중국시가넷 - 여름의 시구 - 교사에 대한 관용구와 시
교사에 대한 관용구와 시
봄바람은 비를 녹이고 지칠 줄 모르고 사람들을 가르친다. 봄의 누에는 죽을 때까지 누에고치를 짜고, 매일 밤 촛불은 심지를 꺼뜨리네. 아무 말도 하지 마세요, 그들은 하루 동안 스승이 될 것이고 평생 스승이 될 것입니다. 마치 착색 유리처럼 서 있을 다리가 없습니다.
시, 선의 영역에 도달한 사람은 누구나 시를 넘어선다. 동궁의 백자 당백주이, 남사원의 원선사까지.
멀리서 만나니 마음이 공허하다.
2. 스승을 찬양하는 사자성어와 시스승을 찬양하는 사자성어에는 어떤 것이 있나요?
1, 꼼꼼하다:고우:고우, 어설프다. 일을 대충대충 하지 않고 진지하고 신중하게 하는 것을 말합니다. 우친 - 징지 "유교", 네 번째: "상사 방문은 알고, 삼촌은 꼼꼼하게 보고, 승진은 그날에 따라 달라진다."
2. 미덕과 재능:미덕: 성품, 재능: 재능, 장비: 할 수 있다. 좋은 생각과 업무 능력, 재능을 모두 갖춘 사람. 쉬송레칭 "첫 번째 하늘의 컬렉션 - 인민 마을의 길에 대한 세 가지 노래":
"하늘의 사람은 왕공단을 키우고 만 가지 재능은 판중옌이다."3, 심장과 피를 토하다:침: 침을 뱉다; 리: 한 방울씩 떨어뜨리다. 은유적으로 심장이 지쳤다는 뜻입니다. 그것은 종종 경력, 일 및 문학 창작의 힘든 노력으로 묘사됩니다. 당 - 리상인 "리창지의 전기": "내 심장을 뱉어내는 것은 나의 의무다." 당한유의 시 "펑청으로 돌아오다"는 "간을 종이로 삼아 피로 글을 쓴다"고 말합니다.
4, 유혹을 따르다:따르다:질서 정연한 모습; 좋은:잘하다; 유혹하다:인도하다. 다른 사람이 배우도록 잘 인도하는 것을 말합니다. 《論語-子涵》: "공자는 선하고 매력이 있다."
5. 멘토 선:좋을 선; 이:도움이 될 이. 가르치고 도와줄 수 있는 멘토. 《논어》: "세 사람은 반드시 나의 스승에게서 배우고, 선을 택하여 따르고, 악을 바꾸고, 따라야 한다." 《논어》: "얻는 자에게는 세 명의 친구가 있고, 잃는 자에게는 세 명의 친구가 있다. 곧은 친구, 용서하는 친구, 많이 들어주고 유익한 친구, 솔직하고 친근하고 부드러운 친구, 버림받는 친구."
스승을 칭송하는 시는 다음과 같습니다.
1, 공자, '예술의 바다에 대한 잡시': 붉게 떨어지는 것은 무정한 것이 아니며, 봄 진흙으로 변하는 것은 꽃을 더욱 보호합니다. 꽃이 떨어져서 봄 진흙으로 변해도 그 꽃은 여전히 후의 꽃을 위해 영양분을 제공해야 한다는 의미입니다.
2. 리상인의 무제시: 봄 누에는 죽을 때까지 베를 짜고, 촛불은 밤마다 심지를 비운다. 봄 누에는 죽을 때까지 비단을 뱉지 않고, 촛불은 재로 타서 밀랍 기름을 눈물처럼 떨어뜨린다는 뜻입니다.
3. 두보의 '봄밤의 기쁜 비': 바람과 함께 밤 속으로 잠수하여 소리 없이 사물을 적신다. 봄비가 봄바람과 함께 밤에 조용히 내려 대지의 만물을 소리 없이 촉촉하게 적신다는 뜻입니다. 지금은 피교육자로 하여금 교육을 받게 하는 교육자의 은근한 방법을 묘사할 때 많이 쓰이고 있습니다.
4. 정세의 '새 대나무': 새 대나무는 오래된 대나무 가지보다 높고, 오래된 간부들의 지지를 받고 있습니다. 새 대나무가 오래된 대나무보다 높고, 그 성장은 전적으로 오래된 가지에 의존한다는 뜻입니다.
