중국시가넷 - 찬송가 - "나는 벌레다" 를 보고 나니 어떤 느낌이 드나요?
"나는 벌레다" 를 보고 나니 어떤 느낌이 드나요?
나는 크리켓 수업을 읽었고, 내 감정은 무엇인가? -응? 뉴스위크가 한 말, 즉 귀뚜라미 한 마리, 쥐 한 마리, 고양이 한 마리 사이의 진지한 우정이 세상을 따뜻하게 하기에 충분하다는 말이 생각난다. 네, 바로 우정이 있어야 세상이 더 진실하고 아름답습니다.
좋습니다. 우정은 시대를 뛰어넘을 수 있고, 우정은 시간에 의해 빼앗기지 않을 것이다. 우정으로 가득 찬 세상은 모든 사람이 선의로 가득 차 있다는 것을 의미한다. 우정이 없는 세상은 반드시 악으로 가득 차 있을 것이다. -응? 우정 = 충성+신뢰. 한 사람의 일생은 그의 친구에 달려 있고, 그의 우정이 오래가는지에 달려 있다. 마르크스는 "우정의 작은 배는 생활의 바다에서 순조롭게 항해할 수 없다" 고 말했다. 있다
때때로 너는 먹구름과 폭풍을 만난다. 이런 상황에서 우정은 이렇거나 그런 시련을 받아야 한다. 이런 먹구름과 폭풍을 거쳐 우정은 더욱 공고해지고, 진정한 우정은 어떤 상황에서도 새로운 빛을 발할 것이다.
무모하다. "권세가 있는 사람은 모두 품성이 고결한 사람과 오랜 우정을 가지고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 명예명언) 속담에 이르기를, 가까운 자는 붉고, 가까운 사람은 검다는 말이 있다. 그러므로 우정은 한 사람의 일생에서 없어서는 안 될 것이다. 만약 한 사람이 우정을 잃는다면, 마치
새에는 날개가 없다. -응? 나는 우정이 가장 소중한 것이라고 생각한다. 우리 각자는 이 세 마리의 작은 동물에게서 배워서 다른 사람을 돌보는 법을 알아야 한다. 감사하는 마음, 포용하는 마음, 이해의 마음으로 모든 사람을 대하고, 자신이 도울 수 있는 것도 도와야 한다.
남을 돕고, 다른 사람이 도움을 받는 동시에 자신도 즐거움을 얻었다. 타임스퀘어 크리켓 경기에서 세 마리의 작은 동물의 우정이 세계를 감동시켜 20 세기 전 세계 50 권의 최고의 아동 도서 중 하나가 되었다.
감동적인 책 한 권. 나는 이 책을 좋아한다. 그 이야기가 재미있고 생동감 있고, 이 진지한 우정이 감동적이기 때문이다.
저는 벌레입니다. 어떤 생활 태도가 공부할 가치가 있습니까? 긍정적이고 낙관적인 생활 태도.
친구들은 "벌레가 전혀 좋지 않을 때. 클릭합니다
나는 벌레가 되는 것이 좋다고 생각한다.
너는' 꽃시계' 라는 수업을 읽는 것이 어떻다고 생각하니? 작가가 이렇게 멋진 문장 을 쓸 수 있었던 것은 그가 세심하게 관찰하고 끊임없이 탐구한 결과이다. 우리도 사물을 자세히 관찰하고 아름다운 자연을 발견하고 탐구하는 좋은 습관을 길러야 한다.
학습을 통해, 우리는 이 꽃들이 개방되는 방식이 다를 뿐만 아니라, 개방하는 시간도 다르고, 그들이 서로 다른 시간에 개방하는 이유도 알고 있다는 것을 알게 되었다. 식물학자들은 이에 따라 큰 꽃시계를 만들었다. 얼마나 재미있는 생각인가.
