중국시가넷 - 한의학 고서 - 문어문 비교독중의 답안 기교.
문어문 비교독중의 답안 기교.
2. 중학교 문어문 읽기 기교에는 어떤 답이 있나요: 1. 중국 고전시의 암송은 글자가 새지 않고, 글자는 추가하지 않고, 글자는 쓰러지지 않고, 글자는 변하지 않는다. 문어문으로 시를 써서 문장을 쓰는 것은, 일관되게 해야 할 뿐만 아니라, 한 자 한 자 한 자 한 구절씩 써야 한다.
중간고사, 평소 시 4 편, 문장 2 편을 외우며 내용의 명구를 외우는 데 각별히 신경을 쓴다. 너의 이전 받아쓰기의 오자를 기억하고 바로잡아라.
2. 고시에 대한 이해와 감상은 각 교재 읽기 항목에 나타나는 고시고곡에 초점을 맞추고, 고대 문화문학 상식의 축적, 특히 교재의 주석에도 초점을 맞춰야 한다. 클릭 내용' 의 감상 지도와 연습을 잘 이해하려면 시, 시의 주요 내용과 작문 의도, 작가의 사상 감정에 대한 정확한 이해가 있어야 한다. 3. 몇몇 유명한 작품에 대해서는 작가의 이름, 생활시대, 책 제목도 알아야 한다.
4. 문어문에서 흔히 볼 수 있는 실어의 의미와 여섯 가지 허사의 용법을 파악하다. 일반적으로 고대 중국어의 특수한 용법은 다의성, 통가, 품사 활용, 고금의 이의이다.
그러므로 본문의 이런 단어에 각별히 주의를 기울여야 한다. 클릭 내용 중 150 실어와 6 허사의 용법, 특히 중학교 교과서에 나오는 뜻을 이해하고 파악해야 한다. 문장 번역은 "특수 문장 패턴" 에 민감해야합니다.
줄임표, 생략된 주어와 목적어를 주의하세요. 판단문, 역장구 (개사 목적어, 부사 후후), 수동구, 반문문 등. 번역에서는 핵심 실어의 의미와 허사의 용법이 시행되어야 하며, 번역문의 어조와 문장은 원문과 일치해야 한다.
6. 수업이 끝난 후 문어문 읽기에서 읽을 수 없는 단어나 생각지도 못한 단어를 만나도 긴장할 필요가 없다. 문맥 연락, 이야기 (문장) 의 줄거리 결합, 그 의미 이해 (추측), 단어를 문장 속으로 가져와 이해하고, 번역은 문장 없이는 할 수 없다는 것을 기억하라. 선택한 텍스트 아래에 주석이 있는 경우 주석의 힌트 기능을 최대한 활용해야 합니다.
7. 수업 내 단락의 독서에서 선택한 본문의 주요 내용에 대한 귀납과 개괄에 주의를 기울여야 한다. 자신의 복습과 통제 범위 내에 있다면, 당연히 기억에 의지하여 답안을 답할 수 있다. 복습을 제대로 하지 못하거나 기억이 잘 나지 않는다면, 선택한 문장 () 를 자세히 읽어 정보 수집과 가공을 한 다음 합리적이고 간결한 진술을 해야 한다. 문어문 과외 독서는 문장 함축된 이치에 대한 이해나 문장 속 인물의 성격 특성에 대한 귀납적 정련을 중시해야 한다.
고사 형식으로 볼 때, 흔히 볼 수 있는 고사 방식은 단독에 기반을 두고 있으며, 어떤 것은 단락과 시 사이의 비교 읽기 또는 링크 읽기를 준비하는 경우도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 문장 선택은 수업 내와 과외를 결합하는 방법을 채택한다
최근 몇 년 동안의 시험문제를 보면 명편은' 추파' 풍자' 조련가능',' 악양루기',' 취누각기' 등 입선율이 높다. 교과표' 의 문어문 읽기에 대한 요구는 "간단한 문어문을 읽으면 필기와 공구서를 통해 기본 내용을 이해할 수 있다" 는 것이다.
고교 문어문 독서 자료의 선택은 반드시' 쉽다' 여야 하며,' 쉽다' 에 대한 이해는 글의 대부분의 단어가 흔히 볼 수 있는 실어와 허사에 속한다는 것이다. 선택문에 생소한 글자나 흔하지 않은 전고가 나타나더라도 주석을 배정해 난이도를 낮추고 수험생들이 중학교 문어문 학습을 기초로' 한 점프로 열매를 따도록 한다' 고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 문제형 분석 및 문제 해결 전략: 문어문 산문에서 흔히 볼 수 있는 고점과 문제형은 단어 해석, 단문, 문장 번역, 문의귀납, 글쓰기 분석, 인물 및 작품 평가 등이다.