5. 백주이 "펑허궁 종녹원 홀에 꽃 심기": 전 세계에 복숭아와 자두를 심고 홀 앞에 꽃을 더 심는 것은 어떨까요? 그것은 페이의 복숭아와 자두가 전 세계에 있다는 것을 의미합니다. 집 앞에 꽃을 심어야 할 필요성은 어디에 있습니까?
연장 데이터 :
교사의 도덕적 자질 :
사랑과 헌신 :
인민의 교육 대의에 충실하고 야심 차고 부지런하며 헌신적이며 하늘의 사다리 역할을 기꺼이하고 기꺼이 베풀고 있습니다. 업무에 대한 높은 책임감, 성실한 수업 준비, 숙제에 대한 진지한 교정, 진지한 학생 상담. 불완전하게 일하지 마십시오.
학생에 대한 배려: 모든 학생을 돌보고, 인격을 존중하며, 평등하고 공정하게 대우합니다. 학생에게 엄격하고 멘토이자 친구가 되어 주세요. 학생의 안전을 보호하고, 학생의 건강을 돌보며, 학생의 권익을 보호합니다. 학생을 비꼬거나 조롱하거나 차별하지 않으며, 체벌이나 체벌을 가장한 체벌을 하지 않습니다.
교육: 교육법을 준수하고 양질의 교육을 실시합니다. 설득력 있게 학생들을 가르치고 그들의 능력에 따라 가르치는 데 큰 노력을 기울이세요. 학생들의 좋은 행동을 길러주고, 창의적인 정신을 자극하며, 학생들의 전인적 발달을 촉진하세요. 점수를 학생 평가의 유일한 기준으로 삼지 마세요.
교사가 되려면:고귀한 정서를 굳게 지키고, 명예와 수치심을 알고, 자신에게 엄격하고 모범을 보여야 합니다. 적절한 복장, 표준 언어, 예의 바른 행동. 커뮤니티에 대한 배려, 연대감, 동료와 부모에 대한 존중. 품위 있고 정직하게 행동합니다. 유료 과외를 의식적으로 거부하고 개인적 이익을 위해 직위를 이용하지 않습니다.
참조:
교사-바이두 백과사전
3. 교사를 묘사하는 관용구 및 문장. 3피트 연단, 3인치 혀, 3인치 펜, 3,000개의 복숭아와 자두. 십 년의 나무, 십 년의 바람, 십 년의 비, 십만 묶음의 봄비. 십 년의 나무, 백 년의 양육. 좋은 것을 가르치지 않기 위해 높은 산. 계곡, 봄, 눈, 존경심으로 가득 찬 복숭아와 매화, 말로 가득 찬 말, 사람들에게 밤에 잠수하도록 가르치려고 봄 누에가 죽을 때까지 짜고 매일 밤 촛불이 심지를 빼낼 것입니다. 아침이면 거울에 비친 머리 구름이 변하는 것을 보면서도 저녁노래로 달빛의 추위를 견뎌낸다.
펜실베니아로 가는 길은 많지 않아, 오 파랑새야, 들어봐! -그녀가 말하는 것을 가져와! 한 번 스승은 영원한 스승이죠.
봄의 누에는 죽을 때까지 짜고, 이것은 가장 명예로운 직업이며, 매일 밤 촛불은 인간 영혼의 엔지니어 인 태양 아래에서 심지를 빨고, 교사는 촛불과 같고 자신을 태우고 다른 사람을 비추는 것입니다 .1, 가르치는 것은 교사의 소명이며 괴로움과 기쁨이 있습니다.
2. 우리 자신의 행동과 마음을 사용하여 자녀를 교육합시다 .3. 투자 한 사랑은 아이들을 일찍 꽃 피울 수 있습니다!
5. 선생님의 가장 큰 행복은 제자가 성장하는 것을 보는 것이다.6. 제자가 너무 어리석다고 불평할 때는 스스로에게 물어봐야 한다.7. 선생님 시아이이는 엄격한 사랑과 큰 사랑 사이에 있다.
8. 모든 학생에게 사랑을 가져 오십시오 .9. 교육의 정원에서 정원사의 사랑에 대한 헌신 없이는 꽃을 피울 수 없으며, 열매가 많은 가을 과수원은 경작자의 마음 급수에서 분리 될 수 없습니다.
10, 오늘의 축적은 내일의 비행을위한 것입니다. 학생들이 더 높이, 더 빨리, 더 멀리 날아가는 것을 보는 것보다 교사에게 더 기쁜 일이 있을까요? 11. 어떤 사람들은 교사를 촛불에 비유하여 다른 사람을 비추고 자신을 태우는 것에 비유합니다. 저는 이렇게 해야만 진정으로 모든 것을 가질 수 있다고 생각합니다.
