봄이 다가오고 있습니다. 아이들은 연을 날린다.

연을 날리는 아이들에 관한 시 1. 연을 날리는 아이들에 관한 시 1. 연을 날리는 아이들에 관한 시 1. 연

당고천

고요한 현은 밤에 푸른 소리를 내고, 궁궐 상인들은 바람을 믿네.

모호하게 들리지만 바람에 의해 조율되지 않는 노래처럼.

바람과 연을 노래한 시다.

서명이 말하길,

장베이 강남은 낮고 긴 줄은 짧고 높다.

봄바람은 예로부터 근거가 없으니, 기수가 피리를 부는구나.

마을 거주지

녹색 높은 정상

2월 풀이 자라고 꾀꼬리가 날고, 버드나무는 봄 연기에 취해 있다.

학교에서 일찍 돌아온 아이들은 동풍에 연을 날리느라 바쁘다.

연

맑은 하늘 렌상

동무들의 바지에 빨갛게 주름을 잡으며 신을 꾸짖는 단서를 품고 있었다.

모두가 일찍 왔다고 칭찬하지만, 그래도 연 하나 빚졌네.

와이와이현

정청반교

눈처럼 날리는 종이꽃, 좌우로 흔들리는 섬세한 소녀들.

오색 옷이 바람에 흔들리며 봄이 오면 나비가 날아든다.

2. '연을 날리는 아이들'을 묘사한 옛 시에는 어떤 것이 있나요?

1, 청고등(靑高登)의 '촌집'

2월에는 풀이 자라고 꾀꼬리가 날고, 버드나무는 봄 연기에 취해 있다.

아이들은 학교에서 일찍 돌아와 동풍에 연을 날리느라 바빴다.

2."들판의 연이 강하다"익명

아이들은 바람이 시원하고 가늘다는 것을 모르고 서풍을 타는 데 열중한다.

연에 달린 안테나가 고장 났고 사막에는 구름만 있습니다.

3. 당가오의 '연'

밤에는 조용한 현이 파랗게 울리고, 공상은 바람을 믿는다.

모호하게 노래처럼 들리지만 바람에 맞춰 조율된 것은 아니다.

4. 쉬밍의 바람 연 그림의 시에서 말했다.

장베이 강남은 낮고 정렬되어 있고, 긴 줄은 짧고 높다.

봄바람에는 예로부터 국가 책이 없고, 오직 피리를 연주하는 기수만 있다.

5."연"맑은 하늘 렌상

아이들의 바지가 붉게 주름을 잡으며 신을 꾸짖는 단서를 들고 있다.

모두가 일찍 왔다고 칭찬하지만, 그래도 나한테 연을 빚졌어요.

3. 연날리기에 관한 동시

연날리기에 관한 동시는 다음과 같습니다 :

1, 연을 날려라.

바람이 불고 나무 꼭대기가 움직여요. 연을 날리자.

내가 천천히 줄을 놓자 연이 흰 구름 속으로 날아갔어요.

원숭이 왕은 머리와 꼬리를 흔들며 빨간 잠자리를 쫓아갔어요.

푸른 하늘, 붉은 꽃, 푸른 잔디밭, 빨리 연을 날리자.

2. 연.

빨간 잠자리, 초록 지네, 파란 나비, 노란 꿀벌.

하늘을 날고 바람에 춤을 춰요.

끈을 묶고 밧줄을 매달면 아이가 끌고 쫓아갑니다.

꽉 잡고, 놓지 마세요!

3. 연을 날려보세요.

바람 속으로 날아가서 내가 찾던 꿈에 올라타고 싶어요.

너처럼 순수하고 하늘에서 떨어지는 것을 두려워하지 않는.

너는 내 손을 감싸고 있는 실, 줄에 꿰어진 연이야.

내가 부드럽게 바닥을 잡아당기면 당신은 내 품으로 들어옵니다.

우리는 모두 서로처럼 순수하고 꿈을 가진 사람은 연과 같다.

꿈꾸는 자의 목소리는 꿈꾸는 자만이 듣는다.

4. '연을 날리는 아이들'을 묘사한 옛 시에는 어떤 것이 있나요?

'연을 날리는 아이들'을 묘사한 시는 다음과 같습니다.

이월에 풀은 길게 자라고, 제방의 버드나무는 봄 연기에 취해 있다.

학교에서 일찍 돌아온 아이들은 동풍을 타고 연을 날리느라 바쁘다. 감상평: <마을집>은 봄날 마을 옆 풀밭에서 연을 날리는 아이들의 모습을 그린 그림입니다. 자연 풍경과 감동적인 인물이 어우러져 생명력 넘치는 목가적인 삶과 봄을 그린 그림입니다.