다음은 복습문제 해결을 위한 몇 가지 제안입니다: 1 어의를 정확하게 해석하다. 참고의 운용에 주의하고, 평소에 축적한 실어, 허사 지식을 이용하여 인용연상, 연상을 이용하여 단어를 분류하고, 어경 로켈에서 단어의 의미를 확인한다.
2. 문장을 정확하고 유창하게 번역하다. 문장 번역, 첫째, 내용은 정확해야 하고, 글의 뜻에 부합해야 한다. 둘째, 번역된 문장은 정확하고 품위 있고 유창하게 표현해야 한다.
3. 뜻을 요약해 주세요. 빈칸을 메우고 답안하는 방식을 통해 문장 수준, 풍경의 특징, 내용의 요점 (예: 우한 볼륨 10: 연요선 용병은 주로 어떤 방면에 반영됩니까? 간단히 요약해 주세요.
길림권 15: 이 글에서 묘사한 범중연의 독서 일화), 인물의 성격 특성과 감정 태도, 작품의 의미, 독서 체험 등을 간결한 언어로 요약해 주세요. 이것은 단어 해석과 문장 번역 외에 가장 자주 조사하는 점이다.
대답할 때는 전문을 읽는 기초 위에서 미묘한 점을 잘 파악하고 중요한 정보를 선별하며 요점을 요약해야 한다는 점에 유의해야 한다. 동시에 대답언어의 정확성을 다듬고, 편파적이고, 편파적이지 않고, 급소를 찌르려고 노력해야 한다. 4. 비교 읽기.
이것은 최근 몇 년 동안 흔히 볼 수 있는 문제형이다. 일반적으로 두 재료의 비교를 하는데, 재료의 관련 점은 일반적으로 제재, 주제, 인물, 수법, 사회적 의미 등에 있다.
일부는 수업 내 수필 위주이며 과외 관련 자료에 대한 링크가 첨부되어 있다. (예: 장쑤 상주시 () 는 제왕 하불 () 을 풍자하고, 추파 () 는 후배 () 와 함께 후베이 황석 () 과 제갈량 () 의 가사와 같다 일부는 조경 여행 (three Gorges 와 Guangxi Liuzhou Zhu Shu) 입니다. 같은 저자가 다른 관광지에서 쓴 일부 문장 (예: 원홍도의' 만정여행기' 와' 후베이 잠강호구'); 어떤 것은 주제와 관련된 두 가지 자료 (예: 산둥 빈주, 연자' 권고 경경', 푸젠 샤먼이 두 가지 재료로 감상한다. 비교 독서는 단지 한 가지 형식일 뿐이다. 두 개 이상의 재질 간에 상호 보완 또는 상호 강화 관계가 있습니다. 어떤 것은 두 편의 문장 * * * 방면의 명제를 가지고 있고, 어떤 것은 단독 명제를 가지고 있다. 제목은 상관이 없고, 재료 사이에는 비교가능성이 없다. 후자의 것은 내용이나 수량에 대한 이전의 보완일 뿐이다.
시험점은 기본적으로 단일시험과 같다. 5. 마이그레이션을 확장합니다.
옛날부터 이 용도로 배우고 응용하기 위해 명제는 종종 산문 제재와 인물의 사상 감정에 대한 평가를 고찰하여 수험생들이 실제와 연계하여 몇 가지 견해를 이야기하도록 요구한다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언) 이런 문제를 해결하려면 고대 사료에서 인물의 우수한 사상적 자질을 잘 읽고, 사건에서 진귀한 인문정신을 읽고, 발전의 시각으로 그 사회적 의의를 평가하는 데 능해야 한다. 동시에 시대의 한계에 주의를 기울이고, 적당한 취사, 합리적으로 버려야 한다.
6. 작문 분석. 언어 취향, 수사감상, 구조분석, 문장 스타일 해석 등을 포함한다.
답안을 쓸 때 배운 과문과 레노버가 한 훈련 문제를 되짚어 보고 반반삼으로 답을 찾는다. 문어문 읽기 (a) 아래 내용을 읽고 질문에 답한다.
