고해 주셔서 감사합니다. 너의 가르침 때문에 베가가 진전을 이루었다. 우리 부모님은 평소에 일에 바쁘셔서 아이의 공부에 거의 신경을 쓰지 않는다. 아이의 어떤 진보도 너의 교육과 도움을 빼놓을 수 없다. 여러분들이 계속해서 그녀를 돌보고 도와주고, 자신감을 높이고, 그녀의 학습 능동성을 높이고, 그녀의 학습 효율을 높이기를 바랍니다. 부모로서 우리는 학교와 선생님의 일에 전심전력으로 협조하여 건강하고 즐겁게 성장하고, 끊임없이 진보하며, 학업 성적을 높일 것이다.

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날짜 연월

학부모가 선생님께 보낸 편지 (4);

후 선생님과 각 과목 선생님:

안녕하세요! 기록부에 썼어야 했는데, 정말 몇 글자 더 쓰고 얇은 종이 한 장 더 준비하고 싶어요.

글을 쓸 때 나는 만감이 교차한다. 아이가 온 학교가 이렇게 좋을 줄은 생각지도 못했는데, 그녀의 선생님은 이렇게 성실하시다. 선생님과 거의 접촉하지 않고 학부모회를 두 번밖에 열지 않았다. 그러나 나는 선생님의 고된 마음을 강하게 느꼈고, 선생님의 아이와 교육에 대한 사랑을 느꼈다.

아이가 오늘 성적을 낼 줄은 몰랐다. 하지만 난 놀라지 않아!

이날 아이는 서너 점을 더 받았다. 하지만 그녀의 교육에 대해 선생님과 마찬가지로 나는 임중 거리가 멀다고 생각한다. 진정한 시련은 아직 시작되지 않았고, 아이를 기다리는 날이 갈수록 괴로워질 것이다. 그녀의 성장을 위해 나는 선생님과 아이의 상황을 소통할 것이다.

그녀는 어려서부터 강인한 아이였다. 그녀가 네 살 때, 부모님은 일부러 그녀의 뒤에 서서 그녀가 길을 안내하게 했다. 세계 창문의 빙설세계에서 그녀는 그녀보다 훨씬 높은 원반을 끌어당겨 높은 곳으로 올라가 급강하하여 끝없이 뛰어다녔고, 그녀보다 훨씬 큰 남자는 부모의 도움이 필요했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 다섯 살 때, 그녀는 인민폐로 카운터를 강탈하고 어른과 함께 맥도날드를 사재기했다. 그녀는 손을 놓자마자 2 미터 높이의 철봉에서 뛰어내렸다. 아프긴 했지만 그녀는 한마디도 하지 않고 다시 뛰어올라야 했다. 그녀의 사촌 언니의 10 생일회에서 그들은 자매를 위해 싸웠다. 사촌 언니가 두 손으로 그녀의 목을 껴안고 1 분 넘게 눈물을 흘렸다. 네가 아무리 그녀에게 물어도, 그녀는 집에 가기 전에 한 마디도 하지 않을 것이다.

아버지로서 어려서부터 큰까지 그녀는 여러 번 넘어졌지만, 나는 한 번도 그녀를 부축해 본 적이 없다. 그녀가 할 수 있는 한, 절대 그녀를 도와주지 않을 것이다. 학교에서 왔다갔다하면서, 그녀는 우리가 그녀를 데리러 가는 것을 원하지 않았고, 우리도 그녀를 마중하러 가는 일이 거의 없었다.

아이는 꿈과 추구가 있고, 그녀는 긴장하고 예민하다. 그녀는 부모가 만족하는 아이가 되고 싶어한다. 그녀는 좋은 학교에 가는 것을 꿈꾼다. 그녀는 항상 성공을 기대하고, 아무 일도 하지 않고, 온라인 게임에 빠지지 않고, 결코 지치지 않는다. 어린 나이에 그녀는 혼자 서성에 가서 네다섯 시간을 돌아다녔다. 그녀는 다른 사람의 평가에 신경을 많이 써서 겉으로는 상관없는 척했다. 집에서 그녀의 부모는 숙제를 거의 도와주지 않고, 심지어 함께 교외로 놀러 가도록 강요했지만, 그녀는 혼자 숙제를 끝내겠다고 고집을 부렸다. 어른들의 걱정은 하지 않아도 된다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 항상 새벽 2 시부터 3 시까지 그녀는 혼자 숙제를 한다고 고집한다.

