초등학교 교사 기말고사 요약 미문 2022

세월이 흘러 문득 돌이켜보다. 이 단계의 일은 곧 끝날 것이다. 이때 너는 이 단계의 일을 총결하여 자신의 수확을 총결할 수 있다. 총결을 통해, 그것은 우리가 잘못을 발견하고 제때에 고칠 수 있게 해준다. 작업 요약을 검토하고 작성하는 좋은 방법이 있습니까? 너의 재촉에 나는 친구들을 위해' 초등학교 교사 2022 기말고사 요약' 을 수집했다. 정보 제공만을 목적으로 합니다. 한번 봅시다.

2022 년 초등학교 교사의 기말 업무 총결산 (위) 은 농촌 학교 교수 업무를 강화하고 농촌 학교 교사의 교수 능력을 향상시키고 농촌 학교 교육의 질을 높이기 위해 자치구 교무실이 올해 xx 타운에 농촌 학교 교수 업무 연계 기지를 설립했다. 우리 학교는 다행히' 기지' 학교의 일원이 되었다. 이번 학기에 우리 학교는 구현 교무실 지도자의 지도와 도움 덕분에 교육 활동의 내용, 형식, 방법 등에서 어느 정도 발전을 이루었다. 이제 우리 학교 기반 학기의 학교 기반 교수 및 연구 작업을 요약해 보겠습니다.

첫째, 전문가의 지도 아래' 같은 수업의 이질적인 연구활동' 이 대세하고 있다.

구 연구기지 건설을 계기로 상급 연구기관에 적극 협조하여 일을 전개하다. 교무실은 xx 초등학교에서' 같은 수업 이질 교수 활동' 을 개최했다. 우리 학교는 이번 행사에 대해 매우 중시하여 모처럼의 학습과 연구활동을 펼칠 수 있는 기회로 전교 각 과 xx 의 백본 교사를 선발하여 행사에 참가하게 하였다. 결국' 이질동당 연구활동' 은 새로운 사물로, 우리가 처음으로' 이질동당 연구활동' 에 접촉한 것이다.

그래서' 이류 수업' 행사에 참가한 국어선생님 xx, 이과 선생님 xx, 정보선생님 XXX, 수업 준비 때 모두 진지했다. 교류 수업을 잘하기 위해 그들은 수업 전에 반복해서 수업을 갈고, 동창들과 학교 지도자들에게 수업을 듣고, 수업을 평가하고, 건의를 해 달라고 요청했다. 이들은 교과디자인을 반복해서 수정해 이번 행사를 위해 양질의 효율적인 수업을 제공하고, 다른 교과활동에 참여한 교사들도 평과교류를 위해 세심한 준비를 했다. 구 교과소 xx 선생님 등 전문가가 직접 현장을 방문하여 활동을 지도하다. 회의에서 xx 선생님은 과학수업의 교육이념과 교수법을 더욱 강조하며 초등학교 과학수업은 학생들의 학습 수뇌 양성에 중점을 두고 3 명의 교사에게 지도와 긍정을 베풀어야 한다고 제안했다. (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 과학명언)

구 연구기지가 설립된 지 2 년이 넘었고, 상급 연구부서의 도움으로 학교 지도자와 교사의 학교 기반 연구연구에 대한 인식이 점차 분명해지고 있으며,' 학교 기반 연구란 무엇인가',' 학교 기반 연구연구가 무엇을 하는가' 등 우리를 괴롭히는 문제에 대해 충분한 인식을 갖게 되었다. 학교 현실에서 출발하여 학교 자체의 자원 우세와 특색에 의지하여 교육 교수 연구를 전개하다. 우리 학교의 연구연구는 이미 초보적인 성과를 거두었지만,' 같은 수업의 이질성' 은 여전히 탐구 단계에 있으며, 미래에는 더 구체적인 일을 더 많이 하여 우리 학교의 연구활동을 더욱 성숙하게 해야 한다.

