독서 월행사 기획 방안

활동의 높은 품질과 높은 수준을 보장하기 위해, 종종 구체적인 상황에 따라 사전에 활동 계획을 세워야 한다. 활동 계획은 전체 활동의 전략이며 활동의 방향을 나타낼 수 있습니다. 그럼 행사 계획을 어떻게 쓰는지 아세요? 다음은 제가 수집한 2022 독서월의 기획안 (정선 5 편) 입니다. 참고용으로 필요하신 친구에게 도움이 되길 바랍니다.

독서 월행사 기획안 1 1, 지도사상:

"명작은 시간의 시험을 견디는 책이며, 전 세계 수억 독자들이 여러 해 동안 읽어 온 특별한 계시를 받은 책이다." (영국 작가 스티브 애륜) 고전 저작을 읽어서 학생들이 그들의 매력을 직접 느낄 수 있게 한다. 고전이 모든 아이들의 마음을 적시게 하고,

둘째, 독서 목표:

1. 활동을 통해 학생들이 독서를 좋아하게 하고 책을 그들의 친구로 만든다. 어려서부터 책을 사랑하고 많은 책을 읽는 좋은 습관을 길러 그들의 어린 시절을 상쾌한 책에 잠기게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

2. 학생들의 종합적인 자질을 제고하고, 활동 중에 식견을 넓히다.

3. 행사에서 독서가 가져다주는 즐거움을 체험하고 감상 능력을 향상시킵니다.

셋째, 활동 개념:

1 단계: 준비 단계: 클래스 읽기 계획 및 개인 읽기 계획 개발

(a) 수업의 실제 상황에 따라 수업 독서 계획을 수립한다.

1, 초등학교에서 배운 고시를 복습하고, 한 달에 과외 당시송사 4 곡을 암송하며, 한 학기에 총 16 곡을 외운다.

2. 고전 읽기: 매 학기마다 적어도 세 권의 책을 선택하여 읽는다. 예를 들어, "샬롯의 그물", "녹색 박공의 애니", "로빈슨 표류기" 등 내가 좋아하는 과외서.

여가 시간을 최대한 합리적으로 사용하여 공부하십시오. 예를 들어 점심시간, 저녁에 숙제를 마치는 시간, 행사 수업 시간, 토요일 일요일 휴식 시간, 매일 30 분 이상 책을 읽는다.

(2) 교사가 앞장서서 개인 독서 계획을 세우고, 학생은 자신의 실제 상황에 따라 개인 독서 계획을 세운다.

1, 읽기 프로그램은 내용, 목표, 조치, 구현 시간 등을 읽어야 합니다.

2. 추천서지에 따라 한 학기에 읽을 책을 준비한다. (3 권 이상의 유용한 책)

3. "우수한 독서 계획" 전시회를 조직하십시오.

2 단계: 활동 단계

(1) 학생들은 클래스 읽기 프로그램 및 개인 읽기 프로그램에 따라 읽습니다.

1. 격주로 선생님은 학교 기반 수업을 이용하여 고시를 감상하신다. 매달 암송을 요구하는 고시 내용을 테스트하고 검수를 통과한 후 다음 달에 문장 암송을 보냅니다. 불합격한 이번 달에는 계속 복습한다.

2. 한 달에 한 번 명작을 읽는 좋은 책 읽기 경험 교류회를 연다.

3. 선생님들은 솔선수범하여 매일 학우들과 함께 시를 낭송하고 책을 읽는다.

(b) 전시 활동 수행

1.' 내가 공부하는 이야기' 를 주제로 한 중대 활동을 전개하다.

2. 독서심교류회에 참가하다. 너의 좋은 친구와 너의 독서 경험을 나누면 큰 도움이 될 것이다.

3. 적극적으로 글을 쓰고 적극적으로 투고하다.

(c) 책의 출처를 넓히고 독서 환경을 확대한다.

1. 학생들이 책을 읽을 수 있도록 독서 제도를 세우다.

(1) 가정책의 수와 종류, 특히 초등학생에게 적합한 책을 조사하고, 통계를 작성하며, 개인당 1 ~ 2 권을 학교에 가져오도록 한다.

