학생들을 칭찬하는 시

동쪽과 서쪽, 남쪽과 북쪽을 떠돌며 항상 불고 있습니다.

수년 동안 우리는 흐르는 물과 같습니다.

항상 서두르고 쉬는 법을 모릅니다.

우리는 서로에게서 배웠고 항상 함께 어우러졌습니다.

우리는 헌신을 기다리며 우정을 믿습니다.

우리는 마음을 열고, 봄에는 꿈을 심고,

여름에는 머리를 굴리고,

피가 흐르게 하고,

여름에는 몸을 만들고,

가을에는 땀을 수확하고,

겨울에는 여유를 즐기고,

우리는 피를 엮고,

여유를 누리고 있습니다.

우리는 주고받았고, 봄에는 꽃을 피우고 가을에는 열매를 맺었으며,

수고의 영광으로, 세월이 흘러도 기억되고,

우리의 기쁨과 눈물이,

때로는 생성되고 때로는 침묵하며,

역사 속에 기록된 삶의 움직임으로 남아있습니다.

우리는 서로 의지하고 단결하며,

함께 일하고, 같은 감정을 느낍니다.

장미빛 얼굴과 초록색 머리로 세상을 아름답게 꾸미고,

아름다운 몸매를 뽐내세요.

감동의 노래를 부르며,

바람을 타고 날아다니는 새가 되고 싶고,

아름다운 나뭇가지에 머물며,

그 꽃들을 영원히 아름답게 만들고 싶어요.

우리는 전성기에 있고,

젊음의 빛은 너무 아름답고,

우리는 특별한 풍경을 가지고 있고,

색색의 몸짓도 매우 겸손합니다.

우리는 차갑고 따뜻하며,

우리는 사랑과 우정을 나눈다.

우리는 바람이나 번개를 두려워하지 않지만 천둥과 번개를 두려워한다.

우리는 푸른 하늘과 흰 구름을 갈망하고 무지개를 더 사랑합니다!

우리의 손은 구름 속의 나뭇잎처럼,

우리의 마음은 뿌리처럼 땅에 단단히 뿌리를 내리고,

우리의 사랑은 바다를 품은 강물처럼.

우리의 꿈은 하늘을 나는 새와 같고,

미움만이 시간을 느낄 수 있고,

우리는 헤어진 것 같지만,

사랑만이 삶이 의미 있음을 깨닫게 해준다.

2. 캠퍼스를 찬양하는 시 지나가고, 지나가고, 놓치고.

그래서 우리는 성장했다고 생각한다.

눈물이나 고통이나 실망 속에서도 마침내 웃을 수 있습니다.

아침 만조 때 짙푸른 바닷물에 몸을 담그고 있습니다.

그리운 게 아니에요. 모든 것이 기억납니다. 더러운 얘기를 한다고 해서 잊을 수 있는 건 아니죠.

행복하고 슬펐던 모든 과거를 생각하면 참을 수 없어요.

기타를 연주할 때의 떨리는 몸짓, 전화 통화를 할 때의 높고 부드러운 목소리, 그 모든 것이 너무 선명합니다.

항상 이 두 가지가 빠져 있었습니다.

긴 청춘은 끝났지만 여전히 무한한 그리움이 남아있습니다.

우울한 시간에 두 사람이 손을 잡고, 두 사람이 뒤에서 함께 걷고, 두 단어로 공황을 숨길 수 있고, 2년 후 그 장소를 잊을 수 있습니다.

추억이 아무리 신선해도 청춘은 여전히 하얀 날개를 달고 날아갑니다.

우리가 무엇을 위해 기도하든 상관없습니다.

시간은 정반대의 방향으로 흐르고, 우리는 봄꽃이 피는 아침, 여름비가 포효하는 오후, 가을바람이 우는 저녁, 겨울눈이 내리는 늦은 밤에 과거의 파편을 붙잡고 고독하게 회상할 수 있을 뿐입니다.

많은 사람들이 자신의 청춘을 소설로 쓰고,

많은 사람들이 자신의 청춘을 노래로 노래합니다.

이 시대의 아이들이 경험하는 청춘은 언제나 무상합니다.

벌거벗은 슬픔이 영혼을 감싸고 세월에 새겨져 있습니다.

10대 일기장,

단체 사진,

고등학교 교정의 정원,

함께 걸었던 운동장,

수없이 점심을 먹었던 패스트푸드점....

이 사소하고 정교한 디테일들이 우리가 함께 울고 웃었던 세월을 그려냅니다.

그것들은 우리 청춘의 상징이자, 아프고 냉정한 성장의 기록이다.

꽃, 낙엽, 빗방울, 바람.