아이는 솔직하고 함축적이지 않고 숨기지 않는다. 그녀는 다섯 살 때 자신이 맥도날드를 샀을 때 이미 결단력, 대담함, 자동성, 의존성의 특징을 길렀을 것이다. 나는 항상 대담하고 날카롭게 자신의 관점을 말하는 것을 좋아한다, 말은 사람을 놀라게 하지 않고 끊임없이 죽는다. 무의식적으로, 그녀는 통제하고 인도하려는 욕망이 있어,' 자매' 의 스타일을 배우고 싶어한다. 초등학교 4 학년 때, 그녀는 반에서 자발적으로 스케이트팀을 조직하여 화원에서 횡설수설할 것이다. 한 남자가 레즈비언을 괴롭히고 있다고 느낄 때, 그녀는 앞으로 나아가서 그 남자를 울게 한다. 그녀는 여태껏 자신을 숨기지 않았고, 다른 사람을 이해하지 못했다. 편견, 자기인식은 모든 것을 결정하는 것이지, 세밀한 분석과 논리적 결정이 아니다. 이것은 청춘의 잘못이다! 나는 그녀가 언젠가는 자신의 부족함을 진정으로 깨달을 것이라고 믿는다.

아이는 부모의 생명의 연속이며, 그녀의 모든 단계는 그들의 마음에 있다. 나는 아이의 분투와 헌신을 깊이 느꼈다. 그녀는 나태하지도 않고 피하지도 않았다. 그녀는 좋은 아이가 되고 싶어한다.

아이의 결점은 명백하다: 사람을 돌보지 않고, 너무 주관적이고, 일시적인 기운으로 모든 것을 돌보지 않고, 협력하지 않고, 각광을 좋아하고, 어려움을 두려워하고, 인내심이 없고, 분석 없이 속전속결을 하는 등. 그녀가 일찍 변하기를 기대하고, 그 진정한 놀라움을 기대한다.

선생님께 깊이 감사드립니다! 내 아이에게 감사해요!

_ _ 아버지 경례!

20__ 년 5 월 3 일 저녁

학부모가 선생님께 보낸 편지 (5);

친애하는 조 선생님:

안녕하세요! 저는 _ _ _ 의 어머니입니다. 이 편지의 목적은 너에게 감사하는 것이다. 그동안 우리 아이를 보살펴 주셔서 감사합니다. 학습상의 큰 도움뿐만 아니라 인격상의 큰 공헌이기도 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 나는 진심으로 말했다: "감사합니다! 클릭합니다

예전에는 딸의 성적이 보통이었고, 어떤 일에 대해서는 너무 과격했다. 너의 한동안 지도한 후에, 지금 그녀는 모든 것에 대해 좋은 낙관적인 태도를 유지하고 있다. 그것이 내가 기대했던 것이다. 내가 또래들과 함께 우리 아이들에 대해 이야기할 때, 그들은 항상 어느 정도 아이의 학교에 불만을 품고 있으며, 나는 내 딸이 좋은 교육을 알게 되어 기쁘다.

그녀는 공부 습관이 좋아서 선생님과 학부모도 그녀에게 큰 스트레스를 주지 않았다. 그녀는 개성을 발전시킬 수 있는 큰 공간이 있어 자신이 좋아하는 일을 할 시간과 정력을 가질 수 있다. 이 순간, 그녀는 나에게 진실을 말하고 싶어한다. 그녀는 무슨 일이 생기면 먼저 나에게 말해 준다. 즉 네가 나에게 말한 아이와 친구가 되는 것이다.

감사합니다, 조 선생님. 나는 너에게 정말 감사한다. 우리 아이를 도와 주셔서 감사합니다. 좋은 인격을 얻게 해 주셔서 감사합니다. 지금 자신의 인생 목표를 가지고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 진심으로 당신의 가정이 화목하고, 모든 일이 뜻대로 되고, 모든 일이 성사되기를 기원합니다.

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날짜 연월

학부모가 선생님께 보낸 편지 (6);

친애하는 선생님:

안녕하세요! 저는 _ _ _ 의 아버지입니다. 이 새해를 맞아 우선 명절 인사를 드립니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 새해에는 일이 순조롭고 건강하며 모든 일이 뜻대로 되기를 기원합니다.