12. 집단에서는 모든 학생에게 가능한 한 많은 것을 요구하고 모든 학생을 최대한 존중하여 모든 학생이 자신감을 가질 수 있도록하는 것이 중요합니다.13. 교사는 학생의 거울이고 학생은 교사의 그림자입니다.
14, 학생들의 자존감을 존중하고 돌보고 장미에 떨리는 이슬 방울처럼 조심하십시오 .15, 학생들의 존경과 사랑을 얻으려면 먼저 학생들의 인격을 존중하고 가능한 한 많이 요구하고 가능한 한 많이 존중하는 법을 배우십시오.
16, 교사와 학생의 마음의 만남은 사랑의 거룩한 장소입니다 .17, 복숭아와 자두의 향기와 교환하여 천 번의 노력으로.
18, 선생의 가장 큰 행복은 한 무리의 아이들을 이상향으로 보내는 것이다.19, 지식이 없는 곳에서는 무지가 과학으로 위장하고, 선생이 없는 곳에서는 무지가 지혜가 된다.
20. 교사의 좋은 교수 태도에 대한 각주는 항상 친절함이다.21, 직업으로서의 언어는 기수에게 좋은 말이 중요한 것처럼 우리에게 중요하다; 교실 수업의 성공은 교사가 기수로서 탈 수있는 능력에 달려 있습니다.
22, 알곡의 귀가 크면 클수록 낮아지고, 지식이 많으면 많을수록 겸손해진다.23, 진실한 마음은 학생의 정서의 열쇠이며, 고결한 교사의 도덕적 인격은 학생의 마음의 거울이다.
24. 교사는 학생의 거울이다.25. 학생들에게 품위 있는 법을 가르치려면 교사는 자신의 품위부터 시작해야 한다.
26.스승이 없는 학생은 햇빛이 없는 인생과 같다.27.스승은 항상 자신을 소모하고 남을 비추기 때문에 위대하다.
28. 새는 큰 새를 보기 위해 날개를 펴고, 학생의 성장은 선생님에게 달려 있다.29. 좋은 죽순은 좋은 대나무를 낳고, 좋은 선생님은 좋은 제자를 낳는다.
32.감동적인 이야기는 학생들의 마음의 상처를 치유할 수 있다.33.정직한 사람이 되어 진지하게 가르친다.
34. 교사가 되는 법을 배우는 것은 패턴이다.35. 사랑은 교육이다. 사랑이 없으면 교육도 없다.
36. 정직하면 성공할 수 없다. 똑바로 서지 않으면 일을 이룰 수 없다.37. 네모난 숲의 새 잎은 묵은 잎을 서두르고, 흐르는 물의 전 물결은 후 물결을 만든다.
38.제자가 스승을 존경하는 유일한 원천은 스승의 덕과 재능에 있다.39.자신을 불태워 남을 비추라.
40. 방종보다는 관용, 명령보다는 유도이다.41. 덕은 무상하고 선은 스승이다.
42.봄날의 누에는 죽을 때까지 누에고치를 짜고, 밤마다 촛불은 심지를 비운다.43.엄격한 스승이 좋은 제자를 만든다.
44. 가르치지 않으면 아버지가 지나가니, 스승이란 무엇인가? 엄격한 설교자.45. 참아라, 모래 속에 머리를 묻고 일을 잊어라.
48. 교사의 임무는 학생의 삶에 대한 무한한 호기심을 자극하는 것이다.49. 교사의 인격은 교육의 초석이다.
50.교사는 교사와 학생의 상호 이해 속에 통합되어야 한다.51.학생으로부터 존경과 환영을 받는 것이 교사의 가치이다.
52. 엄격함은 사랑이고, 느슨함은 해악이다.53. 양심적으로 일하고 정직하게 행동한다.
54. 나는 기꺼이 정원사가 되어 자주 물을 주고, 촛불을 위해 기꺼이 태울 것이다.
55. 가르칠 때는 스승이자 멘토가 되고, 글을 쓸 때는 학자이자 스승이 되어야 한다.
56.학생들의 발전을 위해 기꺼이 사다리가 되라.57.진지하게 가르치고 현실적인 사람이 되라.
58.가난한 학생은 선생님의 사랑을 더 많이 받아야 한다.59.함께 일하면 STEM 교육이 번창할 것이다.
60.교사는 학생을 사랑하고 교육해야 한다.61.휴리스틱을 고수하고 주입식 교육을 피해야 한다.