둘째, 공동 영화 교수 및 연구, 학교 간 교류 그룹 학교 개발

학교 간 교류는 학교 기반 교수 및 연구 및 학교 발전을 촉진하는 필요성이며, 우리 학교의 교육 및 교수의 질을 종합적으로 향상시킬 필요가 있으며, 우리 학교 교사의 질을 향상시키고 교사의 전문성 개발을 촉진 할 필요가 있습니다. 교간 교류를 통해 두 곳의 교사들이 서로 교류할 수 있는 플랫폼을 구축하고, 우리 학교 교육 교수 관리 업무의 부단한 심화를 촉진하며, 우리 학교 교사의 전문지식과 기술을 향상시키고, 교육관념을 업데이트하고, 자아를 보완하고, 끊임없이 발전할 수 있도록 도울 수 있다. 이런 인식을 바탕으로 우리 학교는 다양한 형태의 교간 교육 활동을 강화했다.

셋째, 집단 수업 준비, 브레인 스토밍 모두가 교수 및 연구에 참여합니다.

같은 반 이성질체' 를 잘하면서 학교도 생각하고 있다. 우리는' 같은 수업의 이성질체' 활동을 할 때, 선생님을 가르치는 데 많은 노력을 기울였으며, 좋은 교수 설계가 없으면 수업이 무본목, 수동적인 물이 될 수 있다는 것을 깨달았다. 그래서 학교는 모든 선생님에게 마음을 가라앉히고 모든 수업을 준비하는 데 집중해야 한다고 요구했다. 충분한 사전 설정이 있어야 멋진 수업을 할 수 있고, 고품질의 준비 수업이야말로 효율적인 수업을 할 수 있고, 효율적인 수업은 불필요한 내적 소모와 시간전에서 벗어나 교육의 질을 높일 수 있다는 것을 깨달아야 한다.

학교는 수업 준비의 품질 관념을 강화하여 교사가 수업 준비 내용이 완전하고, 형식 규범이며, 조작성이 강할 것을 요구한다. 학교는 집단 수업 준비를 출발점으로 삼아 집단 수업 준비 방법을 탐구한다. 학교는 광범위하게 정보를 수집하고, 광범위하게 교류하며, 대담하게 탐구하고 있다. 우리는 그룹 토론, 준비된 집단 준비 수업, 주제별 약속이 있는 집단 준비 활동을 진행했다.

초등학교 교사의 기말 업무는 2022 (하) 시간이 쏜살같이 흘러가고, 한 학기는 바쁜 시간에 이렇게 황급히 지나갔다. 돌이켜보면 감회가 많다. 지금 나는 이번 학기의 일에 대해 다음과 같이 결론을 내린다.

첫째, 본업을 사랑하고, 교육이 엄격하다.

이번 학기에 나는 새로운 교육이론을 열심히 공부하고, 제때에 교육관념을 업데이트하고, 각급 교육에 적극적으로 참여하며, 여전히 학생들의 이익을 최우선으로 생각하고, 사랑과 인내심으로 각 학생을 주시하고, 끊임없이 자기 수양을 향상시키고, 학생들과 사이좋게 지내며, 그들의 훌륭한 스승이 되었다.

둘째, 교육과 학습 업무에 정직해야 한다.

"5 불허", "5 필수", "사덕사풍 건설" 의 "8 제창", "8 불허", "8 불허", "높은 기준", "엄격한 요구,", ",",",",",",",",",","

셋째, 열심히 일하고 진취적인 노력을 장려하다

나는 사적인 일로 근무 시간을 지체하지 않고, 효과적인 근무 시간을 적극 이용하여 본업을 잘 하고,' 학생교실' 을 탐구하고, 효율적인 교실을 만들고, 교학 효율을 높인 적이 없다. "무엇을 하든, 이번 한 해 동안 많은 것을 수확했습니다. 개방일 강의, 공동 영화 교육 활동, 일상적인 교육 활동 등 새로운 돌파구를 마련했습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

이번 학기가 끝나가고 있지만, 이것은 나의 이상과 동경의 종점이 아니다. 왜냐하면 나는 새 학기의 시작을 기대하고, 더 큰 발전을 기대하고, 더 좋은 성적을 기대하고 있기 때문이다.

초등학교 교사의 마지막 업무 총결산. 2022 년 말 (제 3 부) 이 끝났다. 시간이 참 빨리 간다! 한 학기가 끝났다. 이번 학기의 일을 돌이켜 보면 괜찮다고 생각한다. 나는 4 학년 X 반에서 국어를 가르친다. 현재 이번 학기의 교학을 거쳐 이 반의 국어 성적이 약간 상승하는 것은 나의 교학 업무에 대한 긍정이다. 이번 학기의 작업은 다음과 같이 요약됩니다.

