중국시가넷 - 여름의 시구 - 난징 이스트 베이징 로드 초등학교는 교육 현대화의 길을 모색하고 있습니다.

난징 이스트 베이징 로드 초등학교는 교육 현대화의 길을 모색하고 있습니다.

쉬안우 스승의 발자취를 묵묵히 따르며 '가르치고 문제를 해결하는 것'이라는 무거운 책임에 충실하고 열정적으로 감성 교육의 개념을 해석하기를 고대하는 사람들이 있습니다. 그들은 활력과 활력이 넘치는 쉔우 교육의 토양에 뿌리를 두고 있습니다. 베이징 이스트로드 초등학교의 교사들입니다. 그들은 활기차게 자신의 이상을 추구합니다. 그들은 일련의 학교 기반 커리큘럼 "12 세"를 만들었고 북쪽 초등학교에서 "인형"의 학교 기반 활동을 육성하고 강화했습니다. 그들은 북중국 초등학교 학생들의 성공뿐만 아니라 자신의 전문성 개발도 달성했습니다.

다양한 혹한기 대회에서 자유로운 교사 개발

동북소학교는 항상 교사 개발을 매우 중요하게 생각하며, 교사 성장의 진정한 주체는 교사 자신이어야 한다고 믿습니다. 학교가 교사를 육성하기 위해 가장 먼저 하는 일은 모든 교사의 마음속에 이상과 탁월함을 추구하고 최고가 되기 위한 씨앗을 심는 것입니다. 그런 다음 강력한 학습 분위기를 조성하는 것도 중요합니다. 예를 들어, 장싱화의 전임자이자 사장인 장치화가 이끄는 수학 그룹은 고전인 '수학 교수의 심리학'을 읽었습니다. 한 장씩 읽고 씹어 먹었습니다. 각 학습은 선생님이 진행했고 모두가 함께 배웠습니다. 주핑 원장과 우징 원장이 이끄는 언어 그룹은 '특수 언어 교사의 교수법 연구'를 읽고 한 학기 동안 위용정, 왕유저우, 두귀메이 등 7~8명의 유명 교사를 연구했습니다. 탕좐징 총장과 량 원장의 지도 아래 종합팀은 교육 고전을 읽고 학문의 고전에 접근했습니다. 팀 학습은 풍부한 학습 분위기를 조성했습니다. "읽어 보셨나요?" 이 인사는 북소학교의 인기 인사말이 되었습니다.

학교는 또한 모든 교사가 자유롭게 성장할 수 있는 환경을 조성해야 합니다. 예를 들어 쑨솽진 교장은 국어 과목에서 '감성 교육'과 '감성 언어'를 장려하고 있습니다. 일부 교사들은 교장이 '감성 지능 교육'을 옹호하고 동료들도 '감성 지능 교육'을 받아야 한다고 걱정할 수 있습니다. 이런 걱정은 불필요한 걱정입니다. 우리 학교의 비서 인 Chen Jing은 "수학 즐기기"를 전문으로하고, 교장 인 Zhang Qihua는 "수학 문화"를 전문으로하고, 교장 인 Tang Juanjing은 교장, 주 핑은 "작곡 교육"을 전문으로합니다. ... 모든 교사가 자신의 강점을 가지고, 전문화하는 법을 배우고, 모두가 자신의 가장 개인화 된 버전이되도록하고, 모두가 자신의 문장과 위치를 찾도록하는 것이 가장 높은 수준의 교사 성장입니다.

학교는 또한 교사들이 건강한 경쟁 생태계를 통해 성장하도록 장려합니다. 너도 잘하고 나도 잘하고 적당한 경쟁이 없는 조화로운 학교는 좋은 학교가 아니며, 경쟁이 심한 학교는 좋은 학교가 아닙니다. 학교는 훌륭한 학교는 사람들 사이에 화합하고 단결하는 동시에 나를 따라잡고, 최고를 위해 노력하고, 조화롭게 경쟁하고, 조화롭게 경쟁하는 학교라고 믿습니다. 이것이 이상적인 팀 관계입니다.