62. 학식, 인내심, 관용은 교사의 가장 기본적인 자질이다. 교사는 학습 능력을 포함한 여러 측면에서 학생들의 잠재력을 활용하고 능력을 배양하는 데 능숙해야 합니다.
65.인생이 빛나기를 원한다면 젊음을 낭비하지 말라.65.우리는 운명에 계속 도전해야 한다.
66.운명의 밧줄은 자신의 손에 달려 있다.67.수천 명의 스승이 진리를 위해 가르치고 수천 명의 학생이 인간됨을 배운다.
70. 어떤 교사가 좋은 학생을 만드는가.71. 설득력 있고 지칠 줄 모르는 교사는 다른 사람을 가르치는 데 지치지 않는 교사이다.
72. 태양 아래 가장 명예로운 직업 - 가르치는 일.73. 지식의 전달보다 마음의 교환이 더 낫다.
74. 사랑하는 아버지 + 사랑하는 어머니 = 교사.75. 마음을 빚는 최고의 기술자.76. 교사의 소명은 교육을 탐구하는 용기에 있다.
77. 교사의 동심은 영원하다.78. 교사는 동풍서우의 사랑으로 인간 꽃을 키우고, 봄 진흙의 뜻으로 보호하여 찬란한 봄을 그려야 한다.
79. 교사는 지식을 전파하는 씨앗이며, 문명의 횃불을 전달하는 메신저입니다.80. 엄격한 규율, 학생들에게 물류, 그만한 가치가 있습니다.
4. 스승을 찬양하는 시와 관용시 :
1. 스승은 만나기 좋고, 스승은 만나기 어렵다. -시마광
2. 봄에 누에는 죽을 때까지 누에고치를 짜고, 초는 밤마다 심지를 소모한다. --이상인
3. 붉게 떨어지는 것은 무정한 것이 아니니, 봄 진흙으로 변하면 꽃을 더욱 보호한다. --공자
4. 세상에 스승이 없으니 그 길은 유익하다. ---류종원
5, 하루는 스승으로, 하루는 아버지로 살다. --관한경
6, 고대의 학자는 스승에게 엄격해야 하고, 스승은 엄격하고 공경해야 한다. --오양서
7. 학자는 반드시 스승을 찾아야 하고, 스승은 필수적이다. --정이
8. 밤이 되면 바람이 불어와 촉촉하고 고요하다. -두부
9. 스승은 설교하고 가르치고 수수께끼를 풀어야 한다. --한유
10, 새 대나무는 오래된 대나무 가지보다 높으며, 모두 오래된 간부들의 지원을받습니다. 내년의 신생아, 봉황 수영장 주변에 10만 명의 용 손자가 있습니다. --정세
11, 현자는 무상하다. -한유
12, 공부하는 것보다 스승이 되는 것이 낫다. -양슝
13, 배움은 스승과 친구를 갖는 것만큼이나 귀중하다. --탕전
14, 고대의 성왕들은 스승을 무시할 생각이 없었다. 루부웨이
15, 동궁의 백정, 남궁의 선승. 멀리서 만난 두 사람의 마음은 공허하다. -백주이
중국 고사성어:
부질없는 자, 훌륭한 스승, 유능한 스승을 가르치라. 존엄을 가르치려면 빛을 발하라.
뽕나무 정신 산수를 배우는 스승은 스승을 존경하고 봄바람을 소중히 여긴다.
지치지 않는 설득력, 현자, 고난으로 가득 찬 스승.
문 벽에는 복숭아와 매실이 가득하다.
5. 스승을 찬양하는 시, 관용구 및 고대시 :
1, 작은 머리를 가진 교복, 선생님은 봄의 귀환을 기다립니다. -수샹 "펑허셩 왕즈싱 춘공은 슈오팡 대학 상사를 보냈다.
2, 밤에 바람이 불어와 촉촉하고 고요하다. --두푸, '봄밤의 즐거운 비'
3. 선생은 구름에 기대어 있는 경사진 복도가 있는 지팅 가우디 사원에 살고 있다. --장지, '지팅산사에 스님을 보내며'
4. 학의 머리카락 은실은 해와 달을 비추고, 마음은 새 꽃을 피울 따뜻한 피가 가득하네.
