"동굴" 을 읽다

"동굴" 을 읽으면 1 의 느낌이 든다. 이번 여름 방학에 루이가 쓴' 동굴' 책 한 권을 읽었다. 이 책의 이름은 매우 독특해서, 나는 이 책을 보고 싶어 하는 것이 궁금하다.

이 책은 주로 스탠리가 운동화 한 켤레를 훔친 것으로 오인돼 최호영으로 들어갔다고 썼다. 그곳의 모든 아이들은 매일 5 피트 깊이 5 피트 폭의 구멍을 파달라고 요구했다. 강사는 그녀의 성격을 개선하기 위해서라고 말했지만, 결국 탐욕스럽고 악독한 관리인의 음모였다. 그녀는 단지 보물을 찾고 있을 뿐이다.

문장 속에는 스탠리가 탄복했다. 신발 도둑으로 오인될 때, 그는 낙담하지 않고 자신을 증명하려고 노력했다. 그도 철이 들어서 부모님은 줄곧 그를 걱정하셨다. 그는 부모를 방해하지 않고 부모님께 자신이 좋다고 편지를 써서 많은 지식을 배웠지만 사실은 정반대였다. 그는 여전히 집요한 정신을 가지고 있다. 푸른 호수 캠프는 불처럼 작았고, 물은 거의 없었고, 방울뱀의 치명적인 황반도마뱀도 많았지만, 이를 악물고 버텼다. 그도 정이 많은 사람이다. 그들이 황량한 산야령에 있을 때, 0 알의 배가 아파서 걸을 수가 없었고, 그는 0 알을 남기지 않고 차근차근 그를 따라갔다.

스탠리는 영웅이 아니지만, 그는 자신을 고무시켜 영웅이 되었다. 우리 삶에는 많은' 영웅' 이 있다. 우리집 위층에 큰형이 있다. 그는 축구를 매우 좋아했지만, 무정한 신이 교통사고로 그의 한쪽 다리를 빼앗았다. 나는 그가 더 이상 축구를 할 수 없다고 생각한다. 그는 하루 종일 지팡이를 짚고 생활할 것이다. 하지만 제가 틀렸습니다. 그는 여전히 낙관적이다. 그는 종종 한쪽 발로 차기 연습을 하고, 심지어 지팡이를 버리고, 한쪽 발로 차기까지 한다.

이 책에 감사드립니다. 스탠리처럼 어려움과 좌절에 직면했을 때 자신을 격려하고, 물러서지 않고, 낙담하지 않고, 버티고, 승리가 앞에 있습니다!

동굴 2' 를 읽은 소감은' 야생동굴에서 살아남다' 라는 책을 한 권 읽었는데, 이 책의 저자는 원유이다. 이 책에는 세 가지 주인공이 있는데, 하나는 정통의' 책벌레' 문일파, 하나는 정력이 넘치는 왕효천이고, 하나는 정의가 결국 악을 이길 것이라고 믿는 포소연이다.

이 문장 는 세 아이 가 늑대 한 마리 의 전설 때문에 주말 에 늑대산 탐험 을 건의하는 것 이다. 세 사람이 함께 산에 오르자 문일파는 앉아서 책을 읽고, 가방제비와 왕효천과 헤어졌다. 바오 샤오옌과 왕 샤오천은 산속을 탐험했지만, 문일파는 실수로 동굴에 떨어져 올라갈 수 없었다. 바오 샤오옌과 왕효천은 걸어가면서 문일파를 데리고 함께 놀기로 했다. 그러나 그들이 문일파 독서지로 돌아왔을 때, 그를 찾지 못하고 그를 찾기 시작했다. 나중에 그들은 구멍을 발견하고 슬그머니 들어가 다시 문일파를 찾기 시작했다. 곧 그들은 문일파를 찾았고, 만난 후에 그들은 이 동굴을 탐험하기로 결정했다.