"취옹정" ① 사면이 산으로 둘러싸여 있다. 그것의 남서부에는 산봉우리, 숲, 계곡이 있다.
3. 문어문 읽기의 문제 해결 기교 문어문 공부는' 어려움' 에 있어서는 쉬워야 한다.
일반적으로 다음과 같은 측면을 고찰한다: 1. 문언어의 뜻을 정확하게 이해할 수 있다. 2. 고전 중국어 문장을 현대 중국어로 정확하게 번역할 수 있다.
문장 주요 내용을 이해하고 요약 할 수 있습니다. 4. 저자가 문장 속에서 표현한 사상 감정을 파악하고 감상 품위를 높일 수 있다.
용도에 맞게 수업 내 부분을 암송하기만 하면 된다. 과외 문제 해결 방법은 다음과 같다: 과외 문어문 읽기 문제 해결 4 보곡. 첫 번째 단계: 항목을 빠르게 살펴봅니다. 과외문어문 독해제에는 한 가지 특징이 있다. 어떤 제목 옵션은 문장 중 일부 키워드의 의미를 나타내고, 어떤 것은 문어문의 주요 내용을 제시한다.
제목을 찾아보면 학생들이 문어문의 대략적인 뜻을 초보적으로 이해하는 데 도움이 된다. 그래서 과외문어문을 받고 수필을 읽은 후, 먼저 수필의 제목을 빠르게 훑어보아야 한다.
두 번째 단계는 주제를 자세히 분석하는 것이다. 일반적으로 수업 후에 문어문 단락을 읽으면 제목이 주어진다. 교사는 학생들의 주의를 유도하고 단락 제목을 진지하게 분석해야 한다.
대부분의 제목 자체가 문어문의 주요 내용을 요약하기 때문이다. 예를 들어, 한 번의 시험에서 문어문의 과외를 시험해서 단문을 읽었다.
이런 주요 술어 구조의 제목은 단락의 주요 내용을 요약하여, 우리는 제목을 다 보면 단락의 주요 내용을 알 수 있다. 결론적으로, 문단의 제목을 진지하게 분석하면 문언문의 주요 내용을 빠르게 이해할 수 있다.
3 단계, 전문과외문어문대 주석을 읽고, 일반적으로 비교적 어려운 문어문 단어에 주석을 달다. 이 필기들은 학생들이 문어문의 주요 내용을 정확하게 이해하는 데 도움이 된다.
따라서 교사들은 학생들에게 이 필기들을 무시하지 말고 필기를 가지고 전문을 빨리 읽어야 한다는 점을 일깨워 주어야 한다. 또한, 교사는 학생들에게 전문을 읽는 과정에서 장애가 발생할 경우, 멈추지 말고 계속 읽도록 일깨워 주어야 한다는 점에 유의해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
간단히 말해서, 전문을 빨리 읽는 것은 완전하지는 않지만, 문장 대의를 이해한다. 4 단계' 증상에 대한 약' 답안. 과외 문어문 독서 문제는 단어 해석 문제, 문장 번역 문제, 내용 이해 문제의 세 가지 유형이 있다.
주제마다 다른 문제 해결 방법: (1) 단어 해석 문제. 이 주제들은 대부분 문어문 실어라는 다차원적인 현상을 고찰하는데, 기본적으로 학생들이 수업시간에 문어문학으로 배운 것이다.
문제를 풀 때는 우리가 배운 문어문 내용 단어의 의미를 먼저 적용한 다음 컨텍스트 테스트에 연락해야 한다. 시험이 끝난 후 뜻이 잘 통하는 것이 바로 정답이다. (2) 문장 번역 문제.
번역된 문장은 직역을 기초로 의역해야 한다. 첫째, 초안에서 키워드의 의미를 설명하십시오 (리터럴 번역). 그런 다음 문장의 대략적인 뜻을 써내다.
문장을 번역할 때 다음과 같은 몇 가지 문제를 주의해야 한다. 첫째, 연호, 인명, 지명, 관명, 물명, 제목, 국명 등 고유 명사는 그대로 유지해야 하며 번역할 필요가 없다. 예를 들어, "4 년 (연호) 봄, 탱 (이름) 은 팔릉군 (지명) 을 지키라는 명령을 받았다.
이청 4 년 봄, 탱은 팔릉현령으로 강등되었다. 둘째, 문장에서 실질적인 의미가 없는 단어는 삭제해야 한다.