우리 아이는 온 가족의 기대를 가지고 대학에 입학했다. 모든 부모와 마찬가지로, 나는 아이의 성장과 변화에 매우 관심이 있다. 지난 반 학기 좌성운에 대한 관심과 교육에 감사드립니다. 아이를 대학에 입학시킨 후 앞으로 나아갈 방향을 찾아 분진하게 하다. 타향에서 외롭고 무력할 때 지지를 찾게 하다. 우리는 선생님에 대한 무한한 존경과 감사 외에도 선생님께 하고 싶은 말이 있다.

우리 모두는 아이들이 격려 속에서 자랐다는 것을 알고 있다. 특히 생활 환경을 바꾼 신입생은 더욱 그렇다. 그들은 그들의 자신감과 용기를 키우기 위해 선생님의 더 많은 인내와 사랑이 필요하다. 대학에 들어가면 좌성운은 대학의 새로운 환경에 빠르게 적응하고 녹아들게 된다. 나는 이것이 선생님의 관심과 격려와 불가분의 관계에 있다고 생각한다. 여기에 진심으로 감사드립니다!

_ _ _ _ 대학에 입학한 후 많이 성숙해졌고, 부모님을 돌볼 줄 알았다. 나는 자주 전화해서 안부를 묻는다. 그들은 모두 내가 바람을 계승하는 것에 대해 괴로워한다고 말한다. 우리는 그가 혼자 타향에서 생활하는 데 익숙해져 있는지, 공부에 뒤떨어졌는지 늘 걱정하지만, 나중에 우리는 이 모든 것이 선생님이 안배한 것임을 알게 되었다. 우리 모두는 안도의 한숨을 쉬었다. 아이들을 보면서 우리는 흥분해서 대학의 군사훈련, 반, 동아리, 친구에 대해 이야기했다. 갑자기 그의 마음은 자부심으로 가득 찼다. 그의 진보는 너의 관심과 교육을 빼놓을 수 없다. 여기서 다시 한번 여러분께 감사를 표하고 싶습니다!

앞으로의 대학 시절, 당신이 그에게 관심과 격려를 해주고, 모든 면에서 결점이 있을 때 그를 비판하고 인도하여 사회에 유용한 사람이 되고, 학교에 보답하고, 부모에게 보답하고, 사회에 보답할 수 있기를 바랍니다!

나는 여기서 전달한다.

환영합니다

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학부모가 선생님께 보낸 편지 (7):

친애하는 _ _:

안녕하세요!

저는 초등학교 2 학년 2 반의 가장입니다. 아이들은 이 따뜻한 가정에서 거의 3 학기를 보냈고, 각 방면에서 큰 발전을 이루었다. 특히 아이들이 적극적이고 건강하게 성장할 수 있다는 것은 2 반 선생님과 분리될 수 없다. 수 선생님, 진 선생님, 원 선생님, 저는 매우 감사하는 마음으로 당신들에게 가장 숭고한 경의와 진심어린 감사와 가장 아름다운 축원을 드립니다.

단락 _ _ 이 단결하고 따뜻한 반 집단을 사랑하고, 그녀를 교육하는 선생님을 양성하는 것을 좋아한다. 아이들에 대한 그들의 사랑이 그들을 감동시켰다. 그들의 엄격한 교육으로 이 아이를 알게 되었다. 속담에도 있듯이, "엄격한 교사". 여기 두 가지가 있습니다.

첫째, 아이의 글씨는 그런대로 괜찮다. 하지만 한 번은 많이 앉았는데, 그녀는 불규칙하게 두 글자를 썼다. 수 선생님은 한눈에 보고 다시 쓰게 하셨다. 아이에게 수 선생님이 매우 엄격하다고 느끼게 하는 것은 한 마디로 대충대충 할 수 있는 것이 아니라 요행 심리를 가질 수 없다. 그 후 아이는 글씨를 쓰면 더욱 세심해졌다. 수 선생님과 진 선생님이 고른 숙제책에서' 네가 최고야',' 좋아',' 화이팅' 을 자주 본다.

선생님은 너를 믿는다. 짧은 몇 마디 말로, 너는 아이에게 자신감과 힘을 주었고, 그녀의 학습 흥미를 자극하고, 그녀를 진보시켰다.