(2) 학생들 사이에서' 좋은 책을 읽고 입맛을 바꾼다' 는 행동을 시작하여 학우들 사이에 좋은 책을 나누도록 제창한다. 책 한 권을 바꾸고 친구를 사귀면 좋은 책 한 권을 읽을 뿐만 아니라 동창들 사이의 우정도 깊어진다. 그러나 학생들에게 남의 책을 애호해야 한다는 것을 상기시켜야 한다.

(3) 학교 도서관을 이용하여 반에 작은 도서관을 설치하고, 하루 종일 개방하고, 전담자를 배정하고, 점심자습 수업을 마치고 숙제를 마친 학생들을 위해 도서각을 열고, 매 분마다 1 초를 최대한 활용해 학생들의 매일 독서시간을 확보한다.

2. 읽기 활동을 가족까지 확장합니다. "우리 집 독서" 활동을 전개하다. 학부모회를 이용하여 학부모의 좋은 관행을 소개하고, 부모들에게 환경의 역할을 중시하는 방법을 알려 주고, 아이에게 좋은 물질과 생활환경을 조성해야 할 뿐만 아니라, 아이에게 좋은 인문환경을 만들어 줄 뿐만 아니라, 아이들이 성장하는 과정에서 점차 좋은 독서 습관을 길러 나가도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서)

(4) 국어 교실 수업의 효율을 높여 과외 독서의 정상적이고 효과적인 발전을 보장한다.

1. 일주일에 한 번 국어 독서 지도 수업을 이용하여 지도 역할을 하고, 독서 교류를 하고, 새 책을 소개하고, 독서 방법을 지도한다.

2. 수업내 가르치는 내용에 따라 방과후 링크를 진행하며 학생들의 독서흥미를 높이고 학생들의 독서습관을 길렀다.

3 단계: 평가 전시 단계 (즉, 독서 성과 시식)

(a) "성장 책 읽기" 설립

1. 모든 학생은' 독서 성장본' ('꿀책') (평일에 단어를 축적하는 독서 노트북) 을 만들어야 한다.

오리지널 좋은 글자의 축적에서 독서 과정의 수집, 멋진 단편, 명언, 경험과 독서 계획, 독서 실천 활동에 참여하는 작품, 상 등에 이르기까지.

2. 기말에' 우수한 독본' 을 평가하고, 우수한 작품을 평가하고, 좋은 책을 발급한다.

(2) 타블로이드 게임 읽기

4 인조는 신문에 관한 작은 자료와 격언 경구를 수집하여 자신의 독서 심정을 쓰고, 매 학기마다 소선대의 활동과 결합해 독서 필사 대회를 한 번 조직하여 평가를 진행한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

(3) 고대시의 수용

매달 정기적으로 고시를 암송하는 것을 기초로 학기가 끝나기 전에 학생들에게 한 시간 안에 자신이 알고 있는 모든 시를 최대한 빨리 쓰도록 요구한다. 1 대 1 로 누가 가장 많이 축적했는가. 《시가 10 대 천왕을 축적하다》.

(d) 학기가 끝날 때 선정하다. 학생들의 독서 상황을 평가하고, 학생들에게 좋은 책을 읽고, 열심히 공부하고, 좋은 책을 만들어 친구를 사귀도록 격려하다.

요컨대, 책 소리는 우렁차고, 웃음소리는 우렁차고, 아이는 책 소리와 웃음소리 속에서 즐겁고 건강하게 자라게 한다. 바람과 함께 밤으로 잠입하고, 윤물은 잔잔하다' 는 우리의 공동 노력으로 학생들은 독서에서 지식을 얻고, 독서에서 사물을 깨닫고, 독서에서 인간으로 사는 법을 배우게 될 것이라고 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

독서월활동계획방안 2 는 학교 문화의 품위를 더욱 높이고, 내포 발전을 적극 추진하고, 과정개혁을 추진하며,' 서향 캠퍼스' 를 심도 있게 건설하고, 평생학습이념을 제창하고,' 사람마다 독서하고, 즐겁게 독서한다' 는 좋은 분위기를 조성하고, 학습형 학교를 만들고, 사제관념을 끊임없이 업데이트하고, 사제의 시야를 넓히고, 교사와 학생의 종합적인 자질을 전면적으로 높인다.

