선생님의 부정행위를 어떻게 처리합니까?

여교사의 불륜이 교육국에 신고되면 줄거리가 심하면 일반적으로 두 가지 결과가 나온다. 우선, 브리핑을 통해 비판을 통보한다. 둘째, 공직에서 제명하다.

관련 법규:' 초중고교교사가 직업도덕행위처리방법 위반 (20 18 개정)' 은 초중고교교사가' 국익,

첫째, 여교사의 나쁜 행동은 통상 도덕적 수준에서만 비판할 수 있다. 앞서 말씀드렸듯이, 여선생님이 바람을 피우면 이런 나쁜 행위는 교육국에 신고되어 일반적으로 비판을 통보하거나 직장을 해고한다. 하지만 보통 이런 상황은 비교적 나쁜 영향을 끼친 것 (예: 여론을 일으키는 것) 만이 처벌을 받는다.

하지만 사실 여교사의 사적인 스타일은 교사라는 직업과 분리해야 한다. 선생님도 사람이고 여러 가지 욕망이 있습니다. 만약 그들의 개인 스타일에 문제가 있다면, 그들이 좋은 선생님이 아니라는 것을 의미하지는 않는다.

그래서 보통 도덕적 차원에서 여교사의 사풍을 비난할 뿐이지만, 반드시 징벌로 끝날 필요는 없다. 물론 나쁜 결과와 나쁜 여론이 없는 상황에서도 그렇다. 영향이 너무 나쁘니, 반드시 엄숙하게 처리해야 한다.

둘째, 이전 인터넷에서도 관련 사례가 보도됐다. 산서여교사는 학교 재직 기간 동안 같은 동료인 남자 교사를 탈선시켰다. 여교사의 남편에게 들켜 고발하다. 이 일이 인터넷에 퍼지면서 여론이 분란을 일으켜 나쁜 영향을 끼쳤다. 이 일에 대해 학교는 두 사람을 정학 처리했다.

이런 처리 방식도 위에서 언급한 관련 법률 규정에 부합하여 사회 공서 양속을 위반했다. 이에 따라 이런 처리 결과도 고려됐다.

셋째, 교사는 긍정적인 가치관을 전달해야 한다. 앞서 말씀드렸듯이 교사의 직업생활과 개인생활은 따로 봐야 한다. 하지만 선생님이 긍정적인 이미지를 세우거나 적어도 개인 스타일을 학교에 데려오지 않기를 바랍니다.

교사는 정력이 왕성하고, 적극적이며, 학생들의 인상에 긍정적인 가치관을 전달해야 한다.

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