어느 문에 답이 적혀 있습니까?

저 주해량 ① 젊었을 때는 겨우 16 세였다. 그는 교외에서 사과를 훔치고, 도시에서 화분을 훔치고, 급우들로부터 연필과 과자를 훔치고, 이웃들로부터 컵과 베이컨을 훔치고, 거리에서 자전거를 훔치는 등 어리석은 짓을 많이 했다. 그는 계속해서 경찰서로 끌려가 몇 번이고 풀려났다. 어느 날, 그는 갑자기 자신이 자랐다는 것을 깨닫고, 자신이 틀렸다는 것을 깨닫고, 자신이 벼랑에서 말을 멈추고, 소 잃고 외양간을 고쳐야 한다는 것을 깨달았다. < P > 그는 후회하고 변화를 원했지만 자신의 명예와 존엄성을 만회할 수 없었다. 그는 친구가 없다. 그는 나타나자마자 항상 낯선 눈길을 끈다. 청소년들은 그들을 미워하지 않고, 이것이 그에 대한 징벌이라고 생각한다. 소년은 창밖을 내다보았는데, 날이 어두컴컴하여 햇빛이 없었다. < P > 여름 내내 매일 아침 소년들은 자신을 집에 가두고 창문을 통해 바깥의 나무를 바라보았다. 그는 외로움을 참을 수 없다. 오후, 그는 조용히 나가서 동네를 한 바퀴 돌았고, 신선한 공기 두 모금을 들이마시고 공중의 새를 보았다. 그는 아직 소년이었다. 사람들이 그를 보자마자, 얼굴을 돌리거나 멀리 그를 피했다. 이웃 사람들은 전염병에 걸린 개처럼 그를 경계하고 있다. 소년은 감히 앞으로 나아가 그들의 눈을 똑바로 쳐다보지 못했다. 그는 누구와도 교류할 용기를 잃었다. 그는 매우 무력하다, 그는 매우 열등하다. 마치 세상이 그 앞에서 문을 닫은 것 같고, 또 무수한 자물쇠가 추가된 것 같다. < P > 그는 고개를 숙이고 천천히 걸으며 발끝으로 석두 한 조각을 살살 걷어찼다. 햇빛이 없어 소년은 등이 화끈함을 느꼈다. 갑자기 누군가가 그를 정자에 앉아 있는 노인이라고 불렀다. 노인이 그에게 손을 흔들었다. "여보세요, 젊은이! 클릭합니다 그는 고개를 들고 놀라서 자신의 눈과 귀를 믿을 수가 없었다. \ "당신은 나를 부르고 있습니까? 클릭합니다 그는 자신을 가리켰다. "젊은이, 이리 와!" 노인이 말했다. 그는 걸어서 깜짝 놀랐다. 그는 도망가고 싶었지만 자신을 설득할 수 없었다. 노인은 불을 붙이지 않은 담배를 들고 주머니를 만지며 그에게 물었다. "성냥 있어요?" " "아니요" "라이터는요?" "아니요." 말을 끝내고 그는 황급히 고개를 숙이고 떠나려고 했다. "서두르지 마세요." 노인이 또 그를 불렀다. "가서 라이터 좀 갖다 줘, 우리 집, 너도 알잖아."

그는 당연히 알고 있다. 노인과 그는 한 부대에 산다. 그는 7 층에 살고 노인은 1 층에 산다. "내 다리는 쓸모가 없다." 노인이 다가와서 말했다. "라이터가 탁자 위에 있다. 제게 가져다주세요. " 소년의 마음속에 전광이 번쩍였다. 그러나 번개는 순식간에 지나갔다. "열쇠는 어디에 있습니까? 클릭합니다 그는 물었다. "문이 잠기지 않았다." 노인은 말했다: "나는 결코 문을 잠그지 않는다. 우리 동네에 살면 문을 잠글 필요가 없다. " 소년의 마음속에는 또 한 줄기 순식간에 지나가는 번개가 있었다. 소년은 도중에 눈물을 머금고 도망쳤다. 한 줄기 햇빛이 구름 사이로 나타났다. < P > 냉엄한 방범문이 잠기지 않아 그는 손을 뻗어 살짝 밀고 열었다. 커피 테이블에는 과일 접시, 잔돈, 열쇠, 라이터가 있습니다. 소년은 라이터를 잡고 집을 뛰쳐나갔다.

