왕증기가 학우를 위해 쓴 독서 보고서는 왜 문 선생님의 칭찬을 받았습니까?

왕 Zengqi 의 리의시의 특성에 대한 분석이 정확하고 생생하며, 진술이 참신하고 창의적이며, 아무도 모방하지 않기 때문에, 많은 서남 유엔 총회 교수 (예: 문 선생님) 가 이런 학생들을 높이 평가한다.

원문: Wen Yiduo 선생님 수업 좀 들어보세요. 왕증기

원 선생은 개성이 강하고 결단력이 있다. 화일군 남침, 청화, 북경대학교, 남개가임시대학이 되어 창사에 잠시 머물다가 서남 유엔 총회 운남으로 갑니다. 일부 교사와 학생들은 워킹 그룹을 구성했습니다. 원 선생은 장정에 참가했다. 그는 수염을 기르고 항전 승리를 거둘 수 없다면 결코 면도를 하지 않겠다고 선언했다. 그의 수염은 턱에만 있고, 이른바' 염소수염' 이라고 불리며, 수염은 굵고 검고,' 하나' 와 비슷하다. 그의 입술은 약간 얇고 납작하여 눈빛이 불타올랐다. 문선생의 목각 조각상이 있는데, 몸을 돌려 뒤돌아 담뱃대를 입에 물고, 차갑고 뜨거운 눈빛으로 현실을 바라보며 문선생의 내면세계를 잘 표현한다.

② 대회가 운남에 도착한 후, 몽골에서 1 년을 보냈다. 문 선생님은 여전히 공부에 전념하여 하루 종일 도서관에 담갔다. 도서관은 위층에 있다. 그 당시 많은 교수들은 라마단을 좋아했다. 예를 들어 주지청 선생의 라마단 이름은' 게임재 에덕' 이고, 위선생의 서재는' 만물 배우기' 라고 불린다. 한 교수가 원 선생에게 재계 대사라는 이름을 지어 주었다. "왜 집주인에게 물어보지 그래?" " 문 선생님은 절대 아래층으로 내려가지 않으니까요.

(3) 국립 서남연합대학 학교가 배정하여 학교가 쿤밍으로 이전되었다.

(4) 내가 서남에서 유엔 총회 공부할 때, 문 선생님은 연이어 초사, 당시, 상고 신화 3 과목을 가르쳤다.

⑤ 초사반은 사람이 많지 않다. 문 선생은 담뱃대에 불을 붙이고 노트를 펴서 말했다. "술을 많이 마시고' 이소' 를 읽으면 유명해질 수 있다." 문 선생님의 공책은 매우 커서, 한 자 반 길이, 거의 한 자 너비이다. 그것은 털이 있는 특수 종이에 쓴 것이다. 글자는 해서체이고, 약간 길고, 조금도 빈틈이 없다. 그가 쓴 특징 중 하나는 대머리필을 즐겨 쓰는 것이다. 그가 다른 사람이 사용한 폐필을 모두 모아서, 붓만 놓고 작은 글자를 쓰는 것은 정말 쿵푸이다. 나는 문 선생님과 1 년 동안 초사를 읽었는데, 정말 아는 것은 단지 두 마디뿐이다. "가을바람이 불어오고, 동정파가 나뭇잎 밑에 있다." "

문 선생님은 고대 신화 수업을 가르쳐 매우 인기가 있습니다. 중문과 문학원 학생들이 강의를 들으러 왔을 뿐만 아니라 이학원과 공학원 학생들도 왔다. 공대는 토동로에 있고 문학원은 대서문에 있다. 한 과목을 들으려면 쿤밍시 전체를 걸어야 한다. 문 선생님의 강의는 "그림과 그림이 무성하다" 는 것이다. 그는 태슬지 한 장으로 복희와 여와의 각종 초상을 그려 칠판에 박고 글과 손가락으로 묘사했다. 그들은 생동감 있고, 조직도 좋고, 재능도 넘치고, 높고, 낮고, 매혹적이다. 문 선생님은 좋은 배우입니다. 복희여와는 원래 비교적 무미건조한 주제였지만, 푸 선생님의 강의를 듣고, 일종의 아름다움, 사상의 아름다움, 논리의 아름다움, 재능의 아름다움을 느끼게 했다. 이런 수업을 듣고 도시를 걷는 것은 그만한 가치가 있다.

⑦ 세계에서 두 번째 사람이 문씨처럼 당시를 말할 수 있는 사람은 없다. 그는 초당 사걸, 대력 10 재자, 하월영웅집도 말했지만, 가장 많이 말하고, 가장 잘 말하는 것은 만당이다. 그는 만당시와 후인상파 그림을 연결시켰다. 이하에 대해 말하자면, 나는 인상파의 점채에 대해서도 이야기했다. 점채는 서로 다른 색깔의 점으로 보이는데, 이 점들은 전혀 관련이 없어 보이지만, 우리가 그것들을 쳐다볼 때, 점과 점 사이의 내적 관계를 느낄 수 있다. 이렇게 당시를 말하는 것은 시인이자 화가여야 한다. 누가 그것을 할 수 있습니까? 문 선생의 당시에 대한 묘어는 반드시 기록해야 한다. 나는 부주의한 사람이라 수업시간에 여태껏 필기를 한 적이 없다. 나보다 한 학년 높은 동창인 정림천이 녹음해서' 당시' 를 한 권 편찬해 출판했다고 한다. 이것은 좋은 일이다.

저는 천재입니다. 이야기를 만드는 데 능숙합니다. 문 선생님은 나를 매우 좋아하신다. 나는 일찍이 나보다 한 학년 낮은 학우에게 이하에 관한 독서 보고서를 한 편 쓴 적이 있다. 국립서남연합대학에서는 통식과정에 시험이 없어 기말에 독서 보고서를 한 편만 내면 학점을 줄 수 있다. 이 독서 보고를 읽고 문 선생님은 이 학우에게 "당신의 보고서는 왕증기보다 잘 썼어요!" 라고 말했다. 사실, 내가 리하를 쓸 때, 나는 단지 조금 썼다: 다른 사람들의 시는 모두 흰색 바탕에 그려져 있고, 리하의 시는 검은 바탕에 그려져 있어 색채가 특히 강렬하다. 이는 서남 유엔 총회 많은 교수들이 학생들을 인정하는 기준이기도 하다. 신기하지도 낯설지도 않고 평범하지도 않고, 인운도 좋아하지 않고, 책만 베껴 쓸 뿐, 오리지널은 없다.