중국시가넷 - 찬송가 - 유치원 소규모 학기 작업 계획
유치원 소규모 학기 작업 계획
유치원 소규모 근무 계획 (1) 1, 반 분석
우리 반에는 3 1 어린이 (남자 17, 여자 14) 가 있는데, 그중 5 명이 신입생이다. 옛 동창들은 유치원의 집단생활에 익숙해져 새로운 사물과 새 선생님을 빨리 익힐 수 있다. 신입생은 갓 입학했을 때 유치원의 새로운 환경에 빠르게 적응할 수 없었고, 심지어 새로운 환경에 대한 긴장과 두려움을 느끼는 신입생도 있어 입원에 들어서면 울며 사랑하는 사람에게 무한히 애착을 느끼게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 가족명언) 노생들은 유치원에서 교육을 받았지만 유치원과 소반의 요구가 다르기 때문에 아이들의 성과는 소반의 요구와는 거리가 멀다. 아이들의 재래식 의식은 약하고, 자율성은 매우 나쁘며, 반의 개별 아이들의 실천 능력도 매우 약하다. 언어에 대한 열정이 부족해 또래 앞에서 과감한 연기를 느끼지 않고 자신감이 부족한 아이들도 있다. 앞으로의 교육에서는 학급의 좋은 생활과 교육 관례를 점진적으로 확립하고, 초보적인 관례의식을 형성하고, 아이의 자립능력과 손재주, 학습 활동에 대한 흥미와 좋은 행동습관을 길러야 한다. 아이들을 위한 보다 효과적인 전시 플랫폼과 공간을 마련하고, 아이들의 자신감을 높여야 한다. 이것들은 모두 이번 학기의 주요 교육 임무가 되었다. 노력을 통해 반의 아이들이 원래 기초에서 향상되어 교육 목적을 달성할 수 있기를 바랍니다.
둘째, 이번 학기의 목표:
유치원에서 제시한' 과학연구로 교수를 촉진하고, 교육의 질을 전면적으로 향상시킨다' 는 업무목표에 따라 유치원의 건강적 특색과 예술적 특색교육을 결합해 건강과 예술교육 목표를 각 분야에 유기적으로 침투시켜 유아의 심신이 전면적으로 조화를 이루도록 추진한다.
셋째, 이번 학기의 초점:
1. 아이들의 좋은 자기 관리 능력과 좋은 행동 습관을 키우고, 집단생활에 적응하고, 각종 루틴을 세우고, 아이들을 질서 정연하고 적극적이며 즐겁게 다양한 활동에 참여하도록 유도한다.
2. 아이의 학습흥미를 키우고, 아이의 학습능력 발전을 촉진하고, 아이의 심리건강교육을 중시하며, 아이들이 각종 활동에 참여하도록 독려하고, 머리를 움직이고, 아이의 언어를 발전시키고, 아이를 활동의 주체로 삼도록 독려한다.
3. 저는 동료들과 함께 게임을 하고, 공유하고, 기다리며, 번갈아 가며, 경험과 선생님, 동반자와 함께 있는 즐거움을 점차 이해하고, 선생님의 가르침과 건의를 이해하고, 집단생활의 기본 규칙을 준수할 줄 알고 있습니다.
넷. 각 분야의 목표:
(a), 언어 목표:
아이들의 언어에 대한 모방, 이해, 운용 능력을 발전시켜 아이들이 어른과 또래의 말을 점차 알아들을 수 있게 하고, 점차 표준어의 언어에 따라 정확하게 발음할 수 있게 하며, 짧은 문장을 표현할 수 있는 능력을 갖추고 있다. 아이들이 다른 사람의 말에 귀를 기울이는 법을 배우고, 좋은 청취 습관을 가지고 있으며, 아이들이 표준어로 표현하고 교류하는 법을 배우도록 지도한다. 아이들이 좋아하고 감히 말할 수 있는 능력을 키우고, 다양한 언어 활동에 대한 아이들의 흥미를 키우다.
구체적인 조치:
언어활동을 각 분야에 침투시켜 일상생활의 다양한 기회를 이용하여 아이의 어휘를 풍부하게 하고 아이의 잘못된 발음과 어휘를 바로잡는다. 게임, 이야기 사진 등을 이용하여 아이들의 언어 활동에 대한 흥미를 키우다. 교사는 성실하고 비공식적인 성교육 활동 형식으로 언어 활동을 그날의 활동 속에 관통해야 한다.
(2) 과학적 목표:
1. 아이들이 감성적 경험을 바탕으로 초급 자연과학 개념을 형성하도록 돕는다.
2. 아이들이 주변 세계를 탐구하고 과학적 방법을 배우고, 아이의 관찰능력, 사고능력, 초보적인 손조작 능력을 발전시키도록 돕는다.