첫째, 교육은 엄격하고 수업 준비는 진지하다.

이번 학기에 나는 가르치는 것이 매우 엄격하여, 매 수업마다 매우 진지하다. 수업시간에, 나의 모든 수업은 명확하고 명확한 요구가 있다. 수업시간에 학생에 대한 관리도 엄격하다. 나는 그들이 수업시간에 말하고 게임을 하는 것을 허락하지 않는다. 주로 그들이 주의 깊게 듣고 지식을 배우기를 바란다. 수업 준비도 매우 진지하다. 교재를 읽은 후, 나는 내가 물어볼 수 있는 질문을 써서 학생들이 수업시간에 대답하게 할 것이다. 이런 수업 준비 방식은 학생들이 스스로 책을 읽을 수 있도록 도와주고, 책에서 답을 찾는 법을 배우며, 다른 사람에게서 답을 얻는 습관을 들이지 못하게 한다.

둘째, 작업 레이아웃이 적절합니까

나는 학생들에게 숙제를 배정할 때 구체적인 상황에 따라 안배할 것이며, 학생들이 맹목적으로 모든 숙제를 완성하지 못하게 할 것이다. 결국 숙제가 너무 많으면 학생들의 부담이 커지므로, 이 단계에서 너무 많은 숙제를 해서는 안 된다. 전반적으로, 나는 지식이 많고, 그날도 중요하기 때문에 좀 더 많이 안배할 것이다. 만약 내가 가르치는 지식이 많지 않고 중요하지 않다면, 나는 좀 적게 안배해서 학생들에게 더 많은 시간을 줄 것이다. 이번 학기에 학생들을 관찰하는 이 조치는 효과가 있다. 나는 학생들이 많은 숙제에 대해 불평하지 않을 것이라는 것을 알게 되었고, 그들에게 충분한 시간을 주었기 때문에, 그들은 보통 일찍 숙제를 끝내고, 결코 나를 재촉하지 않았다. 이것은 좋은 현상이다.

셋째, 숙제를 꼼꼼히 고쳤다

그들의 선생님으로서 숙제를 고치는 것이 나의 의무이다. 나는 제출된 모든 숙제를 열심히 읽고 수정할 것이다. 나는 많은 학생들이 저지른 실수를 볼 때 이름을 적는다. 정정할 때, 나는 학생들을 사무실로 불러 이유를 묻고, 그들이 잘못된 문제를 다시 한 번 하도록 하고, 그의 잘못된 원인을 찾아내고, 다시 할 수 있는 기회를 주고, 다시 고쳐서 격려해 줄 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 나는 모든 숙제를 꼼꼼히 고치고 평어를 써서 격려를 해 줄 것이다.

이번 학기에 나는 4 학년 X 반의 국어 교육에 큰 변화를 가져왔다. 나는 내가 반드시 학생에게 인내심을 가져야 한다는 것을 알았다. 그들의 성적이 떨어지는 것을 보고, 나는 그들의 노력을 부정할 수 없고, 오히려 그들이 제대로 공부하도록 더욱 인도할 수 있다. 이번 학기의 교학을 거쳐, 나는 다음 학기의 일에 대해 매우 자신이 있다. 다음 학기에 나는 반드시 이 반의 국어 성적을 다시 한 번 높일 수 있을 것이라고 믿는다.

초등학교 교사의 기말고사 요약 (4 부) 1 년 동안 나는 항상 당의 교육방침을 고수하고, 전체 학생을 대상으로 가르치고, 교육하고, "학생을 주체로", "학생을 양성하는 주동적인 발전" 이라는 교학 이념을 세우고, 학생의 개성발전을 중시하고, 학생들의 창조능력을 자극하고, 학생의 덕, 지혜, 몸을 양성하였다. 올해, 나는 사상적으로 엄격하게 자신을 요구하고, 교육사업을 사랑한다. 나는 또한 각종 정치와 업무 학습에 적극적으로 참여하여 자신의 정치와 업무 수준을 높이기 위해 노력한다. 학교의 업무 안배에 복종하고, 지도자와 선생님과 협조하여 학교 안팎의 각종 업무를 잘 수행하다.

첫째, 학습을 강화하고 사상과 업무 자질을 부단히 높이다.

