서예 취미반 학기 총결산

서예 취미반 총결이란 일, 학습, 사상의 한 단계에 대한 경험이나 상황에 대한 분석과 연구를 가리킨다. 한 학기의 관심 수업에 들어갔으니 요약해 볼 필요가 있다. 먼저 서예 취미반의 학기 총결산을 알아보자.

서예 취미반 1 학기 총결산이 순식간에 지나갔고, 서예 취미팀의 교육은 나와 나의 학생들의 공동 노력으로 원만하게 완성되었다. 학생들의 노력과 선생님의 세심한 교육을 통해 학생들의 필기습관, 필기법, 서예수양 등 각 방면이 크게 향상되었다. 앞으로의 서예 교육을 더 잘 전개하기 위해서, 지금은 다음과 같이 요약한다.

첫째, 선생님.

1, 경필 서예의 멘토로서 모든 자습서를 진지하게 받아들인다. 수업 전에 수업을 준비하고, 준비되지 않은 수업을 절대 하지 마라. 교학에서 학습 방법의 지도, 이론과 실천을 결합하다. 교사가 시범사를 준 후, 학생들에게 자세히 관찰하여 장단점을 찾아내게 하였다. 선생님과 학생이 함께 단어를 쓰는 것이 가장 좋다. 이 과정에서 학생들은 선생님의 신뢰를 느꼈기 때문에 그들의 감상 능력은 평가에서 향상될 것이다. 서예를 배우는 취미도 더 강해질 것이다. 바로 선생님의 존중 때문에 그들은 스스로 공부한다. 수업시간에 학생들은 자신의 작품을 완성한 후 서로 평가해 학생들이 상호 학습에서 자신을 향상시킬 수 있도록 한다. 선생님은 학생들을 평가할 때 서로 다른 학생들의 서로 다른 학습 수준에 대한 타깃 평가를 해 모든 아이들이 서로 다른 수준의 향상을 얻을 수 있도록 했다.

2. 교육 과정에서 서로 다른 학생들의 학습 태도와 방법의 차이를 없앴습니다.

서예 취미팀은 무료로 학생을 등록시켜 주기 때문에 반의 중학생들은 차이가 매우 크고, 자질이 높고, 자질이 떨어지는 것도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예) 처음 수업을 시작할 때, 나는 먼저 학생을 분류하여 학습이 부족한 학생을 중점적으로 겨냥하고, 큰 힘을 들여 교육을 배양하여, 이 학생들이 단시간에 크게 향상되도록 하여, 점차 우수한 학생과의 격차를 좁혔다.

게다가 학생이 서예를 배우는 진도가 느리기 때문에 효과가 뚜렷하지 않아 처음부터 급공근익이라는 생각을 포기했다. 우선, 학생의 읽기 및 쓰기 습관부터 시작하여 가장 기본적인 요구 사항부터 학생을 교육한다. 나는 아주 낮은 곳에서 가르치기 시작하여 학생들의 미래 발전에 초점을 맞추었다. 한 학기 교사와 학생의 공동 노력을 통해 학생들은 진보가 빠르고, 글쓰기 자세와 읽기 및 쓰기 습관이 크게 향상되었으며, 작문 기본기가 비교적 탄탄하다. 단계 요약과 복습에 주의해라. 기본 획을 배울 때마다 연수생에게 지속적인 총결산 훈련에서 한 걸음 한 걸음 더 나아갈 수 있도록 작은 복습과 전시를 하도록 하겠습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

둘째, 학생 측면

한 학기의 학습을 통해 서예를 배우는 학생들의 적극성이 높아졌고, 즐겁게 배우고 싶고, 공부의 효과도 자연히 좋아졌다. 수업시간에, 기본 앉은 자세든 기본 획이든, 그들은 모두 꾸준히 전진할 수 있다. 전반적으로, 학기 내내 몇몇 학생들의 서예가 가장 좋다. 예를 들면, 이상, 주,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 등. 그들의 서예는 기본 획에서 책꽂이 구조에 이르기까지 모두 비교적 좋다. 전체 학기 동안 포관기, 한영훈, 이일영, 혜풍 등 학생들의 경필 서예가 크게 향상되었고 수준도 자신의 노력으로 크게 향상되었다. 물론 학우들의 경필 서예 수준도 줄곧 높지 않다. 글씨를 연습하는 시간이 짧고, 서예에 관심이 없는 사람도 있고, 수업시간에 수업을 듣지 않는 것도 있다. 이번 학기 내내 반 전체의 서예 수준은 꾸준히 상승해야 한다.