5. 새 대나무는 옛 대나무보다 높으며 모두 옛 간부들의 지지를 받고 있습니다. --정시에, "신대나무"
6, 배움은 친구만큼이나 스승에 관한 것이다. --당전
7, 동궁백자, 남사당선사. 멀리서 만나면 마음은 텅 비어 있다. -백주이, '먼 스승'
8. 한 번 스승은 영원한 아버지. -관한경
9. 스승은 만나기 좋지만 스승은 만나기 어렵다. -시마광
10. 학자는 반드시 스승을 찾아야 하고, 스승은 없어서는 안 될 존재다. --정이
11, 그래서 스승은 설교하고 가르치고 설명한다. --통한유, "세상 이야기"
12, 한번 스승은 영원한 스승이다. --관한청
13, 스승을 공경하는 것보다 배우는 것이 더 중요하다. --탄시통, "류양수학박물관 부칙"
14, 스승은 배움의 방식을 존중하고 잘하는 사람이다. --강유웨이의 저장성 정치 강의
15, 국가는 스승에게 관심을 갖고 푸에게 관심을 기울일 것이다. -- "쉰지의 개요"
16, 새 대나무는 오래된 대나무 가지보다 키가 크고 모두 오래된 간부들의 지원을받습니다. --정시에 "새 대나무"
17, 세 가지, 백 명의 스승. --루, '중립과 음악에 관한 아홉 장'. 송공경 여덟 번째
중국 사자성어:
1, 백 년의 나무
2, 의무를 다하다
3, 지치지 않고 가르치다
4, 교재에 따라 가르치다
5, 설득하다
6. 교사를 묘사하는 관용어와 문장들
. 3피트의 연단, 3인치의 혀, 3인치의 펜, 3천 개의 복숭아와 자두. 십 년의 나무, 십 년의 바람, 십 년의 비, 십만 묶음의 봄비. 십 년의 나무, 백 년의 양육. 좋은 것을 가르치지 않기 위해 높은 산. 복숭아와 매화는 거짓이 아니며, 봄 눈의 계곡, 진지한 말, 말, 밤새도록 바람과 함께 사람들을 지칠 줄 모르는 가르침으로 가득 차 있다면 복숭아와 매화는 거짓이 아닙니다.
봄 누에는 죽을 때까지 짜고, 매일 밤 양초는 심지를 비운다. 아침이면 거울에 비친 자신의 머리 구름이 변하는 것을 보고도 저녁노래로 달빛의 추위를 이겨낸다.
펜실베니아로 가는 길은 많지 않아, 오 파랑새야, 들어봐! -그녀가 말하는 것을 가져와! 한 번 스승은 영원한 스승이죠.
봄의 누에는 죽을 때까지 짜고, 이것은 가장 명예로운 직업이며, 매일 밤 촛불은 인간 영혼의 엔지니어 인 태양 아래에서 심지를 빨고, 교사는 촛불과 같고 자신을 태우고 다른 사람을 비추고 .1, 가르치는 것은 교사의 소명이며, 괴로움과 기쁨이 있습니다.
2. 우리 자신의 행동과 마음을 사용하여 자녀를 교육합시다 .3. 투자 한 사랑은 아이들을 일찍 꽃 피울 수 있습니다!
5. 선생님의 가장 큰 행복은 제자가 성장하는 것을 보는 것이다.6. 제자가 너무 어리석다고 불평할 때는 스스로에게 물어봐야 한다.7. 선생님 시아이이는 엄격한 사랑과 큰 사랑 사이에 있다.
8. 모든 학생에게 사랑을 가져 오십시오 .9. 교육의 정원에서 정원사의 사랑에 대한 헌신 없이는 꽃을 피울 수 없으며, 열매가 많은 가을 과수원은 경작자의 마음 물주기에서 분리 될 수 없습니다.
10, 오늘의 축적은 내일의 비행을위한 것입니다. 학생들이 더 높이, 더 빨리, 더 멀리 날아가는 것을 보는 것보다 교사에게 더 기쁜 일이 있을까요? 11. 어떤 사람들은 교사를 촛불에 비유하여 다른 사람을 비추고 자신을 태우는 것에 비유합니다. 저는 이렇게 해야만 진정으로 모든 것을 가질 수 있다고 생각합니다.
12. 집단에서는 모든 학생에게 가능한 한 많은 것을 요구하고 모든 학생을 최대한 존중하여 모든 학생이 자신감을 가질 수 있도록하는 것이 중요합니다.13. 교사는 학생의 거울이고 학생은 교사의 그림자입니다.
14, 학생들의 자존감을 존중하고 돌보고, 장미에 떨리는 이슬 방울처럼 조심하십시오 .15, 학생들의 존경과 사랑을 받으려면 먼저 학생들의 인격을 존중하고 가능한 한 많이 요구하고 가능한 한 많이 존중하는 법을 배우십시오.
