교육부가 편찬한 3학년 판 1권의 7학년 중국어 코스웨어: "가을의 목소리를 들어보세요"

1장

교육 목표:

1. 이 시를 정확하고 유창하며 감정적으로 읽으십시오.

2. 책을 읽으면서 상상력을 확장하고, 가을의 소리를 통해 가을의 아름다움을 경험해 보세요.

3. 시의 형식을 따르고 계속해서 시를 쓰세요.

교육 준비: 오디오 테이프(배경 음악 읽기에 적합) 코스웨어

교육 과정:

1. 주요 질문:

1 선생님: Qiu의 발걸음은 부드러웠지만, 우리는 Qiu의 목소리를 또렷이 들었습니다. 믿을 수 없다면 그냥 들어보세요. (소리 녹음) 수험생 여러분, 눈을 감고 잘 들어보시고 어떤 그림이 머릿속에 떠오를지 상상해 보세요. (음악사범학교는 시를 통째로 읽습니다)

2. 가을의 소리가 아름답다고 생각하시나요? 학생: 가을의 소리가 아름답습니다.

선생님: 이번 수업에서는 함께 가을의 목소리를 들어봅시다. "가을의 목소리를 들어보세요"라는 주제를 보여주세요.

학생들에게 주제를 읽고 읽어보라고 하세요. 조금 아름답게.

2. 독서를 감상하고 시를 느껴보세요.

1. 처음 읽는 학생의 경우, 문자의 발음을 정확하게 읽고, 문장을 꼼꼼히 읽고, 새로운 단어를 여러 번 읽는 것이 요구됩니다.

2. 확인

3. 내용 인식: 시에서 어떤 소리를 들었나요? 학생 답변

4. 가장 좋아하는 소리는 무엇입니까? (그룹으로 공부해도 되나요?)

(동창생에 따라 경험과 통찰로 활용될 수 있는 것) (소리 내어 읽기와 상상, 말하기를 결합)

(1 ), "Brush"는 노란 나뭇잎이 작별 인사를 하는 소리입니다. (코스웨어 참조)

나무에서 노란 나뭇잎이 하나씩 떨어지네요. 여러분에게는 어떤 모습으로 보이시나요? Huangye는 Dashu의 어머니에게 "오, 당신의 독서로 그들의 설렘을 표현할 수 있습니까?"라고 말했습니다. 아, 정말 아름다운 노란 잎이군요.

(2) "耷跷" 귀뚜라미들이 날개를 흔들며 발코니와 작별 인사를 합니다. 귀뚜라미는 어디로 가는 걸까요? (코스웨어 읽기)

귀뚜라미가 노래합니다 "" 지침 읽기

(3) 기러기 떼가 흰 구름을 따라 잡으며 따뜻한 경고를 퍼뜨립니다. "" 그들은 말하고 있습니다 무엇을 ? (코스웨어) 이곳의 가을은 너무 아름다워서 떠나고 싶지 않아요. 큰 소리로 읽으세요.

(4) 가을바람이 들판을 휩쓸며 ""하는 소리를 냈습니다. (코스웨어) 가을바람이 가져온 수확의 노래입니다. 가을바람이 분다, 들판과 과수원에... 사람의 마음을

소리내어 읽어서 표현해볼까요?

음악과 함께 1~4절을 읽어보세요.

3. 들어라, 가을 속으로 걸어들어가라, 이 넓은 공연장으로 걸어들어가라, 가을의 목소리를 잘 들어라, 또 어떤 가을의 목소리가 들리느냐?

반 친구들이 서로의 의견을 나누고, 선생님은 그들을 시의 형태로 지도하며 글쓰기의 기초를 다졌다. 이렇게 말하면 Qiu의 목소리를 들어보세요...

선생님: 네, 우리는 가을의 목소리에 대해 많이 이야기했고, 그 외에도 더 많은 것들이 있습니다... 당신도 이 작은 시인처럼 들리는 목소리를 적어볼 수 있나요?

현재: 들어보세요,

가을의 목소리

4명이 한 그룹으로 시를 쓰고, 각자 시를 쓴 후 종합합니다. 한 편의 시

발표: 조가 쓴 시를 반 친구들에게 감동적으로 읽어주고 자신의 기분을 표현해 보세요.

교사 요약: 그렇다, 나뭇잎 하나하나, 작은 꽃 하나하나, 땀방울 하나하나, 피어나는 소리 하나하나에서 가을의 목소리가 들린다. 우리 마음은 얼마나 깊은가——()

독서를 통해 기쁨을 표현해 봅시다!

감성적 독서.