셋째, 단점

성적과 경험을 총결하는 동시에, 존재의 결핍과 문제를 분명하게 보아야 하며, 반드시 효과적인 조치를 취하여 진지하게 연구하고 해결해야 한다.

첫째, 서예 학습은 지루합니다. 연습 과정에서 일부 학생들은 서예 공부에 대한 열정이 높지 않고 자각성이 나빠 장시간 집중할 수 없었다. 앞으로의 교학에서는 반드시 학생들의 학습 적극성과 주동성을 동원할 방법을 강구해야 한다.

둘째, 학생들이 자리에 있는 경우는 그리 좋지 않다. 일부 학생들은 수업 숙제가 완료되지 않아 제대로 이루어지지 않아 글쓰기 수준이 고르지 않아 교육에 어느 정도 영향을 미친다. 교사 자체의 수준이 제한되어 있어 지도할 수 없는 현상이 있어 개별 학생의 서예 수준이 눈에 띄게 향상되지 않았다. 앞으로의 교육에서, 나는 경험 있는 선생님에게 겸허하게 가르침을 청하고, 자신의 교학 수준을 높이며, 동시에 끊임없이 자신의 이론적 소양을 증가시켜 자신을 풍요롭게 하고, 학생의 요구를 만족시킬 것이다.

요컨대, 한 학기의 교육수업에는 성적도 있고 부족함도 있기 때문에, 나는 장점을 살리고, 앞으로의 경필 서예 교육을 한 단계 더 발전시킬 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

서예 취미반 학기 총결산. 서예 취미팀의 한 학기 행사가 곧 끝날 것이다. 이 4 개월간의 학습에서 관심팀의 학생들은 서예 지식을 배우고, 글쓰기 능력을 단련하며, 더욱 중요한 것은 서예 공부에 대한 흥미를 높였다는 것이다. 2 주마다 단 두 개의 짧은 수업밖에 없지만, 취미 활동에 참가하는 학생들은 그 동안 흥미를 키우고 여가 생활을 풍요롭게 하며' 진지한 인내' 의 학습 태도를 발전시킬 수 있다. 이번 학기의 취미 활동은 다음과 같이 요약됩니다.

서예 취미팀은 모두 학생들이 자유롭게 등록했기 때문에 한 번도 접해 본 적이 없는 사람들만이 일반 활동의 전개에 큰 어려움을 가져왔다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예) 이런 실정에 직면하여 나와 다른 담임 선생님은 기초부터 학생들을 도울 수 있을 뿐, 학생들이 그들의 작문에 대해 시기적절한 지도와 시기적절한 시범을 줄 것을 엄격히 요구한다. 과외하는 과정에서, 우리는 종종 학생들에게 글리프 구조를 분석하고 자세히 관찰하라고 요구한다. 실제로, 우리는 또한 학생들에게 먼저 자신의 글자의 획, 글리프 구조, 배열 위치를 분석하라고 요구했다. 예를 들어, 어떤 단어에서든 가로쓰기는 약간 우측이다. 한 단어에 두 개 이상의 가로자가 동시에 나타날 때, 그 길이를 주의하고, 가로와 가로자 사이의 균형을 주의해야 한다. 이런 반복은 학생들을 잘못된 작문 방법에서 벗어나게 하기 위해, 천천히 정확한 작문 방법을 배우고, 작문 능력을 향상시키고, 좋은 작문 습관을 형성하기 위해서이다.

인내는 서예를 배우는 열쇠이다. 2 주마다 두 개의 수업을 듣는 것만으로는 충분하지 않다. 학생들의 작문 능력을 향상시키기 위해서, 그들은 더 많은 시간을 연습해야 한다. 서예를 배우면 진도가 느리고, 효과가 뚜렷하지 않아, 급공근익이라는 생각을 가질 수 없다. 한 학기 교사와 학생의 공동 노력을 통해 관심 그룹의 학생들은 글쓰기 자세와 습관에서 큰 발전을 이루었고, 작문 기본기도 공고해졌다.