그들은 동굴에서 많은 생물을 만나 그들을 공격했다: 쥐, 박쥐, 물 속의 괴어, 물 속의 아나콘다, 그러나 모두 그들의 지혜에 패배했다. 그들은 방향에 대해 의견 차이가 있었지만, 나중에는 화해했다. 결국, 그들은 암류에 의해 동굴에서 뛰쳐나와서야 학교 뒤에서 자신을 발견하였다. 원래 저류는 학교 뒤쪽으로 통할 수 있었다! 세 사람이 떠내려간 후, 모두 약탈 후 여생의 느낌이 들었다. 모두들 서로 웃으며' 형제애' 를 강화했다.

우리 모두는 항상 다른 사람에게 의지하는 것이 아니라 자신을 돌보고 더 많은 생존을 배워야 한다. 이 책은 나를 즐거운 모험에 빠져들게 하고 주인공들의 단결, 용기, 자신감, 낙관을 실감하게 한다. 그들은 모두 용감하고, 단결하고, 강하고, 지혜롭고, 자신감 있고, 낙관적인 자질을 가지고 있으며, 우리가 배울 만하다.

"동굴" 을 보고 기자가 왕선에게 물었다. "내가 어떻게 오늘의 성공을 거두었을까?" " 왕선은 "오늘의 성과를 거둘 수 있는 것은 결정적인 순간에 다른 사람보다 더 일찍 생각할 수 있는 것과 큰 관계가 있다" 고 말했다. 나는 나의 많은 단점을 말했지만, 나도 한 가지 장점이 있다. 바로 내가 선견지명과 통찰력을 가지고 있다는 것이다. 선견지명이 있으면 추세에 좌우되지 않고, 근리에 급급하지 않을 것이다. 선견지명이 있어 당분간 논문을 발표하지 않고 직함을 평가하다. " 그는 "개인적으로 선견지명은 주로 대량의 업무 관행, 대량의 문헌 읽기, 잦은 사고를 통해 얻은 것이며, 탄탄한 기초훈련을 통해 부여한 학습 능력과 관련이 있다고 생각한다" 고 덧붙였다.

지각: 인생은 살아 있다, 특히 젊은이들. 모든 사람은 성과를 내고 행복한 생활을 하고 싶어한다. 그러나 인생의 노력 끝에 원대한 목표를 가진 정력이 넘치는 사람이 적고, 진취적인 정신이 없는 사람이 많아지고, 평범한 사람이 많아졌다. 낙관적이고 자신감 있고, 소탈하고, 많은 사람들이 득실을 앓고 있다. 자질과 능력이 비슷한 많은 젊은이들이 결국 다른 삶의 경지를 갖게 된 이유는 무엇일까? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언) 사실 왕선씨가 말했듯이 인생의 목표는 큰 뜻을 품게 하고, 근리를 서두르지 않고, 단기적인 행동을 하지 않으면 마음이 넓어지고, 생활의 자질구레한 것을 따지지 않게 할 수 있다. 어떤 단계에서 생활의 모든 사람은 어떤 일에 대한 목표와 소망을 가지고 있으며 끊임없이 실현되고 있다고 말해야 한다. 그런데 왜 일반인들은 이러한 목표가 달성됨에 따라 진취적인 열정을 잃어버리고 오히려 우수한 사람들의 격려를 받는 경향이 있는가? 주요 문제는 각 구체적인 목표가 이익 수준을 뛰어넘는 일관된 정신적 호소를 제공하는지, 숭고한 인생 추구에 기반을 두고 있는지 여부다. 한 사람이 근본적으로 이익에서 벗어난 생활을 하지 않으면, 일상의 자질구레한 일과 번뇌 속에서 길을 잃을 수밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 그것은 부가 아니라 이익이 아니라' 외적인 정신효과' 로 광범위한 사회적 의미와 가치를 가지고 있음을 알 수 있다.