7. 노인은 담배 한 대를 켜고 엄숙하게 소년에게 감사를 표했다. 그리고 나서 그는 소년에게 말했다. "만약 당신이 시간이 있다면, 당신이 원한다면, 우리 바둑 한 판 할까요?" " 청소년은 당연히 생각한다. 그는 앉아서 정신을 집중하여 노인과 바둑을 두었다. 곧 소년은 패배했지만, 그의 얼굴에는 오랜만에 웃음이 나타났다. 전시관 밖에서는 햇빛이 찬란하다 ... (3) < P > 소년이 나중에 경찰이 되었고 노인은 건강이 좋았다. 여가 시간에 그들은 여전히 함께 바둑을 두었다. 그는 노인과 여러 번 이야기했다. 그는 그날 네가 일부러 문을 잠그지 않았다고 말했다. 그날 너의 주머니에 정말 라이터가 있었다.

⑨노인은 단지 웃으며 말을 하지 않았다. 급한 질문을 하자 노인은 말했다: 나는 잊었다, 나는 정말로 잊었다. 아마도 네가 말했듯이, 그날의 모든 것은 의도적인 것이다. 아마도 그 해, 나는 외출할 때 정말 문을 잠그지 않았다. 아마도 그날 아무 일도 일어나지 않았을 것이다. 모든 것이 너의 좋은 꿈일 뿐이다. 하지만 저는 이것이 중요하지 않다고 생각합니다. 중요한 것은 당신이 다른 사람이 아니라 자신의 손으로 문을 밀어 ... < P > (2119 년 3 월 11 청년박람회에서 발췌)

21. 문장 중 A, B, C 의 물결선이 달린 문장 세 개가 청소년의 심리적 변화를 암시하고 있다는 것이다. 당시 청소년의 심리상태를 요약한 네 단어를 선택해 주세요. (4 점)

선샤인 a 문장 b 문장 c 문장

지능

21. 내용상' 이웃이 전염병을 예방하는 개처럼 그를 막는다' 는 말의 역할은 무엇일까? (5 점)

22. 제목에는 어떤' 문' 이 있습니까? 전문에 연락하여, 각각 간략하게 설명하다. (6 점)

23. 이 소설의 주인공은' 소년' 이라고 생각하는 사람도 있고' 노인' 이라고 생각하는 사람도 있다. 당신은 어떤 견해를 가지고 있습니까? 내용과 함께 이유를 설명해 주세요. (6 점) < P > 참고 답변: 21.a 고독우울증 (절망열등감); B. 희망 시작 (희망 참조); C, 자신감 회복 (심장 재개)

21. 청소년에 대한 경각심과 혐오를 비유적으로 표현했다. 노인의 신임과 도움과 이웃의 청소년에 대한 태도를 비교하다.

22. 진짜' 문':

(1) 소년의 문: 소년이 자신을 집에 가두었다.

② 노인의 문: 노인이 일부러 소년을 위해 허전한 문.

허지문:

(1) 소년의 마음: 소년은 열등감 때문에 자신을 폐쇄하고 사람들과 사귀지 못한다. 또는: 노인의 지도와 격려로 소년들은 마침내 마음을 다시 일으켜 삶에 대한 자신감을 되찾았다.

2 인의 신뢰문: 남들은 그를 싫어하고, 그를 경계하고, 더 이상 그를 신뢰하지 않고, 그에게 문을 닫는다. 또는 노인이 주동적으로 다가와 그와 상호 작용하여 교묘하게 그에게 신뢰와 자신감의 문을 열었다.

23.(1) 주인공은' 소년' 이다. 소설은' 소년' 의 심리과정을 주선으로 참회하고 결국 바른 길로 나아가는 이야기를 들려주며, 그가 잘못을 고치겠다는 결심을 하고 용감하게' 그 문' 을 밀어내면 밝은 미래의 주제로 나아갈 수 있다는 것을 표현했다. 그래서 주인공은' 소년' 이다.

(2) 주인공은' 노인' 이다. 다른 사람이 청소년을 멀리하고 방비할 때, 노인은 자발적으로 그에게 접근하여 신뢰를 주기 때문이다. 노인은 자신의 지혜로 소년의 존엄성을 지키며 소년의 자신감을 교묘하게 재창조했다. 노인에 대한 청소년 교육은 그의 지혜를 보여 주기 때문에' 노인' 은 영웅이다.

(3)' 소년' 과' 노인' 이 모두 주인공입니다. 젊은이의 개과천선도 없고, 노인의 교묘한 지도 없이는 이런 이야기가 없을 것이다. 그 문' 은 노인과 젊은이가 함께 열었다. 그래서 이 소설의 주인공은 바로 그들입니다.

24. 생략.

(2119 양주 중학교 시험지)