이번 학기에, 교육교수에서, 나는 시종 당의 교육방침을 고수하고, 전체 학생을 대상으로 가르치고, 사람을 가르치고, 스승으로 삼고,' 학생을 주체로 삼는다',' 학생의 주동적인 발전' 이라는 교학 이념을 세우고, 학생의 개성발전을 중시하고, 학생의 창조능력을 자극하고, 학생의 덕, 지혜, 몸을 배양한다. 사상적으로 자신을 엄격히 요구하고, 교육 사업을 사랑한다. 항상 자신을 좋은 선생님으로 구속하고, 자신을 채찍질하고, 사상과 일에서 진보하려고 노력해야 사회 발전과 일자리 경쟁의 수요에 적응할 수 있다.

한 학기 동안, 나도 각종 학습에 적극적으로 참여하고, 업무 중의 부족함을 깊이 분석하고, 자신과 다른 선생님들의 격차를 찾아내며, 자신의 정치 수준과 이론적 소양을 향상시키기 위해 노력한다. 동시에, "학습은 끝이 없고, 교육은 끝이 없다." 교사로서 끊임없이 충전해야 교육의 청춘과 활력을 유지할 수 있다. 사회가 발전하면서 지식의 쇄신은 나에게 끊임없이 공부하라고 독촉하고 있다. 그래서 이번 학기에는 정치이론 공부에 적극 참여하는 것 외에도 업무를 적극적으로 배우고, 자신의 업무능력과 전문성을 제고하고, 선생님의 일을 더 잘 할 수 있도록 한다. 교과 과정 개혁을 결합하고, 책과 인터넷을 이용하고, 교과 과정 개혁과 관련된 이론을 열심히 공부하고, 다른 사람의 교육 교수에서 좋은 경험과 방법을 차용해야 한다. 학습을 통해, 나는 선진적인 교학 이념을 세우고, 앞으로의 교육 교수 방향을 분명히 했다.

둘째, 실질적인 혁신을 추구하고, 진지하게 교수 연구 업무를 전개하다. 교육 교육은 우리 교사 업무의 최우선 과제이다.

나는 일이 아무리 힘들고 힘들어도 뒤처져서는 안 된다는 것을 안다. 나는 최선을 다해 나의 일, 특히 가르침을 잘 해야 한다. 수업 전에 나는 교재, 교수 참고 자료, 교과 과정 기준을 진지하게 연구하고, 교재를 열심히 분석하고, 교재 특성과 학생의 실제 상황에 따라 교안을 설계했다. 겸허하게 경험이 있는 선생님에게 배우고 가르침을 청하다. 교재를 철저히 먹으려고 노력하여 중점과 난점을 찾다. 교실에서, 나는 배운 교과 과정 사상을 교실 수업과 교육 실습에 적용하려고 노력하고, 원거리 교육 자원을 적극 활용하고, 코스웨어를 사용하고, 다양한 교수법을 활용하고, 정밀하고, 학생들의 실제에서 출발하고, 학생들의 적극성과 창조적 사고를 동원하고, 유연하고 다양한 교재를 사용하여 새로운 이념을 실천하고, 교실 수업의 흡인력을 높이고, 학생들의 학습에 대한 흥미와 적극성을 높인다. 나는 나의 수학 교육을 더욱 특색있게 하려고 노력한다. 결론적으로, 나는 학생의 능력을 키우고, 학생의 성적과 수업의 질을 높이는 것을 목표로 수학 교육이 학생의 성장과 발전에 더 큰 역할을 할 수 있도록 노력한다.

셋째, 열심히 일하고 학교의 다른 일을 완성하십시오.

일의 나머지, 자신이 가르치는 것에 대한 반성, 사례, 수확을 수집하고, 다른 선생님들과 교육에 존재하는 문제를 적극적으로 토론한다.

넷째, 반성을 강화하고, 제때에 교학의 득실을 총결하다.

이번 학기의 일을 반성하고 성적을 내는 동시에 자신의 일의 부족함을 생각하고 있다. 단점은 다음과 같습니다.

1, 수학 교수 이론 연구가 충분히 깊지 않아 반성이 필요하고, 교육 수준이 더디다.

2. 교육과학 연구가 교학 실무에서의 응용은 아직 미흡하고, 연구는 세심하고 실용적이지 않아, 내 마음속의 목표를 달성할 수 없다.

3. 수학 교육에서 독특하고 창의적인 것이 충분하지 않다. 앞으로 수학 교육의 독특한 점을 찾기 위해 노력해야 한다.

