황학루' 영원히 맹호연 양주행' 의 교육 목표

당시로서 황학루' 맹호연 양주행 송송' 은 우리나라 중학교 국어교육의 중요한 내용 중 하나이다. 이 시는 우정과 이별의 주제를 묘사하고 시인의 감정과 사상을 표현했다. 교육에서, 우리는 학생들에게 이 시의 배경과 의미를 이해시키고, 동시에 비슷한 주제의 시를 감상하고 창작하는 법을 배워야 한다.

배경

황학루 양주 행별맹호연' 은 당대의 시인 왕지환의 4 행 시이다. 시에서 왕지환은 친한 친구 맹호연과의 황학루와의 만남, 그리고 맹호연이 떠날 때의 슬픔과 그리움을 묘사했다. 이 시는 당대의 우의시의 대표작이자 중학교 국어교육의 중요한 내용 중 하나로 여겨진다.

감상하다

황학루' 영별맹호연 양주행' 을 감상할 때 학생들이 시의 구조, 의미, 감정을 이해할 수 있도록 해야 한다. 우선, 시의 구조는 4 절, 각 절의 네 글자, 한 절의 14 자이다. 이런 구조는 간결하고 명료하여 당시 () 의 특징에 부합한다. 둘째, 시의 의미는 우정과 이별을 묘사하는 것이다. 시인은 친구와의 만남과 이별을 묘사함으로써 우정의 소중함과 이별의 슬픔을 표현했다. 마지막으로, 시의 감정은 본연의 애정과 동경이다. 시인이 떠날 때 슬픔과 그리움을 느꼈고, 친구에 대한 애틋함과 애틋함을 표현했다.

글을 쓰다

비슷한 제재의 시를 쓰려면 학생들에게 다음과 같은 점을 파악해야 한다.

적당한 주제를 선택하다. 우정과 이별은 흔한 주제이지만, 사랑과 고향과 같은 다른 주제도 선택할 수 있다.

시의 구조를 파악하십시오. 오절, 칠절, 오율, 칠율 등 다른 구조를 선택할 수 있다.

3. 생생한 묘사를 사용합니다. 디테일과 감정을 묘사함으로써 시는 더욱 생동감 있고 감화력이 있다.

4. 진실한 느낌을 표현합니다. 시는 진실한 감정을 표현해야 하며, 독자들이 시인의 사상 감정을 느낄 수 있게 해야 한다.

결말

황학루 양주 행별맹호연' 은 우정과 이별의 주제를 묘사한 아름다운 시로 시인의 감정과 사상을 표현했다. 교육에서 우리는 학생들에게 시의 배경과 의미를 알리고, 시의 구조와 감정을 감상하며, 비슷한 주제를 쓰는 법을 배워야 한다. 이런 교육을 통해 학생들의 문학적 소양과 심미 능력을 배양하여 그들이 아름다운 시를 더 잘 이해하고 감상할 수 있게 할 수 있다.