시각안내시

청말 대량의 신식 학당의 창립으로 과거 과거와 경학 선임능을 중심으로 한 고대 학술 틀은 적응할 수 없었고, 새로운 학술체계의 건립은 의제에 제기되었다. 1902 년 8 월 5 일 장백희 관리부 장관이 제정한' 친정학당 헌장' 이 정식으로 출판되었다. 그것은 중국 근대에 반포된 첫 번째 학제 문서로,' 임인학제' 라고 불린다. 이 학제는 발표되었지만 실시되지 않아 새 학제의 선구자가 되었다.

1903 년, 장지동은 명령을 받아 베이징에 입경하여 새로운 학제 제정을 주재했다. 1904 1 월, 청정은' 계묘학제' 라는' 주교헌장' 을 비준했다. 이것은 우리나라 교육사상 최초로 정식으로 공포된 학제이며 전국에서 광범위하게 시행되었다. 그것의 반포는 중국이 수천 년 동안 무질서한 학교 운영, 제도없는 학교 운영 상태를 끝내고 중국 현대학술제도의 기본 모델과 틀을 확립하여 중국 현대학술제도의 첫 번째 초석을 다졌다. 학제는 19 1 1 년 청나라가 멸망할 때까지 계속되었다.

계묘학제는 학제 대강, 학교관리통칙, 시험조례, 장려조례, 각급 학교 헌장 등 22 조를 포함한다. 몽골 경로원에서 유교 학교까지, 일반 교육, 사범교육에서 실업교육, 교사의 임용에서 학교 관리에 이르기까지 학교 취지, 육성 목표, 학생 모집 규칙, 학습 연한, 교과 과정 설정, 교육 방법, 기기 설비, 교사, 학교, 시험, 장려에 이르기까지 다양한 학교들이 상세하게 규정되어 있다.

이 학제는 기본적으로 일본을 모방한 것이다. 세로로는 초등 교육단 (탁아소, 초등학교당, 고등초등학교당), 중등교육단 (중학교), 고등교육단 (고등학교 또는 대학예과, 분교, 유가학교) 등 3 단 7 급으로 나뉜다. 초등학교당 5 년, 고등초등학교당 5 년, 중학당 5 년, 고등학교 (대학예과) 3 년, 대학당 3-4 년을 규정하고 있습니다. 초등학교 때부터 대학 졸업까지 약 22 년이 걸린다는 얘기다. 이 밖에도 최고급의 유교 학파, 학제 5 년이 있다. 수평 방면에서 중학교는 일반 학교, 공업학교, 사범학교로 나뉜다. 분교 외에 우수한 사범학교와 고등공업학교도 있다. 고등 교육의 성격에 속하는 다른 기관들은 외국어학원, 방언학원, 진사학원, 관수학원이다. 이로 인해, 그것은 삼종삼횡의 전체 구조를 형성한다.

계모 학제' 는' 중체 서용' 의 원칙을 반영하며 유교 윤리로 학생의 품격을 배양하고 서학 기술을 보조하며 엄격한 규율과 관리를 강조한다. 커리큘럼 시스템은 도덕 교육에서 매우 두드러집니다. 수양은 초중고교과정 1 위로 등재되고, 전문 강의과정을 개설한다. 그러나 학교마다 육성 목표와 인재 규격이 달라 전통교육 관료 엘리트를 양성하는 단일 목표를 돌파했다. 곡정학당 장정' 에서 몽골 경로원에 관한 규정은 우리나라 유아교육제도가 정식으로 설립된 시작이다. 초등학교와 중학교는 관, 공, 사적인 세 가지로 나뉘어 유교 고전이 교육 내용에 천하를 통일하는 국면을 깨뜨렸다. 중학교를 예로 들면, 그 학습 과목은 수양성, 고전 독서와 강의, 한자, 외국어 (일본어, 영어 또는 독일어, 프랑스어, 러시아어), 역사, 지리, 수학, 박물학, 이화, 법제 및 재무관리, 지도 제작, 체조 등이다. 과정 12, 매주 36 시에 수업하고, 매주 9 시에 고전 독서와 강의를 합니다. 계모학제' 는 별도의 사범교육체계를 세우고 초등 사범학교와 우수 사범학교 두 단계로 나뉘어 사범생이 학비를 내지 않도록 규정하고 많은 빈곤가정의 아이들을 입학시켰다. 또한 산업 교육 시스템이 수립되었습니다. 공업학교는 공업교사공장, 농업학교, 공업학교, 상업학교, 상인학교 등 다섯 가지 범주로 나뉜다. 각 공업학교는 고급, 중급, 초급 세 등급으로 나뉜다.