3. 주변 세계에 대한 아이들의 호기심을 자극하여 아이들이 감각을 직설적으로 사용하게 한다.
주변에서 흔히 볼 수 있는 사물과 현상을 감지하고 기억할 수 있고, 초보적인 이미지 사고능력을 가지고 있으며, 공부하는 것을 좋아한다.
구체적인 조치:
실습 조작을 주요 방법으로 하여 유아의 과학 활동 탐구에 대한 흥미를 불러일으키다. 교재가 생활 어디에나 있다는 원칙에 따라 조직은 유아를 유연하고 무작위로 관찰, 조작, 서술하도록 유도해 어린이들이 중학교를 하면서 다양한 인식능력을 배우고 발전시킬 수 있는 풍부한 조작 소재를 제공한다.
(iii) 예술 분야의 목표:
1. 음악 목표: 음악 활동에 대한 아이들의 흥미를 키우고, 즐겁고 대담하게 음악 활동에 참여하고, 주변 환경과 음악 작품에 대한 아름다운 느낌을 통해 음악에 대한 감성적 인식을 키워줍니다.
구체적 조치: 주로 집단활동 형식으로 각종 음악활동을 조직해 아이들이 자아를 표현하고 다른 사람과 교류할 수 있는 기회를 갖게 하고, 아이의 개성이 조화롭고 건전하게 발전하게 한다. 조직에서는' 노래, 춤, 음악' 삼위일체를 중시하고, 아이를 활동의 주체로 만들고 즐기며, 이미 경험이 있는 기초 위에서 음악 탐구 활동을 하도록 유도해야 한다.
1. 미술목표: 어린이들에게 미술지식을 배우고 미술도구와 재료를 어떻게 사용하는지를 지도하고, 유아들이 미술활동의 즐거움을 체험하도록 지도하고, 미술표현능력과 흥미를 키우고, 미술활동의 간단한 기술을 점진적으로 익히고, 미술활동의 좋은 습관을 길렀다.
구체적 조치: 다양한 경로를 통해 아이들의 일상생활 경험을 풍부하게 하고, 아이의 지식면을 넓히고, 아이들을 교실 밖으로 데리고 나가 견학, 산책 등을 통해 자연과 주변 환경을 접한다. , 학부모가 아이를 많이 데리고 나가서 걷고, 평소에 아이들과 많이 교류하고, 아이를 풍부하게 하도록 독려한다.
생활체험을 통해 예술활동의 기초를 다지고, 동시에 아이들에게 편안하고 즐거운 심리환경을 조성하며, 가능한 다양한 조작 도구와 조작 재료를 제공한다.
(4) 건강 목표:
1, 아이들에게 간단한 건강 지식을 가르치고, 아이의 좋은 생활 습관과 초보적인 자립능력을 배양한다.
2. 아동의 기본 동작을 발전시키고, 아동의 정상적인 신체 발육과 기능의 조화 발전을 촉진하며, 아동의 체질을 강화한다.
3. 스포츠 활동에 대한 아이들의 흥미와 활발하고 명랑한 등 좋은 심리적 소질을 배양한다.
4. 아이의 심리건강교육을 중시하고 아이의 자신감을 키운다.
구체적인 조치:
1. 일상생활과 함께 건강활동을 전개하고, 수시로 각종 건강활동을 전개하고, 건강교육과 기타 각종 교육을 결합한다.
2. 단체건강행동지도와 개체를 결합해 유아연령 특성에 맞는 다양한 활동을 조직하고 유아야외 활동을 2 시간 보장하고 학부모의 적극적인 협조를 확보한다.
3. 감정교육 방면에서 아이들에게 편안하고 평화로운 심리분위기를 제공하고, 아이들이 점차 교사 대열에 대한 신뢰를 쌓고, 아이에게 안정감과 친밀감을 줄 수 있도록 도와준다.
(e) 사회적 목표:
1, 다양한 교육 수단을 통해 아이들에게 어른의 관심과 사랑을 느끼게 하고, 부모를 사랑하고 선생님의 감정을 사랑하도록 고무하며, 예의바른 표현을 사용한다.
2. 아이들에게 집단생활행동 규칙을 지키도록 일깨워주고, 동반자와 함께 게임을 할 수 있다.
3. 아이의 초보적인 자기봉사 능력을 배양하여 간단한 노동에 참가하여 자신의 일을 할 수 있다.
4. 아이들이 또래들과 교제할 수 있도록 독려한다.
구체적인 조치:
1, 언행에 주의하세요, 선생님은 자신의 적극적인 태도로 아이를 감염시킵니다.
2. 유아의 노동활동을 위해 필요한 조건과 기회를 만들어 유아가 흥미를 가지고 어른의 노동을 관찰하도록 유도하고, 유아가 부지런히 뇌를 움직이도록 배양하고, 할 수 있는 일을 기꺼이 하도록 유도한다.