너를 도울 수 있기를 바란다! 당신의 채택은 나의 대답의 원동력이다! 감사합니다
만리장성의 교훈' 을 보고 나니 어떤 느낌이 드나요? (50 자) 팔달령 만리장성의 가장 높은 봉화대에 올라 멀리 바라보면 구불한 만리장성은 거대한 용처럼 날고, 산을 오르고, 먼 하늘가를 향해 헤엄친다. 만리장성의 보루를 봐라, 하나하나, 하나하나 막히고, 끝이 없고, 호탕하다. 이렇게 장려한 장면을 보니 일종의 민족적 자부심이 저절로 생겨났다. 높고 긴 만리장성은 고산 절벽 위에 건설되어 시공의 난이도가 상상하기 어렵다. 이 시점에서 당신은 생각할 수 있습니다: 우리는 만리 장성을 빈손으로 오르는 것이 매우 어려울 것입니다. 그러면 고대에는 건설 기계가 없었을 때 어떻게 그런 장엄한 만리장성을 만들었습니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
"존엄의 교훈" 을 읽은 후에 어떻게 생각하세요? 150 자는 사람이 정신, 자기애, 자강, 자존감을 가져야 한다는 것을 설명한다. 다른 한편으로는 타인을 존중하고 인품을 중시해야 하는 어른다운 스타일도 반영됐다.
이 글은 처음에는 프랑스어를 잘 배우지 못했고, 곧 그는 비보를 받았다. 이것은 그의 마지막 프랑스어 수업이 될 것이고, 내일 새로운 선생님이 그들에게 독일어 수업을 해 줄 것이다. 그와 급우들은 모두 열심히 공부하고, 선생님도 열심히 공부한다. 이것이 그들의 마지막 프랑스어 수업이지만, 내일 언어가 바뀔 수도 있지만, 결코 변하지 않는 것은 국가와 프랑스어에 대한 그들의 존중이다!
이 탐욕스러운 독일인들은 출국하여 다른 나라를 마음대로 침략할 뿐만 아니라, 그들에게 자신의 문화를 포기하도록 강요한다. 사실 문화를 잃은 나라는 국가 전체의 의미와 민족 전체의 존재의 의미를 잃는 것과 같고, 외국 침략자의 앞잡이가 될 수밖에 없다!
돌이켜보면 대만성, 홍콩, 마카오가 모두 외국인에 의해 점령된 적이 있지 않나요? 자기 나라의 영토인데도 중국어를 할 줄 모르고 모국어를 배우지 못하며 국내 뉴스에 대해 아무것도 모른다. 마치 보이지 않는 감옥에 갇혀 있는 것처럼, 어머니를 멀리하고, 외래 침입자의 문화를 끊임없이 흡수하고, 당신에게 속하지 않는 것을 흡수한다. (조지 버나드 쇼, 가족명언) 그러나, 이런 상황에서도, 그들은 그들의 생각이 아니라 그들의 언어를 바꿀 수 있다. 그러나 변하지 않는 것은 중국인의 마음이다. 안에는 중국인의 감정이 가득하다!
이곳을 생각하면 침략자에 대한 증오와 문화를 잃었지만 여전히 애국적인 사람들에 대한 존경이 가슴에 솟아올랐다.
완두콩 한 알의 교훈' 을 보고 나니 어떤 느낌이 드나요? 작은 완두콩 한 알이 작은 건물 창턱의 틈에서 싹이 나고 잎이 나고 꽃이 피는 이야기를 담고 있다. 방안에 병이 심한 어린 소녀가 살고 있다. 작은 완두콩의 완강한 생명력은 어린 소녀가 질병을 이겨낼 용기를 북돋아 주었고, 작은 완두콩도 그 속에서 즐거움을 얻었다. 독서를 통해 학생들은 완두콩이 활발하고 열정적이며 남을 돕는 정신을 느낄 수 있다. 이런 정신은 자연히 유명한 동화 이야기가 학생들의 마음에 스며들면서 학생들의 인생관 형성에 큰 도움이 된다.
나는 새다. 내 대답이 너에게 도움이 되었으면 좋겠다 ~ o (∩ _ ∩) o ~ ~
제때에 입양하는 것을 잊지 마세요 ~
모든 산성 문장 삭제 가능 ~
나는 새다
저는 새입니다. 이곳에 오면 몇 통의 전화를 걸어 안부를 묻겠습니다. 갈 때 몇 번 더 돌아보고 기념품을 가져오세요. 웃음과 눈물, 기쁨과 슬픔, 나는 만류해 달라고 부탁하지 않는다. 단지 네가 가장 무심코 가장 기쁠 때, 나는 나무 끝에 서서 너를 바라보며 다정하게 노래를 불렀다. "과거로 돌아가서 열심히 해." 왜 그런지 아세요? 그것은 내가 예전에 여기서 즐거웠기 때문이다. 결국 나는 이곳을 떠나 아름다운 곳으로 갔다. 나는 더 이상 머물고 싶지 않다. 미련을 두고 시간을 낭비할까 봐 두렵다.
