학교의 아름다운 것에 관한 시.

푸른 하늘은 흰 구름 같은 마음인데 비둘기가 자유롭게 날 수 있기를 바랍니다.

선생님과 학부모의 마음은 같습니다. 우리가 건강하게 자라기를 바랍니다.

꽃이 피는 날, 우리는 대학 캠퍼스의 기쁨에 들어가 핑안 캠퍼스에서 즐겁게 노래를 불렀다.

꽃이 피는 날, 우리는 대학 캠퍼스의 지식바다를 헤엄쳐 선생님과 함께 꿈을 엮는다.

꽃이 피는 날, 우리는 마음의 음표로 조화로운 캠퍼스의 흥겨운 악장을 쓰고 싶다.

조화는 중국 전통문화에서 대표적인 개념으로, 사물의 최적 상태이며, 모든 아름다운 사물의 공통된 특징이다. 화합을 실현하는 것은 인류가 예로부터 열심히 추구해 온 아름다운 이상과 소망이다. 모든 긍정적인 요소를 동원하여 조화로운 문명을 건설하는 캠퍼스 환경도 영원한 주제가 될 것이다.

조화로운 캠퍼스를 건설하려면 교사와 학생 간의 조화로운 관계가 필요합니다. 선생님, 전파 수료업도 우리 문화 지식의 계몽을 주는 선생님이며, 무지에서 지식으로, 유치함에서 성숙으로 나아가게 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 선생님은 우리에게 지식의 이슬을 주셨고, 우리가 필요로 하는 것은 전심전력으로 받아들이고, 선생님의 헌신을 소중히 여기고, 선생님의 노동을 존중하는 것이다. 교사와 학생들은 서로 존경하고 사랑하며 조화로운 학습 분위기를 조성했다.

조화로운 캠퍼스를 건설하려면 조화로운 동창 관계를 세워야 한다. 어려운 학생들을 배려하고 도우며 조화로운 캠퍼스의 따뜻함을 느끼게 한다. 좋은 마음을 유지하고, 남을 너그럽게 대하고, 진실한 마음으로 진실한 마음을 바꾸다. 학우들이 서로 사이좋게 지내면서 조화로운 인간관계를 창조했다.

조화로운 캠퍼스를 건설하려면 좋은 학풍과 교풍을 세워야 한다. 씩씩한 팀 작풍을 제창하고 착실한 학습정신을 제창하고 학풍 건설의 목표를' 이상, 단결, 자강, 성공' 으로 가리켜야 한다. 단결하고 진취적인 반풍과 근면한 학풍은 개인이 좋은 환경에서 성장하도록 촉진할 수 있다. 좋은 교풍은 봄바람과 비처럼 조용히 모든 학생들을 용감하게 이끌고 자신의 이상을 위해 노력한다. 교풍이 적극적으로 상향하여 조화로운 교육 분위기를 조성했다.

조화로운 캠퍼스를 건설하려면 성실한 문명의 풍조를 세워야 한다. 학우들은 서로 신뢰하고, 솔직하게 대하고, 진실을 말하고, 실제적인 일을 한다. 시험 비리를 단호히 근절하고 성실과 실력으로 자신과 선생님에게 만족스러운 답안지를 제출하다. 엄밀한 문명의 작풍으로 조화로운 캠퍼스 문화를 조성하다.

학우들, 선생님들, 조화로운 캠퍼스를 건설하려면 우리 모두의 공동 노력이 필요합니다. 비록 앞에 많은 까다로운 문제가 있음에도 불구하고, 우리는 인내할 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 광대한 학습 바다에서 우리는 용감한 선원이 되어 바람을 타고 파도를 헤치고 미래로 달려가야 한다. 청춘의 발걸음은 흐르는 물과 같고, 청춘의 세월은 지식의 자양분이 필요하다. 삶의 매일을 잡고 조화로운 캠퍼스의 반대편으로 나아가자. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)

우리의 지혜와 용기로 이상적인 돛을 올리고, 우리의 청춘과 생명으로 시대의 강음을 연주한다. 우리가 막막함을 버리고 항로를 파악하다. 우리가 함께 노력하여 지칠 줄 모르고 노를 젓으면 조화로운 캠퍼스의 음악이 결국 연주될 것이다.