3. 다양한 형식으로 아이들이 동아리 활동에 적극적으로 참여하도록 유도하고, 어른들의 일을 이해하고, 어른들의 감정을 존중하도록 격려하고, 아이들에게 더 많은 학습과 교류 플랫폼을 제공한다.
유치원 소규모 학기 작업 계획 21, 건강 관리:
1. 자신의 성별을 이해하고 올바른 화장실 가는 방법을 배우다.
2. 자신의 별자리를 알고, 자신의 자리를 알아라.
3. 끓는 물의 용도를 알고 자발적으로 물을 마시는 습관을 길러라.
4. 자신의 신체 기관을 초보적으로 이해하고, 그 중요성을 알고, 간단한 보호 방법을 이해합니다.
5. 손을 정확하게 씻고 코를 닦는 법을 배웁니다.
6. 올바른 행동을 인정하고 동료와 음식을 나누는 즐거움을 경험할 수 있다.
7. 치아의 용도를 알고 올바른 칫솔질 방법을 알아라.
8, 책의 구조를 알고, 표지의 제목을 안다.
9. 초보적인 안전의식을 가지고 자기 보호 방법을 안다.
10. 작은 동물과 사람의 관계, 작은 동물을 사랑하는 감정에 대해 알아본다.
둘째, 스포츠:
1, 체육 단련에 참가하여 지시를 듣고 지정된 방향으로 갈 수 있습니다.
2. 해당 신호를 듣고 교대로 걷고 달리는 동작을 할 수 있으며, 동요의 리듬에 따라 중심과 원 밖으로 걸어갑니다.
3. 스윙 팔로 몸을 위로 움직이는 법을 알고, 두 발을 모아 함께 뛰어올라 물건을 만지는 법을 배웁니다.
4. 볼볼볼과 포구를 마스터하는 기본 방법.
5. 일정한 범위 내에서 달리기, 손발, 앞으로 기어가기, 앞으로 점프, 드릴링 등의 기술을 연습합니다.
6. 25cm 떨어진 평행선 사이를 걸으며 균형 능력을 단련하는 연습을 한다.
1, 또래와 선생님을 이해하고, 또래들이 서로 관심을 가져야 한다는 것을 알고 있다. 또래들과 함께 게임을 하는 즐거움을 경험하다.
2. 반려자와 갈등이 생겼을 때, 감히 다른 사람에게 도움을 요청하거나 예의 바르게 반려자와 협상해야 한다는 것을 알아야 한다.
3. 동료들과 협력하는 과정에서 성공의 기쁨을 경험한다. 일정한 규칙에 따라 또래들과 게임을 할 수 있다.
4. 활동 과정에서 남을 참을성 있게 기다리며 견지할 줄 안다.
5. 할아버지 할머니를 존중하고 부모님께 관심을 가질 줄 알아요.
6, 신호등을 알고, 교통 규칙을 준수하는 의식을 가지고 있습니다.
7. 화초와 나무는 모두에게 관상과 사랑을 주는 것임을 알아야 합니다.
8. 생일과 생일의 의미를 이해하고 다른 사람의 생일을 축하하는 것을 체득한다.
9, 무리한 요구를 언급하지 않을 줄 알고, 이유 없이 성질을 잃지 않고, 착한 아이는 도리를 따져야 한다.
1. 흔한 예의 용어를 이해하고 일상생활에서 올바르게 사용한다.
2. 동요를 배우려는 욕망이 있어 동요의 리듬을 느낄 수 있고, 몸짓으로 동요를 연출하며 동요를 즐겨 읽는다.
3. 초보적으로 말을 하지 않고 말을 하지 않고 선생님과 아이들과 교류할 수 있는 것을 배웠다.
4. 책을 읽는 것을 좋아하고, 그림을 진지하게 볼 수 있고, 짧은 문장으로 그림을 그릴 의향이 있다.
5. 저는 제 신체 기관을 알고 간단한 문장형으로 제 신체 기관의 이름을 말할 수 있습니다.
6. 정확한 독서 방법을 배우고, 한 페이지씩 읽고, 좋은 독서 습관을 길렀다.
7. 이야기를 듣는 것을 좋아하고, 이야기에서 반복되는 문장과 이야기 속의 대화를 배우고 싶다.
8. 입버릇과 몸짓으로 이야기 속의 동물 이미지를 표현하려고 노력한다.
9. 간단한 동요를 모방하는 법을 배웁니다.
과학:
1. 당신의 신체 기관을 이해하고 귀, 코, 입, 손의 기능을 체험하세요.
2. 당신의 파트너를 알고 음성으로 당신의 파트너를 식별할 수 있습니다.
