'크게 자라는 게 좋다' 유치원 수업을 위한 공개 언어 수업 수업 계획

교사로서 수업 계획을 준비해야 하는 경우가 많습니다. 수업 계획은 학생들이 체계적인 지식을 이해하고 습득하는 데 도움이 됩니다. 수업 계획의 핵심 사항을 강조하는 방법은 무엇입니까? 아래는 제가 모아놓은 유치원 상급반 개방형 어학연수 "커서 좋아요" 수업계획서입니다. 도움이 되셨으면 좋겠습니다. "크게 자라는 게 너무 좋아요" 유치원 언어 공개 수업 1 교육 계획

활동 목표:

1. 동요, 이야기, 키 비교 및 ​​기타 방법을 통해 어린이를 지도합니다. 키가 커지고, 커진다는 사실을 발견하세요.

2. 활동에서 얻은 결과를 동료들과 기꺼이 공유하십시오.

3. 성장이 가져다주는 기쁨을 느껴보세요.

4. 아이들의 사고력을 향상시킵니다.

5. 대담하게 토론에 참여하고 자신의 견해와 생각을 명확하게 표현하며 다양한 사고를 발전시키세요.

활동 준비:

1. 어린 시절 사진 세트를 정리합니다.

2. 작년에 아이들이 신었던 신발, 양말, 어린이, 수탉, 개구리의 비교 사진을 모아보세요.

활동 과정:

1. 사진을 보고 이야기를 나누며 활동을 소개합니다.

선생님: "어렸을 때 아이들과 수탉, 개구리들은 어땠나요? 두세 명씩 그룹을 지어 어렸을 때와 지금의 차이점을 비교해 보세요."

선생님: "1인당 한 문장씩 돌아가면서 우리가 어렸을 때와 지금의 우리의 차이점을 생각해 보세요."

2. 작년에 신었던 신발, 양말, 장갑, 모자를 모아서, 입어보고 느낌에 대해 이야기해 보세요.

3. 스토리 : "키가 컸어요".

토론: "꼬마 원숭이는 키가 컸나요? 꼬마 원숭이는 어디에서 측정해야 할까요?"

4. 동료들과 키를 비교하세요.

1. 키가 큰 두 사람이 등을 맞대고 서 있다.

2. 3~4명은 키가 크고 키가 작습니다. 두 명씩 나란히 서서 등을 맞대고 서 있습니다.

3. 키를 비교하기 위해 줄지어 선 아이들 - 토론: 우리 그룹에서 가장 키가 큰 사람은 누구인가요?

5. 노래 웃으세요, 배우세요 "웃어라 웃어라" 노래를 부르며, 노래 속 등장인물에 따라 음악의 리듬에 맞춰 동작을 흉내낸다.

1. 자신이 맡은 역할과 연계하여 사용하세요: "내가 크면..."

2. 문장을 말하고 춤 동작을 추가하세요. 실행할 수 있는.

3. 질문: 어린이 여러분, 성장하는 것이 왜 좋은지 말해 보세요. 또래들과 토론하고 자신의 의견을 표현하도록 하세요.

4. 다양한 사고.

아이들에게 어렸을 때 자신의 사진을 찍도록 권유하세요. 아이들은 자신을 보고 생각하며 "어렸을 때 무엇을 할 수 없나요? "라는 질문에 답해야 합니다. 커서도 해야지?"

5. 관찰하고 생각하고 답해보세요.

6. 말하기 연습을 하세요.

아이들에게 사용 방법 안내: "내가 크면..." 한 문장을 말하고 "성장"에 대한 생각을 하나씩 표현하세요.

7. 확장하세요. 그리고 연장하세요.

1 선생님이 "내가 아이가 아니라 작은 동물이었다면 나도 커서 성장할 수 있을까?"라는 질문을 던졌습니다. "크면 할 수 있어요."라는 문장 패턴을 연습해보세요. .." (대담할 수 있는 학생들을 위해 말하는 아이들은 작은 빨간 꽃으로 보상을 받습니다.)

우리는 키가 더 커질 것입니다. 생각해 보세요. 커서 무엇을 하고 싶나요? 야외 활동: 친구를 찾아 아이들에게 집에 가서 부모님에게 "내가 다 컸어." "성장하는 것이 좋습니다" 유치원 개방형 언어 수업을 위한 교육 계획 제2부

활동 목표:

1. 자신이 아직 어리고 성장 중이라는 것을 알아두십시오.

2. 자신보다 나이가 많은 주변 어린이와 어른들의 학습 및 생활 환경을 이해하면 그들이 매우 유능하다는 것을 느낄 수 있습니다.