물론 컨설팅 과정에서도 몇 가지 단점이 있습니다.

① 일부 학생들의 학습 태도는 시정이 필요하다. 관심팀 구성원 모집이 엄격하지 않아 일부 학생들은 노는 마음을 품고 지원했고, 학습 태도는 그다지 단정하지 않았다.

학생들은 매우 바쁘다. 요즘 학생들은 정말 바쁘다. 우선, 학생들의 평소 숙제와 학교 활동으로 인해 일부 학생들은 제 시간에 행사에 참가할 수 없게 되었다.

요컨대, 서예는 예술이며, 슬림하고 수양하는 좋은 방법이다. 학생들이 사춘기부터 글쓰기의 기초를 다지고, 좋은 글쓰기 습관을 기르고, 문화 지식을 배우는 과정에서 자신의 예술적 소양을 풍요롭게 할 수 있도록 하기 위해서다. 우리는 또한 서로 다른 수준의 학생들을 주시하고, 학생을 근본으로 하고, 학생의 개성을 발전시키는 데 초점을 맞추고 있다.

이번 학기에 학교 주관지도자의 배려로 우리 학교 서예 취미팀 활동은 여러 가지 어려움을 극복하고 관심팀 활동의 정상적인 전개를 보장하여 우리 학교의 과외 교육 업무를 정상적으로 안정적으로 운영하여 그에 상응하는 성적을 거두었다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학, 과학

서예 취미반 학기 총화가 거의 끝나가고 있다. 우리는 학생들의 서예 공부에 대한 흥미를 불러일으키고, 학생들의 좋은 서예 습관을 키우고, 학생의 개성특기를 홍보하고, 중국의 우수한 전통문화예술로 학생들을 훈제하고, 서예예술에 대한 학생들의 이해와 애착을 증진시키는 데 많은 노력을 기울였으며, 학교 지도자의 중시와 배려를 받았고, 국어학과 선생님도 많은 지지를 받았다. 특히 담임 선생님. 서예 취미팀이 더 잘 할 수 있도록 이번 학년의 업무는 다음과 같이 요약됩니다.

1, 프로그램 실행 가능, 단계별 지침.

개학할 때, 나는 철저한 조사에 근거하여 서예 취미팀을 설립하고 상세한 행사 계획을 제정할 책임이 있다. 계획에 따르면, 나는 관심 그룹의 학생들에게 서예와 기본기를 훈련시켰다. 흥미를 불러일으키는 것은 주로 서예 영상을 보고, 서예 일화를 듣고, 우리 학교의 서예가 뛰어난 선생님의 라이브 공연을 초청하는 방식으로 진행된다. 기초훈련은 앉은 자세로 펜을 잡는 훈련부터 시작해 요령, 모방, 마지막 연습을 먼저 설명한다. 처음에 학생들은 자신감이 부족해서 늘 자신의 기술이 남보다 못하다고 느꼈다. 그래서 저는 학생들이 자신감을 키우고 세 가지 연습을 강화하도록 격려했습니다. 하나는 눈을 연습하고, 다른 하나는 펜을 연습하고, 세 번째는 이해력을 연습하는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 자신감명언) 시작은 두세 번 적게 쓸 수 있지만, 반드시 단숨에 완성해야지, 반드시 반복해서는 안 된다. 문필은 서첩과 대비할 수 있고, 마지막으로 선생님께 평가를 맡길 수 있다. 이것은 가장 중요한 것이다. 장단점을 지적해야 할 뿐만 아니라, 계속 노력하도록 격려해야 한다.

2. 홈스쿨은 밀접하게 연결되어 학부모의 지지를 받는다.