3. 오동나무를 이해하고, 그 형태적 특징을 인식하고, 자연을 탐구하고, 자연의 아름다움을 느끼고 경험한다.
4. 가을의 계절적 특징을 알고, 가을의 과일을 알고, 다양한 감각으로 다른 과일을 감지한다.
수학:
1, 많은 관계를 알고, 숫자를 알고, 같은 입으로 점수를 계산하다.
2. 각종 로고를 알고, 수동 요구에 따라 활동을 조작할 수 있고, 조작하면서 구분할 수 있다.
3, 해당 객체를 분류하여 객체의 범주 특성을 알고 있습니다.
4. 하향식 학습, 원거리 관찰, 물체의 특징 판단.
5. 일대일 대응 방식으로 두 그룹의 물체 수를 감지하고 비교한다.
음악:
1 .. 음악을 느끼고, 노래를 좋아하며, 자연스럽고 일관된 목소리로 노래를 부를 수 있다.
2, 음악의 리듬에 따라 생활 모방 동작을 할 수 있다.
3. 노래를 배울 때 음악의 시작과 끝을 느낍니다.
4. 음악 멜로디를 느끼며 리듬에 맞춰 노래를 부르며 가사와 박자를 정확하게 부를 수 있다.
5, 초보적으로 작은 단계를 배우고, 음악의 다른 성질을 느끼고, 음악의 변화에 따라 동작을 바꾼다.
6. 노래 방법을 사용할 줄 알고 반주와 선생님의 일깨움으로 노래를 부를 수 있다.
예술:
1, 오일 스틱과 몇 가지 일반적인 페인팅 도구에 대해 알아보고, 페인팅 활동의 즐거움을 체험해 보세요.
2. 이목구비의 위치를 감지하고 이목구비를 종이의 해당 위치에 붙입니다.
3. 고무진흙을 알고, 뭉치는 방법을 익히고, 고무점토로 병아리의 이미지를 만들 수 있다.
4. 유화봉 그림 나선형으로 각종 아이템을 표현한다.
5. 페인팅, 붙여넣기, 인쇄 등의 회화 형식을 시도해 예술 활동의 즐거움을 체험한다.
6. 점, 선, 원을 사용하여 중심에서 바깥쪽으로 방사성 패턴을 그리는 법을 배웁니다.
유치원 소반 근무계획 (3 부) 1. 분석 클래스
이 반의 아이들은 모두 소반의 신입생으로, 몇 명의 아이들이 3 세 미만이다. 그들은 서로 다른 가정에서 왔고, 서로 다른 습관과 행동을 가지고 있다. 대부분의 아이들은 집에서 가족들에게 버릇이 나빠지고 자기 중심적이며 부모나 할아버지 할머니에게 크게 의존한다. 아이들과의 접촉과 대화에서, 우리는 아이들의 정서가 보편적으로 불안정하고, 자기 관리 능력과 행동 습관이 보편적으로 나쁘다는 것을 발견했다. 예를 들면, 아침에 정원에 들어오면 울음을 터뜨리는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 스스로 밥을 먹을 수 없고, 화장실에 갈 수 없다. 어떤 성격은 매우 강해서 많은 나쁜 습관을 형성한다. 그들은 늘 또래들과 장난감과 공격을 다툰다. 어떤 것은 무리에 맞지 않고, 제멋대로이다. 어떤 것은 집단활동에 녹아들기 어렵고 규칙감이 없다. 그들이 단체로 활동할 때, 그들은 자유로운 개인 활동을 좋아한다 ...
이 아이들이 가능한 한 빨리 감정을 안정시키고, 유치원의 집단생활에 적응하고, 좋은 행동습관을 기르고, 좋은 관례감을 형성하기 위해, 우리는 더 많은 정력을 일에 투입하여 모든 아이들이 행복한 생활을 할 수 있도록 한다.
둘째, 교육 사업
(a) 언어 분야
1. 소반은 또래와의 교류가 부족하기 때문에 언어 표현이 명확하지 않다. 우리는 주로 아이들이 짧은 문장으로 질문에 대답하고 자신을 표현하도록 격려하는 자유롭고 쉬운 언어 환경을 조성하는 것이다. 언어 교육 활동이 게임 활동 전반에 걸쳐 진행되도록 하고, 아이들이 게임에서 언어 표현 능력을 향상시키고, 자유롭게 역할을 하고, 자유롭게 표현하고, 즐겁게 교류할 수 있도록 한다.
2. 주의 깊게 듣는 습관을 기르고 언어 이해력을 발전시킨다. 낮잠을 자기 전에 아이에게 이야기를 들려주고, 녹음 이야기와 동요를 들으며, 아이들이 많이 듣게 한다. 이런 방법은 아이가 조용히 이야기를 듣는 습관을 형성할 수 있다.