3. 성장하고 싶은 욕구를 가져라.

활동 준비:

성인과 어린이를 위한 공동 예술 활동을 조직합니다. 일반적으로 아이들을 데리고 상류층 아이들이 운동, 수업, 식사 및 기타 활동을 하는 것을 지켜봅니다. 부모의 작품과 수공예품.

활동 과정:

1. 상류층 어린이들의 흥미를 불러일으킬 수 있는 사진과 공예품을 감상하세요.

2. 아이들에게 자신의 형제자매들이 매우 유능하다는 것을 알 수 있도록 상류층 아이들의 활동에 어떻게 참여하고 지켜보았는지 회상해 보라고 하세요.

(1) 선생님: 형제자매들은 어떻게 운동을 하나요? 수업은 어떻게 진행됐나요?

(2) 선생님: 형제자매들은 또 어떤 재능을 갖고 있나요? 그들은 무엇을 할 수 있나요?

(3) 선생님: 왜 그렇게 대단한 능력을 가지고 있나요?

3. 아이들에게 부모의 직업과 기술에 대해 이야기하여 그들이 매우 유능하다는 것을 알게 하세요.

(1) 선생님: 부모님이 무슨 일을 하시는지 아세요?

(2) 교사: 어떻게 작동하나요?

(3) 교사: 그 아이들은 또 어떤 능력을 갖고 있나요?

(4) 교사: 그 사람들은 능력이 있나요? 왜?

4. 아이들의 성장 욕구를 자극해 주세요.

(1) 선생님: 지금 몇 살이에요? 당신은 무엇을 할 것인가?

(2) 교사: 또 어떤 기술을 배우고 싶나요? 어떻게 할 수 있나요?

5. 어린 아이들이 몸매를 가꾸고, 빨리 성장하고, 더 많은 기술을 배우도록 격려하십시오. "크게 자라는 게 너무 좋다" 유치원 개방형 언어수업 지도안 제3부

활동 목표:

1. 아기 오리의 성장과 변화 과정을 사전에 이해하고, 느껴본다. 성장의 기쁨.

2. 에그베이비들과 친밀한 접촉을 하는 과정에서 약자를 배려하는 법을 배우고 성장할 수 있는 능력을 느껴보세요.

3. 상상력을 자유롭게 발휘하고 그룹 앞에서 당당하게 말할 수 있어야 합니다.

4. 다른 사람의 말을 조용히 듣고, 적극적으로 생각하며, 문학 활동의 즐거움을 경험할 수 있는 능력.

활동 준비:

코스웨어 교육: 어미 오리 머리 장식, 오리 알, 각 오리는 한 손을 가지고 있습니다.

활동 과정:

1 . 엄마 오리에게 키스하세요

1. 슬라이드쇼를 보세요. 오늘 엄마 오리는 무엇을 볼 수 있나요?

2. 나는 무엇 때문에 행복한가?

2. 엄마 오리 안아주기

1. 엄마 오리가 낳은 아기는 어떤 모습일지 맞춰보세요?

2. 에그베이비들에게 더 가까이 다가가고 에그베이비들에 대해 이해해보세요

질문: 방금 여러분 모두 제 에그베이비들과 긴밀한 접촉을 갖고 계셨는데, 이 계란이 무엇인지 알려줄 수 있는 사람이 있을까요? 아기들은 어떤 느낌이야?

3. 에그베이비를 안고 조용히 한마디 해주세요

4. 이제 시간이 늦었습니다. 에그베이비를 슬쩍 집으로 보내주세요. (계란을 모으세요)

3. 계란아기의 꿈을 보세요

1. 보세요 우리 아기들은 지금 다 자고 있거든요 가장 아름다운 꿈을 꾸기 시작한 걸까요

세계에서. 그들은 무엇을 꿈꿀 것인가?

2. 봐, 아름다운 꿈이 시작됐어(만화 놀이)

교사 요약: 정말 아름다운 꿈이구나, 알고 보니 알 아기가 이렇게 자랐는데, 알고 보니 작은 오리는 이렇게 자랐어요. 이 세상에 온 건 정말 멋진 일이에요!

4. 성장의 기쁨을 경험해보세요

껍질에서 벗어난 작은 오리 "크게 자라서 좋아요" 유치원 언어 공개반 4 수업 계획

1. 활동 유래 :

매일 아침 아이들이 유치원에 오면 부모님이 데려오는 아이들이 많은 것을 볼 수 있기 때문에 교육합니다. 스스로 걷고 자신의 일을 하는 법을 배우십시오. 아이들은 고개를 끄덕이고 이해할 수 있지만, 학교가 끝나면 부모님을 보면 새처럼 날개를 펴고 부모님이 안아주기를 원한다는 것을 알게 될 것입니다.