I. 활동의 의미

독서 활동을 통해 교사와 학생들은 올바른 세계관, 인생관, 가치관을 확립하고, 헌신적인 헌신, 실사구시 혁신, 긍정적인 정신을 더욱 발양할 수 있다. 올바른 교육관, 인생관, 학습관을 확고히 세우고, 좋은 독서 습관을 키우고, 자율 학습과 평생 학습 체계를 구축하다.

둘째, 활동 목표

교사와 학생의 독서 활동을 통해 학교 교과 과정 개혁을 심도 있게 발전시키고, 교사와 학생은 좋은 독서 습관을 형성하여 자신의 문화적 소양과 학교의 문화적 내포를 높인다.

1, 교사와 학생의 독서 적극성을 높이고, 점차 책을 많이 읽고, 좋은 책을 읽고, 좋은 책을 읽는 습관을 길러 나가다.

2. 교사와 학생들 사이에서 적극적이고 진취적이고 분발하는 분위기를 형성하고 학습형 학교를 건설한다.

3. 교사와 학생의 문화적 품위를 높이고, 교과 과정 개혁을 추진하며, 교육 교수의 질을 전면적으로 높이다.

셋째, 활동 원칙

1, 교사: 주제를 강조하고 재미에 중점을 둡니다. 유연성을 중시하고 주체성을 쟁취하다. 표적을 강화하고 개성을 강조하다.

2. 학생: 흥미를 불러일으키고, 습관을 형성하고, 지도를 강화하고, 감상에 집중하고, 품위를 높인다.

넷. 참가자:

전체 학교

동사 (verb 의 약어) 활동 주제:

나와 좋은 책은 친구이고, 책은 내 일생을 동반할 것이다.

자동사 활동 미만:

1. 전교생들은 자신의 일, 학습, 생활현실을 결합해 지정된 책을 읽는 것을 바탕으로 개인의 독서 흥미에 따라 독자적으로 읽는 책을 선택해서 심도 있게 읽을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

2. 유연하고 다양한 독서 활동을 적극적으로 전개하고, 학습방법에서 집중 학습과 자습의 결합, 정독과 범독의 결합, 이론과 실천을 결합해야 한다.

3, 각 반은 도서각을 전개할 수 있고, 좋은 책 추천회, 독서교류회 등 행사를 개최할 수 있으며, 사제 * * * 는 서향 캠퍼스를 건설할 수 있다.

일곱째, 일정:

음력 4 월

여덟, 참조 활동

1. 독서동원회를 열어 분위기를 조성하다.

2. 독서 활동 계획을 세우면 교사와 학생이 스스로 자신의 독서 계획을 확정할 수 있다.

3. 도서 코너를 만듭니다.

4. 교사는 교사포럼과 업무학습이 결합된 방식을 통해 공부에 집중하고, 개인상황에 따라 독학을 하며 독서심보를 쓴다.

5. 학생들은 좋은 책 추천회, 독서교류회를 개최합니다.

6. 학생들은' 독서가 나의 성장을 촉진한다' 라는 징문 대회를 열었다

아홉, 구체적인 요구 사항

(1) 교사

1. 독서월기간 동안 선생님 한 명당 총 글자 수가 65438+ 백만 자를 넘는 책 두 권을 읽어야 하는데, 그 중 적어도 한 권은 교학 전문 저서이고, 독서 노트를 만들어 독서 체험을 써야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

2. 새로운 독서 형식을 제창하고, 사무실 독서 문화를 건설하며, 교사의 자율 학습을 촉진하다. 교수 및 연구 살롱에서 독서 및 의사 소통을위한 시간을 마련하고, 서로 좋은 책을 추천하며, 독서 자원을 즐기십시오.

(2) 학생.

독서월, 각 학생은 반드시 두 권 이상의 책을 읽고, 열 수 이상의 고시를 외워야 한다.

2. 학생들에게 여가 시간을 이용하여 좋은 책 추천과 독서 공유 활동을 하도록 독려하고,' 독서가 사람을 즐겁게 한다' 는 이념을 제창하고, 학생들이 좋은 독서 습관을 발전시키도록 장려한다.

학생들이 학교 도서관에서 책을 빌리도록 격려하십시오.

