마오쩌둥의 친위안춘 창사 창건 배경

진원춘 창사 창건 배경: 군벌의 난전이 벌어지는 가운데 후난성 성도인 창사는 국민당 양당의 중요한 전쟁터가 됐다.

시에는 창사의 가을 풍경을 묘사하며 자연에 대한 사랑과 조국에 대한 깊은 애정을 표현하고 있다. 동시에 그는 사회 현상에 대한 깊은 생각과 군벌의 내분, 관료 부패, 민생 쇠퇴 등 사회 문제에 대한 우려도 표명했습니다. 그는 '광활한 대지에 물어라, 부침은 누구의 것이냐'라는 시를 통해 나라의 운명에 대한 걱정과 미래에 대한 생각을 표현했다.

이 시에는 혁명에 대한 믿음과 젊은이들에 대한 기대가 표현되어 있다. 그는 청년들이 역사의 무거운 책임을 지고 조국의 미래를 위해 분투하는 용기를 가지라고 격려했다.

한마디로 『진원춘·창사』는 마오쩌둥이 창사 유학 시절 지은 시로, 그의 자연에 대한 사랑과 조국에 대한 깊은 애정, 그리고 그의 심오한 사색을 표현하고 있다. 사회 현상에 대한 혁명에 대한 믿음과 젊은이들에 대한 기대. 이 시는 긍정적인 감정과 심오한 사상적 함의로 가득 차 있으며, 중국 현대 문학의 고전이 되었습니다.

시의 의미

시를 배우는 것은 학생들의 상상력을 키우는 데 도움이 됩니다. 시는 간결하고 서정적이며 짧지만 길이가 풍부합니다. 학습에서 시의 예술적 개념과 시의 내포된 의미를 완전히 이해하려면 우리 자신이 이를 보완하고 이해해야 하며, 이를 위해서는 학생들의 상상력이 필요합니다.

학생들의 창의적 사고력을 키울 수 있습니다. 시 교육은 우리에게 상상력을 발휘하고 창의적 사고를 개발하며 예술적 재창조를 수행할 수 있는 공간을 제공합니다. 학생들이 시를 읽을 때 시에 묘사된 다양한 이미지를 대부분 본 후, 뇌에 기억된 다양한 이미지를 시적 의미에 따라 상상력을 발휘하여 재창조, 결합함으로써 뇌 속에 새로운 그림이 탄생하게 된다.