나루터랑 중학교는 ZZ 교장의 지도 하에 지금은 전국 교과 과정 개편 명교가 되었다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 전체 교과 과정 개편 과정에서 가장 큰 어려움은 인간의 사고이다. 최 교장의 경영 하에서는 바로 사람의 사욕을 없애는 각도에서 공적인 사욕보다 더 큰 사상 경지로 인도하여 교사의 경지를 끌어올리고 교사의 사상이 바뀌어야 제 1 교육 수준에 입각할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 그는 먼저 모범을 보이고 자신의 인격적인 매력으로 모든 선생님의 마음을 이끌고 있다. 나루터 파도 중학교 교과 과정 개혁의 역사는 본질적으로 교사의 사상 변화, 경지 향상, 자기부정의 과정이다. 태도가 높이를 결정하고, 각 선생님의 마음가짐이 점차 저급한 재미에서 벗어나고 있다. 선생님들은 큰 변화와 개선을 했지만, 그들은 매일 진보하고 향상되었다.

교사 대열의 일원으로서 이 정토에서 일할 수 있어서 나는 매우 자랑스럽다. 권력 다툼도 없고, 비교도 없는 심리도 없고, 선생님들은 모두 안심하고 일하고, 이익을 초월하며, 일상의 자질구레한 일과 고민도 없다. 나 자신을 묵상하고, 나와 왕선과의 격차: 예리한 안목이 부족하고, 선견지명이 부족하다. 제 작품이 우수하지 않고 섬세하지 않게 ... 이 문장 좀 봐, 내 업무 사고방식이 선명해졌고, 다음 단계의 일을 위한 명확한 방향도 찾았다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언)

사람은 기질을 가질 것이다. 학교도 성품을 가질 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) 일부 학교는 지속적인 성장에서 비슷한 경향이 있습니다. 어떤 학교들은 항상 자신의 개성을 고수한다. 나루터랑 중학교가 바로 이런 학교다. 나루터 파도 중학교의 선생님들은 항상 생명의 높이를 우선한다.

동굴' 을 보고 아이들과 함께 654.38+0.5 만 자의 책을 다 본 것 같다. 마음속에 신의 가게가 내려오는 것은 모두 에센스라는 말이 있다. 이 책은 저자가 수십 년 전 각종 아동 간행물에 발표한 작품 선정이기 때문에 그 중 절반은 아동시로 매우 흥미롭고 통속적이기 때문이다.

솔직히 말해서, 아이가 처음 학교에 다닐 때, 그에게 어떤 책을 사 줄지 모르기 때문에, 바람을 따라 모두가 말하는 인기 도서들을 사기 시작했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 아주 좋은 고전이 있는데, 어떤 것은 사와서 그가 좋아하지 않아서, 집에 가져가자마자 책꽂이에 놓아두었는데, 지금까지도 뒤지지 않았다. 특히 그 축약본은 이미 원래의 맛으로 줄어들었다. 충분히 진지하지는 않지만 다 보면 끓인 물을 마시는 것처럼 맛이 없다. 제가 아이와 함께 본 삼국연의처럼, 전에 열심히 본 적은 없지만, 어떤 줄거리는 줄곧 마음속에 반영되어 있습니다. 예를 들어 조조는 화용도가 실수할 때 하늘을 우러러보며 가장 클래식하게 웃었지만, 간략판에서 완전히 사라졌기 때문에 아이들에게 읽어주는 것을 후회했다. 나는 저자를 탓할 수 없을 것 같다. 글자 수가 제한되어 있기 때문에 많은 것을 버려야 한다. 우리가 가끔 쓴 문장 수축을 해야 하는 것처럼, 아마도 우리가 수축할 수 있는 것은 본질일 뿐이다. 분명히 말하면 된다! 그러나 학부모는 1 학년 아이들이 병음을 봐야 하기 때문에 속기 책을 사야 하는 것 외에 원판 책을 많이 찾아보라고 조언했다.