X. 평가 기준

1, 평가의 일반 원칙

긍정적인 평가. 과정에 주의하다. 체험을 중시하다.

2. 평가의 주요 내용

(1) 독서 태도.

(2) 책 이념에 대한 자기 이해.

3. 평가 방법

독서 활동에 대한 평가는 종합평가와 개성평가로 나뉘어 우수한 독서개인뿐만 아니라 우수한 독서필기와 독서심까지 선정해 일정한 물질과 정신상을 준다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

XI. 지도부

독서월 활동의 전개를 더 잘 추진하기 위해 독서월 활동의 실질적 효과를 확보하기 위해 독서월 활동 지도팀을 특별히 설립했다.

팀장: 장 xx

부팀장: 주xx

팀 멤버: jaxx

월간 이벤트 기획 프로그램 트리니티, 이벤트 목표 읽기

중국은 시의 나라이다. 중국시는 역사가 유구하다. 그것은 중국 전통 문화에서 가장 소중한 재산이다. 지혜의 결정체이며, 사상의 불꽃으로, 중화자녀들의 장려하산에 대한 사랑, 아름다운 생활에 대한 동경, 진선미에 대한 집착을 반영한다. 중국시는' 봄바람' 과' 비' 와 같이 윤물이 가늘고 조용하다. 성실을 키우고, 마음을 형성하고, 품격을 높이고, 정서를 키우고, 정서를 키우는 부중청소년을 양성하기 위해, 이번 학기에 우리의 독서 활동은 창사시 서명시사 전문가의 직접 지도와 대대적인 지지를 받았다. 창사시위 홍보부 창사시교육국 창사시문련이 적극 제창하는' 중국시가 캠퍼스 활동' 에 적극적으로 응해 초등학생시 감상과 등급시험 활동을 적극 전개하고 있다.

둘째, 활동의 내용

1.4 6 월 1 4 월 27 일까지 매일 3 ~ 5 편의 시를 외운다.

학교는 각 학생에게' 30 일 고시 낭송 계획' 을 보내며, 아이들에게 독서 활동 월 동안 매일 계획대로 3 ~ 5 곡의 고시를 암송하도록 요구하고, 학부모들은 매일 암송하고 서명할 것을 독촉했다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

2.4 월 28 일 학교는 호남성' 중국시 수준 감정' 시험을 무료로 조직했다.

교사의 고대시 교수 및 연구 활동.

4. 표창을 총결하다.

셋째, 활동의 구체적인 내용과 절차

3 월 30 일 오후, 학년 지도자는 독서 활동 월을 위해 관련 업무교육 부문과 국어팀을 배치했다.

3 월 3 1 일 오후 담임 선생님이 담임 선생님을 초청하여 일에 참여하게 합니다. 교육 부문과 언어 팀을 해석하다.

4 월 1 학부모와 학부모 교육 부서에 도킹한 편지

4 월 1 일 오전 개시식은 전체 사제의 독서월 활동을 시작하고' 중화시사낭송 계획' 을 각 학생의 손에 나누어 교육학과 대대대를 포함한다.

4 월 1-4 월 7 일, 처음으로 무작위로 학생을 뽑아 방안을 반에 제출했다. 담임 선생님은 중대장에게 검사 기록을 잘 하도록 주의를 기울이고 독촉하며, 검사 결과를 대대대부에 보내 기록하도록 독촉했다. 교육 부문, 대대

4 월 5 일부터 7 일까지 청년 교사 교육 세미나' 그룹 읽기' 고시 교육 세미나, 어문조 교무실

4 월 10-4 월 14,

4 월 17 일부터 4 월 2 1 일, 세 번째 무작위로 학생을 뽑아 방안을 제출한다. 담임 선생님은 중대장에게 검사 기록을 잘 하도록 주의를 기울이고 독촉하며, 검사 결과를 대대대부에 보내 기록하도록 독촉했다. 교육 부문, 대대

4 월 24 일부터 28 일까지 각 반은 방안을 여단 지휘부에 제출하고 여단 지휘부는 검사 등록을 조직한다. 교육처, 대대, 언어과

4 월 28 일 학교 조직 전문가 팀이 전교시 수준을 평점했다.