3. 정상적인 말을 할 때 제때에 아이의 잘못된 발음을 바로잡는다.
(2) 건강 분야
1. 소반 아이들이 나이가 어리고 자기관리 능력이 떨어지는 특징에 따라 아이들에게 좋은 휴식 법칙을 길러 줄 필요가 있다. 이번 학기 행사에서는 음악 교육을 실시합니다. 예를 들면: 어떤 음악이 어떤 일을 하는지 규정하다. 화장실에 갈 때는 손을 그룹으로 씻어야 한다. 물을 마실 때 줄을 서다. 아이들이 집단활동에서 점차 질서감을 형성하게 하다.
2. 운동, 외출, 일상생활에서 점차 단순한 자기보호를 배웁니다. 각종 게임을 통해 아이들을 집단활동에 참여하도록 유도하고, 이번 학기는 주로 내성적인 아이들을 이끌고 각종 활동에 적극적으로 참여하는 것이다. 주요 조치는 교사가 아이들의 집단활동이나 재미있는 게임을 조직하고, 아이들이 집단의 즐거움을 느끼고, 자신의 집단을 사랑하고, 대담하게 자신의 다양한 심정을 표현할 수 있도록 하는 것이다.
3. 걷기, 달리기, 점프, 드릴링, 등반 등의 기술을 재미있는 게임에 통합시킵니다. 아이들이 놀이에서 체질을 증강시키고 온몸의 조화성과 유연성을 단련하게 하다.
4. 자녀가 자신을 올바르게 돌보고 자신을 보호하는 법을 배우도록 지도하십시오.
(3) 과학 분야
1. 소반 아이들은 주위의 일에 대해 아는 것이 거의 없다. 이번 학기에 개설한 과정의 주요 내용은 아이들이 주변에서 흔히 볼 수 있는 사물과 현상에 관심을 갖고 그 특징을 탐구하도록 유도하는 것이다.
2. 흔히 볼 수 있는 개별 동물, 식물, 무생물 물질의 뚜렷한 외부 특징을 관찰하여 자신의 생명과의 관계를 초보적으로 이해하다.
무더운 여름이 지나자 아이들은 다시 아름다운 캠퍼스로 돌아갔고, 이곳에서는 여러 날 햇살 세례를 거쳐 생기발랄해졌고, 곳곳에 아이의 숨결이 가득 찼고, 물론 우는 소리도 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 계절명언) 이번 학기에 네 명의 선생님이 이 작은 반을 책임진다. 새 학기가 도래함에 따라, 우리는 곧 새로운 베스 아기의 가입에 직면하게 될 것이다. 아기의 울음소리를 예견하는 것은 나에게 일의 동력을 주었고, 우리의 일에 대한 열정을 불러일으켰으며, 우리에게 어깨의 중임을 일깨워 주었다.
첫째, 수업 상황 분석
학생 수: 본반 학생 17 명, 그 중 남학생 9 명, 여학생 8 명. 기존 상황:
1. 분리 불안이 있습니다.
2. 생활관리능력이 떨어지고 집단생활경험이 없고 인내심이 강하고 식습관이 좋지 않아 소심하고 겁이 많고 제멋대로이며 예의가 없는 현상이 있다.
3. 법과 생활방식의 변화. 가정 생활에는 일정한 법칙이 부족하여 임의성이 매우 크다. 마시고 싶으면 마시고, 자고 싶으면 자요. 정원의 규칙적인 생활은 나를 매우 불편하게 한다.
부모의 불안의 영향. 유치원에 처음 입학했을 때, 나는 기분이 가라앉고 긴장한 나머지, 집에 가겠다고 울면서 부모님의 측은함을 자주 건드렸다. 어떤 학부모들은 감정 통제가 어려워 함께 울고 떠나기를 꺼린다. 어떤 부모들은 입구나 창밖을 엿보고 있다. 부모의 신체 감정은 그들에게 큰 영향을 미친다.
장점: 우리 반 선생님은 작은 경험이 풍부하다. 모든 선생님들은 인내심 있고, 집요하고, 협동적이고, 소통이 잘 되어 있다.
주요 조치: 소반은 집을 떠나 집단생활로 가는 중요한 단계이자 집단생활에 적응하는 중요한 시기이다. 따라서 이 시기에' 교육 우선, 융합 교육' 은 우리가 소반화 교육 활동을 전개하기 위해 반드시 따라야 할 중요한 규범으로,' 보교육, 보교육, 자연 침투, 융합교육' 의 관점을 중시한다. 학과와 실제 업무에서 발견된 구체적인 문제를 결합해 공원을 즐기는 집단생활을 키우고, 즐겁게 공원에 가도록 격려하고, 각종 활동에 즐겁게 참가하며, 즐거운 게임과 생활 속에서 건강하게 성장할 수 있도록 한다.
