공자의 논어의 새로운 해석에서 두 가지 자비로운 문장

아들은 말했다: "자비는 아름다움이다. 만약 당신이 불인자를 선택한다면, 당신은 어떻게 알 수 있습니까! 클릭합니다

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선생은 "사람이 인중에서 살 수 있는 것이 가장 아름다운 일이다. 클릭합니다 만약 당신이 어디에 있고, 인인을 선택하지 않는다면, 어떻게 사람들에게 알려집니까? ""

이해하다 이해

인자한 곳에 사는 것이 아름답다는 뜻이다. 인자한 곳을 선택하지 않으면 어떻게 현명하다고 할 수 있습니까? 맹모의' 3 대 운동' 이야기는 이와 다소 유사하며 아름다운 외부 환경과 분위기가 사람의 성장에 미치는 영향을 강조한다.

실생활에서 우리 모두는 외부 환경이 인간의 모든 측면에 큰 영향을 미친다는 것을 알고 있으며, 인간의 전반적인 자질, 인생관, 가치관, 생활방식 등에 직접적인 영향을 미친다. 간단한 예를 들어, 서향문의 첫아이는 일반적으로 비교적 전면적이고, 온화하고 우아하며, 언행이 냉막 있는 사람은 천양지차가 있다고 감히 말할 수 없고, 경위로 분명히 묘사해서는 안 된다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 어려서부터 어떤 환경의 영향을 받아 자기도 모르게 자신의 부분에 녹아들었기 때문이다. 이것이 바로' 사람을 선하게 하는 것, 예를 들면 란지의 방에 들어가 오랫동안 그 향을 듣지 않는 것' 이라는 이치이다.

이런 의미에서 학교는 교육과 양성인의 주요 진지로서 좋은 캠퍼스 분위기 조성을 중시해야 한다. 사회에 큰 영향을 미치는' 학교 선택' 현상은 대부분 학교의 풍조이다. 교사로서, 교육의 파수꾼이자 집행자로서, 우리는 캠퍼스로 가득 찬 독서 소리를 조성하고 캠퍼스를 가득 채운 학습의 바람과 예의의 바람을 조성하기 위해 노력한다. 우리는 우리 아이가 겸손한 군자, 숙녀, 교사의 책임이 중대하기를 바란다.

원본 버전 4.3

아들은 말했다: "오직 자비로운 사람만이 선악을 알 수 있다. 클릭합니다

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선생은 "인자한 사람만이 사람을 정말 좋아할 수 있고, 정말 사람을 싫어한다" 고 말했다.

이해하다 이해

이것은 공자가 우리에게 알려준 것이다. 인자한 사람만이' 좋은 사람' 과' 악인' 이 될 수 있다.

"선" 은 "악" 즉 혐오와 같이 선과 악을 구분할 수 있다. 공자의 논어 예공룡에서 공자는 "모르면 인심을 얻는다" 고 대답했다. 。 지혜가 없다면, 어떻게 인자에 도달할 수 있을까? "안연" 에서 공자는 안연에게 "자신을 인자하게 하다" 고 대답했다. 참된 인자는 반드시 지혜가 있을 것이다. 이런 지혜는 그의 인심과 자비심에서 태어난다. 인자는 다른 사람만 생각하고 자신을 잊고 사심이 전혀 없기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이때 지혜가 생겼다. 즉, 이기심은 지혜를 방해합니다. 그럼 어떻게 자신의 이기심을 억제할 수 있습니까? 그렇다면 "자비" 가 필요합니다.

한 인자가 자제할 수 있다면, 복숭아를 던져서 이씨에게 보답하면 이런 일을 하지 않을 것이다. 호불호는 그 자신의 이기심에 근거한 것이 아니다. 어진 사람은 나 없이 국민의 입장에 서서 모든 것을 고려할 수 있다. 이것은 인자한 사람이다. 이때' 좋은 사람, 악인' 이라고 부를 수 있다.

선생님으로서도 마찬가지다. 자신의 이기심을 숨기고 한 학생을 편애할 수는 없지만, 평등하게 대하고, 자신의 이기심을 억제하고, 아이의 입장에서 생각하고, 마음을 가라앉히고, 그들의 세계로 들어가, 그들의 손을 잡고, 그들의 말을 듣고, 공부에 어려움을 겪고 있는 아이들을 이해하고, 마음에서 우러나와 그들을 돕고, 사랑으로 가르치고, 그들 마음속의 백달빛이 되어야 한다.