둘째, 1 학년 때, 아이가 실수로 교보를 잃어버렸고, 수 선생님은 그녀를 찾을 방법을 강구했다. 이틀 후, 수 선생님은 자신의 부주의를 깨닫고 선생님께 폐를 끼쳤다는 것을 알게 해 주면서 앞으로 자신의 재물을 잘 보관해야 한다고 걱정스럽게 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 그 후로 그녀는 자신의 재물을 보호하는 데 주의를 기울였으며, 부모님도 긍정과 칭찬을 해 주셨다.

확실히 아이들의 약간의 진보는 선생님의 심혈과 땀을 응결시키고, 당신들의 사심없는 사랑을 담고 있으며, 평범하게 위대함을 반영하고 있습니다. 2 반의 모든 선생님들에게 다시 한번 감사드리며, 여러분의 일이 순조롭고 건강하며 모든 일이 뜻대로 되기를 기원합니다.

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20__ _ _ _ _ _ _ _

학부모가 선생님께 보낸 편지 (8);

친애하는 선생님:

나는 아이들이 교실 규율을 지키지 않는 것에 대해 죄책감과 슬픔을 느끼며 그들의 성장에 대해 걱정하고 있다. 7 세부터 10 세까지는 개인의 성격 형성의 관건이 되는 시기이다. 이 시기에 아이들은 이미 초등학교 단계에 들어가 어느 정도의 문화과학 지식을 배우고 습득하기 시작하면서 점차 독자적인 사고력을 형성하였다. 이 기간 동안 아이들은 여전히 ​​움직이고, 자신을 통제하지 않으며, 또래, 놀이 친구, 드라마 속 인물의 영향을 받아 교실 규율을 지키지 않고 지나치게 자신을 표현했다. 이 중요한 성장기에, 좋은 면에서, 적절한 지도와 교육은 그들의 창의력을 키우고 유지하며, 미래의 인재들을 위한 좋은 공간 기반을 마련할 수 있다. 좋지 않은 면은 아이가 안하무인이고, 거리낌이 없고, 반사회적 집단에 빠질 수 있다.

이 성장기의 특징을 알면 적성에 따라 가르칠 수 있다. 첫째, 학교, 교사, 학부모가 적극적으로 협조하여 수업 내, 과외교육을 통해 아이들이 좋은 방향으로 발전하도록 유도한다. 예를 들면 시야를 넓히고 사고의 난이도를 높이며, 미래에 직면한 문제가 해당 학년의 지식보다 더 깊다는 것을 아이들에게 알리게 한다. 또한 아이들을 학교 안팎의 동아리 활동, 지식대회, 체육대회에 많이 참가시켜 더 많은 어려움과 도전에 부딪히고 용기와 능력을 키울 수 있게 한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 두 번째는 적절한 체벌을 하는 것이다. 블라디미르 푸틴 러시아 총리는 체벌 없는 교육은 불완전한 교육이라고 생각한다. 모든 학생은 앞으로 국가에 유용한 인재가 될 수 있다. 성장하는 과정에서 그는' 대나무 상하절' (일본 전 총리 다케시타 노보루 말로) 의 이치를 이해하고 사회행동규칙과 국가법을 준수해야 한다. 우리는 국가 행동 규범이 강제적인 것임을 알고 있으며, 반드시 국경을 넘지 말아야 한다. 그렇지 않으면 제재를 받을 것이다. 어려서부터 어른이 되면 반드시 학생들에게 규율을 지키도록 가르쳐야 하고, 규율을 어기는 자는 반드시 벌을 받아야 한다. 이것이 그들에게 평생 유익을 주는 기본 이치이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이것이 학생 성장 과정에서 징벌 내용이 필연적으로 존재하는 내적 원인이다. 체벌도 학생들에게 좌절감을 불러일으켜 자만하지 않도록 한다. 필기틀

학부모들은 교사가 교실 규율과 교육 존엄성을 지키기 위해 자녀를 처벌해야 한다는 데 동의했다. 손자병법은 "두터운 것은 사용할 수 없고, 사랑은 사용할 수 없고, 혼란은 치료할 수 없고, 총애보다 못하다" 고 말했다. 만약 아이가 징벌에 복종할 수 있다면, 그것은 정말 가르칠 수 있는 것이다. 학부모는 여기서 선생님에게 사과하고, 아이가 교실 규율을 지키지 않고, 선생님과 학우의 행동을 존중하지 않는 것에 대해 죄책감과 슬픔을 느낀다. 선생님은 매우 억울하다. 선생님은 부모님의 마음입니다. 나는 학생들을 이끌고 역풍으로 인도하는 사자로서, 교사들은 그들의 친부모와 마찬가지로, 아이의 성재를 위한 좋은 환경을 만들고 싶어 한다고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 선생님께 인사를 드리니, 선생님께서 천하를 두루 다니시길 바랍니다.