2월 초, 풀이 무성하고 버드나무가 둑을 쓸고 아이들은 연을 날리며 신나게 놀고 있습니다. 누군가가 무언가를 하고 있는 장면은 생동감이 넘치고 활기찬 '행복한 봄 그림'을 만들어냅니다.

시 행간에는 봄이 온 것에 대한 시인의 기쁨과 찬사가 담겨 있습니다. 이 시를 읽고 나면 독자는 시인과 함께 아름다운 봄 풍경을 즐기고, 연을 날리는 아이들의 기쁨을 함께 나누는 듯한 기분이 듭니다.

1연과 2연은 시간과 자연 풍경을 묘사하여 봄의 자연을 생생하게 묘사하고, 봄철 시골 특유의 아름답고 아기자기한 풍경을 노래하고 있습니다. 이른 봄과 2월에는 풀에 파릇파릇 새싹이 돋아나고 꾀꼬리가 하늘을 날아다니며 경쾌하게 노래한다.

"은행 버드나무는 봄 연기를 마셨다", 버드나무 위의 위안예 마을은 부드럽고 가느다란 가지가 강둑을 부드럽게 쓸어 넘깁니다. 봄이 되면 대지는 맑고 안개가 자욱하고 버드나무는 바람에 좌우로 흔들립니다.

시인은 버드나무의 섬세한 자세를 묘사하기 위해 '취하다'라는 단어를 사용했고, 버드나무의 부드러움에 대해 썼으며, 버드나무의 매력에 대해 썼습니다. 이것은 봄의 전형적인 그림입니다.

세 번째와 네 번째 행은 사람의 활동에 관한 것으로, 아름다운 봄날에 활기차게 연을 날리는 아이들의 생생한 장면을 묘사하고 있습니다. 아이들은 학교에서 일찍 돌아와 동풍을 타고 연을 날리러 갑니다.

아이들의 웃음소리가 봄을 더욱 활기차게 만든다. 시인이 선택한 아이, 동풍, 연, 사람, 사물이 아름다운 봄에 활력과 희망을 더한다.

마지막 두 연의 사물을 통해 이른 봄의 매력과 취기를 표현하고 있습니다. 시어가 명료하고 선명하며, 단어로 표현이 잘 되어 있습니다.

이(李)는 겸손한 사람이라고도 하며, 렌허(현 저장성 항저우) 출신입니다. 가오딩은 아편전쟁 이후 셴펑 시대(1851~1861년)에 살았습니다. 그는 경험이 거의 없었고 그의 시 대부분은 그 시대에 어울리지 않는 것이었습니다. 대부분의 사람들이 그를 언급하는 이유는 그가 연날리기에 관한 유명한 시 '촌구석'을 썼기 때문입니다.

그는 제 시의 저자입니다.

5. 연을 날리는 아이들에 관한 옛시

연을 날리는 아이들에 관한 옛시로는 1, 2월에 풀은 길게 자라고 버드나무는 봄 연기에 취해 있다.

봄바람이 얼마나 많은 힘을 발휘해 아이들을 하늘로 데려올 수 있을까. -쉬웨이 "바람과 연에 관한 시" 3. 신을 부러워하는 단서를 들고 빨간색으로 주름진 아이들의 바지와 함께.

모두가 일찍 온 당신을 칭찬하지만, 당신은 여전히 나에게 연을 빚지고 있습니다. --공 '연' 4. 평평한 강둑을 쓸고 흐르는 빗줄기, 마을 아이들이 저녁 개간하는 모습을 보며

죽마는 나오를 달리고, 연은 바람에 휘파람을 불며 횡포를 부렸다. 세 번째 겨울에 나는 일시적으로 유생들에게서 배웠고 부모님으로부터도 연습했습니다.

문해력은 거의 공물과 같아서 관리들을 위해 열심히 일할 필요가 없습니다. -유유, '개울가에서 노는 마을 아이들을 보며' 5. 가벼운 연을 만들어 강한 연을 관찰하는 사람은 새가 많지 않다고 생각하는 것 같다.

어떤 끈을 가지고 바람과 함께 띄우면 어리석은 사람이 올려다 볼 것입니다. 당신은 할 수 없을지 모르지만 나는 하루 종일 안전 할 수 있습니다.

하늘을 흔들기는 어렵지만 펭을 웃고 죽이기는 어렵습니다. --왕링, '종이연' 1 '촌가'는 청나라 시인 가오딩이 말년에 상라오로 은퇴해 시골에서 은둔 생활을 하며 지은 일곱 자짜리 연시입니다.

