초등학생이 3 분짜리 시를 암송하기에 적합한 것은 무엇입니까?

바람이 밤의 코고는 소리를 가져갔다.

캠퍼스가 달콤한 꿈에서 깨어나다.

아침 바람이 그녀의 눈을 스치고 있다.

조용한 캠퍼스가 갑자기 시끌벅적하게 변했다.

큰언니가 캠퍼스에 들어섰다.

책가방을 메다.

학우와 이야기도 하고 웃음도 있다.

큰형이 캠퍼스로 뛰어들다.

간식을 들고 있다.

맛있게 먹고 있다.

초등학생들이 깡충깡충 뛰면서 캠퍼스로 들어갔다.

가지각색의 책가방을 메고 있다.

나의 급우들과 함께 게임을 하다.

아름다운 반 음악이 시작되었다.

마치 황달이 노래를 부르는 것 같다.

학생들은 질서 있게 교실로 들어갔다.

캠퍼스에 독서 소리가 메아리치고 있다.

선생님은 황급히 교실로 들어갔다.

손에 두툼한 강의를 들고 있다.

학생들에게 풍부한 지식을 보내다.

새로운 날이 시작되었다.

2.' 선생님의 미소'.

선생님의 미소.

그것은 바람 속의 돛이다.

바람이 없다.

범선이 없다.

이것은 아침의 이슬이다.

이슬이 없다.

가지각색의 햇빛 반사는 없다.

선생님의 미소.

학생 마음속의 설탕입니다.

설탕이 없어요.

너는 입속의 단맛을 맛볼 수 없다.

선생님의 미소.

이것은 꿈의 연이다.

꿈이 없다.

연이 없으면 이렇게 높이 날 수 있다.