본론으로 돌아가면, 나는 여전히 이 책을 매우 좋아한다. 우리 아이도 역시 황급히 한 번 읽었을 뿐이다. 나는 정말로 아이의 마음 속에 뭔가를 가라앉힐 수 있을지 모르지만, 나는 내가 꾸준히 읽으면 아이가 반드시 수확을 거둘 것이라고 믿는다. (존 F. 케네디, 공부명언) 역사 고전에서 아이들을 위해 정신적 양식을 찾아 봅시다!

동굴 5' 를 읽은 소감은 오늘 눈물을 흘리며' 동굴의 빛' 을 다 읽었다. 한 무리의 도시 아이들이 산에 가서 생활을 체험하는 실화를 이야기했다.

사남산과 이만룡은 부모의 눈에 문제가 있는 아이이다. 그들은 연속 12 일 동안 학교를 무단결석하고 피시방에 가서 게임을 한다. 그들의 나쁜 습관을 고치기 위해서, 부모는 그들에게 산에서 며칠 묵게 하고, 그들로 하여금 산인의 생활을 느끼게 했다.

아침 5 시에 우리가 따뜻한 이불 속에서 자고 있을 때, 산속의 아이들은 이미 서둘러 학교에 갔다. 그들은 하루에 두 끼만 먹고 점심에는 학교에서 밥을 먹지 않는다. 사남산과 이만룡은 왕조권 집에서 잔다. 그들이 이 산에 처음 도착했을 때 그들은 매우 놀랐다. 산속의 집은 원래 토굴이었는데, 먹을 것과 입을 것이 모두 형편없었다. 그들은 왕조권과 함께 생활하며 공부했고, 마침내 철이 들었고, 감사했고, 공부의 중요성을 깨달았다. 그들은 왕조가 매일 같은 옷을 입고 목욕할 때 세제로 몸을 씻는 것을 보고 몰래 부모님이 남긴 100 원으로 왕조에게 새 옷과 비누 한 벌을 사주었다. 그들의 부모가 그들을 데리러 왔을 때, 그들은 울면서 부모님께 사과했다. 나는 감동을 받았고, 또한 그들에게 매우 기뻤다. 왜냐하면 그들은 자신이 틀렸다는 것을 알고, 그들은 성장했기 때문이다.

이 이야기를 읽고 난 후, 나는 암암리에 자신의 나쁜 습관을 고치고 완벽한 야만인이 되도록 노력하기로 결심했다. 편집자: 사군

동굴' 6 독후감 이 작품은 정말 뇌동이 크게 펼쳐진 걸작이다. 한 단락을 읽을 때마다 서로 다른 감정을 가지고 있고, 한 번 읽을 때마다 서로 다른 감정을 가지고 있다. 나는 아무리 읽어도 싫증이 나지 않는다. 각종 신기한 생각이 끊임없이 generate 에서 나올 것이다. ...

첫 번째 단락에서 작가는 자신을 동물로 정의했다.

두 번째 문단,' 나' 는 내가 인간을 관찰할 때의 느낌을 묘사한다. 인간의 날카로운 송곳니, 고양이의 발톱, 여우의 눈, 거루의 몸이 적혀 있다. 이러한 묘사는 인류의 사악한 면을 생각나게 하며,' 나' 의 인류에 대한 혐오감을 반영한다. 그리고' 나' 는 인간의 자유로운 생활이 수시로 주위를 파악한다고 말했다. 이익을 침해하는 어떤 일도 있어서는 안 된다. 그렇지 않으면 원형이 드러날 것이다. 이는 지금의 사회를 떠올리게 한다. 모두가 이익을 갈망하고, 미친 듯이 이익을 얻고 싶어한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자유명언) 일단 이익을 얻으면, 사람들은 그것을 잊을 것이다. 얻을 수 없는 이익을 쟁취하지 않고' 나는 너를 얻을 수 없다' 는 마음으로 이익을 대하는 사람들도 있다. 사실 이자 자체는 결코 나쁘지 않지만, 다만 이 시대는 그것을' 평가절하' 하게 했다. 그래서 오늘날 대부분의 사람들은 무장하고, 자신을 보호하고, 자신의 이익을 보호하는 것을 좋아합니다. 그래서 세상은 어두워지고 있어 ... 이런 작은 이익을 위해 정말 가치가 있을까? 인간은 항상 끝없는' 욕망' 을 가지고 있다. 흥미가 정말 그렇게 중요한가요?