아이들이 자신이 성장하고 있다는 사실을 좀 더 직관적으로 이해하고 성장하고 싶은 욕구를 가질 수 있도록 하기 위해, 종합 활동인 '성장하고 싶다'와 결합하여, '성장하는 것이 좋다'라는 종합 활동을 디자인했습니다. 여동생, 큰형, 큰언니와 비교하는 목적은 아이들이 자신의 변화를 발견하고, 끊임없이 성장하고 있음을 알게 하며, 스스로에 대한 자신감을 갖도록 돕습니다.

2. 활동 목적:

1. 당신은 끊임없이 성장하고 있으며 사람들은 천천히 성장한다는 것을 이해합니다.

2. 비교를 통해 자신의 변화를 이해하고 자신보다 나이가 많은 아이들의 학습 및 생활 조건을 이해하십시오.

3. 자신에 대해 어느 정도 자신감을 갖고 성장하려는 열망을 가지세요.

3. 활동 준비:

6개월간- 늙은 여자 두 형, 누나들과 함께 형, 누나들에게서 우유병, 유모차, 그림, 수공예품 등을 구입했습니다.

4. 활동 과정:

(1) 관심 끌기

교사: 오늘 우리 수업에 특별한 작은 손님이 왔습니다. 꼬마 손님이 오셨어요.

(어머니가 수레를 끌고 여동생을 밀어넣는다): 얘들아, 봐봐, 누구야?

얘들아, 자세히 보세요, 여동생은 어떻게 생겼나요?

(엄마는 여동생을 안고 아이들에게 한 명씩 인사를 건넨다. 선생님은 아이들에게 여동생의 얼굴 생김새, 손, 발 등을 주의 깊게 보라고 일깨워준다.)

(2) 비교를 통해 자신의 변화를 이해

a) 교사: 여동생은 어떻게 생겼나요?

(각 어린이에게 앞으로 나와서 손, 발, 얼굴, 얼굴 생김새, 옷 등을 여동생과 비교해 보라고 합니다.)

b) 교사: 이 작은 아이는 또 무엇을 할까요? 언니는 우리 아이도 있나요?

(비교를 통해 여동생은 먹고, 걷고, 말하고, 노래하고, 춤추는 등을 할 수 없는 것으로 나타났습니다.)

(3) 게임: 여동생, 하자 제가 도와드릴게요...

선생님: 우리 아이들이 크면 이런 일들을 우리 스스로 할 수 있게 되니 참 좋네요! 여동생이 어떻게 해야 할지 모르면 어떻게 해야 하나요?

게임: 여동생, 내가 도와줄게...

(아이들에게 여동생을 돕기 위해 무엇을 하고 싶은지 말로 표현한 다음 올라와서 하도록 요구합니다.

(4) 사람은 천천히 성장한다는 것을 이해하세요.

선생님: 우리 아이들은 한꺼번에 크나요?

꼬마 생쥐, 꼬마 원숭이, 꼬마 개구리도 어른이 되고 싶어 하는데 어떻게 할까요?

1. 아이들은 '나는 성장하고 싶어'라는 이야기를 듣습니다.

2. 토론: 왜 한꺼번에 성장할 수 없는 걸까요?

3. 선생님의 요약.

(5) 자신보다 나이가 많은 아이들을 알아보고 그들이 매우 유능하다고 느껴보세요.

1. 선생님: 오늘 선생님은 두 명의 작은 손님도 초대했습니다. 그들 중 일부는 작은 손님을 초대했습니다.

(상급반의 형제 자매들을 함께 무대에 초대하십시오. 자신의 작품을 소개하고 자신의 작품을 소개합니다.)

2. 교사: 형제자매가 만든 그림과 공예품은 어떻습니까?

3. 토론: 형, 누나들은 왜 그렇게 뛰어난 능력을 가지고 있습니까?

4. 선생님의 요약.

(6) 빨리 성장하고 싶다

선생님: 지금 몇 살이에요? 당신은 무엇을 할 것인가?

어떤 기술을 배우고 싶나요? 어떻게 할 수 있나요?