사랑, 사치, 얽힘, 우울증.

삶의 가장 순수한 나이의 청춘, 그토록 오래 앞뒤로 왔다 갔다 하는 것은 언제나 벗어날 수 없는 무언가가 있다.

3. 캠퍼스를 찬양하는 시 [시] 캠퍼스 애도 매화는 물처럼 고요한 눈빛으로 태양과 연기, 안경과 교복을 마주하며 홀로 걷는다. 노란 길에 겨울 매화가 몽환적인 향기를 풍기며 떨어진다. 소년은 가끔씩 타고 내리는 소녀, 자전거를 타고 지나가는 옅은 매화 꽃잎, 석양 아래 그늘과 시와 낭만의 공간을 만드는 20층짜리 작은 건물을 지나갑니다. 벌거벗은 나무줄기가 두 줄로 서 있고, 눈물을 흘리며 추모하는 마음.2. 봄, 당신은 그것을 뿌린다.

가을에는 풍성한 수확이 있습니다. 아무것도 기대하지 않는다.

우리가 잘못했을 때, 당신은 항상 인내심을 가지고 가르쳐 주십니다. 우리가 믿음을 잃을 때는 희망찬 비전을 가지고 열심히 일하도록 격려해 주십니다.

하나님은 우리의 꿈에 날개를 달아 주셨고, 우리는 기쁨으로 달렸으며, 당신은 우리를 위해 묵묵히 기도해 주셨습니다. 우리의 건강한 성장을 위해 기도해 주셨습니다.

얼마나 많은 봄과 가을을 쟁기질했는지 모르겠지만, 세월은 여러분의 얼굴에 스며들었습니다. 당신은 불평 없이 돈을 지불하며 새로운 세대의 사람들을 키우고 있습니다.

아! -선생님을 찬양합니다. 당신의 젊음은 네 가지 변화에 기여했고, 당신의 이미지는 건설중인 사람들의 대열에서 빛납니다. 당신은 어둠을 밝히는 촛불이자 겨울에 타오르는 횃불입니다.

새가 당신을 위해 노래하고 꽃이 당신을 위해 피어납니다. 우리는 조국의 번영을 향한 길을 빠르게 달려갑니다.