문장 복귀, 세 번째 단락은' 나' 라는 속마음을 썼다. 왜 그런지 나는 좀 슬펐다. 진화의 결정적인 순간에,' 나' 는 인간이 될 기회를 잃었다. "나" 는 막막하기 시작했고, 결국 감탄할 수밖에 없었다. "나는 단지 원숭이일 뿐, 동굴에 웅크리고 있는 것은 나의 책임이다." " 이것은 나로 하여금 자신을 생각나게 하고, 시험 전에도 비슷한 일을 생각한 적이 있다. 자기도 이 수준인 것 같아서 시험에 합격하면 좋을 것 같아요. 하지만 당신이 이 말을 할 때, 당신은 이미 졌다는 것을 알아야 합니다. 노력하지 않았기 때문에 성공할 수 있는지 어떻게 알 수 있습니까? "나" 는 혼란스럽게 스스로에게 물었다. 내 동굴은 어디에 있는가? 서식지가 들판으로 변했는데, 우리가 어떻게 그 구멍을 찾을 수 있을까 ... 이곳을 보면, 우리는 한 사람이 가지고 있던 과거를 되찾는 것이 얼마나 어려운지 한탄할 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

결국 동굴로 돌아가는 것이 나의 꿈이 되었다. 나는 인간이라고 가장했지만, 내 기분은 여전히 이전과 같다 ... 나는 내 것이 아닌 공터를 마음대로 찾아 정착했다. 어쩌면 이 모든 것이 내가 지금 원하는 것은 아닐지 모르지만, 내가 열심히 견지한다면, 나는 동굴로 돌아가는 길을 찾을 수 있을 것이라고 믿는다. 공부처럼, 일처럼, 생활처럼.

천마 선생님의 미친 뇌동 일은 나에게 큰 도움이 되었고, 나는 그로부터 새로운 작문 기교를 얻었다. 천마 선생님 감사합니다!

이번 방학 동안 나는 양의' 웃음 고양이 일기' 를 거의 다 읽었는데, 그중에서 내가 가장 좋아하는 것은' 비동 생고양이' 라는 책으로, 고양이 한 마리와 그의 가족, 그리고 인간 친구와의 사랑 이야기를 의인화한 수법으로 묘사했다.

문장 속 주요 인물을 소개하겠습니다! 웃음 고양이: 웃음으로만 마음을 표현하는 고양이입니다. 웃고, 미친 듯이 웃고, 비웃고, 찡그린 표정을 짓고, 비웃고, 쓴웃음을 짓고, 헛되이 웃는다. 웃음고양이는 사고만 할 줄 아는 고양이다. 성격이 운명을 결정한다고 믿는다. 그것은 사람을 관찰하는 것을 좋아하고, 사람이 하는 말을 알아들을 수 있다. 타이거 고양이: 이것은 특별한 고양이입니다. 마음속에 신념이 있습니다. 그녀는 아름답고 고귀하며 부드럽고 자상하다. 웃는 고양이는 그녀와 함께 여러 가지 시련을 겪었고, 결국 행복하게 함께 살았다. 물론 고양이를 비웃는 좋은 친구, 늙은 쥐 보천도 있다. 웃는 고양이의 주인, 미친 여자-두진자와 그녀의 사촌 동생 말이 춤을 춘다.

