[아동시: 서사시] 장편 서사시

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서사시는 시의 언어로 특정 생활 장면을 통해 인물이나 사건의 상호 관계를 표현하여 아름다운 경지를 조성하고 감정을 진실하게 표현하는 문학 양식이다.

서사시는 줄거리나 인물에 의존하여 순서를 시작하지만, 반드시 줄거리의 완전성을 요구하지는 않는다. 줄거리 구조는 큰 점프를 허용하며, 강한 시를 가진 사람과 일을 표현하는 것이다. 유명한 시인 곽소천은' 기미 정' 의 세 가지 요소는' 좋은 서사시가 필요한 것' 이라고 말한 적이 있다. 왜냐하면 아이들은 인물, 줄거리가 있는 서사시를 읽는 것을 좋아하기 때문이다. "홀수" 는 서사시에서 교묘한 줄거리를 가리킨다. "아름다움" 이란 시가 아름다운 경지를 형성해야 하고, 언어가 세련되고, 이미지가 생동감 있어야 한다는 것을 의미한다. "사랑" 이란 시가 감정이 충만하고 정취가 넘친다는 것을 의미한다. 이기의' 삼면 한 소년',' 임용한 아빠의 선생님',' 코암 모자의 비밀',' 김금의' 천목산의 좋은 사냥꾼' 은 모두 서사시의 대표작이다.

동화시

동화시는 시 형식으로 환상과 과장으로 가득 찬 동화 (또는 전설) 이야기를 담은 작품이다. 그것은 동화와 시의 결합이다. 동화시는 보통 아동시의 독특한 풍격으로 여겨진다. 취학 전과 학령기 아동들이 유행하는 문학 양식이기도 하다. 한 시인은 "시는 동화의 판타지 색채로 가득 차 있어야 한다고 늘 생각한다. 판타지 동화 세계는 시의 의미를 가져야 한다고 생각한다" 고 말했다. 나는 동화를 사랑하고, 나도 동화를 좋아한다. "(장추생)

동화 속에는 민간 동화와 민간 전설을 바탕으로 한 동화가 있다. 예를 들면 응우안의' 금소라', 곰 경주생의' 마연화' 가 있다. 태고어의' 황혼', 예성의' 대숲 모험기', XI 여욱의' 숲 동화' 와 같은 실생활에 기초한 동화도 있다.

우화시

우화시, 일명 시성 우화, 주요 특징은 우의가 생동적이고 생각을 자극하는 시 (철리 또는 교훈) 로 우화 형식으로 서술된 시이다. 프랑스 17 세기의 라봉단과 러시아 19 세기의 크레로프는 어린이들에게 많은 사랑을 받는 우화시를 썼는데, 중국 당대 작가 가오 홍보' 기차의 파리' 와 장추생의' 관계있는 달팽이' 가 대표적인 대표작이다.

풍자시

풍자시는 일종의 유머러스한 아동시로, 비유와 과장된 방식으로 아동 생활의 일부 불건전한 현상을 제시하고 비판하여 아동의 자성을 유도한다. 이런 시는 아이의 잘못된 행동과 결과를 직접 묘사하거나, 아이의 한두 가지 단점을 언급하거나, 고의로 아이의 악습과 우스꽝스러운 결말을 과장하여 아이가 미소 속에서 자신을 보고 깨우치고 각성하게 한다. 예를 들어 임용한 풍자시' 장사 복장' 은 극도로 과장된 수법으로 장사 복장의 완만함을 묘사한다. 아침에 일어나 저녁까지 입는다. 일부 아이들이 일을 하면서 노는 습관을 풍자했다.

어린이 풍자시와 일반 풍자시는 뚜렷한 차이가 있다. 아동시의 풍자 대상은 어린이이기 때문에 대부분 선의적이고 완곡하며 온화한 풍자이다. 그것은 일반적인 풍자시와는 달리, 대부분 사회생활의 일부 비정상 현상, 어떤 사람들의 나쁜 흔적이나 적의 신랄함, 정밀함, 심지어 선회할 여지도 없다.