정말이지, 나는 노는 것을 좋아하는 새다. 지금, 더 많은 수업과 더 많은 숙제와 함께, 나는 놀이에 더 적은 시간을 소비한다. 이것은' 새어 수학 책' 에 비례한다! 개학할 때까지 숙제가 나를 찾지 못했다. 나는 그것의 기세를 막을 수 없고, 무엇이 피곤한지 모른다. 책 한 권이 이어 책 한 권이 이어졌고, 숙제는 작은 산으로 쌓여 있었고, 책 한 권이 이어서 한 권씩 다 썼다. 서해에서, 나의 그림자는 점점 작아지고, 머릿속에는' x=y=25', 12 권, 11 권 ... 오, 저리 가!
때때로, 나는 나의 친한 친구' 구름과 바람' 과 함께 푸른 하늘을 날고, 사상의 밧줄에서 벗어나, 그들로 하여금 귀신을 보게 하라! 나는 구름의 얼굴에 키스를 하고, 바람의 등을 두드리며 그들에게 나의 불행을 이야기했다. 그들은 나를 위로했다. "힘든 날은 항상 지나갈 것이고, 수확이 있을 때까지 나는 얼마나 힘들었는지 알 수 있다!"
나는 새다. 바람이 울부짖고 구름이 압박하고 있음에도 불구하고 나는 움츠러들지 않을 것이다. 점점 나는 용감해졌다. 다시 그들을 만나면, 나는 조금도 망설이지 않고 돌진하여 생사를 다투게 될 것이다. 나는 자라서 독수리 한 마리가 되어 푸른 하늘의 전사가 되었다. 더 높은 곳으로, 최전방으로, 내가 갈망하는 곳으로 가라 ...
나는 새다
나는 새다. 나는 하늘에서 격투기를 하고, 날개를 펴고, 바다의' 포옹' 에서 벗어날 것이다. 나는 마음속 깊은 곳에서 온 부름을 느꼈다. 나는 즉시 푸른 하늘로 날아가 날개를 가볍게 두드리며 자신이 선택한 목표를 생각하며 지칠 줄 모르고 날았다. 꾸준한 노력 끝에 나는 마침내 내가 갈망하는 곳인 이집트에 도착했다. 나는 이집트의 웅장한 후프 피라미드와 밤의 나일강을 보았다. 그것은 반짝 빛나고 온 하늘의 별을 비추고 있다. 강물이 조심스럽게 해안석을 쓰다듬고 있는데, 마치 북의 이야기를 살짝 하소연하고 있는 것 같다. 이집트의 이 불모지에서는 아름다운 풍경이 있지만 음식을 찾을 수 없어 배가 고파서 다음 목표를 찾아야 했다. 나는 내가 용감하게 앞으로 나아가야 한다는 것을 알고, 꾸준하게 하늘을 향해, 그 찬란한 구름을 향해 날아가야 한다는 것을 안다. 나는 비행 중에 항상 굶주림과 싸우고 있지만 새장 속의 새가 되고 싶다는 곤혹스러움에서 벗어날 수 없다. 나는 붙잡히고, 정성껏 먹이고, 새장 속의 새가 되는 것이 뭐가 나쁜가? 나는 세상을 둘러볼 수는 없지만, 나는 매일' 입대입' 생활을 할 수 있다. 나는 음식을 위해 노력할 필요가 없다. 굶주림에 대항하는 것은 말할 것도 없고, 단지 삶을 즐기는 것이다. 새장 속의 새든 자유새든, 그들은 하고 싶지 않은 일이 그렇게 많지 않다.
나는 새다. 나는 내가 하고 싶은 일을 할 수 있는 나의 여가와 자유가 있다. 그러나, 이것은 단지 아름다운 환상에 불과하다. 현실 생활은 나로 하여금 다른 선택의 여지가 없게 한다. 더 나은 내일을 위해, 나는 오늘 노력해야 한다.