3. 꿈을 엮는 하늘에서 당신의 슬픈 미소를 찾습니다. 당신의 황금빛 꿈을 말하며 풀밭에 살짝 떠 있습니다. 이 꿈은 당신의 유일한 보물이었습니다. 안타깝게도 당신의 슬픈 얼굴만 남기고 너무 빨리 사라져 버렸어요. 거기에 희망을 걸지 마세요. 눈시울을 붉히지 마세요. 당신의 소망을 흐릿하게 보지 마세요. 날개가 부러졌지만 힘차게 날아간 벌레에게서 배워 이번 생에 아름다운 꿈을 이루세요.4. 그날 하늘을 가득 메웠던 노란 찬바람이 이별을 가져다준 것을 보며 아쉬워합니다. 당신을 떠나보내고 슬픈 생각이 떠도는 것보다 더 암울한 것은 없습니다. 만나는 날은 언제나 매혹적이고 매혹적이지만 이별은 너무 슬프고 외롭습니다. 어떻게 우리 둘의 우정을 묻어버릴 수 있겠어요? 길을 잃고 혼란스러워도 소중함을 잊지 말고 탐구해야지.5. 거미줄이 무자비하게 벽난로를 봉쇄했을 때, 재 연기가 가난의 슬픔을 한숨 쉬었을 때, 나는 여전히 고집스럽게 길을 닦았습니다. 희망의 잿더미 위에 아름다운 눈송이가 쓰여 있습니다: 미래를 믿습니다. 보랏빛 포도가 늦가을 이슬로 변할 때, 내 꽃이 타인의 감정에 매달릴 때, 나는 여전히 서리가 내린 덩굴의 황량한 땅 위에 끈질기게 미래를 믿습니다. 나는 하늘의 물결 위로 손가락을 흔들 것입니다. 나는 손바닥에 태양을 품을 것이다. 따뜻하고 아름다운 내 아이의 펜으로 나는 미래를 믿습니다. 나는 미래를 믿기 때문에 미래를 믿습니다. 아이의 눈에는 역사의 먼지를 밀어낼 수 있는 속눈썹이 있고, 세월의 장을 꿰뚫어 볼 수 있는 동공이 있습니다. 감동적인 눈물, 깊은 동정, 경멸의 미소, 사람들이 우리의 썩어가는 육체에 보내는 매운 조롱 등, 저는 사람들이 우리 척추의 수많은 탐험과 모험, 실패와 성공에 대해 따뜻하고 객관적이며 공정한 평가를 내릴 것이라고 굳게 믿습니다. 저는 미래와 불굴의 노력, 죽음을 극복하는 젊음과 미래, 그리고 삶에 대한 사랑을 믿으며 친구들의 의견을 간절히 기다렸습니다. 두 그루의 목련나무와 두 소녀 사이에서 제 시선이 머무는 동안, 자연은 저를 형언할 수 없는 숨겨진 고통인 가을의 그림자에 더 가까이 데려다주었습니다. 가을바람이 통로를 꽉 채우고 낙엽이 떨어지고 있습니다. 뮤즈는 불과 1미터 거리에 있습니다. 소녀들은 낙엽 두 장을 뒤로 한 채 나무로 걸어갑니다. 신의 시선이 시 뒤로 떨어지고 있습니다. 가을바람은 매섭고 몇몇 펑크족이 캠퍼스를 습격했습니다. 소녀는 겁에 질린 새 같았습니다. 나에게도 해악은 보이지 않는다. 시는 왜 펑크족 앞에 서서 현실을 직시할까요? 목련의 한 쌍의 철제 손이 허공에서 연약한 소리를 내며 우리의 운명은 너무 비슷합니다. 가을바람이 매섭다. 두 소녀가 깊은 가을에 빠진다. 시가 독립을 반대하는 눈을 감는 이유입니다.7. 나머지 단어는 살아서 묻어야 할 때라고 생각합니다. 관이 말이 없는 입만큼 큰 것도 아닌데. 말하기가 너무 어렵습니다. 때때로 당신이 하는 말은 낡은 선풍기와 같습니다. 방금 한 말이 새소리로 끊어질 때도 있습니다. 저보다 학생들이 훨씬 더 예쁘다는 건 인정합니다. 이맘때쯤이면 아이들이 모퉁이를 빠르게 지나갈 때 불빛이 아이들의 프라이버시를 보호해 줍니다. 안타깝게도 빗자루는 더 이상 소녀들의 미친 곡선을 막을 수 없었습니다. 모두가 입을 다물자 설명할 수 없는 단어와 기호들의 이미지가 불협화음처럼 들렸습니다. 헤어지면 어떡하지? 저는 미니어처 지구본에서 조국과 방향을 찾으려고 노력했습니다. 우리는 적이 아니라는 것을 증명하기 위해 최선을 다했습니다. 우리는 함께 집으로 돌아가고 싶어요. 내일에 대한 우리의 희망을 키우는 순수하고 비옥한 땅. 우리는 앞으로 이 하늘을 비상하는 독수리가 되기를 열망합니다. 당신은 제 인생에 좋은 출발점을 주셨습니다. 저의 배움에 대한 열망을 키워주셨습니다. 제가 쓸모 있는 사람이 되고 날 수 있도록 도와주셨습니다. 꽃을 주는 법을 가르쳐 주셨습니다. 사람들을 웃게 하고 내 마음을 행복하게 만드는 법을 가르쳐 주셨습니다. 오늘은 가장 아름다운 꽃을 드릴게요. 오늘은 가장 달콤한 미소를 선사하겠습니다. 저의 가장 소중한 학교는 제 마음속에 영원히 남을 기념비입니다. 어렸을 때 나는 푸른 하늘에 높이 매달려있는 것을 보았고 별이 가득한 하늘을 품고있는 것처럼 들었습니다. 학교에 가고 싶었습니다. 무거운 책가방에 꽉 찬 캠퍼스는 그녀를 사랑하고, 물처럼 미세한 그녀를 미워하고, 동시에 졸업을 잃은 나를 행복하게 해주었습니다. 캠퍼스의 수장은 무성한 나무에서 그녀를 기억하고 첫사랑에게 작별을 고하는 것처럼 그녀를 음미하며 나를 우울하게 만듭니다. 이제 캠퍼스는 그녀와 가까이 있든 멀리 있든, 성숙한 사랑의 돛을 높이 올려 불타는 태양을 맞이하듯 내 인생의 멋진 그림으로 자리 잡았다.

4. 시 1은 학생들을 격려합니다: 배움의 바다는 끝이 없고, 근면은 해안이며, 성공의 길은 있습니다.

황금은 보물창고가 아니고, 모든 것은 공허하고, 선은 공허하다.

독수리의 마음을 간직하고, 독수리의 의지로 날개를 펴고, 위험을 감수하는 독수리의 본성을 배우고, 산꼭대기에서 독수리의 신을 녹여라.

나무 야망은 기술을 습득하고 자존감을 높이며 기업가적 기술을 연습합니다.

청년은 열심히 공부하지 않고, 노인은 늦게 공부한 것을 후회한다.