16, 교사와 학생의 마음의 만남은 사랑의 거룩한 장소입니다 .17, 복숭아와 자두의 향기와 교환하여 천 번의 노력으로.
18, 선생의 가장 큰 행복은 한 무리의 아이들을 이상향으로 보내는 것이다.19, 지식이 없는 곳에서는 무지가 과학으로 위장하고, 선생이 없는 곳에서는 무지가 지혜가 된다.
20. 교사의 좋은 교수 태도에 대한 각주는 항상 친절함이다.21, 직업으로서의 언어는 기수에게 좋은 말이 중요한 것처럼 우리에게 중요하다; 교실 수업의 성공은 교사가 기수로서 탈 수있는 능력에 달려 있습니다.
22, 알곡의 귀가 크면 클수록 낮아지고, 지식이 많으면 많을수록 겸손해진다.23, 진실한 마음은 학생의 정서의 열쇠이며, 고결한 교사의 도덕적 인격은 학생의 마음의 거울이다.
24. 교사는 학생의 거울이다.25. 학생들에게 품위 있는 법을 가르치려면 교사는 자신의 품위부터 시작해야 한다.
26.스승이 없는 학생은 햇빛이 없는 인생과 같다.27.스승은 항상 자신을 소모하고 남을 비추기 때문에 위대하다.
28. 새는 큰 새를 보기 위해 날개를 펴고, 학생의 성장은 선생님에게 달려 있다.29. 좋은 죽순은 좋은 대나무를 낳고, 좋은 선생님은 좋은 제자를 낳는다.
32.감동적인 이야기는 학생들의 마음의 상처를 치유할 수 있다.33.정직한 사람이 되어 진지하게 가르친다.
34. 교사가 되는 법을 배우는 것은 패턴이다.35. 사랑은 교육이다. 사랑이 없으면 교육도 없다.
36. 정직하면 성공할 수 없다. 똑바로 서지 않으면 일을 이룰 수 없다.37. 네모난 숲의 새 잎은 묵은 잎을 서두르고, 흐르는 물의 전 물결은 후 물결을 만든다.
38.제자가 스승을 존경하는 유일한 원천은 스승의 덕과 재능에 있다.39.자신을 불태워 남을 비추라.
40. 방종보다는 관용, 명령보다는 유도이다.41. 덕은 무상하고 선은 스승이다.
42.봄날의 누에는 죽을 때까지 누에고치를 짜고, 밤마다 촛불은 심지를 비운다.43.엄격한 스승은 좋은 제자를 만든다.
44. 가르치지 않으면 아버지가 지나가니, 스승이란 무엇인가? 엄격한 설교자.45. 참아라, 모래 속에 머리를 묻고 일을 잊어라.
48. 교사의 임무는 학생의 삶에 대한 무한한 호기심을 자극하는 것이다.49. 교사의 인격은 교육의 초석이다.
50.교사는 교사와 학생의 상호 이해 속에 통합되어야 한다.51.학생으로부터 존경과 환영을 받는 것이 교사의 가치이다.
52. 엄격함은 사랑이고, 느슨함은 해악이다.53. 양심적으로 일하고 정직하게 행동한다.
54. 나는 기꺼이 정원사가 되어 자주 물을 주고, 촛불을 위해 기꺼이 태울 것이다.
55. 가르칠 때는 스승이자 멘토가 되고, 글을 쓸 때는 학자이자 스승이 되어야 한다.
56.학생들의 발전을 위해 기꺼이 사다리가 되라.57.진지하게 가르치고 현실적인 사람이 되라.
58.가난한 학생은 선생님의 사랑을 더 많이 받아야 한다.59.함께 일하면 STEM 교육이 번창할 것이다.
60.교사는 학생을 사랑하고 교육해야 한다.61.휴리스틱을 고수하고 주입식 교육을 피해야 한다.
62. 학식, 인내심, 관용은 교사의 가장 기본적인 자질이다. 교사는 학습 능력을 포함한 여러 측면에서 학생들의 잠재력을 활용하고 능력을 배양하는 데 능숙해야 합니다.
65.인생이 빛나기를 원한다면 젊음을 낭비하지 말라.65.우리는 운명에 계속 도전해야 한다.
66.운명의 밧줄은 자신의 손에 달려 있다.67.수천 명의 스승이 진리를 위해 가르치고 수천 명의 학생이 인간됨을 배운다.