넷째, 인정과 보상

1. 시험에 합격한 학생에게 호남성' 중국시 수준 감정' 증명서를 정식으로 발급합니다.

2. 교급' 중국시 수준평가 우수 조직반' 영예칭호를 수여한다.

독서 월활동계획방안 4 는 강한 서향 캠퍼스 분위기를 조성하기 위해 학생들의 독서 흥미를 자극하고, 모든 학생이 책에 가까워지게 하고, 독서를 좋아하고, 독서를 배우고, 광범위한 독서의 좋은 습관을 길러 독서 실천에서 정신과 생명의 기초를 다지고, 모든 학생들을' 서향소년' 으로 만들고, 캠퍼스에는 풍부한 책들이 가득하고, 학교는 제 3 회 독서월행사를 특별히 개최한다 활동을 통해 학생과 책을 동반하고, 클래식과 친구로 삼고, 박람회와 동행하고, 시야를 넓히고, 독서의 즐거움을 즐기고, 독서의 즐거움을 느끼다.

I. 활동 주제:

서향이 캠퍼스에 넘쳐흐르고, 생각이 서해를 거닐고 있다.

둘째, 활동 슬로건:

나는 좋은 책으로 친구를 사귀었는데, 캠퍼스 곳곳에 좋은 책 냄새가 가득했다.

셋째, 활동 대상:

모든 사범대학 1-6 학년 학생

넷째, 활동 시간:

65438+ 10 월 1 65438+ 10 월 3 1

동사 (verb 의 약어) 활동 준비:

(1)65438+ 10 월1-65438+10 월 9 일: 창업 단계.

1, 읽기 분위기 조성:

① 9 월 30 일까지 교내에 현수막 (학교 담당) 을 걸고 10 월 8 일 각 반에 해당' 선생님 메시지' 를 붙여 독서 분위기 65438 을 조성했다. (모든 언어 교사는 조정을 담당합니다)

② 6 월 8 일 10 다양한 책장을 풍부하게 하는' 책 한 권 기부하고 책 100 권 읽기' 행사를 진행한다. (중국 교사는 조정을 담당한다)

(3),' 저장소작가' 멤버 또는 숙제 쓰기를 좋아하는 학우들이 문장 쓰기를 해 교실에 붙였다. (중국 선생님 담당)

2. 독서월 개시: 65438 년 10 월 8 일 독서월 개시식 (국어교무팀 담당) 을 거행합니다.

독서 월 활동 중 하나: 내 독서 노트북.

① 행사 시간 및 요구 사항: 65438+ 10 월 1-65438+ 10 월 3 1 여기서 65438+ 6 월 65438+ 10 월 2 1, 각 반은 5 명의 우수 학생 명단을 전자 원고로 제출하고, 5 명의 학생의 독서공책과 7 인치 생활사진 (독서사진이 더 좋은 경우) 을 제출하고, 사진 뒷면에는 반반과 이름을 적는다. (국어 선생님 담당)

1 학년은 서 선생님께 보고하고, 2 학년은 연경 선생님께 보고하고, 3 학년은 황 선생님께 보고하고, 4 학년은 왕평 선생님께 보고하고, 5 학년은 선생님께 보고하고, 6 학년은 선생님께 보고하고, 마지막으로 나에게 보고한다.

② 행사 내용: 모든 어린이는 숙제 한 권을 독서 기록본으로 가지고 있으며, 매일 학생들에게 좋은 기록을 만들라고 상기시키고, 매주 1 회 이상의 조자습이나 국어 취미반을 이용하여 피드백을 교환하며 학생들의 흥미를 불러일으킨다. (언어 교사는 조정을 담당합니다)

(3) 기록부 형식:

읽기 날짜: 읽기 시간:

내용 읽기:

발췌문 읽기:

읽기 경험:

(2)65438+ 10 월10--65438+10 월 16: 활동 단계

1, 매일 일정한 시간을 남겨 학생들에게 책을 읽어주고, 제때에 독서 기록을 잘 한다. 하루에 세 번 읽고, 일찍 읽고, 수업 2 분 전에 아름다운 단락이나 고시를 읽고, 저녁에 집에 가서 가족과 함께 읽는 것이 좋습니다. (중국 교사는 조정을 담당한다)

2. 반은 독서를 주제로 한 칠판 신문을 골라 반을 두꺼운 책으로 가득 채울 수 있다. (중국 교사는 조정을 담당한다)

월 시리즈 2 읽기: 내가 가장 좋아하는 독서 격언.

