가장 아름다운 묘사 우담화의 시

1. 예로부터 지금까지 제불의 어머니였으며, 짧은 시간은 원중봄이었다. -"송시 104 곡" 저자: 송, 석소담. 설명: 예로부터 부처님으로서 나는 꽃이 만발하고 정원이 봄이 되었다고 느꼈다.

2, 일출, 구름 은 단명 으로 열립니다. -"칠십육시" 저자: 송, 자갈기. 해설: 태양이 하늘 위에 높이 걸려 있고, 구름이 악면을 열고, 꽃이 피었을 때처럼 아름답다.

3. 단명 한순간 인연으로 영혼과 꿈의 관계를 선언하기 어렵다. --"수면" 저자: 돈, 진선미. 번역: 꽃이 피는 순간 아름답습니다. 당신이 보는 것은 운명입니다. 감정은 깊지만 계속할 수 없다.

4, 단명 한 순간 경성할 수 있고, 미인은 경국할 수 있다. --"단명 송" 저자: 송, 리앙 보. 꽃이 피는 순간, 전 세계라고 할 수 있고, 미인의 귀환은 전 세계 사람들을 놀라게 할 것이다.

5. 꽃이 피었다가 다시 피었다. 꿈을 남기고 자기 연민을 했다. -\ "칠절대, 송우담화 \" 서식지 웽. 번역: 꽃봉오리가 펼쳐져 아름다운 얼굴처럼 밤늦게 아름다움을 찬양하며 손을 놓을 수 없다.

6, 명확한 경적 소리는 연주하기 쉽지 않다, 단명 빛이 가볍지 않다. --"프로 시인" 저자: 녹색, 위안 메이. 설명: 나팔은 크지만 모든 사람이 좋은 소리를 낼 수 있는 것은 아니다. 우담화는 비록 아름답고 정밀하지만 보기 쉽지 않다.

고대시의 의미

고시를 배우는 것은 학생들의 상상력을 키우는 데 도움이 된다. 고시는 간결, 서정, 짧음, 편폭이 풍부한 특징을 가지고 있다. 공부에서 시의 경지와 우의를 충분히 이해하려면 스스로 보충하고 깨달아야 한다. 이를 위해서는 학생의 상상력이 필요하다.

학생들의 창의적 사고를 키울 수 있다. 고시의 가르침은 우리에게 상상력을 발전시키고 창의적인 사고를 발전시키고 예술을 재창조할 수 있는 공간을 주었고, 학생들은 고시를 읽을 때 이미 시사에 묘사된 대부분의 이미지를 본 다음, 시를 바탕으로 상상력을 이용하여 뇌에 기억된 이미지를 재구성하고 조합함으로써 뇌에 새로운 그림을 창조했다.