70. 어떤 교사가 좋은 학생을 만드는가.71. 설득력 있고 지칠 줄 모르는 교사는 다른 사람을 가르치는 데 지치지 않는 교사이다.
72. 태양 아래 가장 명예로운 직업 - 가르치는 일.73. 지식의 전달보다 마음의 교환이 더 낫다.
74. 사랑하는 아버지 + 사랑하는 어머니 = 교사.75. 마음을 빚는 최고의 기술자.76. 교사의 소명은 교육을 탐구하는 용기에 있다.
77. 교사의 동심은 영원하다.78. 교사는 동풍서우의 사랑으로 인간 꽃을 키우고, 봄 진흙의 뜻으로 보호하여 찬란한 봄을 그려야 한다.
79. 교사는 지식을 전파하는 씨앗이며, 문명의 횃불을 전달하는 사자이다.80. 엄격한 규율, 물류 및 학생, 교사에게 합당하다.
7. 스승을 칭찬하는 시, 스승을 칭찬하는 관용구 1, "원시"당백주이, 동궁의 아들, 남사 원선사, "원시" 당백주이.
멀리서 만나니 마음이 공허하다.2, "헤이해의 잡시" 청공지전 지우주 바람과 천둥의 분노, 슬픔의 연구.
마음을 다잡고 특정 규범에 집착하여 더 많은 사람을 비하하지 말 것을 촉구합니다.3."스승에 대한 감사"는 아직 갈 곳이 없어 마치 유리와 같습니다.
시의 경지에 도달한 선은 다시 시를 넘어섰다.4."조화를 추구하고 스승의 암자를 기리다" 당백천은 우뚝 솟은 고층 빌딩으로, 그는 도피의 세월을 기억하지 못한다.
구름을 타고 고대의 길을 찾고, 나무에 기대어 흐르는 물소리를 듣는다. 푸른 황소 위에 따뜻한 꽃이 누워 있고, 키 큰 소나무 가지에는 흰 학이 잠들어 있다.
강은 어스름에 가려지고, 나는 홀로 차가운 산의 구름을 걸을 것이다.5. 천징샤후이랑 작자 미상, 나라를 위해, 가족을 위해, 백성을 위해 지은 여섯 곡의 노래.
내년에 새로 태어난 10 마리의 용과 손자가 펑치 주변에 있습니다. 7, "꽃을 심는 펑허 녹색 잎 홀"당 녹색 잎 홀은 우화를 점령하고 지나가는 사람들이 지적했습니다.
아버지는 복숭아와 자두가 가득한데 왜 홀 앞에 꽃을 더 심어야합니까? 8, "봄밤 즐거운 비"당 두 푸는 봄이 오는 비의 계절을 알고 있습니다.
바람과 함께 밤 속으로 잠수하여 조용히 사물을 적신다. 거친 길은 어둡고 강물은 밝다.
붉게 젖은 곳을 봐, 진관청 꽃이 무거워. 9, "무제" 당리상인 내가 그녀를 만나기 훨씬 전, 그러나 우리가 헤어진 후 더 오래, 동풍이 일어나고 백 개의 꽃이 피었다.
봄의 누에는 죽을 때까지 길쌈하고, 횃불이 재로 변하면 눈물도 마를 것이다. 아침이면 거울에 비친 자신의 머리 구름이 변하는 것을 보면서도 저녁노래로 달빛의 추위를 견뎌낸다.
마법에 걸린 산에서 멀지 않은 곳, 오, 파랑새야, 들어라! -그녀가 말하는 것을 가져와! 赞老师成语1，桃李满天下:比喻天下英才.
그들은 어디에나 있기 때문이죠. "복숭아와 자두는 온 세상에 있다"라고도 하며, "복숭아와 자두"는 학생들을 비유하는 말로도 사용됩니다.
2. 부지런할 부지: 부지런하고 현실적인 사람 3. 비범한 스승 가르칠 비: 강점이 있는 사람은 누구나 스승이 될 수 있다.
4. 후손 : 선대의 대의를 이어받은 후손이 있다.5. 지칠 줄 모른다 : 노력하다, 지칠 줄 모른다.
6. 한 방이 대단하다:평소에는 별다른 성과가 없다가 갑자기 대단한 일을 해내는 것을 비유함.
7. 최선을 다하다:최선을 다하다.
8. 고심하다:열심히 생각하고 노력함을 비유하는 말.9. 멘토:다른 사람을 가르치고 도와주는 스승.