발로는 천리를 가고 뱃속에는 만 권의 책을 싣고 가는 여정.

7칼은 갈아서 날카로워지고 매화의 향기는 매서운 추위에서 나온다.

슬로건

1순간을 포착하고 미래를 승리하라.

성공할 수 있을지 없을지는 생각하지 않습니다. 먼 곳을 선택했으니 고통과 어려움에만 신경을 쓴다.

3 사람은 꿈이 있기 때문에 위대하고, 사람은 행동하기 때문에 성공한다.

4 좋은 마음과 건강한 몸, 자신의 강점을 살리고 약점을 보완하면 수능은 반드시 성공할 수 있습니다!

시간은 한정되어 있고 노력은 더 많이 든다.

천 년의 불사조 열반이 아니라 단 3년입니다.

5."학생"을 찬양하는 시는 무엇입니까?1,"학생"

송나라 시인 왕링

원래:

학생들에게 주소, 고대 스타일에 대해 물었습니다.

고대의 문체로 말하는 사람은 배움으로 세속적인 성공을 추구하지 않는다.

고대에 대해 의심하는 학생들이 저에게 묻습니다. 고대에 학문은 세속적인 공덕을 추구하지 않았다고 합니다.

2, "졸업 후"

당나라 시인 맹자

원래:

과거에는 자랑할 만한 더러움이 없었고, 오늘날에는 방탕함이 끝이 없다.

봄바람을 타고 이 자랑스러운 말이 두 박자로 질주한다. 나는 하루 만에 장안의 모든 경치를 우아하게 감상했다.

지난날의 힘들었던 시절은 언급할 필요도 없습니다. 오늘날 1등은 정신으로 가득 차 있습니다. 장엄한 봄바람을 당당하게 타고 베이징의 유명한 꽃들을 하루 만에 모두 즐길 수 있을 것 같습니다.

3."독서"

송나라 시인 루유

원래:

오십 마지기의 밭이 변하지 않더라도, 옛 은자의 야망, 독서의 원래 의도는 백성입니다.

빛 속에서 책을 읽으면 눈은 예전보다 크지 않지만 여전히 2만 개의 작은 단어를 읽으려는 마음을 세웁니다.

고향으로 돌아가 은거하며 살겠다는 포부는 5마지기 밭이 없어도 변함이 없다. 독서의 본래 의도는 사람들에게 있습니다. 등잔불 아래서 책을 읽으니 눈이 예전만큼 좋지 않습니다. 그러나 나는 여전히 2만 개의 작은 말을 다 읽었다

4. 백사동굴의 두 노래, 제1부

당나라:왕전백

독서에 집중하다 보니 이미 봄이 지나고 시간 한 치 한 치가 황금처럼 소중하다는 것을 알았다.

조롱하러 온 것은 도교도들이 아니라 주공의 가르침은 공자의 연구에 전념하고 있다.

고사성어 해석: 봄이 지나간 것을 깨닫지 못하고 공부에 집중하라, 모든 시간은 1인치의 금처럼 소중하다. 도교 사제들이 조롱하러 온 것이 아니라 주공의 본질과 공자의 이념적 교리를 모두 연구하는 데 전념합니다.

5, "부지런함"

송나라:왕추

부지런히 공부하면 만 권의 책이 좋다.

오늘은 세 번의 겨울이면 충분하니, 공허함을 비웃는다.

고사성어의 해석: 지식은 등불을 들고 밤에 부지런히 공부하고 책을 많이 읽었던 선조들처럼 부지런함이 필요하다. 몇 년 동안 잘 공부하면 "세 겨울의 문학과 역사로 충분하다"는 말을 듣게 될 것입니다. 그때 누가 먹물도 없고 지식도 없는 당신을 비웃을까요?

6. 학교를 찬양하는시는 무엇입니까?1, 일곱 가지 법칙, 학교 축하와 감동을 위해-침묵, 주저, 위대한 세월, 꿈, 항해, 모교, 화천, 학생들이 모였다 * * * 축하 소식이 왔고, 그의 형제가 광선에 작별 인사를하는 것을보기 위해 쉬 메이 음악, 무한한 감정 .2, 청시 오드, 상유 자오에.

청시, 청시, 나의 영원한 어머니, 이제부터 당신은 마음에서 마음으로. 칭시 칭시, 79세, 당신은 아직 젊구나.

79 년의 폭풍우 끝에 당신은 세 번 성장했고 마침내 성장했습니다.3."먼 구름"-풀은 푸르고 강은 구부러지고 길은 길다.

들녘에서는 저녁 해를 보내고 일출을 맞이했습니다. 작은 학교에 대한 향수가 나를 이곳을 떠나게 했다.