음악학원 헌장에 따르면 대학당의 목적은 법령을 준수하고, 조류를 바로잡고, 통재를 양성하는 것이다. 대학 강당은 각종 학술과 예술적 능력을 갖춘 인재를 임명하는 데 효과적이다. "규정대학당은 8 과로 나뉘어 경학이 조학으로 등재되는 것은 일종의 타협이다. 그러나 결국 전통적인 경학, 사학, 제자학, 어장으로 구성된' 사부학' 의 학술 구도를 깨고 현대 학술의 분과기초를 다졌다. 민국이 설립된 후 대학은 문, 리, 법, 상, 의학, 농업, 공업 7 과로 나뉘어 전통적인' 사부학' 에서 현대' 7 부학' 으로의 전환을 마쳤다.

1905 12, 청정부가 교육부를 설립한 것은 중국 역사상 처음으로 공식적이고 독립적이며 전문적인 중앙교육 행정기구를 설립한 것이다. 이전에 청조의 교육행정은 과거시험을 둘러싸고 전개되었으며, 각종 학교에 직접 직면하지 않았다. 국가 차원의 교육 관리 기능은 국자감과 예부에 속한다. 국자감은 중국 최고학부일 뿐만 아니라 중앙관학도 담당하고, 예부는 각지의 교육사무를 관리한다. 두 부서의 권한이 중복되어 포함될 수 없습니다. 번역, 선정, 수륙사관학교 등 신식 학당은 각 학과에 속하며 예부와 국자감에 의해 관리되지 않는다. 신구 학교와 구관문이 병존하다. 학부의 설립은 10 년 안팎의 어려운 시기를 겪었다. 학자들은 "학부의 설립이 예부 등 낡은 기관의 지위를 흔들고 전통정치문화의 핵심을 건드리는 것이 관건" 이라고 보고 있다. 학부의 설립은 중앙행정체제 개혁의 병목을 돌파하고 이듬해 청정부 중앙관제의 전면적인 개혁을 성공적으로 실시했다. 이후 각 성에는 권고부가 설치되었고, 각 부, 현, 군은 모두 권고학교를 설립하여 중앙에서 지방까지 통일된 교육행정체계를 세웠다.

과거 제도의 종말은 1898 년 변법할 때 과거 개편을 제의하고, 과거 폐지까지 7 년 동안 지속되었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 해리포터, 지혜명언) 190 1 년, 호광총독 장지동, 변법 이후 청정은 두 번째로 8 주를 명시적으로 폐지하고 전략을 바꾸고 무예를 중단했다. 1904 년 장백희, 영경, 장지동 등은 과거시험 개정을 건의해 과거시험 수험생 수를 학교 학생이 보충해 청정의 비준을 받을 것을 제안했다. 이후 러일 전쟁이 발발하자 입헌 목소리가 높아지고 혁명이 눈앞에 다가왔다. 1905 년 9 월 2 일 원세카이, 조어훈, 장지동 등. "과거폐지" 라는 책을 출간해 즉시 과거시험을 중단하고 학파를 넓히고 과거폐지를 주장하는 주장을 제시했다. 위기에 직면했을 때, 엄청은 이날 과거시험이 정식으로 중단되었다. 광서 황제는 "C-5 과부터 모든 향고를 멈추고 모든 성 시험을 중지하라" 는 명령을 내렸다. 수나라 이래 1300 여 년을 실시한 과거제도가 마침내 끝이 났다.

과거제도의 과감한 폐지, 쇄신의 태도와 자연의 과정을 보여준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이때 계묘학제는 이미 반포되었고, 사정대학당도 이미 시작되었고, 새로운 교육체계의 틀이 이미 형성되었다. 그러나, 이' 무혈 혁명' 은 사회 제도에 전방위적인 충격을 주었고, 중국의 사회 현대화에 복잡한 영향을 미쳤다. 미래에만 사람들이 점점 더 깊이 이해할 수 있다.

중국의 교육 현대화는 지난 세기의 교제 이후 지금까지 이미 100 년이 되었다. 현재 중국 사회는 새로운 거대한 변혁 속에 있다. 교육은 우선 순위가 될 뿐만 아니라, 다시 한 번 대중의 비판의 대상이 되었다. 우리는 중국 교육 현대화의 100 년 과정을 진지하게 검토하고, 중국 교육 개혁의 경험과 교훈을 깊이 반성하고, 사회 현대화 과정에서 교육의 특수한 역할을 더 잘 이해하고, 신세기 우리나라 교육 개혁의 가치, 목표, 임무를 확정해야 한다.