중국시가넷 - 여름의 시구 - 2017년 고교 입시에서 고대 중국 시 감상: Quatrains

2017년 고교 입시에서 고대 중국 시 감상: Quatrains

Quatrains Shi Mao①

올 때는 온통 연한 노란색 ②이지만, 가면 온통 길가입니다.

나는 포플러보다 더 방황하고, 포플러는 봄에만 바쁘다.

참고 사항 ① 석모(mao) : 송나라 출신으로 평생 고국을 떠나 미주에서 교수로 재직한 적도 많다. ②밝은 노란색: 밝은 노란색. ③비호(qiú): 포플러 씨앗.

1. 시적 의미와 관련하여 시인이 이 시에서 어떤 감정을 표현하고 있는지 이야기해 보세요.

시인은 그것을 표현하기 위해 늦봄에 떠 있는 미루나무 꽃을 사용합니다. 그는 고국을 떠나 공식적인 직업을 누리지 못하고 무력감과 향수병에 시달렸습니다.

점수 평가: ***이 질문은 3점입니다. "가정과 직장에 이별", 1점, "안정된 삶을 누리지 못하는 무기력함"(혹은 의지할 사람이 없고 방황하는 것), "향수병", 1점; 그냥 진심이야.

2. 이 시의 표현기법을 가장 중요하게 생각하는 점을 선택해 주세요.

차용한 사물(풍경)의 표현, 대비, 움직임과 정지의 결합, 공감각을 감상하고 감상할 지점을 선택하세요.

예 1: 시인은 자신의 감정을 표현하기 위해 사물(풍경)을 사용합니다. (1점) 미루나무 꽃을 이용하여 바람에 흩날려 자제하지 못하고 집을 떠나 관직에 평안이 없음을 비유한 것이다. (1점) 여행의 슬픔과 이별을 구체적인 이미지로 담아내는데 적절하고 감동적이다. (1점)

예 2: 비교. (1점) '도착 시간'과 '출발일'의 대조(1점)는 짧은 체류 시간과 여행의 힘든 일을 강조합니다. (1점)

예 3: 비교. (1점) 양화의 "바쁜 봄"과 나의 "더 방황하는 것"(1점)의 대비는 안정된 삶 없이 조국을 떠나 공직을 오가는 나의 무력함과 향수병을 강조한다. (1점)

예 4: 움직임과 고요함의 결합. (1점) 윗문의 '농'은 버드나무의 움직임을 표현한 것으로 봄바람에 우아하게 흔들리는 모습이 바로 눈앞에 있다. (1점) 다음 문장의 '사람'은 ; 정적이라고 표현하는 것 같지만, 이 정적에는 과거에도 내려오고, 지금도 내려오고, 며칠 후에도 계속해서 내려갈 것이라는 전 과정의 역동적인 느낌이 담겨 있습니다. 각도를 변경할 수 있어 생생한 이미지를 만들 수 있습니다. (1점)

예 5: 공감각. (1점) 색깔은 중요하지 않지만, 사람의 마음속에 중요한 의미를 가질 수 있다. 강한 색상은 사람을 무거워지게 만들 수 있습니다. 포플러 꽃의 노란색은 너무 가벼워서 사람들에게 '경쾌한' 느낌을 줍니다. (1점) 시인은 공감각적 기법과 촉감을 활용하여 시각적인 감정을 표현함으로써 바람에 떠다니는 미루나무 꽃의 무의식적인 무력감을 부각시킨다. (1포인트)