4. '캠퍼스' - 익명은 책으로 가득한 캠퍼스에 들어섰습니다. 따뜻한 바람이 불어온다.

캠퍼스는 시이고, 캠퍼스는 그림이다. 캠퍼스는 역사의 강이고, 캠퍼스는 향기로운 언덕의 붉은 단풍과 같습니다.

시(詩)의 바다이자 꽃들의 낙원입니다. 우리는 여기서 쟁기질하고 여기서 추수합니다.

우리 캠퍼스는 꿈의 낙원입니다.5."학교" - 익명으로 매일 가슴에 당신의 이름을 걸고 당신의 큰 사랑을 느낄 수 있습니다.

당신은 언제나 나의 숲이고, 나는 작은 씨앗이며, 나의 생각은 당신의 보살핌 아래 싹을 틔웁니다. 당신을 바라볼 때마다 당신의 어깨는 푸른 하늘과 흰 구름을 감싸는 통나무집과 같습니다.

나는 우리가 영원히 함께 서서 아름다운 아침과 밤마다 당신의 발치에서 일어나고 조용히 잠들 수 있다는 상상을 하곤 했어요.

7. 찬양 학교 문장안녕하세요, 질문에 답하게 되어 기쁩니다.

찬양 학교 문장찬양 학교 문장 전체보기. 아름다운 캠퍼스는 제가 가장 좋아하는 곳입니다. 그것은 제 어린 시절의 꿈을 하나로 묶어주는 노트이며, 자연의 아름다움을 보여주는 마법의 거위입니다. 제 행복의 원천이자 많은 지식을 배울 수 있는 곳이기도 합니다.

캠퍼스는 시이고, 캠퍼스는 그림입니다. 캠퍼스는 역사의 긴 강이고, 향기로운 언덕의 붉은 단풍은 불타오르고 있습니다. 여기는 시의 바다이고 여기는 꽃의 낙원입니다. 우리는 쟁기질하고 수확하기 위해 이곳에 있습니다. 우리는 묘목에서 큰 나무로 성장하지만 항상 당신의 제자가 될 것입니다. 환갑을 넘기신 선생님, 늘 푸른 생명의 나무가 되시길 바랍니다.

당신은 능력에 따라 가르치셨고 마음을 깨우치는 데 능하셨습니다. 우수한 성적으로 승리를 거두신 것을 축하드립니다! 선생님, 선생님이 길러낸 제자들과 인재들이 엘리트로 성장하길 바랍니다.

선생님, 선생님은 성실하고 친절하며 아름답습니다. 모든 학생들의 마음이 선생님께 열리길 바랍니다.

나의 시냇물 음악이 선생님의 깊은 계곡에 영원히 울려 퍼지길. 바다는 썰물 때면 해변에 형형색색의 조개를 남깁니다.

졸업할 때 우리는 선생님께 진심 어린 축복을 드립니다. 선생님은 불 같은 감동으로 모든 제자들의 가슴을 따뜻하게 해주셨고, 수많은 사람들의 가슴이 선생님께 감동을 받았으며, 선생님의 뒷모습마저도 타오르는 눈빛으로 뭉클하게 하셨습니다.... 당신은 배우가 아니지만 우리의 굶주린 눈을 끌었고, 가수는 아니지만 지식의 맑은 샘을 반짝 거리며 매력적인 노래를 부르고, 조각가는 아니지만 젊은이들의 영혼을 형성하고 있습니다 .... 선생님, 어떻게 선생님을 잊을 수 있겠습니까! 판자에 새겨진 이름은 불멸이 아닐 수 있고, 돌에 새겨진 이름은 불멸이 아닐 수 있습니다; 선생님, 당신의 이름은 우리 마음에 새겨 져 있으며, 이는 진정으로 영원합니다.

스님의 생각과 말씀은 시적이고 철학적이었고, 정말 마법 같았습니다. 아, 제 마음에 얼마나 많은 놀라운 파문을 일으켰습니까! 당신은 성실과 정직을 삶의 규칙으로 여겼습니다. 당신은 우리 학생들의 눈에 롤 모델입니다.

저는 위인들과 유명한 사람들을 좋아하지만, 평범한 사람인 선생님께 존경과 찬사를 바치고 싶다는 생각이 더 간절합니다. 선생님은 우리에게 엄격하시고 행동으로 모범을 보이십니다.

선생님의 충고와 요청, 심지어는 명령까지 하셨을 때 우리는 그것을 해야만 했지만 항상 의식적으로 행동하도록 설득했습니다. 그것이 제 마음속에 남아 있는 우뚝 솟은 이미지입니다.