너는 커서 무엇을 하고 싶니? (아이들은 자유롭게 상상하고 답한다)

(7) 활동 확장

상상그림 : 나는 성장하고 싶다

5. 활동성찰 :

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새로운 '개요'는 유치원이 가족, 사회, 지역사회와 긴밀히 협력하고 다양한 교육 자원을 활용하여 유아의 발달을 위한 좋은 조건을 공동으로 조성해야 한다는 점을 명확하게 명시하고 있습니다. 그래서 종합적인 활동인 "나는 성장하고 싶다"와 결합하여 유치원 기반 교과 활동인 "성장하는 것이 좋다"를 탄생시켰습니다. 이 이벤트에는 여러 분야의 콘텐츠가 포함됩니다.

건강 활동도 있고, 6개월 된 여동생과 비교하면서 자신의 변화와 예전에 비해 나아진 점을 알 수 있는 언어 활동도 있습니다. 사람들은 천천히 성장한다는 것을 이해합니다. 사회 활동이 있습니다. 상류층의 형제 자매들과의 상호 작용을 통해 그들이 매우 유능하다는 것을 이해하고 동시에 성장하려는 욕구도 있습니다. 미술 활동: 저는 그림 활동을 통해 끊임없는 공부와 노력을 통해서만 빨리 성장할 수 있다는 것을 더욱 이해하게 됩니다.

전체 활동의 하이라이트는 두 가지입니다.

먼저, 게임 내 여동생과의 비교를 통해 자신의 변화를 이해하세요. " 자부심을 심어주고, 자신감을 키워주며, 동시에 '사랑의 교육'을 낳습니다.

둘째, 형, 누나들과의 교류를 통해 제가 아직 갈 길이 멀다는 걸 알고, 더 성장하고 싶은 마음이 생겼다.

활동 전반에 걸쳐 어린이를 주체로 하는 교육의 원리가 고스란히 반영되어 어린이들이 스스로 발견하고, 차이점을 발견하며, 빠르게 성장할 수 있는 방법을 고민할 수 있었습니다. 아이들은 활동 중에 적극적으로 사고하고 반응하며 활동 목표를 잘 완수했습니다. "성장하는 것이 좋다" 유치원 개방형 언어수업 지도안 제5부

활동 목표:

1. 성장의 변화를 찾아보고 성장의 의미를 이해한다 위로.

2. 성장하는 기쁨과 자부심을 경험하고, 지속적으로 성장하려는 의지를 키워주세요.

활동 준비:

아이들이 서로 돕는 사진, 글쓰기를 배우는 아이들의 사진, 아이들이 어렸을 때 스스로 이불, 코스웨어, 신발을 접는 사진.

활동 과정:

1. 영상 가져오기

1. 오늘은 장 선생님이 영상을 가져왔습니다. 보이시나요?: 이 영상의 이름은 -Growing Up 입니다.

2. 어린이 여러분, 몸이 성장하고 있다는 것을 어떻게 아시나요?

: 성장하는 것이 얼마나 좋은지 아시겠죠? 팔도 길어지고, 발도 커지고, 몸도 넓어지고, 사람도 커질수록 예뻐지네요

2. 보세요! 그리고 그것에 대해 이야기하십시오 – 성장의 비결 .

또 다른 걸 보여드릴게요. 제가 가져온 세 장의 사진은 모두 당신과 같은 또래의 아이들이 한 일입니다. 이상한 점은 볼 때마다 이 안에 사람들이 있다는 것입니다. 세 장의 사진에는 모두 "글쎄, 나는 성장했다"라는 똑같은 말을 할 것입니다. 그 안에는 어떤 성장의 비밀이 담겨 있는지 살펴보겠습니다.

사진 1: 이불 접기

1. 성장한 것 같나요?

2. 자, 당신은 누구인가요? 지금 무엇을 하고 계시나요?

: 나는 그에게 세 가지 단어를 주었고, 당신에게도 그 단어를 전했습니다.

사진 2: 글을 쓸 수 있어요

1. 그 사람은 성장했나요? 왜요? 배우다 좀 더 어려운 일을 하고, 이전에 할 수 없었던 일을 하는 법을 배우십시오.

2. 그 사람처럼 어떤 새로운 기술을 배웠나요?

: 보세요, 당신은 이렇게 어려운 일을 할 수 있다는 게 놀랍습니다. 나는 이 어린 아이에게 이 세 단어를 주고 싶습니다. 당신에게는 기술이 있습니다. 당신은 성장하는 것이 얼마나 멋진 일입니까?

사진 3: 도움이 될까요

1. 다른 사람을 도울 수 있나요?

2. 다들 다른 사람을 도와주셨나요? 당신은 누구에게 도움을 주었나요?

3. 일반적으로 다른 사람들이 당신에게 은혜를 베풀었을 때 어떤 말을 합니까?