4. 일의 적극성이 높지 않고, 주동성이 강하지 않고, 게으름을 피우는 사상이 있다. 이것은 또한 앞으로의 업무에서 더 시정하고 강화해야 한다. 5. 앞으로 나아가서 새로운 천지를 열다. 이번 학기 각 방면의 성과와 업무 중의 많은 부족을 감안하여, 나의 앞으로의 노력의 방향은 다음과 같다.

1, 자신의 기본기 훈련, 특히 교실 수업 능력을 강화하는 훈련. 정확하고 간결해야 하며, 학생 능력의 배양을 중시해야 한다.

2. 후진생에 대한 관심과 사랑과 인내심이 많아 각 방면에서 더 큰 발전을 이룰 수 있다.

3. 학생들의 행동습관에 대한 교육을 강화하여, 학생들이 수업시간에 공부에 전념할 수 있을 뿐만 아니라, 수업 후에 자신을 엄격히 단속할 수 있게 한다.

4. 교육에 큰 힘을 쏟고, 학생 성적을 쟁취하는 것은 원래의 기초 위에서 더 큰 진보가 있다. 아춘화, 안추실, 이번 학기의 일에서 나는 땀과 눈물을 흘렸지만, 수확한 것은 온통 묵직한 감정이었다.

시간은 손바닥에 쓰러진 물과 같다. 네가 펴든지 꽉 쥐어 주든지 간에, 그것은 여전히 한 방울씩 너의 손가락을 흐를 것이다. 지난날은 이렇게 고요했다. 눈 깜짝할 사이에 한 학기에 배달된 것 같아요.

항상 바쁘다.

지난 날, 우리는 짧은 시간 동안 쉬지 않고 바쁘게 지냈고, 우리는 바쁜 시간 동안 즐겁게 수확하고 있었다. 때때로 행복은 매일의 노력의 수확일 뿐이지만, 아침저녁으로 뒤바뀌더라도 번잡한 업무생활을 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)

잊지 말아야 할 것은, 학교의 매일, 항상 다 말할 수 없는 일이 있다는 것이다. 3 층 사무실, 1 층 교실, 운동장 옆에 있는 식당도 똑같이 바쁜 것 같아요. 행동상의 바쁜 것 말고는 하루 종일 바빠요. 어떻게 교실에 들어갈 수 있는지, 어떻게 중난점을 투철하게 설명할 수 있는지, 어떻게 각 수업의 수학 사상에 침투할 수 있는지 생각해 보십시오. 어떻게 하면 학생들이 지식을 충분히 이해하고, 지식을 익히고, 지식을 활용하고, 어떻게 수업의 모든 부분을 순조롭게 진행할 수 있는지, 어떻게 사전 설정된 멋진 것을 예정대로 할 수 있는지 ... 이를 위해 교안을 제정하고, 교수 이론을 연구하고, 수업을 준비하고, 세심하게 강의하며, 나의 교실 수업을 더욱 완벽하게 할 수 있도록 한다. 각 수업은 최고의 정신 상태로 교학 세계에 서서 친절하고, 가볍고, 진지한 이미지로 학생들을 대하고, 초등학교 수학 교과 개요에 따라 가르치며, 학생이 학과 지식을 습득할 수 있게 하고, 동시에 덕을 근본으로 하여 현실 생활의 현상과 결합해 실용적인 좋은 품성과 고상한 인격을 다방면으로 배양한다.

수업 외에도 매일 많은 활동 (예: 교수 및 연구 활동, 집단 수업 준비 활동) 이 있습니다. 어느 날, 당신은 정말로 피곤할 것입니다. 심지어 모든 활동이 한데 모였을 때, 너는 그렇게 무력해서 어떤 활동도 참가할 수 없다. 최고무상의 지식과 끝없는 학습에 대한 열망을 바탕으로 저와 같은 많은 동료들이 가장 빠른 속도로 동구에서 조직한 주말 훈련 활동에 도착했습니다. 주말에 비교적 충분한 시간에 충전을 하는 것이 좋은 선택이라고 생각했기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), Northern Exposure (미국 TV 드라마) 훈련은 주말 방학 동안 진행되었지만, 우리의 훈련 활동은 주말 휴가만큼 홀가분하지 않았습니다. 우리 모두는 이런 학습 기회를 소중히 여깁니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 나도 이런 훈련 후의 사고와 총결을 소중히 여긴다. 나는 모든 훈련에 휴지를 어떻게 완벽하게 그려야 할지 모르지만, 나는 내가 많은 것을 얻었다고 개괄적으로 말할 수 없고, 많은 이익을 얻어 나의 수확을 총결할 수 없다는 것을 인정할 수 밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