제 마음속에서 당신은 가장 엄한 아버지이자 가장 자상한 어머니이며, 이름 없는 영웅이자 유명한 스승입니다. 당신의 목소리와 미소는 항상 제 눈앞에 번쩍였고, 당신은 제 기억 속 깊은 곳에 항상 소중히 간직될 인격과 성품입니다.

아, 선생님-인류의 영혼의 엔지니어, 바다처럼 풍부하고 푸른 깊은 의미를 지닌이 영광스러운 이름 만! 선생님, 이 눈부신 이름은 찬란한 별처럼 영원히 우리 가슴에 높이 매달려 있을 것입니다. 제가 백발이 성성한 몸으로 절에 가더라도 선생님을 진심으로 부르겠습니다! 이 신성하고 고귀한 말씀 앞에서 저는 항상 깨달음이 필요한 학생이 될 것입니다! 생명의 바다에서 선생님, 당신은 광대 한 바다에 서서 항상 우리의 항해를 안내하는 키가 큰 등대와 같습니다! 주저하지 말고 자신을 태우고 모든 열, 모든 빛, 모든 에너지를 방출하십시오.

선생님, 선생님은 사랑과 존경을 받는 붉은 촛불과 같습니다! 어떤 사람들은 산은 숭고하고 존경받기 때문에 선생님은 산과 같다고 말합니다. 또한 바다는 광활하고 헤아릴 수 없기 때문에 선생님은 바다와 같다고 말하고 싶습니다.

제자들의 눈에 선생님은 '진정한 씨앗, 선의 전령, 아름다움의 깃발'입니다. 선생님은 겨울에는 숯불, 더운 여름에는 디딤돌의 난기류 그늘, 안개가 자욱한 바다의 등대 빛입니다 - 선생님은 모범을 보이고, 양육하고, 기꺼이 사다리 역할을 하며, 잊을 수 없는 존재입니다! 더 높이 올라갈수록 더 열심히 훈련합니다.

- "공자 논어-자한" 새 대나무는 오래된 대나무 가지보다 높고 오래된 간부들의 지원을받습니다. 내년에는 봉황 못 주변에 10만 마리의 용 손자가 태어날 것이다.

--[청] 정세의 인생 여정에서 당신은 제 마음을 풍요롭게하고 지성을 발전 시켰으며 저에게 희망의 빛을 밝혀 주셨습니다. 선생님 감사합니다! 세상을 푸르게 물들였던 봄비가 소리 없이 흙 속으로 사라졌습니다.

선생님, 선생님은 우리 마음에 자양분을 주는 봄비이시며, 우리는 선생님께 영원히 감사할 것입니다. 선생님, 선생님은 바다이고 저는 조개 껍데기이며 저에게 화려한 색을 주신 것은 선생님입니다... 어떻게 감사할 수 있을까요! 제 마음 구석구석, 제 마음 구석구석이 선생님에 대한 존경으로 가득 차 있습니다.

눈 내리는 겨울 밤 바람이 부는 야외에서 난롯가에 온 것 같고, 선생님, 당신의 보살핌은 이 숯의 진홍색과 같아서 무한한 따뜻함을 줍니다. 어떻게 감사하지 않을 수 있겠습니까? 선생님의 세심한 가르침에 진심으로 감사드리며 마음속 깊이 기억하겠습니다! 세상의 끝은 어디에나 있지만 선생님의 친절 만이 무한합니다.

선생님 감사합니다! 모든 사랑을 가진 당신은 내 젊음의 색을 물들였습니다. 끈질긴 믿음으로 당신은 나의 불굴의 성격을 만들었습니다 ... 선생님, 당신은 제 인생의 불꽃에서 빛납니다! 새가 비바람을 만나면 둥지에 숨고, 마음에 비바람이 불면 항상 당신의 품에 숨습니다- 선생님, 당신은 나의 우산이자 바람막이입니다, 어떻게 감사하지 않을 수 있습니까! 선생님의 아낌없는 헌신이 없었다면 저는 오늘 여기 있지 않았을 것입니다. 선생님, 정말 감사합니다.

8. 배움을 찬양하는 고대시. 시간은 1인치, 금은 1인치. 돈으로 시간을 사는 것은 어렵다!

동중국해의 바이촨 섬은 사라졌다!

젊은이들이 제때에 일하지 않으면 노년에 후회할 수밖에 없습니다.

노력하면 바늘도 갈 수 있다!

더 나아가!

젊은 사람은 늙기 쉽고 배우기 어렵다.

1인치의 시간도 가볍게 여겨서는 안 됩니다.

풀장 옆 잔디가 푸른 줄 몰랐어요

정자 앞 플라타너스는 늦가을입니다.

