겨울설의 수필 산문

"가을바람이 불고, 술을 사서 겨울눈을 날린다." 겨울눈은 하늘에서 떨어지는 눈물로, 삭풍이 스치는 바람에 영롱한 마음꽃이 뭉쳐 흩날리며 제멋대로 흩날리고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 겨울명언) 경쾌한 자세는 그렇게 소탈하고, 그런 공허함이다. 그녀는 낮게 늘어진 황혼이나 고요한 추운 밤에, 어슬렁어슬렁 다가와 잇달아 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언) 대지에 떨어지는 것은 처자의 피부처럼 희고 투명하다.

어렸을 때 생활이 가난해서 겨울도 유난히 춥다고 느꼈다. 하지만 눈이 올 때마다 발가락이 새는 낡은 신발을 신고 옷을 얇게 입고 요정 같은 눈송이를 쫓아다닌다. 찬바람이 살을 에는 듯한 바람에도 불구하고 눈송이는 차갑지만 전혀 아랑곳하지 않는다. 웃고 쫓고. 얼어서 빨갛게 얼어붙은 작은 손이 시종 눈송이 한 조각을 잡지 못했다. 아직 닿지 않았기 때문에 손가락 사이에 폭탄을 불면 깨질 수 있다. 이제야 화를 내고 돌아왔는데, 초라한 것은 마치 불제 수재와 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

아버지는 마을의 민영 선생님이시다. 겨울이면 학생들이 학교가 끝난 후 교장은 선생님들에게 두 시간 정도 더 근무할 것을 요구했다. 어느 겨울, 하늘에 함박눈이 내리자, 할머니는 나에게 학교에서 일하는 아버지에게 옷을 보내라고 하셨다. 그래서 나는 플라스틱 천을 걸치고, 발이 얕아 마을의 학교에 왔다. 낡은 사찰의 현관 처마 밑에서 나는 구석에 웅크리고 어두컴컴한 등잔등을 타고 교장이 선생님들에게 회의를 하고 있었다. 기침 소리와 마른 담배 냄새가 문틈에서 계속 흘러나와 나는 추워서 문 밖에서 발을 동동 굴렀다. 오랜 시간이 지난 후, 문은 "삐걱삐걱! 클릭합니다 한 번 열리자, 십여 명의 선생님이 물고기가 줄지어 나왔다. 아버지는 나를 발견하시자 먼저 놀라서 나를 힘껏 안으셨다. 그날 밤, 나는 아버지의 품이 그렇게 넓고, 그렇게 따뜻하다는 것을 느꼈다 ... < P > 1 여 년 전, 아버지는 식도암을 발견하셨고, 나와 동생은 넋을 잃은 것 같았다.' 지방성에서 최고의 내과의사를 초청했다. 그러나, 한 노력은 모두 동류했고, 아버지의 병은 나날이 심각해졌다. 눈 오는 날, 우울한 나는 교문 밖으로 나와 두꺼운 눈을 밟고, 얼음과 눈이 내 머리를 적시게 하고, 나의 속눈썹을 흐리게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 놀란 나머지 갑자기 돌이켜보면, 뒤에 두 줄의 깊은 발자국, 가슴을 찢는 아픔이 아직도 가시지 않고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

"녹색 개미 새로운 와인, 붉은 진흙 스토브. 늦게 와서 눈이 오려고 하는데, 한 잔 마실 수 있습니까? 클릭합니다 이 시를 처음 이야기할 때는 마침 겨울이었는데, 시골 시설이 허름하고 추운 계절에 난방 설비가 없었다. 연단에서, 나는 내색하고 울긋불긋하게 설명했고, 무대 아래 학생들은 정신을 집중하여 강의를 듣고, 멋진 곳에서, 타임즈는 쉬지 않고 박수를 쳤다. 환호하며 깡충깡충 뛰고, 한기가 다 없어지다. 그 열렬한 장면은 지금까지도 회상해도 설렌다. 신주, 홍로, 옥화, 대음료, 시사에서 드러난 의경이 얼마나 쾌적한가? 얼마나 매혹적인가? 옛사람이 그렇게 우아하고 정취가 풍부하다는 것에 감탄하지 않을 수 없다. < P > 북부 산간 지방에는 사곡이라는 마을이 있는데, 마을은 크지 않고 수십 가구의 집이 있다. 봄이면 배꽃이 만발하여 하얗다. 나비가 봉무를 날고, 맑은 향기가 넘친다. 관광객들이 노인을 부축하고 어린아이를 거느리고 잇달아 찾아오자, 소박한 산촌은 즉시 시끌벅적해졌다. 배꽃 한 가지와 봄에 비가 온다. " 유유히 거닐다가 백거이의 그' 장한가' 가 생각난다. 양귀비의 피부는 배꽃처럼 하얗고, 울면 배꽃이 비를 타고 뺨에서 미끄러져 떨어진다. 롯데는 정말 필력이 뛰어나서, 이런 공력은 후세 사람들이 따라올 수 없다. < P > "갑자기 하룻밤 봄바람이 불면 수천 그루의 만나무 배꽃이 핀다." 겨울눈을 묘사한 시가 삼삼을 가장 좋아하는 이 곡. 모양도 비슷할 뿐만 아니라, 신통하다. 그해 졸업반을 보내고 이 지식점을 복습했을 때 공교롭게도 창밖에 눈이 흩날렸다. 교실 안에서 초조해지기 시작하자, 나는 강의를 멈추고, 속물로 학생들에게 말했다. "학생들이 교실 밖에서 눈을 볼 생각을 하는 거 아니야?" 이 말이 나오자, 전혀 동요하지 않고, 군중의 정이 격앙되었다. 나는 말했다: 이제 교실 밖에서 눈을 볼 수있다! 학생들은 흥분하여 새와 짐승을 흩어 놓고 달리다가 눈 속으로 사라졌다.

오랫동안 학생들은 점차 교실로 돌아왔다. 나는 학생들에게 관찰된 경치를 교재와 연계시켜 대답하라고 했다. 학생들은 주먹을 휘두르며 손뼉을 치며 도약하려고 한다. 눈 이 가지를 누르면, 배 꽃 피는 장면과 유사한, censhen 묘사 관찰 세심한 ...... 다른 발. < P > 몇 년 후, 교사와 학생들이 다시 만나 그 해의 지난 일을 회상하자, 몇몇 학우들은 일제히' 백설가 무판관귀경' 이라는 복습 수업이 가장 기억에 남는다. 나는 이미 그 해의 사물을 잊어버렸다.