10, 단어 선생님: 철자가 틀렸거나 문장에서 단어가 부적절하다고 지적할 수 있는 선생님.11, 양심적: 신중함과 부지런함을 묘사합니다.
12, 알 수 없음: 알 수 없음, 아무도 모름. "전지전능"이라고도 합니다.
13, 지칠 줄 모른다:가르치는 데 지칠 줄 모른다.14, 상냥하다:겸손하고 온화하며 접근하기 쉽다.
15, 마음을 연구하다 : 사람들은 돈을 관리 할 수있는 능력이 있다고 간주됩니다.
16, 좋은 일꾼은 쓴 사람 : 일반적으로 말해서 좋은 일은 힘든 노력으로 만들어집니다.
16, 좋은 일꾼은 쓴 사람 : 일반적으로 말해서 좋은 일은 힘든 노력으로 만들어집니다.
17, 미묘한 변화 : 환경이나 다른 사람의 영향과 역할에 의해 사람들의 생각이나 성격이 자신도 모르게 변화합니다. "잠재적 어두움"이라고도 합니다.
18, 봄바람이 비로 바뀐다: 좋은 교육이 대중화되고 심화되는 것을 비유하는 말입니다. 교사의 미묘한 가르침을 칭찬할 때도 사용된다.
19, 고개 숙이고 죽을 때까지 지친다는 뜻으로, 조심하고 신중하여 죽을 때까지 고개 숙이고 지친다는 뜻.
20, 설득을 잘한다:점진적이고 질서 있게 지도하고 교육하는 데 능하다는 뜻이다.
21, 복숭아와 매화가 색을 다투다:복숭아와 매화가 꽃을 피우기 위해 경쟁한다는 뜻입니다. 봄의 아름다움을 묘사하는 데 사용됩니다.
"복숭아와 매화의 경쟁"이라고도 합니다.
22, 케겔 : 엄격한 규율을 지키며 공공 서비스에 전념함.
23, 꼼꼼한:허술함이 아닌 진지함을 묘사합니다.24, 스승의 존엄:교사가 존경받고 그가 가르치는 지식, 기술 또는 원칙이 존중받을 수 있음을 의미합니다.
나중에는 교사의 존엄성과 엄숙함을 지칭하는 데 자주 사용되었습니다. "자신에게 엄격하고 스승을 공경한다"는 뜻으로도 알려져 있습니다.
25. 스승에 대한 존경: 일반적으로 스승에 대한 존경과 스승의 가르침의 중요성을 의미합니다. "스승과 도를 공경하는 것"이라고도 합니다.
26. 문턱에 걸린 이도:남에게 가르침을 받은 젊은 세대나 가르침을 받은 제자를 비유하는 말.
27. 불면의 밤:한 가지 일에 몰두하여 잠자고 먹는 것에도 신경을 쓰지 못함을 비유하는 말입니다.
요즘은 열심히 일하거나 공부한다는 뜻으로 자주 쓰인다.28.최선을 다하다:최선을 다한다는 뜻으로, 최선을 다한다는 뜻으로 쓰인다.
29.빛나다:스승을 능가하는 제자나 선대를 능가하는 후손을 비유하는 말입니다.
8. 스승과 관련된 사자성어, 명대사, 시조는 스승입니다.
생명을 주는 봄바람과 비 - 교육의 유익한 효과
멘토
피를 흘리며 가르친다
교재에 맞게 가르친다
교육에 있어서 사회적 차별을 두지 않는다
인내심을 갖고 체계적으로 지도한다
. 가르치는 데 지칠 줄 모른다
학생이 많다
정해진 스승이 없다는 것을 나타낸다
남을 가르친다는 것은 자신을 가르치는 것이다.
수업과 도움을 받을 수 있는 사람.
위대한 스승은 위대한 제자를 낳는다
세 사람 사이를 걷다가 나는 그들 가운데서 나의 스승을 발견했다
스승은 인간 영혼의 설계자이다.
누에는 봄이 되면 죽을 때까지 누에고치를 짜고, 양초는 매일 밤 심지를 소모한다.
교사는 촛불과 같아서 자신을 태워 다른 사람을 비춥니다.
3피트 연단, 3인치 혀, 3인치 펜, 삼천 개의 복숭아와 자두, 십 년의 나무, 십 년의 바람, 십 년의 비, 십만 개의 기둥.
봄의 누에는 죽을 때까지 누에고치를 짜고,
사람은 생명이 다할 때까지 멈추지 않는다.
아직 해야 할 일이 남아 있습니다.
젊은이들에게 좋은 카테고리로 유지하세요.
-- Wu