노력하면 바늘도 갈 수 있다!

더 나아가!

옌젠칭에게 조언해 주세요.

남자아이들이 책을 읽기에 가장 좋은 시간은 매일 수탉이 울 때입니다.

검은 머리는 일찍 열심히 공부하는 법을 모르고, 대머리는 늦게 공부한 것을 후회한다.

루유는 유자에게 '겨울밤의 독서'를 보여주었다.

고대인들은 아무것도 배우지 않았고,

영공은 오래되었다.

종이 위에 적힌 것은 피상적이고,

이 일을 해야 한다는 것을 알지 못합니다.

반무 사각 연못이 열리면 하늘이 높다.

수원지에 생수가 있으니 운하가 맑아지기를 간청한다.

고대 '영감 시' 모음

첫 번째는 젊었을 때 더 많이 배우고, 인생에서 야망을 품는 것이다. 남들은 칼을 가졌지만 나는 칼 같은 펜을 가졌네. ('신동시')

궁궐은 들판의 집이고, 해질녘에는 하늘의 아들의 신전이다. 집에는 씨앗이 없으니 사람은 스스로를 지켜야 한다. ('신동시')

법전을 읽은 지 사십 년, 우샤 위 푸른 하늘. 남자는 영남관을 그려야 하고, 첫 번째 공덕은 돈을 사랑하지 않는 것이다. (양명지성의 연행시)

둘째, 열심히 공부하라

소년이 공부하기 가장 좋은 시간은 매일 수탉이 울 때입니다. 청소년들은 노는 법만 알고 열심히 공부할 줄 모르며, 나이가 들면 왜 어렸을 때 열심히 공부할 줄 몰랐는지 후회한다. (당나라-옌젠칭 "설득")

역학은 밭을 갈는 것과 같아서 부지런하면 서투름을 보완할 수 있습니다. 그러나 너무 많은 일을 하면 책은 오래되었다. (송류국수원)

셋째, 시간을 소중히 여기라

정원의 나무는 무성하고 푸르며, 맑은 아침 이슬은 햇살에 떠오른다. 봄은 대지를 희망으로 가득 채우고 모든 것이 번영의 장면을 연출합니다. 종종 추운 가을이 오면 나무의 잎이 노랗고 초원이 시들어지는 것을 두려워합니다. 강은 바다로 흘러 바다로 흘러 언제 서쪽으로 돌아갈까요? 젊고 강한 자가 노력하지 않으면 늙은이는 슬퍼할 것이다. (아가서)

삶의 전성기가 지나고 언젠가는 깨어나기 어려울 것이다. 중년은 스스로를 격려해야 할 때입니다. 시간은 흐르고 아무도 기다리지 않는다. (도진원명 잡시)

나는 고귀한 것을 쉽게 소중히 여기지 말고 젊음을 소중히 여겨야 한다고 충고합니다. 곧바로 접을 수 있는 꽃이 있으니, 접을 꽃이 없어질 때까지 기다리지 말라. (당나라의 마녀)

어제, 어제, 어제는 정말 좋았어요! 어제는 지나갔고 오늘은 귀찮기만 하다. 세상은 어제를 한탄하지만 오늘이 또 지나갔다는 것을 느끼지 못한다. 물은 졸졸 흐르고 석양에 보내는 시간은 줄어듭니다. 오늘 할 일은 오늘 하고, 오늘을 후회하기 위해 내일을 기다리지 말자. (익명의 '어제의 노래')

오늘은 또 오늘이고, 오늘은 너무 짧다! 오늘 하지 않으면 언제 할 수 있을까요? 오늘은 백 년의 인생, 오늘은 후회하지 않습니다! 내일까지 기다리면 내일은 무언가가 될 것입니다. 당신을 위해 오늘의 시를 써보세요. 오늘 시작하세요. (밍원지아, 오늘의 노래)

내일 이후에는 수많은 내일이 있습니다. 내일은 오지 않을 것입니다. 내일 세상이 피곤하면 봄에서 가을로 베테랑으로 갈 것입니다. 동쪽은 흐르는 물을 바라보고 황혼은 지는 해를 바라본다. 백 년 후의 내일은 어떤 모습일까요? 내 내일의 노래(용의 내일의 노래)를 들어주세요

9."학생"을 찬양하는 시는 어떤 것이 있나요?"당나라:연전청(延田淸)소년들이 책을 읽을 때 밤 등불을 켜고."당나라:연전청(延田淸)"학습에 대한 권면(學習에 대한 권면)1.

소년들은 놀 줄만 알고 공부할 줄을 모르니, 나이가 들면 왜 어렸을 때 공부를 잘하지 못했는지 후회한다. 모국어 해석: 매일 자정이 소년들이 공부하기 가장 좋은 시간입니다.