① 행사 시간 및 요구 사항: 65438+ 10 월10--65438+ 10 월 13, 학생 상납할 때, 학생이 찾는 5 개의 교훈은 반에 의해 서명되고, 학생이 창작한 5 개의 교훈은 창작자의 이름과 반에 의해 서명된다. (중국 선생님 담당)

1 학년은 풍몽란 선생에게 보고하고, 2 학년은 준야나우 선생에게 보고하고, 3 학년은 송일단 선생에게 보고하고, 4 학년은 진충선생에게 보고하고, 5 학년은 위선생에게 보고하고, 6 학년은 준평선생에게 보고하고, 마지막으로 나에게 보고해 주세요.

② 행사 내용: 모든 학생은 적극적으로 행동하여 유명인을 찾거나 자신의 교훈을 격려하며 동시에 자신의 교훈을 창조한다. (중국 선생님 담당)

③ 활동 확장: 학생들이 자신의 독서 격언을 국어서, 수학서, 영어책 등의 속표지에 가지런히 써서 매일 한 번 읽으며 열심히 공부하라고 일깨워준다. 일부 독서 격언을 선택하여 교실에 게시하거나 칠판에 쓰는 등. 반 친구들에게 열심히 공부하라고 일깨워 주다. (중국 교사는 조정을 담당한다)

(3) 10 6 월17-1010 월 23 일: 행사 단계.

1, 10 6 월 19 교무팀 활동:' 독서월 입문' 패널과' 내 독서격언' 전시회를 배치한다.

월 시리즈 bis 읽기: 내가 제일 좋아하는 책.

① 행사 시간 및 요구 사항: 10,17-10, 20,00, 반 전체 참여 시간, 10 (중국 선생님 담당)

1 학년은 서 선생님께 보고하고, 2 학년은 연경 선생님께 보고하고, 3 학년은 황 선생님께 보고하고, 4 학년은 왕평 선생님께 보고하고, 5 학년은 선생님께 보고하고, 6 학년은 선생님께 보고하고, 마지막으로 나에게 보고한다.

② 활동 내용: 반 친구들을 동원하여 독서와 글쓰기에 참여하고 독후감 활동에 참여한다. 1, 2 학년은 글자 수에 제한이 없고, 3, 4 학년은 200 자 이상이고, 5, 6 학년은 350 자 이상이며, 우수한 문장 상납을 뽑는다.

③ 행사 연장: 교실이나 전시판에 우수 문장 게시해 학생들의 작문 흥미를 자극해 주세요.

④ 평가 규칙 및 요구 사항:

감정시간: 65438+ 10 월 22 일11:30-12: 30.

감정 방식: 1 학년 국어 선생님은 2 학년 독서감을 고찰하고, 2 학년 국어 선생님은 1 학년 독서감을 고찰하는 책임을 맡고 있습니다. 3 학년 국어 선생님은 4 학년의 독서 감정을 고치는 일을 맡고, 4 학년 국어 선생님은 3 학년의 독서 감정을 고치는 일을 맡고 있다. 5 학년 국어 선생님은 6 학년 독해력을 고치는 일을 맡고, 6 학년 국어 선생님은 5 학년 독해력을 고치고 기록하는 일을 담당한다.

순위 배정: 1 등상 2 명, 2 등상 3 ~ 4 명, 3 등상 3 ~ 6 명. ,

(4)65438+ 10 월 24 일 -65438+ 10 월 3 1: 요약 단계.

10 월 26 일 1, 10 교무팀 활동:' 내가 가장 좋아하는 책' 패널과' 내 독서기록서' 패널을 배치한다.

2. 독서 월시리즈 4: 모두 함께 문장 외우세요.

① 행사 시간: 10 월 27 일 오후 65438+ 반나절. 첫 번째 반은 1,2 학년, 두 번째 반은 3,4 학년, 세 번째 반은 5,6 학년입니다.