지금, 나는 우리가 훈련할 때마다, 우리 각자가 어려움을 거두고, 그 명사들과 교수들이 덥고 건조한 날씨에도 불구하고, 멀지 않은 만리 우리 학교에 와서 우리에게 강의를 해 준 것을 분명히 기억하고 있다. 지금 이 순간, 고마움을 제외하고, 나는 어떻게 감사의 마음을 표현해야 할지 모르겠다. (윌리엄 셰익스피어, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움) 생각해 보니, 마음을 글로 던져야 훈련의 날과 바쁜 공허함을 영구적으로 기록할 수 있다.

달콤한 수확은 달콤하고 달콤하다

내가 이런 행복한 느낌과 멀어질 때, 나는 항상 학생들의 일에 대해 짜증이 난다. 몇몇 특별한 학생들은 종종 나를 다른 아이들보다 더 많은 시간과 정력을 들여 그를 돌보게 하는데, 그가 나에게 준 것은 오히려 더 많은 고민과 말썽꾸러기였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그는 청력에 문제가 있는 아이이다. 그는 강한 자의식을 가지고 있다. 그는 다른 사람의 발언을 들을 수 없거나 선별적으로 들을 수 없다. 그의 흥미에 영향을 주지 않는 사람은 모두 듣지 않는다. 아니, 그는 할 수 없다. 그리고 그와 이야기할 때, 그는 늘 너에게 거꾸로된 이치를 말해 준다. 예를 들어, 그는 비가 올 때 자신에게 도전하고 빗속에 서서 비가 자신의 옷을 적시게 해야 한다. 이때 나는 그를 불러서 그에게 물었다. "네가 나를 불렀기 때문이다." 먼저 이야기를 하라는 부름을 받았기 때문에, 그는 자신이 비를 맞았다고 느꼈다. 사실, 그는 비에 젖기 전에 대화를 하도록 불려갔다. 그는 항상 그의 급우들과 선생님에게 그것을 추천한다. 그의 인과가 불분명하고 선별적으로 경청하여 교육자들이 최선을 다해 교육을 하도록 하는 경우가 많다. 다행히도, 우리의 공동 노력으로, 그는 이번 학기에 큰 발전을 이루었고, 그는 말, 행동, 공부에서 모두 큰 발전을 이루었다. 아이들 자신의 말로: "나는 결코 싸우지 않는다, 나의 지식은 결코 회의에 오지 않는다, 나는 결코 반장이 아니다 ......" (사실 그는 반장이 되지 않았다, 나는 그 자신의 기대라고 생각한다. 언젠가 그가 모두의 반장이 될 수도 있고, 아마도 그의 과신이 그의 진보를 증명한 사실일지도 모른다.) 그가 한 학기 동안 이렇게 많이 변하는 것을 보고 나는 기쁘고 기뻤다. 진보는 아름답고 수확은 즐겁다.

한 학기 동안, 나는 항상 가장 열정적인 태도와 실제적인 행동으로 우리의 목표를 달성한다. 우리는 지혜와 땀으로 아이들을 위해 즐겁게 성장할 수 있는 낙원을 만들기 위해 최선을 다해야 한다. 우리 반 아이들은 아직 미성숙하지만, 믿으세요. 수시로 시간의 발걸음을 따라가게 하고, 우리 선생님과 학생들 사이의 미성숙하고 불완전한 곳을 시간이 가져가게 하고, 성장한 아이와 점점 유치해지는 자신을 남겨 두도록 하세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

초등학교 교사의 기말 업무 총결산은 매우 아름답다. 2022 년 (제 6 부) 지난 한 학기를 회상하니 흥분과 위로가 된다! 서투른 펜으로 한두 개의 굵은 길만 선택할 수 있다.