나는 행복한 새다. 새벽이 오면 해가 동쪽에서 떠오르면 나는 밝은 햇살을 맞으며 하늘을 자유롭게 날 수 있다.
나는 황사를 경험한 새이다. 나는 사람들이 모든 먼지를 보고 그들에게 세상이 이러면 안 된다고 말하고 싶다. 신사 숙녀 여러분, 경계해야합니다. 세계는 이미 심각하게 오염되었다. 그리고 나는 옥언니를 만나러 가서 그녀에게 먼지를 씻어달라고 부탁했다. 나를 다시 아름답게 했다.
만약 내가 거미줄에 갇힌 새라면, 한 어린 소녀에게 구조되어 우리 안에 갇혀 있다. 나는 그 소녀에게 그녀가 나를 사랑한다는 것을 알고 있고 나도 그녀를 사랑한다고 말하고 싶다. 나는 그녀에게 그녀의 감정적인 눈빛과 그녀가 나에게 준 음식에서 그녀가 나를 사랑한다는 것을 알고 있다고 말하고 싶다. 나는 그녀에게 말하고 싶다, 나를 구해줘서 고마워, 너의 사랑에 감사해.
나는 새다. 나는 우리나라를 위해 일하고 싶다. 나는 근면한 사람을 원한다! 나는 존엄하게 살아야 한다. 나는 내 하늘, 내 땅, 내 세상으로 날아갈 것이다!
나는 새다. 나는 새다. 가사' 나는 새다' 는 조전이 부르고 이종성 작사가 작곡한 노래다.
가사:
때때로 나는 새처럼 느껴진다.
나는 날고 싶지만, 나는 높이 날지 못한다
어쩌면 어느 날 나는 나뭇가지에 서식할 것이다.
사냥꾼의 목표가 되었습니다.
나는 하늘로 날아가 자신을 찾았다.
이제부터는 아무도 의지할 수 없다
밤이 깊고 사람이 조용할 때마다.
나는 항상 잠을 잘 수가 없다.
나만 내일 나아지지 않았는지 모르겠다.
미래에 어떤 일이 일어날까요?
도대체 누가 알겠는가?
행복은 단지 전설에 불과합니까?
나는 영원히 그것을 찾을 수 없다
나는 새다.
나는 날고 싶지만, 높이 날지 못한다.
나는 따뜻한 포옹을 찾고 찾는다.
이런 요구가 너무 높습니까?
나는 새다.
나는 날고 싶지만, 높이 날지 못한다.
나는 따뜻한 포옹을 찾고 찾는다.
이런 요구가 너무 높습니까?
내 이름을 아는 사람들은요?
잘 지냈어요
세상은 정말 작다.
우리는 도망갈 곳이 없을 운명이다.
내가 모든 인정을 다 맛보았을 때.
이상을 위해 태우기로 결정했을 때.
삶의 압력과 삶의 존엄성
어느 것이 중요합니까?
나는 새다.
나는 날고 싶지만, 높이 날지 못한다.
나는 따뜻한 포옹을 찾고 찾는다.
이런 요구가 너무 높습니까?
나는 새다.
나는 날고 싶지만, 높이 날지 못한다.
나는 따뜻한 포옹을 찾고 찾는다.
이런 요구가 너무 높습니까?
나는 새다.
나는 날고 싶지만, 높이 날지 못한다.
나는 따뜻한 포옹을 찾고 찾는다.
이런 요구가 너무 높습니까?
이런 요구가 너무 높습니까?
나는 시의 시작 부분에 있는 작은 시이다. 시인은' 나' 가' 새' 의 이미지라고 가정했고, 이' 새' 는 목이 쉰 새여서 독자들이 시인의 우환의식에 즉시 감염되게 했다. 이런 우환 의식은 다재다난한 조국에 대한 광범위하고 깊은 사랑에서 비롯된다. 이런 기조에서 시는 새들이 노래하는 대상을 더 묘사하는데, 그것들은 토지, 강, 바람, 여명 등이다. 네 가지 노래 대상 앞의 수식어로 볼 때, 이들은 오랜 비바람, 비분, 애분, 고군분투의 이미지이며, 아래 새가 토지에 헌신하는 정신과 맞물려 시인이 표현해야 할' 토지 사랑',' 조국 사랑' 이라는 주제를 강화했다.