신나는 겨울에! 매화의 향기에 따라 고양이와 호랑이 고양이를 비웃는 아이가 마침내 이 세상에 왔다. 사장은 머리가 크고 얼굴이 뚱뚱하다. 그는 밥을 먹고 자는 것을 좋아하지만, 그는 운동을 좋아하지 않는다. 그는 뚱보라고 불린다. 둘째는 예쁘고, 우아하고, 부드럽고, 착하고, 둘째라고 합니다. 셋째는 웃을 수 있는 유일한 고양이다. 가장 장난스럽고 귀엽다. 삼보라고 한다. 넷째는 호랑이 가죽 고양이가 난산으로 낳은 새끼 고양이이다. 그녀는 여위고 병이 많아 갑작스러운 한파로 죽었다.

이 책에서 고양이 아빠와 호랑이 고양이 어머니가 아이를 보호하려고 노력하는 책임감이 나를 깊이 감동시켰다. 부모님의 사랑은 자신의 안위를 돌보지 않고 모든 고통을 감당할 수 있다고 생각합니다. 이것은 평범한 사랑으로 대체할 수 없는 것입니다.

우리 삶에서 사랑하는 사람을 잃은 사람은 누구나 슬퍼할 것이다. 이 책은 나를 감동시켰다. 사람이든 동물이든 서로 사랑해야 한다. 나는 우리의 생활이 점점 좋아질 것이라고 믿는다.

제 8 굴' 을 읽고 오늘 나는' 야굴에서 살아남다' 라는 책을 읽었는데, 왕효천, 문일파, 바오 샤오연이 주말에 황산야령에 놀러 간 일에 대해 이야기했다. 문일파는 책을 읽고 싶었지만 책을 읽다가 구멍에 빠졌다. 동굴에서 왕효천, 바오 샤오옌, 문일파 1 위.

쥐, 박쥐, 괴어, 아나콘다를 만난 후 한 번의 위험에서 벗어났다.

나는 왕효천, 바오 샤오옌, 문일파가 모두 좋다고 생각한다. 이렇게 큰 곳에서 그들은 방향을 정확하게 정하고 개구부의 위치를 추측할 수 있다. 나는 문일파에 가장 탄복한다. 그의 박학으로 그들은 한번에 위험을 피하게 되었다. 문일보가 실수로 구멍에 빠졌는데도 방향을 정확하게 판단할 수 있다니 정말 놀랍다. 그들 셋은 그런대로 용감한 편이어서 아나콘다를 이상한 물고기에게 끌어들여 담대하게 만들 생각을 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언) 마지막으로, 사실 나에게 가장 인상 깊었던 것은 문일파였다. 그는 그의 해박한 지식으로 그의 친구가 쥐와 박쥐 () 를 쫓아낼 수 있도록 도울 방법을 강구할 뿐만 아니라, 왕효천의 생명도 구했다. 그는 또한 자신의 위치를 이용하여 갈림길에 부딪히면 어느 길로 가야 하는지 판단하고, 자세히 관찰함으로써 개구부의 위치를 찾을 수 있다.

나는 실생활에서 우리의 부족한 점을 생각했다. 예를 들면, 우리는 독서를 별로 좋아하지 않고, 그렇게 많은 지식도 없다. 어떤 학우들은 공부를 열심히 하지 않아 자신과 다른 사람의 차이를 찾을 수 없다. 어떤 학우들은 여전히 겁이 많아서 어떤 일에도 태연하게 대할 수 없다. 이것들은 모두 우리의 결점이다! 앞으로 열심히 진보해야 할 것 같다.

동굴 안에서 살아남다' 를 보고 세 주인공에 감탄했다. 나는 그들을 찬탄하면서 이 동굴에 있는 돌연변이 종의 수에 놀라움을 금치 못했다.