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20__ _ _ _ _ _ _ _

학부모가 선생님께 보낸 편지 (9);

존경하는 곽양, 장 양, 다이 양:

안녕하세요!

저는 _ _ _ _ _ 의 어머니입니다. 고 2 입니다. 졸업을 즈음하여, 나는 진심으로 고맙다고 말했다. 수고하셨습니다!

시간이 흘러 눈 깜짝할 사이에 우리 아이가 곧 졸업할 것이다. 부모로서 우리도 깊은 감명을 받았다. 아이가 입원한 첫날부터 나는 유치원이 그녀의 또 다른 집이라고 생각했고, 그녀는 이 대가족에서 풍부한 지식, 좋은 습관 등을 배울 것이다. 여기서 아이들은 생활의 기본 행동 규범과 도덕규범을 배웠고, 유치원 선생님들은 큰 사랑, 인내, 그리고 세심하게 아이의 무지와 고집을 포용하여 진실, 선, 미, 거짓, 추함, 악을 알게 하였다. 아이가 외부 세계에 대해 아무것도 모르는 아기에서 공부하기를 좋아하고 예의 바른 어린 소년으로 자라게 하다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 애초부터 유치원에 가고 싶지 않았고, 지금까지 학교가 끝난 후 유치원을 떠나고 싶지 않았다. 그는 아침저녁으로 지내는 아이를 좋아하고, 다채로운 영유아 생활을 좋아한다. 이제 아이가 졸업을 앞두고 있을 때, 우리는 이 모든 것이 선생님의 관심, 사랑, 교육과 불가분의 관계에 있다는 것을 깊이 깨달았다.

아이는 우리의 희망이다. 부모로서 우리 모두는 아이들이 건강하고 행복한 어린 시절을 갖기를 바란다. 아이가 유치원에 입학한 지 3 년 만에, 우리는 그녀의 미묘한 변화를 깊이 느꼈다. 예를 들면 자신을 치장할 줄 알고, 자신의 일을 할 줄 알고, 남을 돕고, 다른 사람과 좋은 것을 나누는 등. 많은 경우 아이들은 유치원에서 배운 노래와 시를 우리에게 들려주고, 밖에서 아는 글자를 보면 큰 소리로 외친다. 나는 스스로 장난감을 만들 것이다. 생각지도 못한 말을 할 것이다. 생각지도 못한 일을 할 것이다. 항상 우리에게 놀라움을 가져다 준다. 이런 놀라움은 항상 우리를 감동시킨다. 유치원과 가족 간의 사랑의 전달이라는 것을 알고 있기 때문이다. 우리 아이는 두' 가족' 의 사랑 아래 건강하고 활기차게 성장하고 있다. 그 안에는 곽 선생님, 장 선생님, 데이 선생님의 심혈이 응집되어 있다

부모로서, 우리는 유치원에서 아이들의 자세한 상황을 알고 싶어 하고, _ _ _ 유치원은 학부모에게' 반나절 개방',' 친자 활동',' 아침 체조 공연',' 육일 공연' 과 같은 플랫폼을 제공하여 학부모와 선생님의 거리를 좁히고, 우리와 아이를 증가시켰다 빙심은 이렇게 말했습니다. "사랑은 왼쪽에 있고, 사랑은 오른쪽에 있고, 우리는 인생의 양쪽을 걷고 있습니다. 나는 유치원에서 뿌린' 진실한 씨앗' 이 반드시 친자 간의 본연의 꽃, 선생님과 학부모 간의 우정의 꽃을 피울 것이라고 믿는다. 그래서 나는 유치원이 정성껏 조직한 모든 행사에 진심으로 감사하며 아이들의 즐거운 어린 시절에 진한 즐거운 분위기를 더해 주었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)