꽃이 피는 날, 조화로운 교육 분위기 속에서 즐겁게 공부합시다.

꽃이 피는 날, 우리 화목한 정취원에서 정서를 키우자.

꽃이 피는 날, 조화로운 인간관계 속에서 건강하게 자라도록 합시다.

3. 교사와 학생 간의 조화로운 관계 증진

조화는 인간이 예로부터 열심히 추구해 온 아름다운 이상과 소망이다. 모든 긍정적인 요소를 동원하여 조화로운 문명을 건설하는 캠퍼스 환경도 영원한 주제가 될 것이다.

캠퍼스는 우리 학생들이 매일 가장 많은 시간을 보내는 곳이다. 여기서 우리는 스펀지처럼 지식의 양분을 흡수한다. 선생님은 정원사처럼 열심히 일하신다. 학생과 교사 모두 조화로운 분위기 속에서 지식을 배우고 가르치기를 원한다. 따라서 조화로운 캠퍼스를 건설하려면 조화로운 사제 관계를 구축해야 한다. 선생님은 우리에게 문화 지식의 계몽을 주셨고, 우리는 무지에서 지식으로, 유치에서 성숙으로 나아갔다. 선생님은 우리에게 지식의 이슬을 주셨고, 우리가 필요로 하는 것은 전심전력으로 받아들이고, 선생님의 헌신을 소중히 여기고, 선생님의 노동을 존중하는 것이다. 학생은 선생님을 존경하고, 선생님은 학생을 사랑해야 조화로운 캠퍼스를 건설하고, 화목한 사제 관계를 세울 수 있다.

조화로운 캠퍼스를 건설하려면 조화로운 동창 관계를 구축해야 한다. 어려운 학생들을 배려하고 도우며 조화로운 캠퍼스의 따뜻함을 느끼게 한다. 좋은 마음을 유지하고, 남을 너그럽게 대하고, 진실한 마음으로 진실한 마음을 바꾸다. 학생들 사이에 사이좋게 지내야만 조화로운 관계를 맺을 수 있다.

조화로운 캠퍼스를 건설하려면 성실한 문명의 풍조를 세워야 한다. 학우들은 서로 신뢰하고, 솔직하게 대하고, 진실을 말하고, 실제적인 일을 한다. 시험에서 부정행위를 해서는 안 된다. 성실과 실력으로 자신과 선생님께 만족스러운 답안지를 드립니다. 엄밀한 문명의 작풍으로 조화로운 캠퍼스 문화를 조성하다.

반면에 조화로운 캠퍼스를 건설하려면 좋은 학풍과 교풍을 세워야 한다. 우리는 씩씩한 팀워크와 착실한 학습정신을 제창해야 한다. 단결하고 진취적인 반풍과 근면한 학풍은 개인이 좋은 환경에서 성장하도록 촉진할 수 있다. 봄바람과 비와 같은 좋은 교풍은 모든 학생들이 용감하게 전진하고 이상을 위해 노력하여 조화로운 교육 분위기를 조성하도록 유도한다.

조화로운 캠퍼스는 선생님과 학생들의 공동 노력이 필요하다. 앞에 많은 까다로운 문제가 있음에도 불구하고 우리는 견지할 것이다. 광대한 학습 바다에서 우리는 용감한 선원이 되어 바람을 타고 파도를 헤치고 미래로 달려가야 한다. 청춘의 발걸음은 흐르는 물과 같고, 청춘의 세월은 지식의 자양분이 필요하다. 삶의 매일을 잡고 조화로운 캠퍼스의 반대편으로 나아가자. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)

나에게 가산점을 주다. 우리도 강연을 해야 한다. 귀찮아요.