② 행사 내용: 수업당 프로그램 한 편, 문장 한 편 외울 수도 있고, 문장 여러 편을 외울 수도 있다. 독서 형식은 제한되지 않으며 프로그램 시간은 7 분을 초과하지 않습니다. 각 반의 참가자 수는 8 명 이상이다. 문장 은 언어 책 이나 과외 에 있을 수 있습니다; 문장 한 편은 아름다운 산문일 수도 있고, 고무적인 문장 한 편일 수도 있다.

프로그램 투고 시간: 65438+ 10 월 25 일, 늦게 방송하기 전에 문자로 투고한다. 보고할 때 반, 암송한 문장 또는 주제, 암송 수, 음악 유무 등을 명시한다.

1 학년은 풍몽란 선생에게 보고하고, 2 학년은 준야나우 선생에게 보고하고, 3 학년은 송일단 선생에게 보고하고, 4 학년은 진충선생에게 보고하고, 5 학년은 위선생에게 보고하고, 6 학년은 준평선생에게 보고하고, 마지막으로 나에게 보고해 주세요.

(3) 심사위원: 황준폭, 서일남, 진평 및 관련 연도의 어학 선생님. (학교 및 언어 교육 및 연구 그룹 책임)

④ 구체적인 담당자: 손디보 선생님은 목소리 제어와 사진 촬영을 담당하고 있습니다. (학교 담당)

2. 10 월 29 일 10, "함께 문장 읽기", "독서월 요약" 패널 제작이 완료되었습니다. (국어 교무팀 담당)

자동사 활동 요구 사항 미만:

1, 독서월의 내용을 일상교실 및 평시 교육교수와 결합해 독서월 활동을 활발히 하려고 노력한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

선생님은 학생들의 본보기이다. 그들은 우리 선생님의 독서로 학생들에게 영향을 미치고, 자신의 취미로 학생들을 묵묵히 감염시켰다.

3. 국어교사는 독서지도를 잘 하고, 다양한 형태의 독서 활동을 정성껏 조직해야 하며, 각 반은 학교 독서절 활동 계획에 기초하여 창의적으로 각 반에서 소규모 독서 활동을 전개해야 한다.

4. 이번 독서절에 대한 인식을 높이기 위해서는' 서향 캠퍼스' 를 만드는 것을 중요한 임무로 잡아야 한다. 활동의 내용과 형식을 혁신하고, 활동의 실효성을 높이고, 우리 캠퍼스를 서향으로 가득 채워야 한다.

5. 읽기 월행사가 끝난 후 학생들에게 새로운 읽기 요구 사항을 제시하고 학생들의 좋은 읽기 습관을 길러야 한다.

월간 이벤트 기획 프로그램 5 1, 이벤트 테마 읽기

"글을 좀 들어 주세요" 라는 주제로 간경이 독서를 좋아하고 열심히 일하는 학습 습관을 키우고, 평생 학습의 이념을 세우고, 간경과 책, 고전, 논술을 친구로 인도하고, 시야를 넓히고, 병원 전체가 책을 읽고, 좋은 책을 읽고, 좋은 책을 읽는 좋은 학습 분위기를 조성한다.

둘째, 활동 시간과 대상

본 행사 기간은 20xx 년 10 월 1 부터 20xx 년 2 월 3 1 까지입니다. 행사의 참가자들은 전원의 간부이다.

셋째, 학습의 내용과 형식

1, 학습 내용은 필수 독서로 나뉜다.

① Cili 카운티 법원 기록

② "Cili 카운티 인민 법원 업무 관리 규범 편집" (a), (2)

(3) 장가계 독자

(4) "7 점 사람, 3 점 일"

⑤ 인민 법원 직원 징계 규정

⑥ 불법 및 징계 사례 경고 교육 자료. 추천 서지: 상업 서적 등 유용한 책.

2. 학습형식은 집중 과외로 평소 독학과 협상을 하며 보고회와' 인생의 득실을 이야기하다' 라는 기조 연설 대회를 개최한다.