유치원은 아이들이 사회에 진출하는 첫걸음이다. 나는 우리가 _ _ _ 유치원을 선택해서 그녀가 여기서 건강하고 즐겁게 첫 걸음을 시작하게 되어 기쁘다. 미래의 길은 아직 멀다. 부모로서 우리는 우리 아이가 위인이 될 것을 기대하지 않지만, 나는 그녀가 매일 웃는 사람이 되기를 바란다. 나는 우리 아이가 모든 미덕을 갖길 바라지 않지만, 나는 그녀가 감사하는 마음을 갖기를 바란다. 그녀가 가장 먼저 감사해야 할 것은 유치원 선생님들이다. 그들이 그녀에게 미소와 감사를 가르쳐 준 것이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언)

2 반의 곽 선생님, 장 선생님, 다이 선생님의 아이에 대한 관심과 도움에 진심으로 감사 드립니다. 모든 관심과 도움을 주신 선생님들께 감사드립니다! 선생님들이 영원히 행복, 핑안, 건강, 행복을 기원합니다! 소원 _ _ 유치원은 할수록 좋고, 내일은 더욱 휘황찬란하다!

_ _ _ _ 부모

학부모가 선생님께 보낸 편지 (10);

안녕하세요 선생님:

저는 _ _ 입니다. 아이가 입원하기 전에 감기에 걸려서 며칠 동안 입원을 연기했습니다. 선생님이 이해해 주시기를 바랍니다. 딸이 정원에 들어오자마자 네 명의 착하고 친절한 선생님을 만날 수 있어서 기쁘다. 그녀가 가능한 한 빨리 유치원 생활에 적응할 수 있도록 돕기 위해, 나는 그녀의 몇 가지 상황을 간단히 소개하여 선생님들에게 알려 드리겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) _ _, 별명은 웃고, 20__ 년 8 월 3 일에 태어났다. 정원에 들어가기 전에, 나는 각종 형식의 조교반과 친자반에 참가하지 않았다. 나는 노인과 부모에게 크게 끌려가는 끈적끈적한 아이이다.

전반적으로 샤오샤오샤오는 내성적이고, 낯선 사람을 두려워하며, 바깥사람과 이야기하는 것도 싫어하고, 아이들과 교류하는 것도 좋아하지 않는다. 샤오샤오는 낯선 사람에게 강한 방어심리를 가지고 있고, 조심스럽고, 겁이 많고, 일을 두려워한다. 특히 낯선 사람이 그에게 준 것을 처리할 때, 그의 첫 반응은 회피하고 쉽게 받아들이지 않는 것이었다. 그녀에 대한 열정적인 사람은 더욱 배척하고 낯선 사람과 스킨십을 하는 것을 좋아하지 않는다. 느릿느릿한 아이. 선생님이 처음에는 너무 열정적이지 말고, 너무 적극적이지 말고, 멀리서 관찰하고, 그녀가 익숙해질 때까지 기다렸다가 그녀와 조금 교류할 것을 건의합니다.

성질이 비교적 급하고, 어떤 것은 승부욕이 강하다. 만약 네가 너의 신발을 제대로 신지 않았다면, 너는 화를 낼 것이다. 화를 내거나 울면 달래기가 더 어렵다. 실사구시로 일을 이야기하는 것은 쉽지 않다. 주의를 돌리는 것이 가장 좋다.

웃음에는 자신의 작은 생각이 있어 찾는 것이 다른 사람의 영향을 받기 쉽지 않다. 그러나 그녀는 규칙을 준수한다. 예를 들면 얼마나 오래 집에 가든지, 아니면 몇 편의 애니메이션을 더 본다. 그녀가 동의하는 한, 일반적으로 모두 준수할 수 있다. 아이들이 놀이가 부족해서 울지 않도록 유치원이 마련한 활동을 미리 이해하도록 하는 것이 좋다.

웃음거리가 좀 부주의해서, 세심한 아이가 아니다. 웃음과 사랑, 조용히 정신을 집중하여 책을 읽을 때를 제외하고는 거의 앉아 있지 않다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언)

샤오샤오샤오는 성실하고 착한 아이에 속한다. 그는 지금까지 사람을 때린 적이 없고, 맞아도 어떻게 반항해야 할지 모른다. 다른 아이들은 자신이 좋아하는 것을 자발적으로 바칩니다. 미소는 탐욕스럽지 않고, 남의 물건을 탐내지 않으면 이치를 들을 수 있다.