어린 시절에는 노는 법만 알고 공부하는 법을 제대로 모릅니다. 늙은 시간은 왜 젊은 시간이 공부를 잘 모르는지 후회합니다. 2, "백사슴 동굴 2"당나라 :왕 전백은 이미 봄, 인치의 시간이 인치의 금이라고 느끼지 않습니다.

조롱하러 오는 것은 도교가 아니며, 저우 공작의 가르침은 공자의 연구에 전념합니다. 토속적인 해석: 독서에 집중하고, 봄이 지나간 것을 깨닫지 말고, 금 1인치의 시간처럼 한 치의 시간도 놓치지 말라.

조롱하는 것은 도교도가 아니라 주공과 공자의 이념과 교리의 본질이 연구에 전념하고 있습니다.3."겨울 밤 독서 시엔 츠"송나라 :루유 고대 사람들은 매일 아무것도 배우지 못했습니다.

4, '설득의 시 / 우연한 성공' 노래:주 젊은이는 쉽게 늙고, 한 치의 시간도 가벼이 여겨서는 안 된다. 연못에 연둣빛 봄풀이 돋아나기를 기다릴 새도 없이 벌써 계단 앞 플라타너스 잎은 가을바람에 바스락거린다.

해설 : 청춘의 나날은 쉽게 지나가지만 공부에 성공하기는 어려우니 한순간의 시간도 소중히 여기고 쉽게 놓아서는 안 된다. 연못에서 자라는 봄풀의 꿈은 아직 깨어나지 않았고, 계단 앞 플라타너스 잎은 가을바람에 바스락거린다.

5, 당나라 '독서':파이 릭슈의 가족 재산은 무엇이며 무엇입니까? 고자소는 책을 펴고 성인의 언어로만 말했다.

잉셴은 다른 세계이지만 고대로부터 서로에게. 식탁에서 숭어를 보는 것은 다른 어떤 부부보다 낫습니다.

고사성어:집의 재산은 무엇입니까? 책으로 가득 찬 집입니다. 아름답고 조용한 서재에서 천천히 책을 펴고 그 속을 거닐며 현자들과 대화를 나눈다.

덕이 있고 재능이 있는 사람들은 같은 시대는 아니지만 예로부터 서로를 칭찬하고 높이 평가해 왔습니다. 책상에서 책을 읽는 즐거움은 오랫동안 잃어버린 친구를 만나는 것보다 낫다.

6, "백총각 조당" 당나라:두부 비산 총각은 은어를 태웠지만 백마는 바위 속으로 깊이 들어갔습니다. 하지만 그는 아직 어린 나이였지만 한나라의 문인 이동방수처럼 열심히 공부해 학업을 마쳤습니다.

오두막 밖에는 자동차 덮개와 같은 상서로운 구름이 빽빽하게 모여 홍수처럼 시선이 길을 따랐다. 예로부터 영광과 부귀는 부지런함에서 나오고, 지식인은 편백나무처럼 책을 많이 읽어서 명성을 얻어야 한다.

본문 해석: 안시성 반란으로 인해 백거시는 공식적인 지위를 잃게 되었습니다. 과거에 그는 종종 궁정 정치에 관여하여 반대 목소리를 냈습니다. 그는 위험한 비산에 오두막을 짓고 은둔 생활을 했습니다. 하지만 그는 한나라의 작가 동방수처럼 열심히 공부했습니다. 비록 어린 나이였지만 그는 공부에 성공했습니다.

오두막 밖을 내다보니 상서로운 구름이 자동차 두건처럼 빽빽하게 모여 있고, 가을 물은 제방을 깨는 큰 물처럼 빠르게 흘러내렸다. 예로부터 부는 노력으로 얻어야 하고, 교양 있는 사람은 백수처럼 널리 읽어야 명성을 얻습니다.

7, "신문을 읽고 읽는다" 청:소륜은 사람의 마음은 좋은 묘목과 같아서 영양을 받고 자라며, 샘물로 묘목에 물을 주고 이성과 의로 마음을 키운다고 말했다. 하루라도 공부를 하지 않으면 좋은 생각을 할 수 없습니다.

정월에 배우지 않으면 눈은 열려 있고 귀는 열려 있다. 원어 해석: 마음은 묘목과 같아서 영양을 공급해야만 자랄 수 있다.

샘물로 묘목에 물을 주고 이성으로 마음을 가꾸어라. 하루라도 공부를 하지 않으면 마음에는 좋은 것이 없습니다. 한 달 동안 공부하지 않으면 귀와 눈도 본래의 신선함을 잃는다.