초등학생의 친근함에 대한 이해

"본성은 본질적으로 선하다"는 말이 『삼국지』에 나옵니다. 맹자는 "남에게 친절하다는 것은 아무것도 아니다"라고 말했습니다. 우정은 중국 민족의 훌륭한 전통이자 사람들 사이의 좋은 관계를 반영하는 것이며 사회의 도덕적 수준을 나타내는 중요한 상징입니다. 역사를 통틀어 '착함'은 합리적인 도덕 규범과 행동 강령, 그리고 우수한 도덕적 자질로 널리 여겨져 왔습니다.

중국공산당 제18차 전국대표대회 보고서에는 '친절'이 중국의 핵심 사회주의 가치 중 하나로 명시되어 있습니다. '친선'의 가치는 항상 높은 평가를 받아왔으며 소중한 덕목입니다. 중국의 '시민 도덕 건설 실시 개요'는 '애국심과 준법, 이해와 정직, 연대와 우애, 근면과 자기 계발, 헌신과 헌신'이라는 '스무 가지 도'의 기본 도덕 규범을 명확하게 제시하고 있으며, 이 중 우정은 사람들이 서로 조화롭게 어울리는 윤활유이자 마음과 마음을 잇는 다리이며 도덕적 자질을 행동으로 표현하는 요소입니다. 친절은 사람들이 서로 조화롭게 지낼 수 있는 윤활유이자 마음과 마음 사이의 소통을 위한 다리이며, 도덕적 자질의 행동적 표현입니다.

하나, 친절한 교육 "세 가지 호의"

학교는 작은 문제가 아니며 교육은 어디에나 있습니다. 항상 양육하는 분위기를 조성하는 학교 문화는 양육의 기능에서 항상 미묘하지 않은 독특한 역할을하고 있지 않습니다.

(a) 친절한 교육은 학교의 좋은 학습 분위기를 조성하는 데 도움이됩니다.

교육 분위기는 교육의 질에 영향을 미치는 중요한 요소 중 하나입니다. 교육 과정에서 다양한 요소를 활성화하고 긍정적인 교육 분위기를 조성하며 교사-학생 간 상호작용을 촉진하는 방법은 교육 과제를 완수하는 열쇠입니다. 교육 분위기 조성에는 캠퍼스 문화, 교실 문화, 학교 정신, 수업 스타일, 학습 스타일 및 기타 여러 측면이 포함되지만 그 본체는 교사-학생 관계의 조화로운 발전으로 귀결됩니다. 학생들이 교사를 존중하도록 격려하고, 교사는 학생들이 감히 자신의 말을 할 수 있도록 격려하는 감사하는 태도를 가지고, 학생들이 적극적으로 활동하도록 장려하는 친근하고 신뢰하는 태도로 친근한 교육을 적극적으로 구현하면 민주와 조화, 평등과 상호 신뢰의 새로운 유형의 교사-학생 관계를 구축하는 데 도움이되며 긍정적이고 상호 지원하며 친절하고 조화로운 교육 분위기를 형성하는 데 도움이 될 것입니다. 교사와 학생의 관계가 조화롭고 캠퍼스 분위기가 좋고 교육 분위기도 좋으며 자연스럽게 교육의 질이 향상됩니다.

(2) 친절한 교육은 가정에서 효도하는 자녀를 키우는 데 도움이됩니다.

시에는 "10월의 임신은 무겁고, 삼생의 보람은 가볍다", "풀 한 뼘의 사랑은 얼마나 큰지, 봄 햇살은 세 번이나 받았다"라는 구절이 있습니다. "양은 무릎 꿇은 가슴의 은혜가 있다", "까마귀는 먹이려는 마음이 있다"는 속담이 있듯이 우리 현실 사회에서 사람들의 무관심은 상상을 초월하는 지경에 이르렀습니다. 얼마 전 우리 카운티에서는 스물일곱 살, 여든 여덟 살 소년이 불효하고 노인을 꾸짖고 심지어 어머니와 삼촌을 악의적으로 살해하는 사건이 발생했으며, 교육 과정에서 많은 학생들이 항상 부모가 자신을 위해 더 많은 돈을 지불해야한다고 생각하는 것을 발견했습니다. 집에서는 옷도 못 입고 먹고 살기 힘들지만 부모님께는 돈을 드리고 싶지 않다고 생각하죠. 친절 교육을 실시하여 학생들이 사랑과 친절을 키우고, 학생들이 웃어른을 존중하고, 급우와 연대하고, 사람들과 연대하고, 다른 사람에게 예의를 지키고, 겸손과 예의의 좋은 도덕적 습관을 개발하도록 안내하는 것은 모든 가족이 "효도, 첫 번째에서 벗어난"것이 아닙니까?