미소는 종종 "나는 무서워" 라고 말하지만, 대부분은 정말 두려운 것이 아니라 단지 말했을 뿐이다.

미소는 바지 양말 신발을 직접 신을 수 있지만, 때로는 반대로 신으면 풀오버는 스스로 신을 수 없다.

새벽 낮잠은 불규칙해서 보통 매우 늦다. 새벽이 가능한 한 빨리 유치원의 낮잠 시간에 적응할 수 있기를 바랍니다. 깨어나지 못하고, 불려오면, 약간의 정서가 있을 것이다. 주의를 돌리는 것이 더 유용하다!

저는 각종 볶음 요리, 특히 청경을 좋아하지만 주식도 싫어하고 계란탕과 같은 짠 탕도 마시지 않습니다. 이런 편식 문제가 유치원에서 바뀔 수 있기를 바랍니다. 미소 지으며 밥을 먹는 것은 여전히 손이 많다. 집에서는 어른처럼 각종 감자채, 콩볶음 등을 즐겨 먹는다. 숟가락을 잘 쓰지 않기 때문에, 그녀는 손으로 잡는 습관을 길렀다. 숟가락은 지금도 잘 안 쓰이고, 죽이 여기저기 뿌려져 있다. 집안의 이 깨우침은 효과가 크지 않아서, 나는 성격이 난폭한 것과 관계가 있다고 생각한다. 나는 선생님들이 이 점을 이해하고 숟가락을 많이 사용하도록 훈련시켰으면 좋겠다.

웃음은 과일을 아주 좋아하고, 각종 과일을 즐겨 먹고, 집에서도 과일을 밥으로 먹는다. 과일과 채소를 좋아하기 때문인지 섬유질이 많아서 평소 하루에 두세 번 배변을 해야 합니다. 때때로 두 번의 대변의 간격이 짧거나, 나는 짜증이 나서 끝내지 못할 수도 있다. 선생님이 매번 대변을 볼 때마다 그녀에게 한 번 해결하도록 일깨워 주시기를 바랍니다! 웃음이 급하여 기다리지 않다. 나는 즉시 화장실에 가야 한다.

웃음은 책 읽기, 미끄럼틀 타기, 기어 오르기, 높은 곳에서 뛰어내리고, 혼잣말과 소놀이를 하며, 차와 공을 가지고 놀지 않고, 노래와 춤에 별로 관심이 없다. 웃음은 독수리가 병아리를 잡는 것과 같은 달리기 게임을 좋아하고, 각종 고양이 무늬가 있는 것을 좋아한다. 미소는 사람들 앞에서 표현하는 것을 좋아하지 않는다. 어떤 사람들은 생활을 두려워한다.

미소를 짓고 다른 사람의 칭찬을 좋아하면 할수록 칭찬이 많아질수록 더 잘할 수 있다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 특히 다른 어떤 어린이가 웃을 수 없을 때 더 성취감과 협조가 있다. 나쁜 본보기를 세우는 것이 미소에 더 유용하다!

한 아이에게 유아교사를 존중하도록 교육하는 것은 정말 쉽지 않다. 그리고 선생님은 그렇게 많은 아이들을 만나야 하고, 성격이 다른 아이들이 유치원에 다니기를 좋아하고, 선생님을 좋아하며, 선생님의 수고를 빼놓을 수 없다. 아이의 학부모로서, 우리는 선생님의 일에 협조하여, 여러분과 많이 소통하고, 아이들이 하루빨리 유치원을 즐기고, 즐겁게 어린 시절을 보낼 수 있도록 하고자 합니다! 선생님 감사합니다. 건강하세요!

_ _ 의 아버지와 어머니

학부모가 선생님에게 보내는 편지;

★ 학부모가 선생님에게 보낸 편지에 관한 문장 5 편

학부모가 선생님께 보내는 편지.

★ 10 학부모가 선생님께 보내는 편지.

★ 학부모가 선생님에게 보낸 편지에 관한 문장 5 편

★ 부모가 선생님에게 보낸 다섯 통의 편지가 정선되었다.

학부모가 선생님께 쓴 편지 한 통.

★ 부모가 교사에게 보내는 편지의 모델

★ 부모가 선생님에게 보낸 편지집.

★ 부모가 선생님에게 보낸 편지에는 5 편의 작문이 첨부되어 있다.

★ 학부모가 선생님께 쓴 편지는 5 편 600 자의 문선이다.

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