베이샤오 초등학교의 전 교장이었던 위안 하오 씨는 팀 빌딩에 특별한 관심을 기울여 학교의 조화로운 대인 관계를 위한 좋은 토대를 마련했습니다. 이를 바탕으로 학교 이사장인 쑨솽진 씨는 재능과 경쟁을 적절히 도입하여 '메기 효과'를 발휘하여 좋은 결과를 낳았습니다. 장치화는 교사들을 수학 팀에 소개하는 것부터 학교 수학 교육에 신선한 바람을 불어넣었습니다. 원래 북 초등학교 수학은 탄탄하고 장 치화의 수학 문화가 교사를 빛나게하고 상쾌하게합니다 : 원래 수학 수업이 너무 좋을 수 있습니다! 문화적으로 심오하고, 생각이 빠르고, 마음이 넓고, 말이 잘 통하는 장치화 선생님은 수학반을 단번에 활성화시켰습니다. 장치화의 멋진 교실을 보고 젊은 교사들도 도전하고 싶어 하고, 장치화의 아름다운 글을 보고 젊은 교사들도 도전하고 싶어 합니다. 교사들의 내면에 있는 성공에 대한 열망이 활성화되었습니다.

주핑, 주, 우징, 안잉잉, 쿠이, 주오, 저우지에의 언어 팀은 모두 현지 교사이므로 학교는 정기적으로 학습, 토론, 연삭 수업, 글쓰기, 종종 칭찬, 특정 영역에서 그들의 플래시 포인트에 감사하여 모두에게 동기를 부여하는 "감성 지능 언어 백본 그룹"의 중추를 형성했습니다. 주핑 선생님은 작문 교육에서 많은 성과를 거두었기 때문에 학교는 작문 교육에 대한 그의 아이디어를 홍보하기 위해 "주핑 선생님의 작문 교육 특별전"을 마련했습니다. 주 선생님은 저학년의 과외 독서 교육에 대해 탐구하고 성과를 거두었기 때문에 학교는 전교 교사 회의에서 자신의 경험과 실천을 소개해 달라고 요청했고, 추이 선생님은 학생들이 고전을 읽도록 지도하는 데 관심이 많으며 이는 매우 효과적입니다. 학교는 추이 선생님에게 학급의 고전 읽기 결과를 보여 달라고 요청했습니다. 롤모델의 힘은 무한하며 롤모델은 깃발입니다. 롤모델의 부름에 따라 교사들은 서로에게서 배우고, 서로에게 감사하고, 서로에게 동기를 부여하고, 서로 경쟁하며, "백전백승"의 팀 분위기를 형성합니다.

오늘날, 북초등학교는 학업의 자유가 보장되는 유망한 상황과 그 길을 선도하는 유명한 교사들이 모였습니다. 전국 소어 그룹에서 '감성 지능의 언어'의 회장인 쑨솽진은 독특하고 영향력이 있으며, '수학 교실을 즐겨라'라는 논문의 비서인 천징은 지방과 해외에서 널리 회람되고 있습니다. 장 치화 회장의 "수학 문화"는 장강 남북에 영향을 미쳤으며 "수학의 왕자"의 명성은 전 세계적으로 잘 알려져 있으며, 당 주안 징 교장은 "무료 도덕 교육"의 기치를 높이 들고 지방의 최전선을 걸었습니다; 주 핑 감독의 "인생 작문"은 학생들에게 매우 인기가 있습니다. 선생님의 '행복한 영어', 우 선생님의 '마술 과학', 저우지에 선생님의 '정보 중국어' 수업은 전국 대회에서 상을 수상했습니다.

"동급생 젊은이들아, 바람이 만발하고 학자 정신으로 팡투를 꾸짖고 강과 산을 가리키며 사람들에게 전진을 촉구하라"이것은 모택동 동지가 32세 때 쓴 장엄한 시이자 징둥로드 초등학교 교사들이 추구하는 이상향을 건설하는 것입니다!1 2