첫째,' 여보'

이번 학기에 나는 귀여운 녀석 68 명을 알게 되었다. 수학팀의 장점은 매년 새로운 얼굴을 알 수 있다는 점이다. 하지만 골치 아픈 것은 매 학기마다 개학하고 자신의 이름을 다시 한 번 기억해야 한다는 것이다. ) 그래서' 여보' 는 그들에 대한 통일된 호칭이다! 현재 사회에 있어서, 이 단어는 더 이상 그 사람의 전속이 아니다. 이 세 글자를 말할 때, 두 낯선 사람은 매우 가까워서 개학하기에 적합하고, 아직 모든 학생의 이름을 기억하지 못했을 때. 우리 여학생에게 잘 어울려 이 선생님이' 너무 춥지 않다' 고 생각하게 한다. 나는 6 학년 여학생들이 자신의 작은 세계를 갖기 시작했다고 생각한다. 나는 그들의 세계로 들어가서 그들이 나를 받아들이게 할 수 있다. 그 부주의 한 소년들이 나를 너무 싫어하지 않을 것으로 추정됩니다! 학생들이 나를 좋아하게 하면, 그들은 나의 수학 수업을 더 좋아할 것이다! 이런 식으로, 조금 ... 우리는 최단 시간 내에 거리를 좁히고 동맹을 맺었다.

팻: 우리 반에는 어린 소녀가 있는데, 평소에는 성격이 내성적이어서 말을 잘 하지 않아요. 그녀는 숙제장을 낼 때마다 자기가 만든 작은 책갈피나 낙서 몇 획을 가지고 다닌다! 마음에 들어요!

둘째, "한 걸음 멀리"

이번 학기에 6 학년 수학 대회가 열렸다. 유 선생님의 도움과 상의로 나는 반에서 네 명의 용사,' 삼리 일필' 의 조합을 파견했다. 이 네 개의 작은 전쟁은 뭇사람의 기대를 저버리지 않고 조 1 위의 좋은 성적을 거두었다! 반 전체의 집단적 명예감이 배가되다! 기말 복습에서, 나는 수업이 끝난 후 성적이 낮은 학우들을 더 많이 주시하고, 그들의 잘못된 문제를 하나하나 바로잡았다. 다른 학우들의 기초 지식은 이미 큰 문제가 아니니, 문제를 진지하게 심사하고 답안할 때 계산하면 된다. 하지만 이런 복습 전략은 똑똑한 아이들을 좀 게으르고 경솔하게 만들고, 뭐든지 할 수 있다고 생각하고, 문제를 풀게 한다. 결국 우리 반은 기초 응용문제 검사에서 중학교 3 학년의 성적만 얻었다. 수학 경연 대회의 비모모 학생조차도 모두 80 점을 시험했는데, 수학 대회와 같다! 나는 심사숙고하기 시작했고, 나는 반드시 이런 경솔한 마음가짐을 바로잡아야 한다. 이 학생들은 자신이 시험에 대해 진지하지 않고, 시험에 대해 진지하지 않다는 것을 깨닫게 해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 생활 속의 작은 일에 대해 전혀 신경 쓰지 않는 사람처럼, 큰일에 대해 진지하지 않다. 사실 생활에는 중요한 일이 없다. 다만 모든 작은 일이 한데 모여 한 사람으로 만들어진다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 모든 일을 열심히 해야 원하는 결과를 얻을 수 있다. 성공에서 한 걸음 떨어져 있다. (조지 버나드 쇼, 성공명언) 시험이 끝난 후, 나는 몇몇 급우들과 이야기를 나누며 잘못된 문제의 원인을 분석했다. 사실 6 학년 학생들은 이미 강한 주체 의식을 가지고 있다. 이치는 분명하고, 장단점은 분명하며, 잘못을 발견하고, 스스로 바로잡는다. 선생님의 열 마디 백 마디 말보다 효과가 있고, 또 효과가 있는데, 그들이 주의를 산만하게 했기 때문이다.

다음 기말고사 복습, 학생들은 군내에서 해설하고, 군내 밖에서 교류하며, 전원 동원된다. 모두가 최선을 다해 복습하고 있다. 이때 몇 명의 동창들이 몰래 그의 이름을 시켰는데, 내가 무슨 말을 할 필요 없이, 그 자신은 모두 어색함을 느꼈다. 즉시 상태를 조정하고 주의 깊게 들어라! 학습 태도를 단정하게 하고, 모든 작은 시험을 진지하게 받아라! 우리의 공동 노력으로 우리는 기말고사에서 1 등을 했다!