동굴' 을 보고 최근' 수중 동굴' 이라는 이야기를 보았는데, 회사 직원 조셉이 회사의 부서 매니저가 되고 싶다는 이야기다. 회사가 또 다른 학력과 업무 능력이 낮은 사람을 더 중시할 줄은 생각지도 못했다. 그래서 분노를 가라앉히기 위해 그는 사직을 통해 회사 지도자들에게 그가 이 회사에 없어서는 안 될 존재임을 상기시키려 했다. 그는 이 생각을 친구에게 알렸고, 친구는 물이 가득 든 컵을 꺼내서 조셉에게 손가락을 집어넣게 했다. 잠시 후, 그의 친구가 그에게 손가락을 뽑으라고 하며 물었다. "이 물 한 잔이 바뀌었나요?" " 조셉은 보고 고개를 저었다. 친구가 또 물었다. "손가락을 뽑은 후 물에 구멍이 있나요?" 조셉은 갑자기 깨달았다.

보고 나서 나도 이 이치를 이해했다. 때때로 우리는 자신이 없어서는 안 된다고 생각하지만, 사실 우리는 자신이 생각하는 것만큼 중요하지 않지만, 만약 한 사람이 어제의 성적을 너무 중요하게 생각한다면, 그는 어제를 역사로 여길 것이다. 그럼, 한 개인이 한 집단에 비해 전혀 중요하지 않나요? 물론 아닙니다. 우리의 존재는 적어도 물에 꽂힌 손가락처럼 컵의 물 높이에 영향을 미칩니다.

그래서 우리 각자는 자신에게 올바른 위치를 정해야 하고, 욕망의 부담을 덜어 가볍게 싸야 더 높이 날 수 있습니다!

내가 좋아하는 책은' 십만개 왜',' 성어 이야기',' 고양이 일기',' 정에너지',' 누가 내 치즈를 훔쳤는지' 등 많다. 그중 내가 가장 좋아하는 것은' 웃음고양이 일기' 의' 비밀동굴에서 태어난 고양이' 다. 내가 왜 이 책을 좋아하니? 알고 싶으면 따라와!

이것은 사람의 마음을 설레게 하는 겨울이다. 책임감 있는 미소고양이가 행동으로 호랑이 고양이를 보호했다. 웃는 고양이의 관심과 도움으로 아이를 데리고 있는 호랑이 고양이는 며칠째 새우껍질을 먹고 칼슘을 보충하며 추위를 무릅쓰고 풀밭에서 크게 삼키고 씁쓸하고 떫은 풀까지 삼키기도 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 어린왕자, 가족명언) 그녀는 아이들이 영양이 풍부하다는 것을 보증하려고 했는데, 풀이 소화가 잘 되지 않아 배탈이 났다. 모두의 도움으로 호랑이 고양이는 3 일간의 치료를 받고 회복되었다. 늙은 쥐가 매화 베개를 가져왔는데, 그녀는 점점 화를 잘 내는데. 그녀는 연이어 새끼 고양이 네 마리를 낳았고, 마지막 힘도 다 써버렸다. 하지만 아이를 위해서, 그녀는 멈추지 않고, 고양이의 몸을 핥고, 고양이에게 젖을 먹이느라 바쁘다. 사장은 뚱뚱한 머리, 어수룩하고 귀엽다. 둘째는 둘째 계집애라고 하고, 총명하고 영리하다. 세 번째 아이는 삼보라고 불리는데, 남을 돕는 것을 낙으로 삼는다. 넷째는 가난하다고 하고, 비참하다고 부른다.

이 책은 말점프 시리즈만큼 웃기지는 않지만 부드럽고 돈후한 이야기이다. 새끼 고양이 한 쌍의 도움으로 임신에서 출산, 양육에 이르기까지, 우리가 동일하다는 것을 우리에게 알려준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 아버지는 우리에게 충성에 대한 책임을 지고, 어머니는 우리를 위해 바람과 비를 막아 주셨다. 어른이 되면 부모님께 잘 보답하고 유용한 사람이 되어야 한다.