학교가 끝나고 마을 아이들은 서둘러 집으로 돌아와 동쪽에서 바람이 불어오는 푸른 하늘에 연을 날렸다.2.'바람연'은 명나라의 유명한 화가 서위가 지은 시다.2.'바람연'의 시조는 서위의 시다.

시인은 풍부한 상상력으로 시와 그림을 유기적으로 결합하여 시와 그림이 매우 흥미로운 방식으로 서로를 보완합니다. 시는 연을 날리기 전의 준비 과정과 연을 날리는 느낌에 관한 것이지만, 연을 날리는 행위를 직접적으로 묘사하고 있지 않으므로 그림에 맡겨 설명해야 합니다.

시인은 한 무리의 아이들이 열심히 비비고 비벼서 연 날리는 줄이 충분히 길어지자 모두 신이 나서 시골로 갔다고 말하고 있습니다.

이 시는 청나라의 공이 지은 시입니다.3.

초봄에 붉은 옷을 입은 청년이 연을 날리고 싶지만 바람이 없어 고민하며 불평하는 내용이 담겨 있습니다. 공의 시는 신이 바람을 주지 않아 연이 높이 날지 못한다는 사실을 연에 비유하여 자신의 어려운 상황에 대한 고통과 자신의 재능이 이루어지지 않는 것에 대한 분노를 표현하고 있습니다.

4. '물놀이하는 마을 아이들을 보며'는 남송 시대의 애국 시인 루유가 쓴 작품입니다. 아이들의 놀이는 다양하고 다채롭습니다.

처음 두 구절은 대나무 말 타기와 연 날리기라는 두 가지 놀이에 대해 쓰고 있습니다. 대나무와 말은 땅에서 뛰어다니고, 흔들리고, 심지어 "말"을 진흙탕에 빠뜨리고, 매우 실망스럽고, 연은 공중에서 날아 좌우로 흔들리고 펄럭이며 휘파람을 불며 너무 거만합니다.

5."종이 연"은 북송 왕조의 시인 왕링이 썼습니다. 첫 글자가 아름다워서 원래의 글자로 바뀌었습니다.

원래 원청(지금의 하북성 다밍) 출신으로 5살 때 부모를 잃고 광릉(지금의 장쑤성 양저우)에서 삼촌 왕이와 함께 살았습니다.

성장한 후 천창과 가오유에서 가르치며 생계를 유지했고, 나라를 다스리고 백성을 평정하겠다는 야망을 품었습니다. 왕안석은 그의 글과 인품을 높이 평가했습니다.

저서로는 "광릉의 수필"과 "가을 꿈의 열일곱 가지 역사"가 있습니다.

6. 가을에 연을 날리는 아이들에 관한 시

가을에 대한 언급은 말할 것도 없고 연을 날리는 아이들에 관한 시는 많지 않습니다.

제목:연작자:송보렌

푸른 하늘에 춤추면 자랑은 다 산들바람이다.

5일이 다 되어 가는데도 아직 아이의 손에 들려 있습니다.

시푸두안 다리 위의 연

시대:송작자:두판

다리는 종이 군주로 이어지고, 아이들의 놀이도 관리됩니다.

바람은 서두르지 않고, 구름은 높이 침범하지 않는다.

사람은 무한한 힘을 자랑하지만 그의 몸에는 금이 거의 없습니다.

명나라는 오늘날과 같지 않았다는 것을 명심하라.

이 두 노래는 계절을 보여주지 않는다.

구수선은 부자의 생활비를 지불하기 위해 부자의 스타일로 연을 만들었습니다.

연:명저자:쉬웨이

다장난베이, 종이 깔끔하게, 줄이 길고 높이가 짧다.

고대부터 봄바람이 불고, 시골 책도 없고, 소를 타고 피리를 연주하는 남자.

마을 개울에서 노는 아이들을 보며

시대:노래작가:루유

비가 그친 뒤 개울물은 저녁 햇살을 받아 제방을 부드럽게 쓸며 마을 아이들을 지켜보았다.

대나무 말들은 장난스럽게 달리고 연은 바람에 휘파람을 불며 지배적이다.

세 번째 겨울, 나는 잠시 유생들에게서 글을 배우고 부모님께도 배웠다.

문해력은 거의 공물과 같아서 관리들을 위해 열심히 일할 필요가 없습니다.

티자벽

시대:송저자:루유

지산은 천 년 동안 푸르고, 나는 어선이다.

향기를 가로지르는 멜론 넝쿨, 석양 근처 물고기 비늘 구름.

어른들이 준 말을 보고 아이들과 함께 연을 날리네.

이 사람의 게으름을 봐라, 그를 신이라 부르면 안 된다.

이 세 노래는 봄과 여름에 연을 날리며 움직여야 한다.