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: 성장한다는 것은 참 멋진 일이다. 성장하면 자신이 자랑스럽고 행복할 수 있다는 말을 세 마디씩 해준다. 당신에게 도움이 될 것입니다.

: 자라서 정말 좋아요. 일을 다르게 하고, 기술도 있고, 도울 수 있고, 독립적일 수 있고, 자부심을 느낄 수 있어요.

3. 경험 개선

1. 오늘은 정말 멋진 친구를 소개하고 싶습니다. 그는 자신을 자랑스럽게 만들었을 뿐만 아니라 주변의 모든 사람들을 자랑스럽게 만드는 말을 했습니다. (이야기를 들려주세요)

2. 이 문장을 듣고 느낀 점은 무엇인가요?

이 이야기에서 가장 감동적인 문장은 무엇인가요? 이 문장을 같이 말해볼까요?

3. 우리 부모님은 우리를 키우기 위해 매일 열심히 일하고 우리의 성장 과정에서 많은 것을 희생하셨습니다. 그렇다면 집에 있는 사람들을 잘 보살펴 주실 건가요?

4. 우리 마음 속에 숨겨진 것을 알려주는 것 외에 어떻게 그들을 보살필 수 있을까요?

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: 사실 가족을 돌보는 방법에는 여러 가지가 있습니다. 친절한 말 한 마디가 사람을 따뜻하게 하고, 힘찬 포옹은 사랑의 메시지를 전할 수 있으며, 작은 것 하나라도 전할 수 있습니다. 당신의 힘으로 사람들이 안도감을 느낄 수 있습니다. 오늘 돌아가면 좋아하는 방법으로 집에 있는 사람들을 돌보세요. "크게 자라는 게 좋아요" 유치원 언어 공개 수업 6 수업 계획

종합:

정말 잘 자라는 중

활동 목표:

1. 활동을 통해 병아리가 껍질에서 나오는 과정을 사전에 이해합니다.

2. 양손을 사용하여 접힌 선을 따라 종이를 찢으십시오.

3. 친척간의 깊은 사랑을 느껴보세요.

활동 준비:

ppt 코스웨어, 어미닭 머리 장식, 날달걀, 접힌 선이 있는 달걀 종이.

1. 시작

1. 소개

오늘 엄마치킨은 정말 행복한 일이 있었어요. 얘들아, 그게 무슨 행복한 일인지 알아봐?

2. 닭 새끼 낳기

닭 엄마의 아기는 어떤 모습일까요? 유아들은 추측을 합니다.

3. 날달걀을 보여주고, 동요를 부르며 달걀의 부드러움과 색깔, 크기를 체험해 보세요. )

동요: 재미있다, 재미있다, 정말 재미있다. 엄마 닭의 새끼는 눈도 없고, 입도 없고, 걷거나 뛰지도 못하는 좀 이상한 동물이다. 반복)

2. 기본파트

1. 아기닭 관찰하기

와, 알고보니 큰알이군요. 아기닭이 마음에 드시나요? ? 누가 내 아기를 안고 싶어하나요? 닭아빠, 어미닭이 새끼닭을 안는 방법을 댓글로 달아주세요. 개별적으로 수행해주세요)

요약 : 색깔이 어두운 것도 있고, 색깔이 연한 것도 있고, 큰 것도 있고, 작은 것도 있습니다

2. 병아리가 부화합니다

A. 엄마가 아기에게 축복을 주고 싶은데요. 엄마는 그 아이가 빨리 자라서 점점 더 아름다워지기를 바랍니다.

아기 닭에게 바라는 점은 무엇인가요?

B. 계란이 조금씩 깨지면 어떻게 될까요? 유아들은 추측을 합니다.

3. 병아리가 껍질에서 나오는 과정을 관찰할 수 있는 코스웨어

(코스웨어 재생)

4. 달걀 껍질을 찢는 모습

여기 있어요 계란도 있어요 함께 불러주세요. 선생님은 달걀 껍질을 찢습니다. 동요 : 찢고 찢고 찢고 달걀 껍질을 깨고 병아리가 빨리 나오길 함께 응원할게.

3. 엔딩 부분

1. 하위 작업

여기에 계란 아기가 많이 있는데 도움이 필요합니다

2 .어렸을 때 함께 리듬선생님

3. 떠나기

엄마닭과 아기닭들 풀밭에 놀러가자, 알았지?

동요: 오세요, 산책하세요, 작은 아기를 데리고 안아주고, 뽀뽀해주고, 좋은 말 한마디 해주세요!