어떻게 학습 여행을 한 번 쓰나요?

유학은 여행과 학습을 결합한 교육 활동으로, 학생들이 서로 다른 지역과 문화에서 새로운 지식과 기술을 체험, 탐색, 발견 및 창조할 수 있게 한다.

첫째, 연구 주제 및 목표 결정

연구여행의 목적지, 자원, 특징에 따라' 박물관 관람, 자연대화' 와 같은 의미 있고 재미있는 주제를 선택하고,' 자연박물관의 전시 내용과 과학 지식을 이해하고 관찰, 사고, 표현 능력을 키우는 것' 과 같은 학습 목표를 분명히 해야 한다.

둘째, 디자인 연구 매뉴얼

1.' 연구안내서' 는 교육과정 소개, 전반적인 목표, 교육과정 계획, 여정계획, 교육과정 실시, 교육과정 평가, 학습 성과, 첨부 파일 등을 포함한 연구여행 안내서다.

2. 연구수첩은 연구 주제와 목표에 따라 교과 내용과 활동을 용도에 맞게 설계하고, 도형과 그래픽으로 정보를 표현하고, 유틸리티와 지도, 과학보증교육 기능과 특색을 제공해야 한다.

셋째, 연구 활동의 실시

1, 조사책자의 안배에 따라' 행전 사고',' 행중 연구',' 행후 인식' 등 조사일정의 각 단계에 참여한다. "다시 가고 싶다" 단계에서는 목적지의 기본 상황을 이해하고, 관련 지식을 예습하고, 개인 또는 그룹 연구 계획을 세워야 한다.

2.' 진행중인 연구' 단계에서는 각종 과정 활동에 적극적으로 참여하고, 각종 도구를 이용하여 관찰, 기록, 탐구, 교류를 함으로써 과정 과정 과업을 완성해야 한다. "사후 사고" 단계에서는 수집한 정보와 개인 수확을 정리하고, 연구 보고서, 연구 논문, 연구 활동 요약 등의 성과 문서를 작성하고, 전시하고 공유해야 한다.

넷째, 평가와 연구의 과정과 결과를 반성한다

연구 활동을 마친 후에는 자신의 연구 과정과 결과를 반성하고 평가하고 장단점을 찾아내 개선 의견과 건의를 제출해야 한다. 연구수첩에서 제공하는 프로세스평가와 성과평가의 평가량표를 사용하거나 다른 형태의 평가방법을 사용할 수 있다.

유학의 의의와 가치

첫째, 시야를 넓히고 식견을 넓히다.

유학은 학생들을 캠퍼스에서 나가게 하고, 다른 지역과 문화로 들어가고, 다른 사람과 일에 접촉하고, 다른 풍토와 인정을 느끼고, 시야를 넓히고, 식견을 넓히고, 사고를 넓히고, 국제적 시야와 다문화의식을 키울 수 있게 한다.

둘째, 생활 체험, 운동 능력

유학을 통해 학생들은 삶의 다양한 상황과 문제를 경험하고, 의사 소통, 협력, 문제 해결, 자기 관리와 같은 생활 기술과 사회 기술을 단련하여 자신감과 적응력을 높이고, 그들의 혁신 정신과 실천 능력을 키울 수 있다.

셋째, 지식을 풍부하게하고 이해를 깊게합니다.

유학은 학생들이 실제 환경에서 다양한 지식과 기술을 배울 수 있도록 하고, 이론과 실천을 결합하고, 책 지식은 현실 생활과 연계되어 지식을 풍부하게하고, 이해를 깊게하고, 학습 흥미와 효과를 높이고, 평생 학습의 습관과 능력을 키울 수 있게 한다.