Ps: 학기가 끝날 때, 그들의 수업에 대한 적극성을 동원하기 위해, 각 학생은 수업 후에' 고전' 문제를 준비하고, 매 수학 수업마다 한 명의 학생을 찾아 한 가지 문제를 말하고, 좌석별로 번갈아 가며 이야기하며, 각 학생에게 단련할 기회를 주고, 수학 수업이 나와 관련이 있다고 느낍니다!

초등학교 교사의 기말 업무는 2022 년 (제 7 장) 의 시간을 총결하여 미처 맛보기 전에 1 년이 지났다. 바쁘고, 짜증이 나고, 불평하고, 실망하고, 어찌할 바를 몰랐지만, 더 많은 것은 이해, 지지, 따뜻함, 감동이다! 이 xx 년은 나의 많은 견해와 생각을 바꾸었다. 왜냐하면 이것은 평범하지 않은 집단이기 때문이다. 적극적이고 상향적인 집단이기 때문에, 너는 항상 관심을 받고, 중시되고, 보살핌을 받고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 이런 분위기 속에서 일하는 것은 일종의 행복, 사치스러운 행복이다! 이것은 흥미롭고, 즐겁고, 희망적입니다!

Xx 년, 나는 지도자의 안배에 복종하고, 다년간의 국어를 버리고, 연이어 xx 학년 수학, xx 학년 수학, xx 학년 수학을 가르쳤다. 처음에, 나는 내가 아이를 오도할까 봐 불안했다. 그러나, 지도 동료들의 도움으로, 나는 이미 정상 궤도에 오를 수 있게 되어 홀가분하다. 우리 반의 학생 성적은 모두 나쁘지 않다, 비록 나는 내 수업이 좋지 않다고 생각하지만.

수업 준비, 수업 듣기, 숙제 수정, 과외 중 저학년 학생은 한 학기처럼 결코 모호하지 않다. 훈련에 참가하고, 강의에 참가하고, 연구반에 참가하다. 나는 이미 xx 세에 가까워졌지만, 나는 여전히 젊은이의 에너지가 있다고 생각한다. 그래서 직장에서 나는 항상 일을 더 잘 하려고 노력한다. Xx 선생님은 xx 의 공부가 뒤처지지 않았다고 말했다. 그는 제때에 학습 임무를 완수했을 뿐만 아니라 동료들이 정해진 시간 내에 학습 임무를 완수하도록 도왔다.

집단의 영향으로 나는 늘 늦지 않고, 조퇴하지 않고, 앞당겨 휴가를 내고, 동료들 사이에서 화목하게 지내며 서로 돕는다. 올해 저는 저학년 그룹에 있었는데, 이것은 생기와 활력이 넘치는 작은 단체입니다. 그들의 젊은이들 뒤에서 일하니 더욱 젊어졌다. 특히 우리 팀의 xx 선생님들. 그녀의 맹렬하고 신랄한 업무 태도는 나로 하여금 높이 오를 수 없게 하고, 그녀와 파트너가 되는 것은 일종의 행복이다. 고 1 에는 또 두 명의 xx 담임 선생님이 있어 사무실에서 그들을 거의 만나지 않고 시간이 날 때마다 학생들과 함께 있다. 학생들은 아무리 장난이 심하고 가난해도 원망 한마디도 듣지 못하고 항상 참을성 있게 교육 과외를 한다.

저는 담임 선생님은 아니지만 xx 년 담임 선생님의 습관을 길렀기 때문에 평소에 학생의 각 방면의 능력 배양과 도덕적 자질 교육에 각별히 신경을 썼습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 매일 아침 교실에 도착하면, 나는 학생들에게 반을 치우고, 책을 읽고, 수업 사이에 학생들을 이끌고 달리기를 하고, 가능한 학생들과 함께 있고, 교사와 학생의 거리를 좁히도록 지도한다. 그래야 더 나은 교육을 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

이번 학기에 나는 열심히 일을 마치고 이번 학기의 노력에 만족스러운 마침표를 찍었다. 물론, 사람은 완벽하지 않고, 금은 적수가 없다! 업무 과정에서 약간의 결점이 있을 수 있으니 양해해 주십시오! 앞으로, 나는 나의 장점을 발양하고, 나의 결점을 극복하고, 나의 동료들로부터 배우고, 한 층을 위해 열심히 분투할 것이다!