예를 들어, "첸성은 양성인" 과 "이 ... 이 ... 이 ... 이 ... 이 ... 이 ... 이 ... 이 ... 이 ... 이 ... 이 ... 이 ... 이 ) 현대 중국어와는 달리 번역 시 적절한 조정을 해야 한다.
예를 들어, "죄송합니다, 당신은 그것을 좋아하지 않습니다! 클릭합니다 "당신의 지능 부족은 너무 심각합니다. 넷째, 번역된 문장이 줄임표라면 생략된 성분을 보충해야 한다.
예를 들면: "네이단 아저씨가' 첸' (줄임표) 이라고 했어요." 그들은 주사로 실크에' 진' 이라는 몇 글자를 썼다.
(3) 내용 이해 문제. 이러한 문제를 해결하는 세 가지 방법이 있습니다. 첫째, 원래 문장을 인용하여 대답하는 것입니다. 둘째, 원문에서 키워드를 추출하여 대답한다. 셋째, 자신의 말로 서면 답변을 조직한다.
세 가지 방법 중 첫 번째와 두 번째 방법의 정확도가 일반적으로 높습니다.
4. 수능 어문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문독문답문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문문
일반적으로 화제는 내용어, 허사, 개성표현, 내용귀납의 네 가지 방향에서 설정됩니다. 점수 12, 보통 3 ~ 4 개의 제목을 설정합니다.
일반적으로, 마지막 주제는 전체 텍스트의 관점에서 평가되므로, 당신은 먼저 마지막 주제를 보고, 문장 에 대한 대략적인 이해를 가지고 있어야 한다. 그런 다음 원문을 자세히 읽고 자신의 어감으로 초보적인 이해를 해야 한다. 이 과정에서 단어를 추가할 때는 반드시 제목과 결합해서 이해해야 한다.
세 번째 단계는 실제 문제 해결 링크인 1, 문어문 실사에 들어간다. 조사한 내용 단어의 형태와 의미를 분석해야 한다.
같은 독음에서 상용어를 추론하고, 문맥을 연결하고, 의미를 추론한 다음, 옵션에 주어진 뜻을 원문으로 가져오다. 언어가 순순하고 합리적이라는 것을 알게 되면 설명이 정확하고 이의가 없다. 일반적으로 들어보지 못한 실어의 정의는 종종 정확하다. 이것은 제목 설정의 방해이다.
2. 문언 기능 단어. 학생들은 시험을 준비할 때 틀림없이 많은 허사를 연습했을 것이다. 이 주제를 만들 때, 먼저 당신이 만난 다른 문장에서 이 단어의 의미를 확정하고, 이 뜻을 시험문제의 문장에 넣어 검증해야 한다. 만약 일리가 있다면, 옳을 것이다.
3, 성격 표현 문제. 먼저 문제간에서 필요한 문자를 표현할 수 없는 옵션을 찾아내야 한다. 먼저 간섭 옵션을 제외한다.
이 문제를 풀 때 자주 발생하는 문제는 오만방자함이다. 다른 사람의 인격이나 무관한 인격을 주인공에게 강요하고, 가능한 이런 실수를 피해야 한다. 4. 내용 요약 문제.
먼저 문장 옵션을 찾아 해당 문장을 해석한 다음 자세히 읽어 원문의 뜻을 정확히 파악해야 한다. 오제 옵션 중의 오류는 종종 매우 상세하며, 주로 순서가 뒤바뀌거나, 무에서 생겨나고, 인물의 사적을 혼동하는 등의 각도에서 분석된다는 점에 유의해야 한다.
1. 가어가 정확한지 판단한다. 복잡한 고한어 실어 번역에서는 어떤 단어를 중점적으로 번역하고, 어떻게 자신을 훈련시켜 이런 질문에 대답해야 하는지 판단한다. 몇 가지 방법 사용: 대체법 제외 (그 후 주어진 해석을 원문으로 대입하여 문장이 정확한지, 부정확하면 오류인지 확인) 추리법
첫째, 수능 상습시험을 장악하는 120 실사 18 허사의 의미와 용법. 。 。
5. 문어문 대비 읽기 기교의 첫 번째 단계: 제목을 빠르게 훑어보다. 문어문 과외 독서 문제에는 한 가지 특징이 있다. 어떤 제목 옵션은 글의 일부 키워드의 의미를 보여준다. 어떤 제목들은 문어문의 주요 내용을 암시한다. 제목을 찾아보면 학생들이 문어문의 대략적인 뜻을 이해하는 데 도움이 된다. 따라서 수업 후에 문어문 읽기 문장 한 편을 볼 때, 먼저 문장 뒤의 주제를 빠르게 살펴보아야 합니다.