둘째, 학급 일
(a) 수업 관리
보화교학은 유치원의 중점 작업이기 때문에 우리 반도 이 두 가지 일을 중점적으로 한다. 아이들이 편안하고 즐거운 환경에서 삶을 배울 수 있도록 새로 태어난 아기가 가능한 한 빨리 이 큰 그룹에 적응할 수 있도록 부모들이 안심하고 대담하게 아이를 맡길 수 있도록 이번 학기에 우리 반 4 명의 선생님들이 지신 선생님과 함께 아이들을 위한 계획을 짜고, 아이들의 몸과 마음을 전심전력으로 발전시키도록 노력하겠습니다.
(b) 교육 및 교수 목표 및 구체적인 조치
1. 재래식: 효과적이고 합리적이며 과학적으로 매일의 정규 계획을 세우고, 각 코너는 아이의 특성에 따라 아이의 좋은 습관을 키우는 것을 출발점으로 아이들의 행복한 학습과 생활을 보장해야 한다.
2. 과정 실시: 아동 다원 능력 주제 탐구 과정 을 주요 교학 으로 탐구 아동 다원 능력 의 발전 을 주요 발전 아동 의 실제 조작 능력 과 발산 사유 능력, 다분야 의 결합 을 충분히 활용 5 개 분야 의 구석 활동 을 배양 아동 5 개 분야 의 능력 을 이용 3 대 게임 의 교육 을 배양 아동 의 언어, 공연, 손 과 창조력 이다. 아이의 각종 잠재력과 전면적인 발전의 요구를 충족시키고 자질교육을 전면적으로 실시하다.
(1) 활동 목표:' 유치원교육지도 개요 (시범)' 에 따르면 교육과정 목표는' 유아발전에 적합하다' 는 기초 위에 있으며, 모든 것은 유아의 취미와 발전 특성에 따라 유아를 위한 교과 과정을 만들고 각종 교육활동을 조직한다.
(2) 행사 내용:' 아동 다원 능력 주제 탐구' 교재를 바탕으로 교육활동이 아동 생활에 가까운 유리한 소재를 선택해 침투한다. 재미, 주동성, 게임성, 선택성이 강해 교육활동 실시에 유리하다.
(3) 활동과정: 선생님의 책을 기초로 본반 아이들의 특징을 결합하여 정련하고, 3 대 게임의 정수를 심화시키고, 전체 활동과정을 풍부하게 한다.
(4) 활동평가: 교사는 아이의 활동과정을 평가해야 하고, 유리한 평가는 아이들에게 무한한 도움을 줄 수 있다. 그래서 우리는 체계적이고 효과적인 평가 체계를 세우고, 진실하고 효과적인 객관적인 평가를 통해 아이들에게 자신의 가치를 느끼게 하고, 아이들이 앞으로 나아가도록 격려할 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)
3. 환경 창조
(1) 5 각, 풍부한 각도의 교육 도구와 환경을 최대한 활용하여 아이들이 환경에서 각도의 특징을 체험하고 각도 활동에서 5 경기를 발전시킬 수 있도록 합니다.
(2) 생활 속의 폐품을 이용해 아이와 함께 재미있고 상상력이 풍부한 작품을 만들어 학급 환경과 모퉁이 환경을 풍부하게 한다.
(3) 다능 활동과 주제 활동을 창설하고 내용에 맞는 풍부하고 다양한 활동 영역을 만들고, 기능이 다양하고, 선택의 자유를 선택하며, 모든 아이들에게 자유롭게 선택하고, 자신의 방식으로 공부할 수 있는 기회를 제공한다. 재료의 전달과 선택에 있어서 다용성, 조작성, 재미, 안전, 계층성에 주의해야 한다.
4. 사회 실천 활동
(1) 매주 반에서' 별아기' 와' 스마일 인형' 의 평가행사를 실시하여 아이들에게 일정한 영예감과 긍정적인 정신을 준다.
(2) 각종 명절을 결합해 적시에 아이들을 위해 각종 행사와 운동을 전개함으로써 아이들이 실제 단련에서 사회경험을 늘릴 수 있도록 한다.
(3) 반 또는 학년별로 예술과 스포츠 특색을 지닌 라틴 댄스팀, 리듬체조팀, 훌라후프, 롤러스케이트를 조직하여 20xx 예술체육절을 준비하고 도서 제작 대회를 열어 내가 좋아하는 멋진 이야기를 들려준다.
예술 체육 형식을 풍부하게 하여 아동의 전면적인 발전을 촉진하다.
5. 교육 및 연구 작업
(1) 유치원교육지도강령을 열심히 공부해서 본 반 유아의 실제 상황에 따라 교학 업무를 배정한다.