넷. 행사 배정

1,' 우수한 서적 정독' 활동을 전개하다. 행사 시작, 상급 추천서를 구입하는 것 외에도 학원은 각 간부를 위해 1 좋은 책을 구입했고, 학원 지도자는 지도 간부에게 1 세트의 필독 서적을 제공했다. 평소 독학에서는 민경마다 자신의 학습 계획을 세우고, 두 달마다 적어도 한 권의 책을 정독하고, 3 만 자 이상의 독서 노트, 글쓰기, 독서 노트를 열심히 해야 한다. 각 간부는 규정된 독서 목적을 완성하는 데 기초하여 실제 독서 업무서 목록과 결합해 시야를 넓히고 학습 범위를 넓히며 학습 내용을 풍부하게 하여' 독서년' 활동의 실효를 확보해야 한다.

2, "경찰 독서의 날" 시스템 구축. 매주 금요일마다' 경찰 독서일' 로 정해진다.

학원과 지식강좌, 세미나, 독학, 교육영화 관람 등의 형식으로 다양한 형태의 독서 활동을 전개하다.

3. "말하기, 시험, 평가" 활동을 수행합니다. 두 달에 한 번씩' 학설' 행사를 개최하는데, 각 민경은 배운 과목에 대해 자신의 수확, 심정, 체험을 이야기한다. 동시에, 이 사무실은 두 달마다 그의 경험에 관한 전문지를 출판한다. 연말에' 학습 테스트' 활동을 조직하고, 학습 상황을 테스트하고, 학습의 실제 효과를 검사하다. 학습 평가 활동을 조직하다. 독서 활동이 끝나면 이 원의' 독서년' 활동 지도팀이 평가를 진행하여 3 개 혁신과를 선정하여 표창을 할 것이다. 독서노트 완성이 비교적 좋고 5 편 이상 적극 집필한 간경은 출석과 시험 상황에 따라' 독서별', 1 등상 10 명 300 원, 2 등상 20 명 200 원으로 종합 선정된다.

4. 열람실의 정보화와 관리를 개선하고, 일정한 자금을 투입하고, 관련 서보와 책꽂이를 구입하고, 원내에 열람실과 활동실을 설치하고, 전담자 관리를 배정하여 열람실을 매일 개방하여 모두가 즐겨 읽는 좋은 분위기를 조성한다.

5.' 자일리법원망' 에서 칼럼을 열고 독서 활동을 전개하고 관련 서적과 독서 심보를 토론, 소개 또는 논평한다.

6. 독서보고회를 개최합니다. 독서년' 행사가 끝날 무렵' 독서의 별' 2 명 정도를 선정해 독서보고회를 열고 학습체험을 교류하며 병원 간경의 학습 흥미와 동력을 더욱 자극했다.

동사 (verb 의 약어) 조직 구조

팀장:

부팀장:

멤버:

이 활동은 원정치부가 책임지고, 각 원, 실, 팀 책임자는 필요에 따라 본 부서의 관련 활동을 실시한다.

자동사 활동 요구 사항에 미치지 못하다.

1, 높은 중시, 리더십 강화. 학원 지도자와 학과 책임자는 높은 책임을 지고, 먼저 모범을 보이고, 효과적인 조치를 취하여 독서년 활동의 전개를 추진해야 한다. 각 부서는 업무 실제에 근거하여 학습과 사건 처리를 합리적으로 안배해야 한다.

2, 검사 강화, 엄격한 평가. 원정치부는 각 부처와 간경의 학습 진도를 정기적으로 점검하고, 독서 노트와 문장 등을 점검하며, 제때에 통보한다.

혁신적인 형태와 과학 조직. 각 부서는 간경이 기뻐하는 효과적인 전달체를 설계하여 독서 활동을 전개하여 문화의 힘으로 구속, 단결, 격려, 형성, 교육인의 목적을 달성할 수 있다. 학습과 일을 유기적으로 결합하고, 서로 촉진하고, 서로 보완한다. 행사가 끝난 후, 각 부서는 총결산을 쓰고, 좋은 관행과 경험을 제때에 병원 정치부에 보고하고, 우수한 부서를 선정해야 한다.

4. 행사가 끝난 후, 이 병원의' 독서년' 활동 지도부는 활동을 전면적으로 총결하고, 선진 단위와 개인을 평가표창하며, 활동 요구 사항에 따라 임무를 완성하지 못한 단위와 개인에 대해 통보 비판을 제기한다. 이 활동의 진전은 연간 직무 목표 평가에 포함되어 있다.

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