서예 활동 그룹에서는 뛰어난 학생들의 시범 역할을 충분히 발휘하기 위해 서예 활동 칼럼을 열어 그룹 멤버들에게 서예 숙제를 정기적으로 선보였다. 또한 학생들은 그룹 내에서 의견을 충분히 발표하고 감정과 체험에 대해 이야기할 수 있는데, 이는 학생들의 사고에도 영감을 줄 뿐만 아니라 그들의 적극성을 동원하여 서예 그룹 활동을 다채롭게 할 수 있게 해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예) 학교 종소리가 울릴 때마다 그들은 여전히 떠나고 싶지 않다. 동시에 적극적으로 학부모와 연락해서 그들의 지지를 받고, 학생들이 주말에 숙제를 집으로 가져가서 학부모에게 보여 주고, 부모들에게 진보와 질을 보여 주도록 한다. 많은 학부모들이 아이의 서예 숙제를 보고 나에게 전화를 걸어, 아이가 글씨를 쓸 때마다 진보하고, 돈을 쓸 수 없다고 말하며, 학교에서 서예 훈련 활동을 계속하기를 바란다. 학교 지도자들도 여러 차례 감독을 방문하여 자금과 물질적 지원을 했다. 부모의 표창, 지도자의 중시가 우리에게 가장 큰 표창을 주었다.

3, 꾸준한 연습, 활동은 원활하게 수행됩니다.

학생의 시간은 매우 소중하여 서예 훈련 행사는 일주일에 한 번밖에 없다. 우리는 수요일 활동 수업의 시간을 매우 소중히 여긴다. 엄격한 훈련, 세심한 과외, 열정적인 격려는 우리가 활동을 심도 있게 전개하고 견지할 수 있는 방법과 조치이다. 서예는 옛 교사를 다리 구수에 부지런히 지도하여 학생들의 서예에 대한 열정을 불러일으켰다. 교사의 열정적인 지도와 학생들의 적극적인 참여는 교수들이 서로 참고할 수 있게 하고 함께 진보하게 한다.

4. 서예전과 평가를 실시하여 활동은 현저한 성과를 거두었다.

서예 관심 그룹 학생들의 일정 기간 학습 수준과 훈련 성과를 반영하기 위해, 학생들이 학교에서 조직한 서예 전시 평가 활동과 그룹이 개설한 서예 경쟁 칼럼에 적극적으로 참가하도록 독려하여 학생들에게 단련과 향상을 위한 공간을 제공하고, 경쟁과 경기의 플랫폼을 구축하도록 독려한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 서예, 서예, 서예, 서예, 서예) 이번 학년도에 학교는 두 차례의 대형 서예전을 조직했다. 한 번은 오사운동 전이다. 설날 전에 한 번. 그룹은 또한' 진도대비 스킬을 겨루는' 선탠 칼럼 행사도 여러 차례 개최했다. 서예에 대한 흥미가 짙고, 서예의 질이 좋고, 작문 수준이 높은 학우들이 실력을 과시하게 하다. 우리는 우리가 확고한 자신감과 꾸준한 효율적인 훈련을 가지고 있다면, 우리 학생의 작품은 반드시 자랑스러운 성적을 거둘 것이며, 앞으로 전 현 초중고생 서예 대회에서 더 많은 영예를 얻을 것이라고 믿는다.

5, 문제가 있음을 발견하고, 연구하고 해결해야 한다.

서예 지도와 훈련 활동을 전개하는 가운데 어떤 학생들은 의지가 약하고, 흥미가 강할 때 약하고, 끈기가 부족하다. 때때로 직원들은 통일되지 않고, 어떤 변명은 숙제를 너무 많이 해서, 바빠서 제때에 참가할 수 없다. 또 소수의 학우들이 산 서첩이 규범적이지 않고, 필기도구가 표준에 미치지 못하고, 만년필의 품질이 좋지 않아, 필기의 질에 영향을 미친다. 서예 튜토리얼과 교재는 상세하지 않다. 어떤 어려움들은 담임 선생님과 학교 지도자에게 보고하여 조정 해결을 요구할 수밖에 없다.

결론적으로, 이번 학년도의 지도와 훈련을 통해 학생들의 작문 능력이 크게 향상되었고, 학습 습관이 강화되었으며, 진지하고 인내심 있고 세심한 학습 태도가 잘 배양되었다. 이를 바탕으로, 우리는 끊임없이 경험을 총화하고, 교훈을 얻고, 우리 학교 서예 취미팀을 지속적으로 건강하게 하고, 혁신에 새로운 목표를 세우고, 새로운 조치를 추가하고, 성과를 혁신해야 한다.