(2) 열심히 공부해서 원내의 원본 훈련에 협조한다.
(3) 담임 선생님과 긴밀히 협조하여 아이의 교육 업무를 잘 한다.
(4) 아이의 실제 상황에 따라 적성에 따라 가르치고 학부모와의 소통을 잘 한다.
(5) 학급 연구팀 연구조직을 설립하고, 캠퍼스 실정에 적합한 연구활동 계획을 세우고, 연구제도를 보완하고, 2 주마다 한 번씩 교육연구를 진행하며, 교육필기와 반성을 요구하여 검사를 준비한다.
(6) 연례와 학급 교무팀은 격주에 한 번씩 팀장에게 일주일 앞당겨 과제나 문제를 팀원에게 배정해 토론 전 준비를 잘 하고 토론의 질과 문제 해결의 효율성을 높이라고 요구했다. 교수 및 연구 활동 기록의 질을 규범화하다.
(7) 영어 교육에 대한 토론을 중시하고, 교사의 영어 교육 수준을 높이고, 아이들이 영어 실력을 향상시킬 수 있도록 돕는다.
(3) 보호 작업
목표:
1. 평등하고 우호적인 사제 관계를 맺다.
2. 초보적으로 아이의 행동습관을 키우고, 초보적으로 자기봉사의식을 확립하다.
3. 양성교육의 양성에 치중하여 일상생활의 모든 방면에 스며들다.
보호 작업의 합리성, 과학성 및 효율성을 향상시킵니다.
5. 아이의 체육 단련을 중시하고, 체육 단련을 많이 하고, 저항력과 면역력을 강화한다.
6. 아이의 안전예방의식을 초보적으로 배양하고 자기보호능력을 강화한다.
구체적인 조치:
1. 다양한 형식으로 신입생 입원 업무를 잘 하고, 신입생에 대한 전면 가정 방문을 하고, 아기의 기본 상황을 이해하고, 입원한 모든 아기를 따뜻하게 접대하며, 어머니의 느낌을 갖게 하고, 아이들이 유치원 생활에 빨리 적응하게 하고, 선생님과 동반자를 알고, 반의 기본 상황과 관리 관행을 이해하게 한다.
2. 정기적으로 생활교사를 조직하여 각 반의 유아들이 손을 씻고, 물을 마시고, 밥을 먹고, 자고, 대소변 등 생활위생 습관의 양성을 관찰하고, 선진반의 일상적인 관리 경험을 참고하여 보육 업무의 질을 더욱 높이다.
3. 건강 분야와 사회 분야의 내용을 유기적으로 융합하고, 화장실에 갈 수 있고, 밥을 먹을 수 있고, 낮잠을 잘 수 있고, 일어날 수 있는 등 다양한 형식으로 아이들의 자립능력을 배양한다. 필요에 따라 독립적으로 완료하십시오. 식기를 올바르게 사용하는 법을 배우고, 식사 후 주동적으로 수건으로 입을 닦고, 사용한 식기와 수건을 지정된 위치에 놓는다. 자발적으로 정기적으로 물을 마시고, 물을 마실 때 마음대로 걷지 않고, 스스로 물을 붓지 않고, 정수기를 함부로 옮기지 않는 법을 안다. 식사할 때 책상을 깨끗하게 유지하고, 선생님의 알림 없이 독립적으로 화장실에 가서 바지를 들고 바지를 벗는 법을 배운다. 좋은 식습관을 기르고 편식을 하지 않는다. 수업시간에 좋은 교실 규율을 유지하고, 함부로 걷지 않고, 귓속말을 하지 않는다. 야외
행사 기간 동안 선생님의 지휘를 따르고, 마음대로 떠나지 않고, 활동 규칙을 준수하다.
4. 매일 바닥, 책상, 침실의 공기를 소독하고 필요에 따라 컵, 수건 등 일상용품을 소독한다. 생활 선생님은 매주 업무 학습과 훈련을 실시하여 업무 자질을 제고하고, 모든 생활 선생님이 생활의 각 방면의 운영 요구 사항을 과학적으로 능숙하게 파악할 수 있도록 보장합니다.
5. 체육 단련을 강화하여 아이의 체질을 강화하고, 질병의 전파를 예방하고, 아이에게 안전교육 수업을 하고, 아이의 자기보호의식을 높인다.
6. 안전위험을 없애고, 손상된 교육용 장난감을 제때에 폐기하고, 지역사회 활동과 야외 활동에 대한 안전예방을 잘 하고, 아이들이 일정한 게임 규칙을 지키도록 하고, 뛰어다니지 않도록 한다. 선생님은 아이의 안전을 보호하기 위해 더 많은 관심을 기울이셨다. 교사는 반드시 일부 돌발사건에 대한 응급조치와 방호 방법을 알아야 한다. 세 명의 선생님은 행사 중 아이들의 관찰력을 높여 아이가 길을 잃고 넘어지는 것을 막았다.