확장 기능을 통해 가을에 관한 시를 감상하고 모든 사람에게 선물로 줄 수 있습니다.

숙제를 준비하세요.

1. 당신이 쓴 시와 그림을 연결해보세요.

2. 가을에 관한 시, 그림, 노래 등을 모아보세요

3. 가을을 느끼고 시 쓰기: 가을의 색을 보세요——————

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냄새, 가을의 냄새————

2부

교육 목표:

1. 시를 정확하고 유창하게 감정을 담아 읽어 보세요.

2． 읽는 동안 상상력을 확장하고, 읽은 후의 경험을 반 친구들과 공유할 수 있습니다.

3． 시의 내용을 흉내내고 몇 구절을 더 써 보세요.

교육 초점:

읽으면서 생각하고, 스스로 소통하고 시를 만들 수 있습니다.

수업 어려움:

시 창작

수업 시간:

수업 1시간

수업 전 준비

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1. 다양한 소리(바람, 비, 낙엽, 귀뚜라미 등)가 녹음된 오디오 테이프.

2． 일치하는 텍스트 읽기 테이프.

3． 아름다운 선율의 가벼운 음악 테이프.

교육 과정:

1. 게임 및 상상력 소개

1. 게임 소개: 학생 여러분, 자연에는 아름다운 소리가 많이 있습니다. 즐기고 싶나요? 녹음된 내용을 들으면서 소리 추측 게임을 해보세요. 눈을 감고 조용히 듣고, 어떤 소리가 들렸는지 말해 보세요. (사운드 테이프를 재생해 보세요)

2. 상상력을 넓혀보세요. 이 아름다운 소리를 들으면서 어떤 그림이 마음속에 떠오르나요? 사운드 테이프를 다시 재생하여 학생들이 상상하고 의사소통하도록 안내합니다.

3． 가을이 되면 아름다운 소리를 많이 듣고 이런 시를 쓴 시인이 있었습니다. (제목 공개 및 제목 읽기)

2. 본문의 첫 번째 읽기, 전반적인 인식

1. 텍스트 읽기 녹음을 재생하거나 텍스트를 음악으로 샘플링합니다.

2． 자기 읽기 텍스트는 문자의 발음을 정확하게 읽고 문장을 철저하게 읽어야 합니다. 새로운 단어를 여러 번 읽을 수 있습니다.

3． 반 친구들이 좋아하는 섹션을 읽고 읽도록 지명하세요. 요구 사항: 텍스트를 정확하고 유창하게 읽으십시오.

3. 맛보고, 읽고, 상상하고, 경험하고, 소통하세요.

1. 1-3절을 읽고 마음에 드는 구절을 선택하여 읽으면서 상상해 보십시오. 당신 앞에는 어떤 그림이 나타나는 것 같습니까? (학생들에게 보고 듣는 것을 상상해 보라고 요청할 수 있습니다.)

2． 묘사할 반 친구의 이름을 지정하고, 상상 속 그림을 더욱 아름답게 묘사해 보세요.

3． 학생들은 그림을 검토하고 추가하여 그림을 생생하고 생생하게 만듭니다.

4． 이 아름다운 느낌으로 좋아하는 부분을 큰 소리로 읽어보세요.

5． 원하는 섹션을 읽는 동작을 추가하세요.

4. 시의 모방과 언어의 축적

1. 선생님은 음악과 함께 4-5절을 감정적으로 낭송하셨습니다.

2． 읽고 난 후 명언: 들어보세요, 가을의 목소리가 더 많아요. 나뭇잎 하나하나, 꽃 하나하나에 다가가서... 그들의 목소리를 듣고, 본문의 1.2절이나 3절도 따라해 볼까요?

3． 사운드 테이프를 재생하고 어떤 소리가 가장 아름다운지 말해보세요.

4． 학생들은 자유롭게 시를 짓고 그룹으로 소통할 수 있습니다.

5． 학생들에게 읽어줄 대표자를 선택하고 음악을 설정해 보세요.

5. 독서와 체험을 즐기고, 감성을 승화시키세요

1. 마지막 구절을 이름별로 낭송하세요.

2． 의사소통: 이 섹션에서 무엇을 느꼈나요?

3． 이 감정과 함께 마지막 섹션을 읽어보세요.

6. 뒷맛을 낭송하고 감정을 표현한다

1. 이 시를 감정적으로 낭송할 수도 있고, 다른 동료와 함께 낭송할 수도 있습니다. 낭송하는 동안 동작을 추가할 수 있습니다.

2. 관심 있는 학생들은 협력하여 자신의 시를 낭송할 수 있습니다.

7. 과제

시를 짓습니다.