2 단계: 주제를 자세히 분석하다. 일반적으로 문어문 수업 후 독서는 제목을 낸다. 교사는 학생들의 주의를 유도하고 단락 제목을 진지하게 분석해야 한다. 대부분의 제목 자체가 문어문의 주요 내용을 요약하기 때문이다.
세 번째 단계: 논평과 함께 전체 텍스트를 빠르게 읽으십시오. 수업이 끝난 후 문어문 한 단락을 읽을 때, 일반적으로 문어문 난사에 주석을 달곤 한다. 이 필기들은 학생들이 문어문의 주요 내용을 정확하게 이해하는 데 도움이 된다. 전문을 읽는 과정에서' 길호' 를 만나면 멈추지 말고 계속 읽어라. 간단히 말해서, 전문을 빨리 읽는 것은 완전하지는 않지만, 문장 대의를 이해한다.
네 번째 단계: "올바른 약물 치료" 질문에 답하십시오.
(1), 단어 해석 문제: 이런 문제는 대부분 문어문 중 하나의 실어' 중국' 의 다의성에 관한 것인데, 이 문어문 실어들은 기본적으로 학생들이 교실에서 배운 문어문이다. 문제를 풀 때는 우리가 배운 문어문 내용 단어의 의미를 먼저 적용한 다음 컨텍스트 테스트에 연락해야 한다. 시험이 끝난 후 뜻이 잘 통하는 것이 바로 정답이다.
(2) 문장 번역: 번역된 문장은 직역을 기초로 의역해야 한다. 첫째, 초안에서 키워드의 의미를 설명하십시오 (리터럴 번역). 그런 다음 문장의 대략적인 뜻을 써내다.
(3) 내용 이해 문제: 이런 문제에는 세 가지 해법이 있다. 먼저 원문을 인용하여 대답하다. 둘째, 원문에서 키워드를 추출하여 대답한다. 셋째, 자신의 말에 따라 서면 답변을 조직한다. 이 세 가지 방법 중 첫 번째와 두 번째 방법의 정확도가 높다. 이런 질문에 대답할 때는 의미의 경향성에 주의를 기울이고, 작가의 기본적인 감정적 입장을 파악하고, 문장 주요 줄거리와 주요 인물에게 연락하고, 관건구를 잡고 다각적 사고와 답변을 해야 한다.
고대 중국 독서 질문에 대한 답변 기술은 무엇입니까? 고대 국어 독서는 사실 현대어 독서 방법과 비슷하다. 우선, 너는 전문을 통독하고, 반복해서 읽고, 대의를 이해해야 한다. 만약 네가 모든 단어를 대충 이해할 수 있다면, 문제를 읽기 쉽게 시작할 수 있을 것이다. 그렇다면 우리의 기존 고대 중국어 지식에 근거하여 주어진 질문에 생각하고 대답해야 한다.
고대 중국 독서 문제는 일반적으로 다음과 같습니다.
1. 훈고어는 일반적으로 고대 중국어에서 사용되며 대부분 배운 적이 있다. 본 적이 없다면 문장과 문맥을 결합하여 그 의미를 추론할 수 있다.
2. 문장 읽기를 분별하거나 표기하여 우리의 읽기 리듬과 단문 능력을 테스트합니다.
3. 문장을 번역하려면 몇 가지 주의사항: 더하기 (문맥에 따라 생략은 고대 중국어 문장 중 가장 흔한 현상), 삭제 (고대 중국어에는 문장이나 표현의 목적만을 위해 문장에 쓰이는 허사가 많았기 때문에 현대 중국어에 필요하지 않은 이 단어들을 현대 중국어로 번역할 때 삭제해야 함), 조정 (고대 중국어 문장 중 또 다른 흔한 문장은 역식이다 문장 번역 방법은 직역과 의역이며, 때로는 한 문장의 번역이 결합되어야 한다.
4. 단락이나 전문답에 따라 일반적으로 인물 이미지 분석, 사건 요약, 분석 등을 포함한다.
5. 비교 읽기 등.
결론적으로, 기초가 탄탄한 고문 독서 문제는 현대문 독서 문제보다 대답하기가 더 쉽다.