(4) 부모의 일
목표: 유치원은 아이들의 중요한 성장 환경 중 하나입니다. 선생님은 아이들에 대한 교육이 특히 중요하지만 가정교육도 가장 중요하다. 그래서 우리 선생님은 학교 교육을 잘하면서 학부모도 가정교육을 소홀히 해서는 안 되며, 이는 학부모의 우리 일에 대한 지원이 필요하다. 새 학기가 시작되면서, 우리는 이미 모든 아이들을 방문하여, 집 아이들의 일부 상황을 이해하고, 학부모도 여러 가지 방법으로 정원의 아이들을 이해할 수 있게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그래서 선생님과 학부모의 소통이 중요하다.
구체적인 조치:
1. 아이들이 정원에 있는 상황은 여러 방면에 반영되어 있다. 교실 밖 레인보우 브릿지' 와' 주제행사전' 에 매주 계획을 붙이고, 우리가 배운 내용과 교육 목표를 붙이고, 학부모가 아이를 키우는 데 도움이 되는 팁을 매달 한 번씩 교체한다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 동시에, 만약 학부모의 도움이 필요하다면, 우리도 그 위에 붙일 것이다. 학부모는' 가족 E 가이드' 를 통해 아이의 학습 상황을 이해할 수 있다. 또한 매주 학부모에게 "지식 피드백" 을 보내 일주일 동안의 내용을 검토하고 적시에 자녀에게 피드백을 제공할 수 있습니다. 매달' 아동성장책자' 를 나눠주고, 정원에서 자녀의 성적을 평가하고, 학부모가 제때에 피드백을 주고, 집 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 을 준다
새 학기가 시작되고 끝날 때 우리는 집에 가서 모든 아이를 방문할 것이다. 때로는 일이 바빠서 시간이 없는 학부모들도 전화 인터뷰를 할 때가 있다. 선생님에게 집 아이가 입원한 상황을 알리고, 학부모에게 아이가 정원에 있는 상황을 알리게 하다. 평소 시간만 있으면 우리도 학부모와 아이의 일을 소통한다.
3. 우리는 모든 학부모를 존중하고, 우리 선생님이나 유치원에 대한 의견과 건의를 듣고, 학부모와 유치원의 교육보장에 대한 적극성을 동원해야 한다. 동시에 학부모의 지지를 받고 싶다.
4. 학급은 두 개의 가위원회를 선출하여 학교가 설립한 가위원회에 참가하여 유치원 위생 및 교육 관리에 참여하게 했다.
5. 학부모가 적극적으로 유치원에 참여해 학부모 자원을 활용하고 학부모 조교 업무를 전개하고 자원을 즐기도록 독려한다.
셋째, 월별 작업 준비
유치원업무계획에 따르면 우리 반 소반 유아의 연령 특성과 결합해 이번 학기 업무계획을 특정하면 다음과 같다.
9 월:
1. 실용적이고 목표적인 수업 계획을 세우다.
2. 반 환경의 전반적인 배치와 코너 재료의 배치.
3. 아침 체조 음악의 선택과 편성.
4. 신입생에 대한 전면적인 가정 방문을 실시합니다.
스승의 날, 추석, 국경일을 축하합니다.
6. 신입생 학부모회와 초학부모회를 개최합니다.
10 월:
1. 유치원이 개최하는 환경 창조와 아침 체조의 평가 행사에 참가하다.
2. 예술과 스포츠 특색을 지닌 라틴 댄스팀, 리듬체조팀, 훌라후프, 롤러스케이트를 조직하여 20xx 예술체육절을 준비한다.
3. 예술스포츠와 야외활동, 주제 탐구 활동, 게임의 일체화 교육 활동을 전개하다.
4. 본 반 아이들을 조직하여 아침 체조를 하고, 그들을 예술과 체육 활동에 적극적으로 참가하도록 지도한다.
5. 아동의 중기 평가 및 신체 평가.
1 1 월:
1. 예술 체육 교육 활동을 전개하다.
2. 학부모 개장일 행사.
3. 어린이 시 낭송 대회와 어린이 영어 조가 공연 대회.
4. 유치원에서 개최하는' 예술체육절' 에서 개최하는 일련의 대회에 참가합니다.
12 월:
1 .. 크리스마스, 새해를 맞이하고 20xx 예술체육절을 개최합니다.
2. 이 반 아이들의 발전 상황을 점검해 최종 평가를 한다.
1 월:
1. 과정 계획을 요약합니다.
2. 교실 정리, 재산 점검, 등록.
3. 겨울 방학반을 준비하다.